【文档说明】【精准解析】四川省南充市阆中市东风中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题（解析版）.doc，共(12)页，274.000 KB，由管理员店铺上传

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1东风中学九年级第一次段考化学试卷（满分100分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题4分,共56分）1.下列变化中属于化学变化的是A.白磷燃烧B.汽油挥发C.水遇强冷变成冰D.分离液态空气制氧气【答案】A【解析】【详解】A、白磷燃烧生

成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化；B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、水遇强冷变成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选A。2.下列图示实验操作中，正确的是（

）A.点燃酒精灯B.称量固体C.液体加热D.量取液体【答案】C【解析】【详解】A、点燃酒精灯，应该用火柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一只，易引发灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸，操作错误；B、用天平称量一定量的固体时，只能精确到0.1g，错误；2C、加热试

管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，操作正确；D、量取一定量液体时，被量液体的体积应略小于量筒的量程，应该选用10毫升量筒，错误。故选C。3.某同学用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面

对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为15毫升，倾出部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为8毫升，则实际该学生倾出液体的体积为（）A.7mlB.大于7mlC.小于7mlD.无法判断【答案】B【解析】【详解】量筒读数应视线与凹液面最低处水平；仰视读数偏低，量筒内的液体体积大于1

5mL；俯视读数偏高，量筒内液体的体积小于8mL，所以该学生实际倾出液体的体积大于15mL-8mL=7mL；故选B。4.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）A.B.C.D.【答案】D3【解析】A、用手握住试管，试管内

气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不漏气；B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；C、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体

压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故C不漏气；D、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；故选D．【点评】本题考查装置气密性的检查．虽

然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气．有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错．5.下列物质属于纯净物的是A.加热高锰酸钾后的残余固体B.液氧C.食盐水D.清新的空气【答案】B【解析】【分

析】由一种物质组成的物质叫做纯净物。【详解】高锰酸钾受热后的残余固体包括锰酸钾和二氧化锰，是混合物，不符合题意；液氧是氧气的液体，由一种物质组成的物质，是纯净物，符合题意；食盐水由氯化钠和水组成的混合物，不符合题意；清新的空气中含有氧气、氮气等多种物质，不符合题意。故选B。6.目前未计入空气污

染指数监测项目的是()A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.可吸入颗粒【答案】B【解析】【详解】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭4氧等，稀有气体不属于污染指数项目。故选B。7.有三瓶无色无味的气体，其中有氧气、空气、二氧化碳，区别它

们最简单的方法是（）A.伸入燃烧的木条B.测定气体的密度C.滴入澄清石灰水，振荡D.闻气味【答案】A【解析】【详解】A、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气，正确；B、三种气体密度不同，测三瓶

气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法，错误；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，错误；D、氧气、空气、二氧化碳都没有气味，采用闻气味的方法无法区别，错误。故选A。8.下列实验现象的描述中，正确的是()A.木炭在氧气中燃烧，生成二

氧化碳B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳属于结论，不是现象，故选项说法错误；B、硫在氧气中

燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。故选D。9..“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为

O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂【答案】C【解析】【详解】由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生，但反应前后的质量和化学性质都不变，符合催化剂的定义，5属于催

化剂。故选C。10.实验室制取氧气的过程，大致可以分以下几步，其中正确的是（）①点燃酒精灯给试管加热②熄灭酒精灯③检验装置的气密性④将药品装入试管并固定装置⑤用排水法收集气体⑥将导气管从水槽中移出A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤

②⑥D.④①③⑤⑥②【答案】B【解析】【分析】【详解】实验室制取氧气是按照“查（气密性）、装（药品）、定（固定试管）、点（加热）、收（收集气体）、移（把导气管移出水面）、熄（熄灭酒精灯）”的步骤进行的。故选B。【点睛】11.下列有关“物质——

性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关．．．的是（）序号物质性质用途A氢气可燃性做燃料B氮气化学性质稳定充入食品袋中以防腐C氧气助燃性医疗急救D稀有气体化学性质稳定保护气A.AB.BC.CD.D【答案】C【

解析】【分析】物质的性质决定物质的用途，解答时可以联系所给的物质的性质，首先判断所给的物质的性质是否正确，然后根据物质的性质能否得出该用途，进而作出判断。【详解】A、氢气具有可燃性，可用于做燃料，用途与性质相关，不符合题意；6B、氮气化学性质

