【文档说明】辽宁省沈阳市第八十三中学2022-2023学年高二上学期期中考试模拟 历史 答案.docx，共(13)页，178.966 KB，由envi的店铺上传

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辽宁省沈阳市第八十三中学2022-2023学年高二上学期期中模拟历史试题一、选择题1.从考古发掘的文物上看,周初,地处边陲的几大诸侯国出土的青铜器,多是周王室的制品,少有封国的器物。迨至西周后期,封国器物不仅数量多,而且制作精

美,甚至超过了周王室器物的水平。这表明A.分封制促进了社会发展B.分封制度已经瓦解C.诸侯威胁了王室的权威D.礼乐制度遭到破坏【答案】A【解析】【分析】【详解】材料地处边睡几大诸侯国周初少有封国的器物说明手工业水平落后,西周后期,封国器物数量多制作精美,这是因为分封制促进了中原技术向边疆

的传播,促进了手工业的发展,故A项正确；分封制瓦解于春秋战国时期,B项错误;材料只说明了诸侯国青铜器技术的进步,没有体现诸侯国威胁了王室权威,C项错误;材料没有体现礼乐制度遭到破坏,D项错误。2.周代的棺

椁制度有着明确的规定：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重。”随葬数量也是从天子到士依次递减。该材料反映出的西周社会最主要的特点是（）A.西周政治上实行分封制B.贵族阶层内部等级森严C.西周社会宗法色彩浓厚D.贵族阶层生活奢侈腐化【答案】B【解析】【详解】依据材料

“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重。”，可以看出贵族内部等级森严，B项正确；材料反映的是等级制度，分封制是地方行政，排除A项；宗法涉及的是血缘，排除C项；材料不能得出贵族生活奢侈，排除D项。故选B项。3.下表所

示是摘编自范晔《后汉书》的部分记载。这些记载集中反映出（）记载篇目光武中兴，锡光为交趾（今越南北部），任延守九真（今越南河内以南），于是教其耕稼，制为冠履，初设媒娉，始知婚娶，建立学校，导之礼义《南蛮西南夷列传·序》东汉“栾巴……迁桂阳太守。以郡处南垂，不闲典训，为吏人定婚姻丧纪之礼，兴

办学校，以奖进之”《栾巴传》的东汉“北匈奴入辽东……辽东太守陈禅）于学行礼，为说道义以感化之”《陈禅传》A.“光武中兴”局面B.儒学的教化功能C.“以吏为师”政策D.东汉中央集权制【答案】B【解析】【详解】根据

材料“教其耕稼，制为冠履，初设媒娉，始知婚娶，建立学校，导之礼义”、“不闲典训，为吏人定婚姻丧纪之礼，兴办学校，以奖进之”可知，东汉建立后，在一些边疆地区推行儒学，体现了儒学的教化功能，B项正确；材料反映了儒学在边疆地区的推行，未全面反映“光武中兴”局面，排除A项

；C项是秦朝的政策，排除C项；D项和材料主旨不符，排除D项。故选B项。4.疫病多少和流行时间长短与国家作为息息相关。有学者统计了两汉时期有历史记载的疾疫情况，发现西汉和新莽朝历时231年，有疾疫17次，平均13.59

年一次；东汉历时195年，有疾疫34次，平均5.9年一次。这一变化说明东汉（）A.气候变化灾害频发B.朝廷控制能力有所削弱C医疗技术出现倒退D.天人感应思想不受重视【答案】B【解析】【详解】根据材料，东汉相比于西汉，疾疫发生次数更多，频率更

高。结合所学，疾疫的发生，虽然与自然灾害有关，但更多受国家政治安定程度和经济发展情况的影响。西汉前期和中期，政治安定，经济发展，因此疫病发生少，频率低。东汉中期以后外戚宦官交替专权，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐，东汉末年军阀割据，

社会动荡。东汉朝廷控制能力有所削弱，因此疫病发生多，频率高，B项正确；自然灾害不是东汉疾疫频发的主要原因，排除A项；东汉医疗技术继续发展，未出现倒退，排除C项；天人感应在东汉并非不受重视，排除D项。故选B项。5.十六国时期到北朝，北方政权在民族交融基础上逐渐壮大，一些北方政权的

