【文档说明】江苏省苏州市常熟中学2020-2021学年高二3月阶段学习质量抽测历史试题 含答案.docx，共(6)页，104.517 KB，由小赞的店铺上传

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2020-2021学年度第二学期省熟中3月阶段学习质量抽测高二历史试题（满分：100分考试时间：75分钟）一、单项选择题：本题共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。1.西周以前，耒耜的刃主要以石刃为主。西周时已普

遍使用金属刃，但只是在锋刃边缘包有青铜而己。这表明西周时期（）A.生产技术显著进步B.耕作方式发生变革C.冶铁工艺已经出现D.青铜农具广泛使用2.魏晋时期，“郡邑设小中正，州设大中正。由小中正品第人才以上大中正”，大中正核实后交由中央的司徒进行

复核，再由吏部尚书根据需要和人才的条件，授以不同的官职。据此可知，魏晋时期（）A.监察体系基本确立B.选官程序趋于严密C.世家大族垄断官场D.统治基础逐渐扩大3.南宋初期，宋高宗给予宰相重权，通过与宰相共同分配权力的

方式建立高速运行的中央决策系统，使得“原本分享的权力逐渐被皇帝和权相集中起来”。这说明当时（）A.皇权与相权的矛盾逐步缓和B.封建官僚体系面临严重危机C.中央权力运行方式有所调整D.封建君主专制统治空前强化4.梁启超明确表示顾炎武“在

清学界之特别位置，一在开学风，排斥理气性命之玄谈，专从客观方面研察事务条理”。钱穆则认为“亭林‘经学即理学’之论，虽意切救时，而析义未精，言之失当”。据此可知（）A.两者皆肯定“经世致用”的学风B.历史人物评价无法形成明确定论C.时代背景

决定对历史人物的认知D.阶级属性是历史评价的主要标准5.第二次鸦片战争期间，英法联军欲大举进犯京津地区时，清军将领何桂清等人却与侵略军商议“借师助剿”之事。当英法联军进攻大沽炮台时，驻扎在上海的英法军队却在与清军

共同阻挡太平军向上海的进军。上述现象表明（）A.中国半殖民地化进一步加深B.太平天国面临严峻局面C.英法两国与清廷无本质冲突D.清政府统治已陷入绝境6.有学者对上海《申报》在1911年至1919年刊登的纺织类广告数量作了统计（如下表）。对此理解正确的是（）年份类别191

119121913191419151916191719181919中资（个）61920243623202420外资（个）47912181861022A.上海已成为纺织业的中心B.纺织业成为最大新式工业C.民族资本已超过外国资本D.内外环境影响纺织业兴衰7.中华民国二十五年十

二月十三日，《西北文化日报》报道了一则时政新闻（见下图）。该新闻报道的事件（）A.揭开了十四年抗战序幕B.促成了团结抗战局面的初步形成C.坚定了政府的抗战决心D.挫败了日本速亡中国的战略企图8.据统计，1954年宪法在起草讨论的时候，参加初步讨论的各

界人民有103万余人，共提出118万多条意见。宪法起草委员会根据人民群众提出的意见，对宪法草案作了若干改动。这一过程（）A.体现了人民政协的职能B.反映出人大制度的优势C.彰显出人民民主的原则D.凸显了依

法治国的国策9.历史学家金冲及认为：“在当年物质非常缺乏的情况下，如果没有这些粮票、布票、油票，一切都听任自由市场去处理，恐怕许多人连最起码的穿着和生活都无法得到保障。那个时候采取这个措施是一个不得已而又很成功、有利于人民的措施。”该观点（）A.否定了市场在资源配置中的作用B.认为

计划经济比市场经济有优势C.表明旧经济体制的影响根深蒂固D.肯定了计划经济体制的历史作用10.20世纪50年代，美国主流媒体很少赞扬中国，且报道时多使用“红色中国”。1979年，美国《时代》周刊则以《邓小平的梦想》为封面标题，赞扬“邓小平向世界打开了中央之国的大门，这

是人类历史上气势恢宏、绝无仅有的壮举”。这一转变的发生主要是由于（）A.美国政府着手改善中美关系B.中国内外政策发生重大变化C.美国媒体摒弃意识形态偏见D.中国经济实力已经显著增强11.1988年后出现了“十万人才下海南”的现象，数以万