稳定，且无毒，可充入食品袋中以防腐，用途与性质相关，不符合题意；C、氧气能够支持呼吸，所以可以用于医疗救护，用途与性质不相关，符合题意；D、稀有气体，化学性质稳定，可做保护气，用途与性质相关，不符合题意；故选C。12.下列反应中既为化合反应

又为氧化反应的是A.水⎯⎯⎯→通电氢气+氧气B.镁+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃氧化镁C.水+二氧化碳碳酸D.酒精+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃水+二氧化碳【答案】B【解析】A、反应特点“一变多”，是分解反应，故此选项错误；B、是两种物质生成一

种物质的反应，属化合反应，又是与氧气的反应故又是氧化反应，故此选项正确；C、是化合反应但不是氧化反应，故此选项错误；D、是氧化反应但不是化合反应，故此选项错误；故选B。点睛：化合反应是多种物质生成一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应。13.某同学用托盘天平称量药品时，错将砝码放在了左盘，称

量物放在了右盘，平衡时砝码的质量为30g，游码的质量为2.6g，则该同学称取药品的实际质量为（）A.29.4gB.27.4gC.28gD.32.6g【答案】B【解析】【详解】据天平的平衡原理，将砝码放在左盘，称量物放在右盘时，砝码的质量=称量物的质量+游码的质量。故：药品的质量=砝码的质量-

游码的质量=30g-2.6g=27.4g。故选B。14.某同学用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积V和二氧化锰的质量M与时间t的关系正确的是A.B.7C.D.【答案】D【解析】【详解】A、一定质量的过氧化氢产生的氧气不能无限增多，故A错误；B、开始时没有氧气的

产生，故氧气初始体积为0，故B错误；C、二氧化锰是该反应的催化剂，其质量保持不变，故C错误；D、二氧化锰是该反应的催化剂，其质量保持不变，故D正确；故选D。二、填空题（共19分）15.有下列物质：①氮气②二氧化硫③二氧化碳④食盐水⑤氖气请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含

量最多的气体是______；（2）有刺激性气味的有毒气体是______；（3）属于混合物的是_________；（4）属于稀有气体的是_______；（5）能使澄清石灰水变浑浊的是_______．【答案】(1).①(

2).②(3).④(4).⑤(5).③【解析】【详解】（1）空气中氮气含量最多占78%，是空气含量最多的气体，故选①；（2）二氧化硫有刺激性气味且有毒，故选②；（3）食盐水是溶液中含有氯化钠和水，属于混合物，故选④；（4）

稀有气包括：氦、氖、氩、氪、氙、氡。属于稀有气体的是氖气，故选⑤；（5）二氧化碳气体能澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，可以使澄清的石灰水变浑浊，故选③。816.用化学符号写出下列反应（1

）在氧气中燃烧有火星四射现象__________（2）在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰_____________（3）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气____________（4）在空气中燃烧产生大量白烟_____________

_上述反应中属于化合反应的是：_______属于分解反应的是_____（填序号）【答案】(1).Fe+O2点燃Fe3O4(2).S+O2点燃SO2(3).KClO32MnO加热KCl+O2(4).P+O2点燃P2O5(5).（1）（2）（4）(6).（3）【解析】【详解】（1）在氧气中燃烧有

火星四射现象的为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：Fe+O2点燃Fe3O4，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；（2）在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的

符号表达式为：S+O2点燃SO2，该反应两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氧气和氯化钾，反应的符号表达式为：KClO32MnO加热KCl+O2，该反应是由一种物质生成

两种物质的反应，属于分解反应；（4）在空气中燃烧产生大量白烟为磷和氧气生成五氧化二磷的反应（其它合理也可），反应的符号表达式为：P+O2点燃P2O5，该反应两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；上述反应中属于化合反应的是：（1）（2）（4）；属于分解反应的是（3）三.科普

阅读题17.阅读下列科普短文，然后回答问题。煤气的主要成分是一氧化碳（CO），它是一种没有颜色、没有气味，有剧毒的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气中加入一些具有强烈刺激性气味的气体---乙硫醇。一氧化碳的

密度与空气接近，难溶于水，一氧化9碳燃烧后生成二氧化碳，一氧化碳还可以还原一些金属氧化物，可以跟铁矿石中的氧化铁在高温时反应，生成铁和二氧化碳。木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧可以生成一氧化碳。根据短文，回答下列

