【文档说明】福建省龙岩市2023-2024学年高二下学期7月期末考试 语文 PDF版含解析.pdf，共(16)页，5.590 MB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-88bdc6eaaf75539ab4079448a4114cfe.html

以下为本文档部分文字说明：

{#{QQABLYgEggCIAIJAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}{#{QQABLYgEggCIAIJAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}{#{QQA

BLYgEggCIAIJAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}{#{QQABLYgEggCIAIJAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}{#{QQABLYgEggCIAIJAAQhCQ

Q2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}{#{QQABLYgEggCIAIJAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}{#{QQABLYgEggCIAIJAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAA

AwAFABAA=}#}{#{QQABLYgEggCIAIJAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}{#{QQABLYgEggCIAIJAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}{#{QQABLYgEggCIAI

JAAQhCQQ2qCkIQkBAACYgOwAAEMAAAwAFABAA=}#}龙岩市2023～2024学年第二学期期末高二教学质量检查语文试题答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1.（3分）A【解析】A项，不是《古文关键》这本书，而是

该书开创的评点形式带来一种全新阅读体验。2.（3分）D【解析】D项，“形成自身文章体认”是“由阅读经典作品入手，在透彻把握诸家风格与优长的基础上”形成的，而非由写作形成。3.（3分）C【解析】C项，该句在内

容与形式结构方面都不具备关键警示作用。“警策”句是在内容与形式结构方面具备关键警示作用的句子。内容方面指文章中语句精炼扼要，含义深刻，能够惊动读者，带来强烈艺术感染力的句子；形式结构层面警策句，是指劲健、转换、收结、点题句。4.（4分）①首先对文章进行通篇结构把握，明

晰其体制特点。②其次分别从大概主张（中心思想）、文势规模（篇法）、纲目关键（章法）、警策句法（句法）四个方面细化分析。（每点2分）5.（6分）①郭橐驼身体残疾、地位卑微，却豁达豪爽、技艺精湛，先抑后扬，呈转折关系

。②由种树之道“移之官理”，由浅入深，呈递进关系。③将他植者与郭橐驼种树方法进行比较，呈对比关系。（每点2分，答出3点即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情得分。）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.（3分）C【解析】“都是因为当着主人面看酬金未免

失礼，旨在表现陈小手深谙人情世故”分析不准确，拿过酬金看也不看，主要体现的是陈小手但求济世救人，而不以金钱为意的情操。7.（3分）D【解析】法朗士爱在小说中发议论，却并非所有小说都以议论为主；文本二虽列举

了两种不同写法，却并未将二者进行对比，作者提倡少发议论是针对发不出高深议论的对象而言，而非所有情况。8.（4分）①情节突转，出人意料。陈小手为团长太太顺利接生，接受团长的宴请与酬谢，转眼却遭枪杀，形成突转，出人意料。②结尾留白，引人深

思。小说以“团长觉得怪委屈”结尾，戛然而止，留给读者思考的空间。③照应前文，深化主题。团长因陈小手接生摸了自己的女人而杀他，照应了前文一般人家对男性医生接生的排斥，突出了封建思想造成的严重后果。（答出一点得2分，答出两点即可）9.（

6分）①直接描写。小说直接描写陈小手为产妇接生的过程，表现其高超的医术，寄寓对人物的欣赏。②间接描写（衬托）。陈小手喂着一匹好马，老娘接生时束手便建议去请陈小手，呻吟的产妇听到马的銮铃声立刻就安定了一些，等等，都衬托了陈小手的医德与医术，寄寓

了对人物的赞美。③词句暗示。描写陈小手接生时，团长太太“杀猪也似的乱叫”，接生完“团长呲牙笑了一下”等词句，刻画出人物的丑态，表达了对团长及其太太的厌恶。（每点2分。如有其他要点，言之成理亦可酌情得分。）二、古代诗文阅读（45分）（一）文言文

阅读（本题共5小题，20分）10.（3分）BDF【解析】不管是尊贵卑贱还是年长年幼的，都井然有序，没有人不顺从桓公并尊敬他，这是治理天下的大原则。11．（3分）D【解析】A.正确。春秋“五伯”，即春秋“五霸”。对春秋“五伯”，有两种说法：一指齐桓公、宋襄公、

晋文公、秦穆公和楚庄王；另一指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。通常以第一种说法较为普遍。B.正确。“卒”都是“最终”，意思相同。C.正确。薨，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨，也可用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主，或封王的贵族。D.错误。短，文中指“短处”，“