君主普遍具有很高的汉文化造诣，例如：匈奴政权前赵的刘渊“《史记》、《汉书》、诸子，无不综览”，鲜卑政权前燕的慕容觥“尚经学，善天文”，氐人政权前秦的苻坚“博学多才艺”等。这种现象A.有利于巩固儒学的正统B.为统一全国准备了条件C导致了九品中正制确立D.受北魏孝文帝改革影响【答案

】B【解析】.的.【详解】依据“十六国时期到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，一些北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣……”可见这种现象有利于增进北方少数民族政权的封建化，有利于增进民族文化认同、减少民族隔阂，从而为统一全国准备了条件，B正确；儒学只是这些北方政权君主具有汉文化造诣的表

现之一，A排除；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，但题干没有体现这一时期的选官制度，C排除；北魏孝文帝改革实行汉化政策有利于推动北方民族大融合。但是前赵、前秦、前燕这些政权都是在北魏建立并统一北方

之前，因此不能说都受到孝文帝改革的影响，D排除。故选B。6.唐代经济学家陆蛰认为“财之所生，必因人力”。他主张：“建官立国，所以养人也；赋人取财，所以资国也，故立国而不先养人，国因不立矣。”下列历史现象能体现上述观点的是A.秦汉推行重农抑商政策B.北魏至唐推行均田制C.明代出现“计日

受值”D.明清实行“田赋征银”【答案】B【解析】【详解】试题解析：材料所提示的是国家要稳固必须要先养人，即稳定民心，使人民能够安居乐业。北魏至唐所施行的均田制正是为了解决这一问题所采取的经济措施。故选B7.如图为明清时期人口与人均田亩数变化示意图。对

该图信息的解读正确的是A.人口持续快速增长B.人身依附关系增强C.人地矛盾日益突出D.耕地面积不断缩小【答案】C【解析】【详解】从图中可以看出，人口数量整体呈现上升趋势，人均耕地数量呈现下降趋势，人地矛盾日益严重，故C项正确；人口数量持续增长有误，排除A项；明清时期人身依附关系渐趋松弛，排除

B项；材料只能反映人均耕地面积在减少，不能反映整体耕地面积的变化趋势，排除D项。8.1938年，陕甘宁边区要求“一切课程内容都应与抗战联系，不适应战时需要的课程，应取消成减少”，并要求加强军事体育学习与训练，“中等以上的学校应实行军事

教育，小学应实行半军事化的组织"。这些要求（）A.体现了边区教育的时代特色B.说明苏联的教育思想影响力巨大C.提高了中国共产党的凝聚力D.表明边区建立起完备的教育体系【答案】A【解析】【详解】由材料“一切课程内容都应与抗战联系，不适应战时需要的课程，

应取消成减少”及“要求加强军事体育学习与训练”，结合时间1938年可知，这些要求都是在抗日战争的背景下，应对战争的需求而提出的，体现了边区教育的时代特色，A项正确；材料与苏联的教育思想影响力无关，排除B项；从材料中并没有体现提高中国共产党凝聚力的措施，排除C项；材料的内容知识反映教育的时

代特色，无法体现边区是否建立起完备的教育体系，排除D项。故选A项。9.《中华人民共和国史》在解释“打扫干净屋子再请客”时引述了毛泽东的一段话：“关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当长时期内

，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的”。结合以上材料，下列关于“打扫干净屋子再请客”的评述正确的是①其思想核心是不承认国民党的旧外交②它反映了新中国取缔列强在华特权的强烈愿望③它体现了新中国要

在新的基础上同各国建立外交关系④它体现了在“一边倒”方针指引下，反对与帝国主义国家建交的立场A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③【答案】D【解析】【详解】根据材料“〈中华人民共和国史〉在解释‘打扫干净屋子再请客’时引述了毛泽东的一段话：‘关于帝国主义对我国的承认问题

，……也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的’”，可得出，“打扫干净屋子再请客”它反映了新中国取缔列强在华特权的强烈愿望，体现了新中国要在新的基础上同各国建立外交关系，所以②③符合题

