【文档说明】专题1.3 立体几何与空间向量(原卷版)-2023年高考数学阶段复习名校模拟题精选(新高考地区专用).docx,共(8)页,795.660 KB,由envi的店铺上传
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专题1.3立体几何与空间向量题组一、线面、面面角的计算1-1、(南京市八校高三年级第一次校际联考)(12分)如图,在四棱锥SABCD−中,底面ABCD是直角梯形,侧棱SA⊥底面ABCD,AB垂直于AD和BC,SA=AB=BC=2,AD=1,M是棱SB的中点.(1)求证:/
/AM平面SCD;(2)求平面SCD与平面SAB所成锐二面角的余弦值;1-2、(2022~2023学年常州市八校第一学期10月阶段考试高三数学)四棱锥PABCD−底面为平行四边形,且60ABC=,2AB=,3AD=,PA⊥平面ABCD,13BMBC=.(1)点N在棱PD上
,且13PNND=,求证:PB平面AMN;(2)若异面直线AB与PD所成角的余弦值为34,求平面PAM与平面PCD所成锐二面角的余弦值.1-3、(湖北省重点高中2023届高三上学期10月联考)如图,矩形BCDE所在平面与ABC所在平面垂直,90ACB=,2BE=.(1)证明:DE⊥平
面ACD;(2)若平面ADE与平面ABC的夹角的余弦值是55,且直线AE与平面BCDE所成角的正弦值是14,求异面直线DE与AB所成角的余弦值.1-4、(2022~2023学年第一学期苏州市高三期中调研试卷数学)如图,在三棱锥−PABC中
,90ACB=,PA⊥底面ABC.(1)求证:平面PAC⊥平面PBC;(2)若ACBCPA==,M是PB的中点,记AM与底面ABC所成角为,AM与平面PBC所成角为,试研究与的等量关系.1-5、(湖南师大附中2023届高三
年级开学初试卷)(本小题满分12分)如图,在直角POA中,OAPO⊥,42==OAPO,将POA绕边PO旋转到POB的位置,使=AOB90,得到圆锥的一部分,点C为上的点,且=31.(1)求点O到平面PAB的距离;
(2)设直线PC与平面PAB所成的角为,求sin的值.1-6、(江苏省高邮市2022-2023学年高三上学期期初学情调研)在四棱锥中,PABCD−.(1)证明:平面平面PBC﹔(2)若,直线PB与平面PAC所成的角为30°,求PD的长.1-7、(江
苏省海安高级中学2023届高三期初学业质量监测)如图,在四棱锥中,是边长为2的等边三角形,平面,,且,,为棱的中点.(1)求证:平面;(2)若,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.1-8、(南京市2023届高三年级学情调研)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD
为平行四边形,PA,1,2,CDABADDCCBABACPB====⊥∥PAC⊥PBBC⊥PABCD−PAD△AB⊥PAD//ABCDABCDBCCP=OPA//ODPBCBCPC⊥PBCPAD⊥平面AB
CD,M为PC中点.(1)求证:PA∥平面MBD;(2)若AB=AD=PA=2,∠BAD=120°,求二面角B-AM-D的正弦值.1-9、(江苏省扬州市宝应县2023届高三上学期期初检测)(本小题满分12分如图,在四棱锥中,是边长为2的正三角形,,,,,,,分别是线段,的中点.(1)求证:平面平
面;(2)求直线与平面所成角的正弦值.PABMN−PNM△ANNP⊥ANBM∥3AN=1BM=22AB=CDABNPANMB⊥NMPCDABP题组二、角与距离的范围问题2-1、(南京师大附中2022—2023学年度高三第一学期10月检测)(本小题满分12分)如图,四棱锥P-AB
CD的底面为矩形,平面PCD⊥平面ABCD,△PCD是边长为2等边三角形,2BC=,点E为CD的中点,点M为PE上一点(与点P,E不重合).(1)证明:AM⊥BD;(2)当AM为何值时,直线AM与平面BDM所成的角最大?2-2、(南京市2023届高三年级学情调研)(
本小题满分12分)如图,P为圆锥的顶点,O为圆锥底面的圆心,圆锥的底面直径,母线,M是PB的中点,四边形OBCH为正方形.(1)设平面平面,证明:;(2)设D为OH的中点,N是线段CD上的一个点,当MN与平面PAB所成角最大时,求MN的长.4AB=
22PH=POHPBCl=lBC∥题组三、探索性问题3-1、(山东省“学情空间”区域教研共同体2023届高三入学检测)如图,已知垂直于梯形所在的平面,矩形的对角线交于点F,G为的中点,,.(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值;(3)在线段上是否存在一点H,使得与平面所成角的大小为?若存在,求出的长;若不存在,说明理由.3-2、(南京六校联合体2023届高三8月联合调研)(本小题满分12分)如图,在四棱锥SABCD−中,四边形ABCD是矩形,△SAD是正三角形,且S
ADABCD⊥平面平面,AB=1,P为棱AB的中点,四棱锥SABCD−的体积为233.(1)若E为棱SA的中点,求证:PE∥平面SCD;(2)在棱SA上是否存在点M,使得平面PMB与平面SAD所成锐二面角的余弦值为235?若存在,指出点M的位置并给以证明;若不存在,请说明
理由.SAABCDSADESB2ABCBAD==112SAABBCAD====BD//AEGSCDESDEGBHSCD6GH3-3、(湖南省三湘名校教育联盟2023届高三上学期第一次大联考)如图,在矩形ABCD中,AB=2
AD,M为边AB的中点.以CM为折痕把△BCM折起,使点B到达点P的位置,且,连接PA,PB,PD.(1)证明:平面PMC⊥平面AMCD;(2)若E是线段DP上的动点(不与点P,D重合),二面角E-CM-P的大小为,试确定点E的位置3PMB=4(第20题图)