【文档说明】2022福建省厦门双十中学高三热身考生物试题答案.pdf，共(2)页，212.607 KB，由小赞的店铺上传

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2022届厦门双十中学高三热身考试（最后一卷）生物答案第1页（共1页）2022届厦门双十中学高三热身考试20220602生物答案（75分钟，满分100分）一、选择题：本题共16小题，1－12每小题2分，13－16每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1－5.BCAD

A6-10.CCDBA11-12.CD13－16.CBAB二、非选择题（共60分）17.（14分，除注明外，每空2分）（1）叶绿体基质NADPH（或[H]）（2）增大在干旱条件下，气孔导度降低（或气孔部分关闭）导致CO2供应不足，暗反应速率下降，

菠菜光合速率减小，而呼吸速率不变，导致光补偿点增大（3）t4将相同菠菜叶随机均分成8份，分别装入相同的密闭培养瓶中（1分），每2份为一组分别置于t1～t4四种不同温度下培养（1分），每种温度下都设置光照和黑暗两种条件（1分），测定密闭培养瓶中单位时间内氧气的含量变化（1分）（共4分）1

8．(10分，除注明外，每空1分)(1)脊髓单向(2)血钙过高使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，导致迷走神经支配肾上腺细胞分泌抗炎症因子的功能降低(2分)(3)能够介导迷走神经-肾上腺抗炎通路的Prokr2神经元主要存

在于四肢节段(2分)(4)实验思路：选取若干生理状况相同的小鼠随机均分为A、B两组；A组小鼠破坏Prokr2神经元，B组小鼠做假手术但不破坏Prokr2神经元（或不做处理）。对两组小鼠用细菌脂多糖诱发炎症，分别用低强度电针刺激两组小鼠ST36位置，观察

两组小鼠的抗炎症反应(3分)实验现象：B组小鼠的抗炎症反应明显强于A组。19．(8分，每空2分)(1)样方优势种(2)填海施工会产生大量的泥沙覆盖在珊瑚表面，导致珊瑚呼吸作用减弱或停止而死亡；悬浮物浓度较高会使水面下的光照强度减弱，从而降低虫黄藻的光合作用，使珊瑚缺乏有机物（能量）来源而死亡(

3)水质富营养化引起大型海藻的大量繁殖，大型海藻在与虫黄藻的竞争中处于优势地位，导致珊瑚礁的退化20．(16分，每空2分)（1）观点三圆形叶与圆形叶杂交，子代出现性状分离，且圆形叶:条形叶=13：3，这属

于9:3:3:1的变形（2）AaBb×AaBb3/13（3）A_BbDd(或AaB_Dd或AaBbD_）（写一种类型即可）AabbDd×AaBbdd(或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd)（写一种类型即可，但必须两个亲本与前一空的条形叶基因型相关联）（4）回交

5:3或23:9（缺一不得分）21．(12分,每空2分)(1)逆转录(或反转录)引物是根据gsdf基因的一段已知核苷酸序列设计合成的(或：引物能与gsdf基因的cDNA特异性结合)(2)3EcoRI、NotI(缺一不得分)(3)肽键(4)不合理。要将获得的转基因斑马鱼个体与野生型个体杂交，再经过

多代选择和培育，获得能够表达gsdf基因的纯合子（能发出绿色荧光，且该性状不分离），才能说明模型成功建立。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com