意，故D项正确；“打扫干净屋子再请客”针对的是帝国主义，不是国民政府，所以①不符合题意，故A、B项错误；“打扫干净屋子再请客”体现的是不同不愿意与新中国在平等基础上建立友好关系的帝国主义国家建交，不是反对与所有帝国主义国家建交，所以④不符合

题意，故C项错误。10.如图是“和平外交”“和平共处”两个词汇在《人民日报》中出现的次数统计图，出现图中显著变化的主要原因是，（）A.世界局势有所缓和B.国家战略重心转移C.抗美援朝基本结束D.和平外交政策确立【答案】B【解析】【详解】通

过观察图中曲线，结合所学知识可知，一五计划开始后，《人民日报》中“和平共处”“和平外交”两词出现的次数，明显比前几年增多，主要原因是当时国家战略重心从巩固政权转移到了社会主义革命和建设上，B项正确；世界局势有所缓和是客观而非主要原因，排除A项；抗美援朝基本结束

只是具体背景，并非最主要因素，排除C项；和平外交政策确立是具体原因，并非主要原因，排除D项。故选B项。11.近几年来，陕西省旬阳市一些地方的农村红白喜事送礼成风、人情份子负担过重，农民群众深受其苦又无可奈何。旬

阳市构元镇人大通过指导村民制定《红白喜事公约》，破解了这一难题，镇内各村村民的礼金支出显著下降，得到了普遍赞同。构元镇的做法A.保障了村民依法行使自治权利B.促进了基层民主的法制化建设C.凸显了尊重和保障人权的理念D.体

现了社会主义制度的优越性【答案】A【解析】【详解】根据材料可知陕西地方针对农村出现的问题出台解决《公约》，可知保证了村民依法行使自治权利，故A项正确；《公约》并非法律，排除B项；材料与尊重人权无关，排除C项；材料内容与社会主义优越性无关，排除D项。故选A项。12.古代世界的共和主义以罗

马共和国为典型。有学者认为，罗马共和国的政体不仅是对君主制的反对，也是对民主制的反对，罗马的共和主义与现代共和主义具有十分不同的意味。这主要是指罗马共和国（）A.执政官世袭，垄断军事统帅权B.具有浓厚贵族寡头政治特征C.长老会是事

实上最高权力机关D.公民大会的召开和表决不受限制【答案】B【解析】的【详解】结合所学可知，罗马共和国的国家机构由执政官、元老院和公民大会构成，执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，而元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建

议，协调他们的行动，公民大会有权立法、宣战、媾和和审判，但其召开和表决都要受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用，所以罗马共和国具有浓厚的贵族寡头特征，B项正确；罗马执政官并非世袭，排除A项；公

民大会是罗马国家最高权力机关，排除C项；公民大会的召开和表决不受限制与史实不符，排除D项。故选B项。13.根据罗马的习惯和法律，代表共和国权力与尊严的元老院贵族不得从事包括航运与金融在内的商业活动。共和国末年，元老们常常通过亲属参与商业活动，同时，大

量经商致富的“新人”也进入了元老院，政治权力便从各种不同的渠道，被引进到流通领域中去。这说明A.罗马法对后世影响深远B.商品经济发展对罗马的影响C.元老院职能发生了改变D.罗马的法律越来越灵活实用【答案】B【解析】【详解】根据材料信息，

随着商品经济的发展，罗马共和国末年，元老们常常通过亲属参与商业活动，通过经商致富的工商业奴隶主也进入到政权统治中来，政治权力随之被引进到流通领域，体现了商品经济发展对罗马的影响，B项正确；材料没有体现罗

马法对后世影响深远、元老院职能的变化及罗马的法律越来越灵活实用，排除A、C、D项。故选B项。14.美国独立战争时期的思想家潘恩说：“即使是在小范围，代议制民主也比直接民主更好。如果雅典采用代议制，一定比实行直接民主运作得更好。”据此可知，潘恩主张A.维护美国

种植园主阶级的利益B.建立联邦制加强中央集权C.大众民主应与精英政治相结合D.建立议会制民主共和政体【答案】C【解析】【详解】材料中潘恩认为代议制民主和直接民主都有各自优点，但整体上看代议制民主比雅典的直接民主要好。结合所学可知，在美国建国筹建