况修短随化”的“短”是“寿命短”，意思不同。12．（3分）C【解析】由“桓公薨于乱”可知，齐桓公死前宫廷已发生内乱，不是“齐桓公死后宫廷才发生内乱”。）13．（8分）（1）（4分）那些称王天下的人就不是这样：他们自己极其贤能，能够去救助不贤的

国君；自己极其强大，能够宽容弱国。【解析】王：称王，名词作动词，1分；不肖：不贤的国君，1分；宽：宽容，形容词作动词，1分；句意1分。（2）（4分）贤能的人不对自己的死感到悲痛，却对国家的衰败感到忧虑。所以一定要再推选出贤明的人来代替自己，然后才可以安心死去。【解析】悲：

对……感到悲痛；忧：对……感到忧虑，意动用法，2分；悲（于）其身，忧（于）其国，省略句，1分；句意1分。14．（3分）①齐桓公因赏识、重用才能卓越的管仲，从而使齐国称霸诸侯。②齐国因管仲死前未能荐贤自代，以致国家发生内乱，走向衰弱。【文言译文】材料一：齐

桓公掌握了治理天下的大原则，谁还能使他灭亡呢？毫不怀疑地预见管仲的治国才能完全可以把整个国家托付给他，这是天下的大智慧啊！齐桓公安定后忘了自己危急时的愤怒，脱离危险后就忘了管仲曾是自己的仇人，最终把管仲尊称为仲父，这是天下最英明的决断啊！把管仲尊称为仲父，这样国内

的亲族就没有人敢嫉妒他了；又给他高氏、国氏那样的尊贵地位，这样朝廷上的大臣没有谁敢怨恨他；给他三百社的封地，而富人没有谁敢与他为敌；不管是尊贵卑贱还是年长年幼的，都井然有序，没有人不顺从桓公并尊敬他，这是治理天下的大原则。诸侯们只要掌握了其中的一个原

则，就没有人能灭掉他；桓公把这几个原则都掌握了，又怎么可能灭亡呢？桓公称霸，是理所当然的啊！并非侥幸，而是必然的。然而孔子的门下，即使五尺高的童子，也耻于谈论五霸。这是为什么呢？回答说：是的。他们没有把政治教化作为治国之本，没有把

（礼义）推崇到应有的高度，没有使礼仪制度极有条理，没有使人心悦诚服。那些人用礼让来掩饰争斗，打着仁爱的名义而谋求利益的人，是小人中的杰出者，他们哪有资格被孔子的门人称道呢！那些称王天下的人就不是这样：他们自己极其贤能，能够去救助不贤的国君；自己极其强大，能够宽容弱国。对那些有危害和谬误的国

家，才加以诛灭。所以说圣王诛灭的国家，是极少的。文王只诛灭了四个，武王诛灭了两个，周公最后完成了大业，到了成王时，天下安定就没有可诛灭的了。所以善用治国之道，百里见方的小国也足以独立生存；不善于运用治国之道，就像楚国那样虽拥有六千里广阔的土地还是被仇敌所驱使。所以一国之君

不致力追求治国之道而只扩大他的势力，这是他处于危险境地的原因。材料二：管仲辅佐齐桓公的时候，齐桓公称霸于诸侯，打击了夷、狄等少数民族，到管仲死时齐国都国富民强，诸侯不敢再叛乱。管仲死后，竖刁、易牙、开方相继得到重用。齐桓公在宫廷内乱中去世，五

位公子开始争夺君位，祸乱蔓延开来。直到齐简公时期，齐国没有一年是安宁的。功业的完成，并不是在成功之日完成，必然是由一定的原因引起；祸乱的发生，不是在发作时产生，也会有一定的根源和预兆。因此，齐国的安定强

盛，我不说是因为管仲，而说是因为鲍叔牙；齐国发生祸乱，我不说是因为竖刁、易牙、开方的原因，而说是因为管仲。唉！管仲是不懂得从根本上治理的人啊！（如果他）趁着齐桓公询问，推荐天下的贤人来代替自己，那么管仲即使死了，齐国也不

算是失去了管仲。又有什么可让人担心的呢？不说这三人也罢！齐桓公在世时，就说天下再没有管仲这样的人才了，我不相信。管仲的书《管子》里，有记载他将死的时候，谈论到了鲍叔牙、宾胥无的为人，并且还列出他们各自的短处。这样在他的心中认为这几个人都不能托以国家重任，但他又预料到自己将死，可见这部书实在是

荒诞，不值得相信。国家因一个人而兴盛，因一个人而灭亡，贤能的人不对自己的死感到悲痛，却对国家的衰败感到忧虑，所以一定要再推选出贤明的人来代替自己，然后才可以安心死去。那管仲，怎么可以（没有荐贤自代就）死了呢？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15

