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6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理A级必备知识基础练1.十字路口来往的车辆,如果不允许回头,则不同的行车路线有()A.24种B.16种C.12种D.10种2.将3个不同的小球放入4个盒子中,不同放法种数为()A.81B.64C

.14D.123.若x,y∈N,且1≤x≤3,x+y<7,则满足条件的不同的有序自然数对(x,y)的个数是()A.15B.12C.5D.44.有不同的语文书9本,不同的数学书7本,不同的英语书5本,从中选出不属于同一学科的书2本,则不同的选法有()A.21种B.315种C.153种D.1

43种5.数独是一种受人喜爱的数学游戏.如图是数独的一个简化版,由3行3列9个单元格构成.玩该游戏时,需要将数字1,2,3(各3个)全部填入单元格,每个单元格填一个数字,要求每一行、每一列均有1,2,

3这三个数字,则不同的填法有()A.12种B.24种C.72种D.216种6.为了进一步做好社区疫情防控工作,从6名医护人员中任意选出2人分别担任组长和副组长,则有种不同的选法.7.由1,2,3这三个数字抽出一部分或全部数字(没有重复)所组成的自然数有个.8.用0,1,2,3,4,5

这6个数字组成无重复数字的四位数,若把每位数字比其左邻的数字小的数叫做“渐降数”,求上述四位数中“渐降数”的个数.9.某电视台连续播放6个广告,其中有3个不同的商业广告、2个不同的宣传广告和1个公益广告,要求最后播放的不能是商业广告,宣传广告与公益广告不能连续播放,2个宣传广告也不

能连续播放,则有多少种不同的播放方式?B级关键能力提升练10.满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序实数对(a,b)的个数为()A.14B.13C.12D.1011.某班小张等4名同学报名参加A,B,C三个课外活动小组

,每名同学限报其中一个小组,且小张不能报A小组,则不同的报名方法有()A.27种B.36种C.54种D.81种12.5名同学报名参加两个课外活动小组,每名同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有()A.10种B.20种C.25种D.32种13.有4位教

师在同一年级的4个班中分别担任数学老师,在数学测验时要求每位教师不能在本班监考,则监考的方法有()A.8种B.9种C.10种D.11种14.计划在4个体育馆举办排球、篮球、足球3个项目的比赛,每个项目的比赛只能安排在一个体育馆进行,则在同一个体育馆比赛的项目不超过2项的安排方案共有()A.24

种B.36种C.42种D.60种15.从集合{1,2,3,4,5}中任取2个不同的数,作为直线Ax+By=0的系数,则形成不同的直线最多有条.16.如图,在连接正八边形的三个顶点而成的三角形中,与正八边形有公共边的三角形有个.17.现

有5幅不同的国画,2幅不同的油画,7幅不同的水彩画.(1)从中任选1幅画布置房间,有几种不同的选法?(2)从这些国画、油画、水彩画中各选1幅画布置房间,有几种不同的选法?(3)从这些画中任选出2幅不同画种的画布置房间,有几种不同的选法?C级学科素

养创新练18.(2022新疆模拟)如图,一次移动是指:从某一格开始只能移动到邻近的一格,并且总是向右或右上或右下移动,而一条移动路线由若干次移动构成,如1→3→4→5→6→7就是一条移动路线,则从数字“1”到“7”,漏掉两个数字的移动路线条

数为()A.5B.6C.7D.819.用1,2,3,4四个数字(可重复)排成三位数,并把这些三位数由小到大排成一个数列{an}.(1)写出这个数列的前11项;(2)这个数列共有多少项?(3)若an=341,求n.第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数

原理1.C完成该任务可分为四类,从每一个方向的入口进入都可作为一类,如图,从第1个入口进入时,有3种行车路线;同理,从第2个,第3个,第4个入口进入时,都分别有3种行车路线,由分类加法计数原理可得共有3+3+3+3=12(种)不同的行车路线,故选C.2.B将3个不同的小球放入4个盒子中,不同放

法的种数都为4,根据分步乘法计数原理,不同放法的种数为4×4×4=64.3.A利用分类加法计数原理.当x=1时,y=0,1,2,3,4,5,有6个不同的有序自然数对;当x=2时,y=0,1,2,3,4,有5个不同的有序自然数对;当x=3时,y=0,1,2,3,有4

个不同的有序自然数对.根据分类加法计数原理可得,共有6+5+4=15(个)不同的有序自然数对.4.D由题意,选一本语文书一本数学书有9×7=63(种),选一本数学书一本英语书有5×7=35(种),选一本语文书一本英语书有9×5=45(种),根据分类加法计数原理,共有63+45+35=143(种)