过程中，潘恩主张美国政治制度应吸收各国民主制度的优点，应将直接的大众民主与精英政治相结合，C项正确；材料反映的是潘恩的政治思想，没有体现他所代表的阶级利益，排除A项；材料中潘恩比较了代议制民主和直接民主，没有涉及中央与地方的政治构想，也没有明确提出美

国要建立议会制民主共和政体，排除BD两项。故选C项。15.1854年2月，《关于建立常任文官制度的报告》提交议会后因遭英国民众强烈反对而不得不撤回。但是这一年的克里米亚战争暴露了政府管理的低效和无能，1855年，新上

任的首相借此直接颁布文官制度改革的正式法令。可见英国文官制度改革（）A.巧妙抓住了历史提供的契机B.保障了通过考试公平录用人才C.得益于克里米亚战争的失败D.标志着英国文官制度走向成熟【答案】A【解析】【

详解】根据材料“这一年的克里米亚战争暴露了政府管理的低效和无能，1855年，新上任的首相借此直接颁布文官制度改革的正式法令”可知，克里米亚战争暴露了政府管理的低效和无能，政府抓住这一机遇，顺利推行了文官制度，A项正确；B项与材料主旨无关，排除B项；克里米亚战争的失败

暴露了政府管理的低效，但不是文官制度得以推行的根本原因，排除C项；D项材料无从体现，排除D项。故选A项。16.20世纪70年代初，各国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率，采取浮动汇率制。在伦敦，一位旅客说：“这里的银行、旅馆、商店都一

样，他们看到我们手里的美元时流露出的神情，好像这些美元成了病菌携带物一般。”在巴黎，出租车上挂着“不再接受美元”的牌子，甚至乞丐也在自己帽子上写着“不要美元”。这反映了A.经济全球化深入到金融领域B.战后国际货币体系趋于瓦解C.西欧

社会福利制度已经确立D.西方发达国家实力此消彼长【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，各国采取浮动汇率表明战后布雷顿森林体系即国际货币体系趋于瓦解，B项正确；经济全球化不是在此时深入到金融领域的，且与材料无关，排

除A项；西欧社会福利制度与材料无关，排除C项；材料的现象与“滞胀”现象有关，西方国家受“滞胀”影响经济发展出现问题，“此消彼长”是指这个下降，那个上升，材料中无此现象反映，排除D项。故选B项。二、非选择题17.阅读材料，完成下列要求。材料一西汉初年，刘邦实行“轻田租”政策，行

“十五税一”之法，即国家从农民总收入中征收十五分之一。不久，因军费开支浩大，又改成“十一之税”，到惠帝刘盈时，才又恢复“十五税一”。后来，有时免除一半田租，变成“三十税一”，遇到荒年，又全部免征。汉文帝减免田租，对少地和无地农民并没有什么

好处，只是增加了占有大量土地的豪强地主的收入。当然，我们也应当承认：两汉前期减田租的措施，固然有利于那些“奴婢千群，徒附万计”，并拥有大量佃农的大地主，但对大量自耕小农也多少起了一点保护作用，有一定的积极意义，因而也收到了促进社会生产力发展的效果。——摘编自唐嘉弘《谈谈西汉的赋税制

度》材料二这是一种承认有财富差别的征税新模式。唐代两税法使人民从束缚在土地上的制度中得到自由解放。两税法使官府、农民、豪强（大地主）三方都获益，首先是政府，政府降低了运作成本，税收从人头（人丁）数转移到财产

上，省时省力，而且增加了商业税，使税基广泛了。其次是农民，他们可以卖掉土地，进城务工、做小生意，收益远远大于经营土地，何乐而不为？最后是豪强（唐以后降格为大地主），他们资产雄厚，虽然要交更多税了，但也被允许合法“兼并土地”，可以扩大规模，雇佣工人

，在平均成本逸减的规律下，大地主的利润提高了。——摘编自鞠佳《变革之路——中国历朝改革得失》（1）根据材料一并结合所学知识，分析西汉初年“轻徭薄赋”的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出汉初的赋税政策和唐朝两税法对政府、农民和豪强地主影响

