【文档说明】2023届高考语文一轮复习：诗歌鉴赏之语言赏析课件29张.pptx，共(29)页，1.668 MB，由小赞的店铺上传

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诗歌语言鉴赏专题诗歌语言鉴赏三大题型炼字类炼句类语言风格字句篇炼字篇锤炼关键词·一字千金填写关键词，并思考妙在何处？映阶碧草（）春色，隔叶黄鹂（）好音。杜甫《蜀相》（）兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原《湘夫人》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意（）。宋祁《玉楼

春》前村深雪里，昨夜（）枝开。齐己《早梅》自空袅袅闹一类型设问方式上片前两句中的“湿”“迷”二字使用准确生动，试作简要赏析。1.这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2.这一首诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比

较好？为什么？请简要分析。直接分析型寻找分析型比较分析型了解一般设问方式（2015·山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。•···卜算子张元幹风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷

。[注]张元幹，宋代爱国词人。问：上片前两句中的“湿”“迷”二字使用准确生动，试作简要赏析。•①“湿”是“打湿”“沾湿”之意，•描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，•突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者

凄凉和沉重的心情。②“迷”字是“迷失”之意，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。释字义译句子明效果问：上片前两句中的“湿”“迷”二字使用准确生动，试作简要赏析。

①释字义（解释含义，点出手法）②译句子（展开联想，描述景象）③明效果（烘托氛围，表达情感）技巧点拨(2017·山东卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。早上五盘岭①岑参平旦驱驷马,旷然出五盘②。江回两崖斗,日隐群峰攒。苍翠烟景曙,森沉云树寒。松疏露孤驿,花密藏回滩。栈道

溪雨滑,畬田原草干。此行为知己,不觉蜀道难。【注】①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道登上山巅。问：“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特

征鲜明,请作简要分析。•①“斗”是“争斗”之意，（释字义）用比拟的手法描写两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗（译句子）,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。（明效果）•②“攒”是“聚集”之意，（释字义）描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,（译句子）化静为动，刻画了峰峦密集、重叠之态。（明

效果）炼句篇题型一：理解句子含义题型二：赏析精彩句子•李贺野歌•鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。•麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。•男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。•寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。题型一：理解句

子含义（2018全国II卷）阅读下面这首唐诗，完成题目。问：诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）链接诗人：•李贺：字长吉，河南福昌（今河南宜阳）人。出身于没落的皇室后裔家庭。少年时才华出众，最早被韩愈发现。但因父亲名叫李

晋肃而必须避家讳（晋、进同音），不能应进士试。韩愈为李贺避家讳事鸣不平曾写过著名的《讳辩》一文。李贺一生只做过职掌祭礼的九品官奉礼部，死时才二十七岁。这个背景告诉我们，李贺为了避家讳，连“高考”（参加“春闱”）报名的资格都没有了，这位

才华出众的年轻人就此丧失了仕途。他“心头苦闷与抑郁”自不待言。•①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；•②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。问：诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）表层含义

深层含义真题考查设问角度本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。（2017全国Ⅰ卷）赏析xx句；赏析xx句精妙之处；赏析xx句表达效果。简要赏析尾联的表达效果。（2017江苏卷）赏析第一首中的画线句。（2016浙江卷）古人认为这首

诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析。（2015全国Ⅱ卷）请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。（2015四川卷）本诗第二联描写精妙,请简要分析。（2013辽宁卷）题型二：赏析精彩句子答题模式：内容+语言特点·表达技巧·结构特点+作用(情感·主旨)炼句两步骤

(2017·江苏卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。秋兴陆游白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮【注】,病入中年日月遒。百战铁衣空许国,五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。【注】迮:狭窄。问：简要赏析尾联的表达效果。•明天早上要去桐江岸边，选一株丹枫树来系

渔船。•诗人以“丹枫”照应“秋”;寓情于景,•想象自己将来烟雨垂钓的画面,表达了自己隐逸的愿望,也暗含无奈和苦闷之情。问：简要赏析尾联的表达效果。译句子明手法析情感语言风格陶渊明杜甫李白高适陆游白居易王昌龄李商隐温庭筠李清照赏析语言风格典型诗风初感知沉郁顿挫婉

约清丽豪放飘逸绮丽香艳朦胧隐晦朴素自然雄健高昂悲壮苍凉明白晓畅豪放爱国闺怨诗清新优美山水诗意蕴深远讽喻诗恬淡宁谧田园诗悲凉慷慨边塞诗缠绵婉转送别诗沉郁激愤典型诗风初感知真题内容设问角度前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家

”两句作简要赏析。（5分）（2013年湖北卷）“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（3分）（2013年天津卷）一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）（2008年北京卷）与《酬

乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）（2019年全国卷三）了解常见设问类型直接点明语言风格比较分析语言风格间接点明语言风格赏析语言风格3步骤（2013天津卷）阅读下面这首词，完成

问题。•鹧鸪天送廓之秋试①•［宋］辛弃疾•白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。•鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。•【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的

布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。•问：“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？问：“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？•大鹏、丹凤，意象豪迈；•北海、太阳、路茫茫，意境开

阔；•携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。豪迈景人插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。问：与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗

的语言风格有什么不同？（6分）（2019全国三卷）阅读下面这首诗，回答下列问题。问：与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）•①《酬乐天杨州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整；•②这几句诗采用

民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。谢谢欣赏