【文档说明】2022高考语文一轮复习学案：第2板块 古代诗文阅读 专题1 文言文阅读 教材链接 依托教材才能洞悉考点 教师用书【精准解析】.docx，共(6)页，117.042 KB，由小赞的店铺上传

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文言文阅读分析高考试题可知，几乎历年的考点设置，都可以从课本中找到相关联的知识点。往往是测试题目出在“课外”，答案在“课内”。这里“课外”的含义一般指“选材”是学生没学过的，题目是没做过的。“课内”的含义可从两个方面理解：一是指测试的知识是学生“课内”学过的，二是学生可以利

用学过的知识加以推断。2020年高考全国卷文言文试题素材均选取了“二十四史”，且都是考生熟知的历史人物，体现了对教材知识的迁移。可见学好课本，巩固文言基础是解答文言文题目的关键。《廉颇蔺相如列传》一文是一篇涵盖全部文言基础知识的课文，同学们在复习考点之前，可

以先练习一下，以期在复习中起到承上启下的作用。一、文言文基础知识1．下列各句中，没有通假字的一项是(3分)()A．拜送书于庭B．君不如肉袒伏斧质请罪C．召有司案图，指从此以往十五都予赵D．王必无人，臣愿奉璧往使D[A项，“庭”通“廷”；B项，“质”通“锧”；C项，“案”通“按”。]2．下列

各句中，加点词的解释不正确的一项是(3分)()A．而蔺相如徒．以口舌为劳(仅仅)B．臣等不肖，请．辞去(请求)C．独．畏廉将军哉？(难道)D．卒．相与欢，为刎颈之交(最终)B[B项，请：请允许。]3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.

①不如因．而厚遇之②因．宾客至蔺相如门谢罪B.①引．赵使者蔺相如②相如引．车避匿C.①且．以一璧之故逆强秦之欢②且．相如素贱人，吾羞D.①而君幸．于赵王②大王亦幸．赦臣C[C项，且：连词，况且。A项

，因：①介词，趁机；②介词，通过。B项，引：①动词，延请；②动词，掉转。D项，幸：①宠幸；②副词，幸而。]4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(3分)()A．璧有瑕，请指示．．王B．臣所以去亲戚．．而事君者，徒慕君之高义也C．明年．．复攻赵D．廉君宣恶言，而君畏

匿之，恐惧．．殊甚D[D项，“恐惧”，古今义都是“害怕”。A项，“指示”，古义，指出来给人看；今义，指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。B项，“亲戚”，古义，包括父母兄弟在内的内外亲属；今义，指跟自己家庭有婚姻关系或血统

关系的家庭或它的成员。C项，“明年”，古义，指第二年；今义，指今年的下一年。]5．下列各句中，加点词的词类活用情况与例句相同的一项是(3分)()例句：宁许以负．秦曲A．我见相如，必辱．之B．吾所以为此者，以先．国家之急而后

私仇也C．毕礼而归．之D．故令人持璧归，间．至赵矣C[C项与例句中的加点词均为动词的使动用法。A项，辱，无词类活用，羞辱；B项，先，名词的意动用法，以……为先；D项，间，名词作状语，从小路。]6．下列句子按句式分类，正确

的一项是(3分)()①廉颇者，赵之良将也②秦城恐不可得，徒见欺③何以知之④求人可使报秦者⑤和氏璧，天下所共传宝也⑥而君幸于赵王⑦拜送书于庭A．①⑤/②⑥/③/④/⑦B．①③/②⑥/④/⑤/⑦C．①②③/④⑥/

⑤/⑦D．①⑤/②/④⑥/③⑦A[①⑤为判断句，②⑥为被动句，③为宾语前置句，④为定语后置句，⑦为状语后置句。]二、文言文高考题型7．下列对课文中句子的断句，正确的一项是(3分)()A．夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉/顾吾

念之/强秦之所以不敢加兵于赵者/徒以吾两人在也/B．夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽独畏/廉将军哉/顾吾念之强秦/之所以不敢加兵于赵者/徒以吾两人在也/C．夫以秦王之/威而相如/廷叱之辱其群臣/相如虽驽/独

畏廉将军哉/顾吾念之强秦/之所以不敢加兵于赵者/徒以吾两人在也/D．夫以秦王之/威而相如/廷叱之辱其群臣/相如虽驽独畏/廉将军哉/顾吾念之/强秦之所以不敢加兵于赵者/徒以吾两人在也/A[本题考查文言断句的能力。“夫”为句首发语词，“以秦王之威”为完整的句子，

不宜断开，可排除C、D两项。“之所以不敢加兵于赵者”不能没有主语，故可排除B项。]8．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是(3分)()A．“召有司案图”中的“有司”是主管某部门的官吏，泛指官吏。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。B．

“九宾”是古代外交上最隆重的礼节，指由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。C．我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。文中“赵惠文王十六年，廉颇为赵将”采用的是年号纪年法。D．“斋戒”是古代的一种礼仪，古人在祭祀或行大礼等

严肃庄重的场合前沐浴更衣、洁身清心，以示虔诚。C[本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。C项，“赵惠文王十六年”采用的是王公即位年次纪年法。]9．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(

)A．蔺相如虽然不是大将，但却是一个不折不扣的勇士。相如奉璧入秦，秦王得璧后，相如观察到秦王无意偿城后，不畏强秦，巧妙取回和氏璧，并怒斥秦王。在秦赵会于渑池时，相如无惧秦王，为赵王挽回了颜面。B．蔺相如熟知历史，有辩才。秦王斋戒

五日后见相如，相如旁征博引，凭借自己三寸不烂之舌说服秦王，秦王心服口服，放相如归赵。C．蔺相如明于事理，有见识。相如在奉璧出使秦国时，清晰地认识到秦王最终无意给赵国城池，采用种种措施而完璧归赵。D．蔺相如是一个顾全大局的良臣。渑池会之后，赵王认为相如功大

，拜其为上卿，廉颇不服，扬言见相如时要当面羞辱他，但相如却以大局为重，避廉颇而不见，先国家之急而后私仇。B[本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“说服秦王，秦王心服口服，放相如归赵”错。由课文中的“秦王与群臣相视而嘻”等句可知，秦王并非被说得心服口服，而是无

可奈何。]10．把下列句子翻译成现代汉语。(8分)(1)左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。(4分)译文：(2)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(4分)译文：[解析]本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)左右：身边

的人，指秦王身边的侍从。刃：名词作动词，用刀杀。叱：呵斥。靡：退却。(2)顾：只是，不过。徒：只，仅仅。以：因为。[答案](1)(秦王身边的)侍从想要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着双眼呵斥他们，(秦王身边的)侍从都被吓退了。(注意“刃”“叱”“靡”的翻译)(2)只是

我想，强大的秦国不敢轻易进攻赵国的原因，只是因为赵国有我们两个人在。(注意“顾”“徒”“以”的翻译)11．“完璧归赵”中的蔺相如为何能够“向死而生”？(3分)[答案]①赵举国上下的支持和期待。②蔺相如智勇双全。③

秦王短视傲慢，理亏在先。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com