的异同。【答案】（1）原因：吸取秦朝暴政而亡的教训；汉初经济凋散，民不聊生；黄老之学治国思想的影响。（答出两点即可）（2）相同点：都减轻了贫苦农民负担，推动了农业发展；都有利于豪强地主获取更多的财富。不同点：

汉初赋税政策导致无地农民依附于豪强，而两税法增加了无地农民的职业选择；汉初赋税政策以减少税收为代价稳定了统治秩序，而两税法则以增加政府的财政收入为目的；汉初赋税政策对土地兼并有一定抑制作用，唐朝两税法增加了豪强地主的赋税负担

，但使土地兼并合法化，又为其增加了收益。【解析】【详解】（1）原因：从吸取前代教训角度分析，得出吸取秦朝暴政而亡的教训；从汉初的实际状况角度分析，得出汉初经济凋散，民不聊生；从治国思想角度分析，得出黄老之学治国思想的影响。（2）相同

点：依据材料“汉文帝减免田租，对少地和无地农民并没有什么好处，只是增加了占有大量土地的豪强地主的收入”，“只是增加了占有大量土地的豪强地主的收入”，得出都减轻了贫苦农民负担，推动了农业发展；都有利于豪强地主获取更多的财富。不同点：从政

策本身的影响角度分析，得出汉初赋税政策导致无地农民依附于豪强，而两税法增加了无地农民的职业选择；从赋税政策的目的角度分析，得出汉初赋税政策以减少税收为代价稳定了统治秩序，而两税法则以增加政府的财政收入为目的；从对土地兼并的影响角度分析，得出汉初赋税政策对土地兼并有一定抑

制作用，唐朝两税法增加了豪强地主的赋税负担，但使土地兼并合法化，又为其增加了收益。18.文学革命与中华优秀文化。材料一胡适、陈独秀发动的文学革命最核心的内容就是以白话为工具建立“活的文学”、“人的文学”，并提出“为立国而造人”的口号。在文学

革命推动下，各地文坛纷纷创办白话文刊物。1920年，教育部颁布政令，承认白话为“国语”，学校采用白话文教材，北京各区政府和社会团体还办有半日学校、识字班等教育机构。这场“阅读革命”把民间文化思想和词汇带进贵族文

学里，使传统社会的权威基础得以动摇，把以文言文为工具的精英文化改造为白话文为工具的大众文化。从1920年初开始，“改造国民性”、“主体性和唤醒”成为文学革命的新口号。——摘编自逢增玉《对文学与人的改造与设计的思想及其历史实践》材料二新中国成立后，中小学语文教学经历了一段轻视和忽略文言诗文

教学的时期。2001年《高中语文教学大纲》和2003年颁行的《普通高中语文课程标准实验》均规定：学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值

，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。……21世纪，全球化带来了文化之间的冲突，一方面，为不同文化的交流与借鉴提供了条件；另一方面，也带来了文化上的趋同化现象，它将模糊原有民族文化的身份和特征。本民族的文化越

有活力，越是刚健、自信，就越能自由开放地吸收世界先进文化，成为世界多元文化中的一员。——摘编自胡虹丽《坚守与创新：百年中小学文言诗文教学研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括文学革命运动的背景。（2）根据材料二并结合所学知识，分析21世纪重视文言文教学

的意义。【答案】（1）政治运动和文化运动的推动（如五四运动、新文化运动）；白话刊物等新传播媒介；国民政府教育部的推广；民族资本主义经济发展；新文学阵营和守旧派之间文学论战的推动（其他答案言之有理均可，任答3点可得6分）（2）意义：有利于传承中华民族优秀传统文化，促进文化繁荣

；增强文化自信和文化认同；促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；促进现代化与民族融为一体；提高学生的文化素养和文化底蕴。（任答3点可得6分）【解析】【小问1详解】根据材料“在文学革命推动下，各地文坛纷纷创办白话文刊物”可得出白话刊物等新传播媒介；根据材

料“1920年，教育部颁布政令，承认白话为‘国语’，学校采用白话文教材”可得出国民政府教育部的推广；结合所学知识可知，文学革命是新文化运动的重要内容，因此这时期新文化的开展推动了文学革命的进行，同时这时期我