计的热血青年跨越琼州海峡，涌向海南，他们都有一个共同的名字——“闯海人”。这些“闯海人”（）A.直接促成中国最大经济特区的设立B.体现了国家政策强大的导向性C.成为了市场经济体制确立的受益者D.打开了中国对外开放的新局面12.1412年，意大利锡

耶纳市颁布禁奢法令，在前言部分强调“无论是富裕还是贫穷的市民，都需要制订相关法令来抑制其过度消费，这既是为其私人财富积累着想，也是为城市共同体的利益和荣耀着想”。这一法令（）A.反映了早期资产阶级的诉求B.促成

西方人文主义精神的萌发C.旨在反抗罗马教皇经济压榨D.符合资产阶级理性王国的需求13.1797年，英国手织机工人的周工资是26先令8便士，这个收入在当时意味着相当优越的生活水平，到19世纪三四十年代却只能挣到5先令6便士。这一变化主要是由于（）A.价格革命加速社会阶层的

分化B.工业革命导致贫富差距悬殊C.大工厂制完全取代了手工工场D.生产技术革新加剧行业竞争14.1917年，《四月提纲》发表后引发党内震动。加米涅夫认为“这是不能接受的，因为它的出发点是承认资产阶级民主

革命已经完成”；普列汉诺夫则主张“在工人阶级中间进行长期的教育工作和组织工作，为将来社会主义革命作准备”。据此可知（）A.党内分歧导致民主革命进程受阻B.和平夺取政权的方式脱离俄国实际C.布尔什维克党内部思想交锋激烈D.俄国社会主义

革命的条件尚未成熟15.某经济学派抨击福利国家在经济上效率低下、在道德上助长懒惰、在政治上倾向极权，主张必须回归市场，实行私有化与减税，减少管制。在撒切尔和里根当政之时该学派可谓风头无两。该学派的主张（）A.促进战后资本主义迎来黄金时代B.催生了“混合经济”的

发展模式C.导致资本主义国家陷入滞胀困境D.推动了美国进入“新经济”时代二、非选择题：本大题共3题，共55分。16.（18分）阅读材料，完成下列要求。材料一1832年的议会改革，将选举权从身份资格转向财产资格，改革后的选民人数从总人口比例的2.5%增长到3.3

%；中等阶级主体获得了选举权，进入到政权体系之中英国的贵族寡头制度开始分崩离析，资本主义民主大厦的根基建立起来，用和平的渐进改革方式来推行政治民主化，演变成为英国的一种传统。改革大门一旦打开，就不可能再关上，英国在1867、1884和

1918年继续进行了议会改革。——摘编自刘金源《议会改革与英国的政治现代化历程》材料二1906年，清廷“仿行立宪”的谕令颁布后，编制馆按照三权分立的原则，递交了组建新式中央政府的方案：设立带有议会性质的资政院，掌立法；裁撤内阁与军机处，

组新内阁，设十一部，“行政之事专属内阁各部大臣”；“司法之权则专属立法部，以大理院任审判，而法部监督之”。这一方案遭到顽固派的强烈反对，清政府故而要求编制馆遵行“五不议”，即：军机处不议、八旗事不议、内务府事不议、翰林院不议、太监事不议。中央官制由此逐渐

厘定。——摘编自徐爽《1901-1911：旧王朝与新制度—清末立宪改革述论》请回答：（1）根据材料一概括英国1832年议会改革的成效。结合所学知识，说明英国1832年议会改革的历史背景。（9分）（2）根据材料二概括指出清末立宪改革的主要特征。（5分）（3）根据材料一、二并结合所

学知识，指出中英两国改革不同走向折射出的历史启示。（4分）17.（13分）阅读材料，完成下列要求。材料左宗棠认为“借不如雇，雇不如买，买不如自造”，单单学会制造轮船、兵舰等，是远远不够的，应“穷其制作之原，通其法意”，要做到“尽其所长归于中土，相衍于无穷”。其创办的福州船政局辖有工厂和

学校两个部分，学校分为英文部和法文部。英文部设有：（一）海军学校。学习理论航行。（二）工程学校。（三）航海实习学校。设在航行大海的教练舰扬武号上，该舰多年由一个英国海军上校指挥。法文部设有：（一）造船学校。聘请了三位洋教授，讲授物

理、化学和数学。（二）设计学校。（三）艺徒学校。主要课程有算学、几何、图形几何学、代数、图画和机械图说。——摘编自董蔡时《左宗棠评传》请回答：从材料中提取信息，结合所学知识，简评福州船政局的人才培养举措。（要求：表述成文，史