.（3分）C【解析】词人此刻还未离开黄州，“莫剪柔柯”和“时与晒渔蓑”是词人对邻里好友的嘱托和想象的场景，表达词人对黄州朋友的眷恋之情。16.（6分）①词人久谪黄州，移任汝州，离家万里，宦途历经坎坷，内心悲哀痛苦；②想象汝州秋风洛水的闲适之景，以此自我宽慰；③与黄州父老的深厚情谊，驱散了贬谪之

痛，使他从挫折忧患和悲哀痛苦中解脱出来。（每点2分。如有其他要点，言之成理亦可酌情得分。）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（6分）（1）砯崖转石万壑雷；噌吰如钟鼓不绝。（2）舍南舍北皆春

水，但见群鸥日日来。（3）示例一：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。示例二：过春风十里，尽荠麦青青。示例三：国破山河在，城春草木深。（四）课内文言文学知识考查（本题共5小题，10分）18.（2分）C【解析】A.藏，通“脏”，脏腑；趣，通“取”。B.通“措”，举措；无，通“毋”，不要。C.函胡，通“含

糊”。D.悟，通“晤”，面对；泮，通“畔”，边、岸。19.（2分）C【解析】A.“不行”，古义：不会走路，这里形容柔弱；今义：不可以。B.“征夫”，古义：行人；今义：出征的战士，也指离家远行的人C.“其实”，古义：它的果实；今义：承上文表示所说的是实际情况或确实。“来信”，古义：派来的使

者，指媒人；今义：书信。D.“心动”，古义：内心惊恐；今义：动心，内心波动。20.（2分）B【解析】①“凋”，使动，使……凋谢；②“群”，名词作动词，合群；③“侧”，名词作状语，在侧边；④“闻”，使动，使上闻；⑤“蕃”，使繁盛；⑥“爪”，名词作动词，用指甲抠、掐

；⑦“手巾”，名词作状语，用手巾；⑧“一”，意动，把……看作一样；⑨“垣墙”，名词作动词，砌上垣墙。21.（2分）A【解析】①宾语前置句，“不余欺”即“不欺余”，古代的人（称这山为“石钟山”）没有欺骗我啊。②被动句，但报告申诉不被允许。③

宾语前置句“不吾知”即“不知吾”，没有人了解我也就罢了。④定语后置句，加高我高高的帽子。⑤省略句，使（之）不上漏，使它不从上面漏水漏土。⑥省略句，引（之）以（之）为流觞曲水，引（清流激湍）来作为流觞的曲

水。⑦状语后置句，农夫把春天到了的消息告诉我。⑧宾语前置句，“嗟尔远道之人胡为乎来哉”，啊！你这远方的人为什么要来这里呢？⑨定语后置句，凡是长安的经营园林游览和做水果买卖的有钱有势的人。22.（2分）B【解析】十个天干和十二个地支。三、语言文字运

用（10分）23.（4分）A.两大因素决定你何时想睡觉B.每个人的峰谷却有明显差异（每处2分，如有其它答案，有理有据，酌情给分）24.（6分）③而睡眠的低谷也在入夜后早早到来⑤大约占总人数的40%⑩甚至下午才起床（每填对一处序号给1分，修改正确给1分。如有其他改法，只

要言之成理，可酌情给分。）四、写作（60分）25.作文“清零”是个网络用语，由最初的一个电子学术语泛化使用而来。使用场景的不同，被清零的对象各有不同，如“冰箱清零”“贫困户清零”“微信钱包清零”“流量清零”等，但含义都是采取措施将某事或某物消除至数量为零。后由具体扩展至抽象，如放下包袱轻

装上阵，清空成绩保持清醒，就是心态上“清零”，将心里的杯子倒空，彻底清空过去的地位、成就、财富、经验，从零开始接受新鲜事物，这是一种心理变化，指向一种“独立、自由、自在”的心态和心境。“清零”之后，才能指导人们进一步地

“充实”。人生是个不断清零的过程，若不及时“清零”成绩，在前进的路上频频回首，便会错过当下充实自己的机会；若不及时“清零”消极情绪，囿于过去，便无法收拾好心情，轻装上阵，拥有崭新的明天。人类已进入人工智能时代，面对大量的已知知识、反面现象和不时出现的负面

心态，占用了大量空间，及时“清零”能让人们始终保持一种“独立、进取、自由、自在”的心态和心境。参考立意：（1）及时清零，轻装前行。（2）勇敢清零，摆脱心灵阴影，迎向新生。（3）不恋过往，果断清零，开辟崭新天地。