国民族资本主义经济得到进一步发展，促进了文学革命的开展。【小问2详解】根据材料“均规定：学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础”可知，文言文是我国传统文化重要组成不符，重视文言文教学有利于传承中华民族优秀传统文化，促进文化繁荣；根据材料“学习从历史发展的

角度理解古代作品的内容价值，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长”可得出增强文化自信和文化认同；根据材料“为不同文化的交流与借鉴提供了条件；另一方面，也带来了文化上的趋同化现象”等信息可知，重视文言文促进不同文化之间

的交流，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；根据材料“它将模糊原有民族文化的身份和特征”可得出促进现代化与民族融为一体；结合所学知识可知，文言文是我国传统文化的重要组成部分，通过重视文言文提高学生的文化素质和文化底蕴。19.【中西

方官员选拔与管理】材料一明朝中叶，官僚集团日趋腐化，人浮于事，遇事互相推诿，行政效率低下，政务废弛现象十分严重。为改变这种状况，万历元年（1573年），刚执政的内阁首辅张居正推行考成法改革。新法规定；六部和都察院把所属官员应办的事情订立期限分别登记

在三本账簿上，一本由六部和都察院留作底册，一本送六科，最后一本呈内阁；完成事项由六部和都察院按账簿登记注销，未完成事项必须向内阁如实申报，否则论罪。六科可要求六部每半年上报一次执行情况，违者治罪，内阁则对六科的稽查工作进行查实。考成法对于政务废弛、统治日陷瘫

痪的明王朝来说，不失为一剂救时良药。但借助政治高压阻止官僚集团腐化的行为也激化了官僚集团内部的矛盾，故考成法在张居正死后即被废除。——摘编自《张居正的考成法》材料二1870～1986年英国文官人数变化

情况年份文官人数年份文官人效187153874192231772118815083919393874001891752411943710400190111641319506848001911172352197973230019141809001986594400—

—摘自李春燕《撒切尔政府时期的文官制度改革》（1）根据材料一并结合所学知识，简要评价张居正的考成法改革。（2）根据材料二，指出英国文官人数变化趋势，并结合所学知识分析变化的原因。【答案】（1）评价：加强了对官员的考核和监督，一定程度上遏制了官僚队伍的腐化；有利

于提高行政效率；扩大了内阁的权力，有利于张居正改革措施的贯彻和执行；依靠政治高压手段只能在短期内起作用，不能从根本上解决官僚队伍的腐化问题。（2）趋势一：1871～1943年快速增长。原因：英国对外进行殖民扩张，政府活动范围扩大；社会经济发展，政府职能范围扩大；政府职能转变，更加注重公共服务

。趋势二：二战后增长速度放缓，并出现下降趋势。原因：二战使英国经济遭到破坏，实力削弱；殖民体系逐渐崩溃；20世纪70年代的“滞胀”危机使政府压缩行政开支、削减机构；撒切尔夫人文官制度改革。【解析】【小问1详解】评价：根据材料“六部和都察院把所属官员应办的事情订立期限分别登记在三本账

簿上”可分析出加强了对官员的考核和监督，一定程度上遏制了官僚队伍的腐化；结合所学可分析得出有利于提高行政效率；根据材料“最后一本呈内阁；完成事项由六部和都察院按账簿登记注销，未完成事项必须向内阁如实申报”可分析出扩大

了内阁的权力，有利于张居正改革措施的贯彻和执行；根据材料“借助政治高压阻止官僚集团腐化的行为也激化了官僚集团内部的矛盾，故考成法在张居正死后即被废除。”可分析出依靠政治高压手段只能在短期内起作用，不能从根本上解

决官僚队伍的腐化问题。【小问2详解】趋势一：结合图表信息可分析出1871～1943年快速增长。原因：结合所学可分析出英国对外进行殖民扩张，政府活动范围扩大；结合工业革命后英国经济的发展可分析出社会经济发展，政府职能范

