【文档说明】河南省六市联考2023-2024学年高三上学期10月阶段性考试（期中）英语答案.pdf，共(5)页，239.567 KB，由小赞的店铺上传

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2023—2024学年度高三阶段性考试高三英语参考答案第一部分：听力1—5BABCA6—10CAABC11—15ACBCC16—20ABCAB第二部分：阅读理解A篇：DBAB篇：BADDC篇：CBAAD篇：DCCB七选五：DGCFE第三部分：语言运用

第一节：完型填空：41-45BBACB46-50DADDC51-55ACADB第二节：语法填空：56.recognition57.setting58.on59.taken60.but61.increasingly62.where63.hadcompleted6

4.an65.tobepreserved第四部分：写作第一节（满分15分）Onepossibleversion:ContributionsWantedTohaveaprofoundknowledgeoftheHangzhouAsianGames,wehaveestablishe

danewcolumncalled“AthletesintheAsianGames”forournewspaper,andwewouldlikeyoutocontributearticles.Thecompositionsshouldbetothepoint,inclu

dingtheathletes’majorlifeexperiences,achievements,andhowtheyhaveinspiredyou.Yourarticlesmustbenomorethan

400wordsandwritteninEnglish.Anyoneinterestediswelcometosubmityourworktoasiangames@123.combeforeOctober25th.Don’tm

issthedeadline!Welookforwardtoreadingyourwork!TheEnglishNewspaper第二节（满分25分）Onepossibleversion:Roywasouta

ndIwentupstairstohisbedroomtowaitforhim.Sittinginhisroom,IwonderedwhetherRoyhadstolenthemoney,butIreallyhopeditwasn’thim.T

opassthetime,Ipickedoutabooktoread.Surprisingly,alotofpapernotesdroppedoutofthebook.Itlookedasiftherewasabout£500there.IwassoshockedthatIjuststoodth

ere,holdingthenotesinmyhands.{#{QQABTYSEogCIABBAAAgCAwEgCAOQkBAAAIoGgFAMoAABAQFABAA=}#}Atthatmoment,thedoorswungop

en,andRoywalkedin.MymouthfellopenandIjustlookedathimwithconfusion.Seeingthenotesinmyhand,hefrozewithshock,asifroo

tedontheground.Thenheexplainedthathedidn’tstealbutearnedthemoneybyspendingeveryweekenddoingpart-timejobs.Breathingasighofrelief,

Itrustedhimandofferedhimaheartfelthug.Thenextday,theteacherdeclaredthathewasmistakentoforgetlockingthemoneyint

ohislocker.RoyandIsmiledateachotherwithjoy.第一节(满分15分)一、评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以

该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，酌情扣分。4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程

度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、内容要点1.栏目名称;2.征文要求(内容、词数);三、各档次的给分范围和要求第五档覆盖了全部内容，富有逻辑性，完整地表述了写作要求。使用了多样而且合适的词汇和语法结构，可能有一些错误，但完

全不影响理解。有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。(13~15分)第四档覆盖了主要内容，比较富有逻辑性，比较完整地表述了写作要求。使用了比较多样而且合适的词汇和语法结构，可能有一些错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文

结构比较清晰，意义连贯。较好地完成了试题规定的任务。(10~12分){#{QQABTYSEogCIABBAAAgCAwEgCAOQkBAAAIoGgFAMoAABAQFABAA=}#}第三档覆盖了基本内容，有一定逻辑性，基本表述了写作要求。使用了一些

而且基本合适的词汇和语法结构，错误较多，但基本不影响理解。有效地使用了一些语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本完成了试题规定的任务。(7~9分)第二档覆盖了一些内容，没有逻辑性，未表述写作要求。使用了很少合适的词汇和语法结构，错误很多，影响理解。没

有使用语句间的衔接手段，全文结构混乱，意义不连贯。未能完成试题规定的任务。(4~6分)第一档内容很少，没有逻辑性，未达到写作要求。词汇和语法结构错误很多，影响理解。没有使用语句间的衔接手段，全文结构混乱，意义不连贯。未能完成试题

规定的任务。(1~3分)0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节(满分25分)一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，主要从

内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：(1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作

答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英美拼写及词汇用法均可接受。{#{QQABTYSEog

CIABBAAAgCAwEgCAOQkBAAAIoGgFAMoAABAQFABAA=}#}(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档—创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。—使用了多样且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但

完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。(21~25分)第四档—创造了比较丰富、合理的内容，比较富有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度比较高。—使用了比较多样且恰当的词汇和语法结

构，可能有个别小错，但完全不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。(16~20分)第三档—创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。—使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误和不

恰当之处，但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。(11~15分)第二档—未能创造合理的内容，全文逻辑性较差，续写不完整，与原文情境相关度不高。—使用了较少词汇和语法结构

，有较多错误，影响理解。—很少使用语句间的衔接手段，结构不够清晰，意义不够连贯。(6~10分)第一档—未能创造合理的内容，全文逻辑性差，续写不完整，与原文情境相关度差。—未能使用合适的词汇和语法结构，有很多错误，影响理解。—未能使用语

句间的衔接手段，结构不清晰，意义不连贯。(1~5分)0分—未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。{#{QQABTYSEogCIABBAAAgCAwEgCAOQkBAAA

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