【文档说明】高中生物课时作业（必修第二册）课后分层检测案9.doc，共(4)页，314.500 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-7892648a7f75a6e62a4d83ed907ffa91.html

以下为本文档部分文字说明：

课后分层检测案9DNA是主要的遗传物质【合格考全员做】1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述，错误的是()A．最初认为氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．格里菲思通过肺炎链球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论C．噬菌体侵染细菌的实

验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能分开研究D．艾弗里提出了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质2．噬菌体外壳的合成场所是()A．细菌的核糖体B．噬菌体的核糖体C．噬菌体基质D．细菌的拟核3．关于T2噬菌体的叙述，正确的是()A．T2

噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质D．T2噬菌体可利用宿主体内的物质大量增殖4．格里菲思用肺炎链球菌在小鼠身上进行了著名的转

化实验，下列关于该实验的结论，不正确的是()A．说明了肺炎链球菌的遗传物质是DNAB．说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型细菌C．说明了R型活细菌是无毒性的D．说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的5

．肺炎链球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的如图所示的物质，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化为S型细菌的是()6．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体；②35S和32P分别标记

噬菌体；③放射性检验；④离心分离。实验步骤的先后顺序为()A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④7．将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个重组型病毒，用这个病毒去感染烟

草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为()A．TMV型蛋白质和HRV型RNAB．HRV型蛋白质和TMV型RNAC．TMV型蛋白质和TMV型RNAD．HRV型蛋白质和HRV型RNA8．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．

T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸9．下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答下列相关问题：(1)过程①和②表明，将S型细菌的____________和__________

__与R型活细菌混合培养，其后代为__________型细菌。(2)过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，________型细菌转化成________型细菌。(3)过程④表明，转化成的________型细菌的后代也是有________性的___

_____型细菌。(4)实验最关键的设计思路是_______________________________________________________________________________________________________________

_________________________________。(5)通过上述实验________(填“能”或“不能”)证明DNA是主要的遗传物质。【等级考选学做】10．下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中，不

正确的是()A．搅拌的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体与细菌分离B．该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质C．在该实验中T2噬菌体的DNA发生了复制D．保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果11．如图所示，两

种不同的植物病毒甲、乙，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是()12．在肺炎链球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则此过程中小鼠体内S型细菌、R型细菌的含量变化情况最可能是()13．(不定项

选择)下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述，正确的是()A．肺炎链球菌体外转化实验利用了直接分离法B．噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法C．烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法D．肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将

DNA和蛋白质分开，单独观察它们的遗传特点14．(不定项选择)图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析，某同学总结出四个结论，你认为正确的是()A．甲处的噬菌体含有放射性B．乙处的噬菌体一定不含放射性C．图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋

白质不是遗物物质D．图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，能证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质15．某生物兴趣小组用模型模拟的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程如图所示，据图回答下列问题：(1)与RNA病毒相比，T2噬菌体的遗传物质特有的成分是__

______________。T2噬菌体的遗传物质复制发生在图中________(用字母和箭头表示)之间，原料是________________________。(2)用32P标记的T2噬菌体侵染大肠

杆菌时，如果在过程c之后搅拌、离心，可能发生的不正常现象是________________________________________________________________________________。用

35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，如果________________，可能的结果是上清液和沉淀物中都出现较高的放射性。(3)经适当搅拌离心后，T2噬菌体和大肠杆菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如图所示，下列关联中最合理的是(甲组为35S标记的T2噬菌体，

乙组为32P标记的T2噬菌体)________。A．甲组—上清液—①B．乙组—上清液—②C．甲组—沉淀物—③D．乙组—沉淀物—④【素养达成练】16．阅读以下材料，回答有关问题。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑

问：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是该兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。(1)实验目的：__________________________________________________________

______________。(2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。(3)实验步骤第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，______________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________。第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段

时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。(4)请预测结果及结论：①______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________；②________________________________________________________________

________________________________________________________________________________；③若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA，也不是RNA。