围扩大；结合所学可分析出政府职能转变，更加注重公共服务。趋势二：结合图表信息可分析出二战后增长速度放缓，并出现下降趋势。原因：结合战后英国经济的衰落可分析出二战使英国经济遭到破坏；结合战后亚非拉国家的民族独立运动可分析出殖民体系逐渐崩溃；结合所学可分析出20世纪70年代的“滞胀”危机使政府压缩

行政开支、削减机构；结合所学可分析出撒切尔夫人文官制度改革。20.阅读材料，回答下列问题。材料费孝通先生在梳理了中国历史上各个民族变迁的脉络后，又界定了各个民族所具有的共性和差异，进而提出了“中华民族多元一体格局”的观点。

其内容主要为：首先，强调中华民族是一个统一体。中华民族是在漫漫历史长河发展过程中形成的一个不可分割的包括汉族和其他各少数民族在内的56个民族的统一体，中国的悠久历史和灿烂文化是各族人民共同创造的。在我国各民族形成和发展的历史过程中

，由于频繁的民族迁徙、屯田、移民、战争、通婚以及地理条件的差异、生态环境的变迁和各民族经济文化的交往等多种因素，形成了我国各民族之间你中有我、我中有你的相互融洽的民族关系。其次，承认中华民族的多元性。在统一的多民族国

家里，各个民族都有自己的民族渊源，都有自己的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等民族特征，显示出多元性质。在中华民族统一体的内部，应当承认各民族部分的特殊性，并以此来实现民族平等和团结。——整理自费孝通先生在香港中文大学“Tanner演讲”上的讲话根据材料并结合所学知识，

谈谈你对费孝通先生“中华民族多元一体格局”观点的认识。【答案】示例：观点：费孝通先生关于“中华民族多元一体格局”的认识是符合我国国情的，中华民族的“多元”与“一体”是辩证统一的关系。“一体”是“多元”的前提和基础

，即在国家统一的背景下强调多元性。“一体”表现在国家领土主权的完整、各民族共同的根本利益、各民族文化的交融上，它是一个动态过程，是各民族进行文化互动的过程。在2000多年的历史长河中，尽管有过分裂与统一交替出现的情况，但总趋势是走向统一。即使是历史上的分

裂时期，各种政治势力仍然是以“大一统”为目标以谋求更高层次的统一。因此，强调“一体”、追求统一是中国历史的主流。中华民族的“多元”表现在众多的民族类别、区别明显的族源、特殊的历史发展轨迹等方面，其实质是文化的多元，文化的多样性导致不同民族

之间存在着差异，因此，我们必须给予那些经济、文化较为落后的少数民族制度、政策上的优惠，让他们根据自己的特殊情况制定适合自己发展的道路，这样才能促进各民族的共同繁荣。总之，中华民族的发展需要处理好“多元”与“一体”的关系，在“多元”民族与“一体”国家间形成一个和谐互动的关系。【解析】【详解】本

题相对开放，答案言之成理即可。如根据材料“中华民族多元一体格局”和所学知识可知，费孝通先生关于“中华民族多元一体格局”的认识是符合我国国情的，中华民族的“多元”与“一体”是辩证统一的关系。阐释：结合所学知识可知，可从多元与一体的表现及关系的角度进行分析即可，最后得出结论。如“一体

”是“多元”的前提和基础，即在国家统一的背景下强调多元性。“一体”表现在国家领土主权的完整、各民族共同的根本利益、各民族文化的交融上，它是一个动态过程，是各民族进行文化互动的过程。在2000多年的历史长河中，尽管有过分裂与统一交替出现的情况，但总趋势是走向统一。即使是历史上的分裂时期，各种政治

势力仍然是以“大一统”为目标以谋求更高层次的统一。因此，强调“一体”、追求统一是中国历史的主流。中华民族的“多元”表现在众多的民族类别、区别明显的族源、特殊的历史发展轨迹等方面，其实质是文化的多元，文化的多样性导致不同

民族之间存在着差异，因此，我们必须给予那些经济、文化较为落后的少数民族制度、政策上的优惠，让他们根据自己的特殊情况制定适合自己发展的道路，这样才能促进各民族的共同繁荣。总之，中华民族的发展需要处理好“多元”与“一体”的关系，在“多元”民族

与“一体”国家间形成一个和谐互动的关系。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com