论结合，论述充分，逻辑清晰）18.【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题作答。若多做，则按作答的前两小题评分。A.【历史上重大改革回眸】（12分）材料北魏孝文帝积极扶植以“四姓”为核心的汉族士族，并确

定了若干鲜卑权贵的崇高门第。不过北方士族门阀的形成，是以当朝官爵为准的；尽管北朝也有士族门阀现象，但却不存在门阀与皇权“共天下”的情况。十六国、北朝的军功阶层，重振皇权的能量比南朝更大，官僚政治展现岀比南朝更大的政治活力。南朝的考课往往徒具其文，但北魏却“官罔高卑、人无贵

贱”统统考课。孝文帝颁布了一系列考课的法规，经常亲临朝堂考察黜陟。北魏孝文帝时察举进入盛期，“州举茂异，郡贡孝廉，对扬王庭，每年逾众”。北魏孝文帝对官阶制度加以改革，从而形成流内流外制度，这个改革还曾反馈到南朝。北朝的爵制乃“是隋唐

之制的母体，南朝爵制只能算作远亲”。——摘编自袁行霈等《中华文明史》（1）根据材料概括北魏孝文帝制度改革的举措。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，分析北朝政权最终能够完成全国统一的有利条件。（7分）18.B.【中外历史人物评说】

（12分）材料马克思深入研究经济学，首先致力于研读亚当·斯密和大卫·李嘉图这两个最重要的英国资产阶级经济学家的著作。他以严谨的科学态度检查了这些经济学家的每一个命题，并把这些命题拿来同他所能得到的一切有

关英法两国新近经济发展的资料进行比较。马克思相信，如果不实行进攻性的群众革命斗争来建立工人农民统治，就不可能达到社会主义，他从来没有动摇过这个信念。但是另一方面，马克思也不排除用和平方法来实现社会主义革命。马克思并没有给共产主义定一个含糊不清的概念，他清晰地解释

了将来决定共产主义时代经济和生活的一些原则。马克思对于那些在资本主义制度下已经显露出来的发展趋势，作了精密的科学分析，他的论述就是以这种分析为根据的。——摘编自海因里希·格姆科夫等《马克思传》（1）根据材料并结合所学知识，分析马克思理论研究的时代背景。

（6分）（2）根据材料归纳马克思能够创立科学社会主义理论的主观因素。（6分）2020-2021学年度第二学期省熟中3月阶段学习质量抽测历史参考答案及评分标准1.A2.B3.C4.A5.B6.D7.B8.C9.D10.B11.B12.A13.D14.C15.B

16.（18分）（1）成效：民主范围有所扩大（或工业资产阶级获得更多政治权利）；贵族寡头政治遭受冲击；渐进改革成为政治传统；推动了议会改革的深入。（4分）历史背景：工业革命的开展；工业资产阶级力量增强；旧的选举制度存在弊端；国内社会矛盾激化；城市化进程加快；人口布局发生变化。（5分，任答四

点给5分）（2）主要特征：借鉴西方形式：改革阻力巨大；改革具有欺骗性。（5分，一点2分，三点5分）（3）历史启示：经济基础决定上层建筑；改革需要强大的推动力；改革应循序渐进；改革要依据国情。（4分，任答两点给4分）17.（13分）

（1）培养体系上，具有全面性和系统性。既注重培养制造军舰的人才，又注重培养军舰的使用人才；既重理论，又重操作；既学习造船技术，又注重培养造船人才。（3～5分）（2）主观动机上，从借鉴学习西方入手，最终实现自立自强。（2～3分）（3）实际效果上，虽然没能达到自强的目的，但培养了大批人才，

对近代工业化、近代海军的发展产生了积极影响。（3～5分）18.（12分）A.（1）主要举措：实行考课制（2分）；建立士族门阀制度（1分）；发展察举制（1分）；改革官阶制度（1分）。（2）有利条件：制度创新激发政治活力（2分）；民族交融的加

强（2分）；皇权更为强大（1分）；重视对官员的考核（1分）；注重选拔人才（1分）。（12分）B.（1）时代背景：工业资本主义的发展（2分）；资本主义制度的弊端日益暴露（2分）；工人阶级与资产阶级矛盾的加剧（1分）；自由主义经济思想的产生（1分）。（2）主观因素：对社会现实的科学

分析（2分）；严谨的科学态度（1分）；坚定的革命信念（1分）；灵活的革命策略（1分）；善于汲取前人的成果（1分）。（12分）