选法.故选D.5.A先填第一行,有3×2×1=6(种)不同填法,再填第二行第一列,有2种不同填法,当该单元格填好后,其他单元格唯一确定.根据分步乘法计数原理,共有6×2=12(种)不同的填法.故选A.6.30首先从6人中选1人担任组长,共有6种不

同的选法;然后从剩余5人中选1人担任副组长,共有5种不同的选法.根据分步乘法计数原理,从6名医护人员中任意选出2人分别担任组长和副组长共有6×5=30(种)不同的选法.7.15由题意,一位数有1,2,3,共3个自然数;两位数有12,21,23,32,13,31,共6个自

然数;三位数有123,132,213,231,321,312,共6个自然数.根据分类加法计数原理,所组成的自然数的个数为3+6+6=15.8.解分三类:第一类,千位数字为3时,要使四位数为“渐降数”,则四位数只有3210,共1个;第二类,千位数字为4时,“渐降数”有4321,4320,

4310,4210,共4个;第三类,千位数字为5时,“渐降数”有5432,5431,5430,5421,5420,5410,5321,5320,5310,5210,共10个.由分类加法计数原理,得共有1+4+10=15

(个)“渐降数”.9.解用1,2,3,4,5,6表示广告的播放顺序,则完成这件事有3类方法.第1类,宣传广告与公益广告的播放顺序是2,4,6.分6步完成这件事,共有3×3×2×2×1×1=36(种)不同的播放方式;第2类,宣传广告与公益广告的播放顺序是1,4,6.分6步完成

这件事,共有3×3×2×2×1×1=36(种)不同的播放方式;第3类,宣传广告与公益广告的播放顺序是1,3,6.同样分6步完成这件事,共有3×3×2×2×1×1=36(种)不同的播放方式.由分类加法计数原理,得6个广告不同的播放方式共有36+36+36=108(种).10.B由已

知得ab≤1.当a=-1时,b=-1,0,1,2,有4种可能;当a=0时,b=-1,0,1,2,有4种可能;当a=1时,b=-1,0,1,有3种可能;当a=2时,b=-1,0,有2种可能.∴满足要求的(a,b)的个数为4+4+3+2=13

.11.C小张的报名方法有2种,其他3名同学的报名方法各有3种,由分步乘法计数原理知,共有2×3×3×3=54(种)不同的报名方法,故选C.12.D每名同学都有2种选择,根据分步乘法计数原理,不同的报名

方法共有25=32(种).13.B设四位监考教师分别为A,B,C,D,所教班级分别为a,b,c,d.假设A监考b,则余下三人监考剩下的三个班,共有3种不同的方法.同理A监考c,d时,也分别有3种不同的方法.由分

类加法计数原理得,监考方法共有3+3+3=9种.14.D把3个项目分配到4个体育馆,所有方案共有4×4×4=64(种),其中,3个项目被分配到同一体育馆进行有4种方法,故满足条件的分配方案有64-4=60(种).15.18第一步取A的值,有5种取法,第二步取B的值,有4种取法,其中当A=1,

B=2时,与A=2,B=4时是相同的;当A=2,B=1时,与A=4,B=2时是相同的,故共有5×4-2=18(条).16.40满足条件的三角形有两类.第1类,与正八边形有两条公共边的三角形有8个;第2类,与正八边形有一条公共边的三角形有8×4=32(个),所以满足条

件的三角形共有8+32=40(个).17.解(1)利用分类加法计数原理,知共有5+2+7=14(种)不同的选法.(2)国画有5种不同的选法,油画有2种不同的选法,水彩画有7种不同的选法.由分步乘法计数

原理,知共有5×2×7=70(种)不同的选法.(3)三类分别为选国画与油画、油画与水彩画、国画与水彩画.由分类加法计数原理和分步乘法计数原理,知共有5×2+2×7+5×7=59(种)不同的选法.18.

B从数字“1”到“7”,漏掉两个数字的移动路线条数为以下6条:1,2,4,5,7;1,2,4,6,7;1,3,4,5,7;1,3,4,6,7;1,3,5,6,7;1,2,3,5,7.19.解(1)111,112,113,114,121,1

22,123,124,131,132,133.(2)这个数列的项数就是用1,2,3,4排成的三位数的个数,每个数位上都有4种排法,则共有4×4×4=64(项).(3)比an=341小的数有两类:①1××2××②31×32×33×共有2×4×4+

1×3×4=44(项).