问题。（1）写出一氧化碳的物理性质（任写两点）_______________（2）有人在煤炉上放一壶水防止煤气中毒，这种做法可行吗？为什么？_________________（3）冬天用木炭烤火时，为什么一定要开窗通风？_

_____________（4）a.写出木炭在空气中不充分燃烧的反应表达式___________b.写出一氧化碳在空气中燃烧的反应表达式__________【答案】(1).没有颜色、没有气味的气体；一氧化碳的密度与空气接近(2).不可行，因为一氧化碳难溶于水(3).木炭的

不充分燃烧生成剧毒的一氧化碳气体(4).C+O2点燃CO(5).CO+O2点燃CO2【解析】【详解】（1）物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，例如色态味、密度、熔沸点等；一氧化碳的物理性质有：没有颜色、没有气味的气体；一氧化碳的

密度与空气接近等（2）有人在煤炉上放一壶水防止煤气中毒，不可行，因为一氧化碳难溶于水；（3）冬天用木炭烤火时，可能发生木炭的不充分燃烧生成剧毒的一氧化碳气体，所以要开窗通风；（4）a.木炭在空气中和氧气不充分燃烧生成一氧化碳，表达式C+O2点燃CO；b.写出一

氧化碳在空气中和氧气燃烧生成二氧化碳，表达式CO+O2点燃CO2四.科学探究实验18.气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：10（1）写出图中标数字的仪器名称①__，②______。（2）实验室用加热氯酸钾制取氧气的发生装置为______，若加热高锰酸钾制取

氧气该装置应如何改进_________。（3）若要收集纯净的氧气，应选用装置______（填字母序号）；用D装置收集氧气，氧气应从管口___（填“a”或“b”）进入，检验氧气是否已收集满的方法是________。（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用B装置，该装置的优点是__

_____。若图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_______（填“是”或“否”）。（5）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，实验室常用硫化亚铁

（FeS）固体和稀硫酸溶液在常温下发生反应来制取硫化氢气体，应选择的发生装置是__，硫化氢可以燃烧，燃烧后生成一种有刺激性气味的气体和水，请写出反应表达式_______，【答案】(1).锥形瓶(2).集气瓶(3).A(4).在试管口塞上棉花团(5).E(6).a(7).将带火星的小木放在b口

处，若小木条复燃则说明氧气收集满(8).能够控制反应速率(9).否(10).B(11).2222HSOHOSO+→+点燃【解析】【详解】（1）图中标数字的仪器名称①锥形瓶，②集气瓶；（2）实验室用加热氯酸钾制取氧气应选用固固加热型装置，反应装置为A，若加热高锰酸钾制取氧气该装置

应如何改进在试管口塞上棉花团防止高锰酸钾固体进入导管，堵塞导管,不利于气体的导出。（3）若要收集纯净的氧气，应选用排水法收集，选用装置E；用D装置收集氧气，因为氧气的密度比空气大，氧气应从管口a进入，检验氧气是否已收集满的方法是将带火星的小木放在b口处，若小木条复燃则说明氧气收集满。（4）实验室

用过氧化氢溶液制取氧气可选用B装置，该装置有分液漏斗控制液体的滴加速度，因此其优点11是能够控制反应速率。若图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是可以通过排除的水的体积来推测生成氧气的体积，因此不会影响实验

结果。（5）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸溶液在常温下发生反应来制取硫化氢气体，反应装置应选用固液反应型装置故选B，硫化氢可以燃烧，燃烧后生成一种有刺激性气味的气体即二氧化硫和水，请写出反应表达式2222HSOHOSO+→+点燃。19.被称为“生命之源”的水

（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论①将等体积的两种

无色液体分别加入A、B两个试管中。②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_________；B试管中的无色液体是：________；（1）B试管中发生反应的文字表达式：____

______（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？______。【答案】(1).H2O(2).H2O2(3).过氧化氢水+氧气(4).用带火星木条伸入试管，木条复燃，证明产生的气体是氧气【解析】【详解】实

验在常温下进行，常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气，而水不能发生分解；故加入二氧化锰后，有气泡产生的液体为过氧化氢溶液，无现象的为水；（1）过氧化氢分解时，加入的二氧化锰是催化剂，反应的文字表达式：过氧化氢二氧化锰水+

氧气；12（2）实验室检验氧气使用带火星的条件，能使之复燃气体则为氧气。