【文档说明】《备战中考语文一轮复习考点帮（浙江专用）》考点33 写作之结构规划.doc，共(12)页，365.798 KB，由管理员店铺上传

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1考点33写作之结构规划文章结构指文章的组织形式或构造方式，它由内在的逻辑形式和外在的组织形式两部分组成。内在的逻辑形式主要有文章的思路、线索、脉络等，外在的组织形式主要有文章的开头结尾、段落层次、过渡照应等。如果将作文比作人，

那么主题是灵魂，内容是血肉，而结构是骨架；没有骨架，血肉难以附着，灵魂难以呈现。写作文犹如建造高楼大厦，砖瓦、钢筋、木料等都必须有序地安排在合适的位置，才能盖起房子；否则，只能是一堆垃圾。怎样打造文章结构，妙搭文章大

厦呢？考生不妨从以下三个方面入手：1．以内驭外。考生选择的素材不同，文章的结构方式也不尽相同。比如议论文，有总分式、并列式、层进式。因此，考生在作文之前，要成竹在胸，选定其一。2．以外助内。同样的内容，结构不同，表达效果不尽相同。同样是记叙，倒叙产生悬念，补叙解答悬疑，较之一般顺

序，表达效果相对较好。而伏笔照应、卒章显志等，更能提升记叙文的表达效果。3．“秀外慧中”。作文结构由内外结构构成，外在结构要“秀美”，内在结构要“聪慧”。考场作文是应试作文，形体怡人方能赢得高分，主旨显豁方不被埋没。文段太长，状若水桶；文段太短，细若麻秆，都“形体欠佳”，与

高分无缘。线索不分明、思路不清晰、过渡不自然、前后欠照应，纵思维独到，语言灵动，也与高分无缘。（浙江省义乌市部分学校2020届九年级上学期期中联考语文试题）阅读下面的文字，按要求作文。有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。“你经常在外旅游，有丰富的

旅游经验，怎么还会迷路呢?”朋友不解地问。“每次迷路，都是走上了歧路。”“为什么会走上歧路呢?”“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了;走着走着，就走不出来了。”上述材料引发了你怎样的思考？请结合自己的经历和感悟，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③

不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。【立意指津】这是一篇材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是一段对话，我们写作的思2路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。从本材料中，我们可以得出一种立意，就是走上歧路的过程，是一种不知不觉的经历。

材料作文的写作要求比较宽泛，只要围绕中心来写即可，写作自由度较大，但是写作文时注意不要跑题。走上邪路的过程，都是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的心理细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。写作文时，可以加适当的创新形式

，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，使文章层次清晰，也很好。【佳作展台】坚定自我，莫失于途贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。”而这月辉，便是面对诱惑时

的平静和淡泊。只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才会铸就辉煌人生。雾失楼台，月迷津渡。当今灯红酒绿的世界，机会多多，诱惑重重。人们如水中浮萍，往往不能左右自己。但在诱惑面前应该能坚守自我，让生命绽放成一朵莲花。“

牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，当“正大综艺”被她主持的风生水起时，当美誉加身掌声如潮时，她也曾睥睨“群芳”，沉迷于璀璨光环的荣耀。“命运的戏谑有时就在于你自我的沉迷”，时时校对航向，从高处审视自我，她终于又走出心造的“华丽囚笼”，明确了人生的正确航向。于是她擦掉自身的炫

彩，素面朝天奔赴纽约深造，挑战自己，升华自我。杨澜没有被人生旅途中那些看似迷人的风景陶醉，而是披荆斩棘，继续向前，超越自我，踏上了生命春暖花开的臻美境界。面对人生旅途中的短暂风景，我们要调整好自己的心态，在这繁华世

界红尘万丈之中找准自己的目标和正确的方向。挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深刻的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，站在忧患与安乐之间，他选择了忘却富贵，选择了放弃安乐，给人性涂上了最浓

重的一笔。他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋的绝唱——富贵可以忘，贫贱不能移，威武不能屈。生如逆旅，一苇以航。在一时的利欲与恒久的仁义之间，李斯选择了前者，与赵高同流合污，杀扶苏，灭蒙恬;毁仁义，颂残暴，最终囚犯人生，千古骂名;在金钱的诱惑面前，田文华选择了三聚氰胺，最终受到法律的制裁。

只知道饮液体解渴，不能看到鸩酒里的剧毒，下场自然不会好。清醒自我，明确目标，在面包和阳光之间，第欧根尼选择了阳光，令亚历山大肃然起敬;一心执着民族大义，个人得失不在心间，文天拒绝高官厚禄的诱惑，一颗赤胆忠心垂

汗青......拒绝了诱惑，成就了自我;迷失于一时风景，便误入歧途，再难自拔。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，一任天边云卷云舒。”莫迷失于途中绚烂的景象，“无限风光在险峰”，认清心中的山巅，方能一览更美好的风景！3名师点

睛思路、层次、开头、结尾、过渡、照应等都是文章结构的重要形式，而思路不清、层次不明、顺序颠倒、内容残缺等都是结构混乱的表现。那么怎样避免“结构混乱”，做到“结构严谨”呢？考生应对以下几个方面加以重视：1．思路清晰，层次合理。考场作文中议论文居多，记叙文次之，记叙有记叙的思

路，议论有议论的套路，考生在动笔之前，要有总体的思路，并做到思路清晰；在思路清晰的前提下，进一步规划文章结构，做到层次清晰。审题完毕，立意确定，问题选定之后，要在草稿纸上列出所写文章的结构提纲。若写议论文，就把文章的结构列出，并把分论点、主要论据一

同列出，以免忘记；若写记叙文，要依据选定的叙述顺序，理出线索，设计好情节。2．段落完整，思路严密。段落完整是思路严密的具体体现。写记叙文，一段文字要写出人物性格的一个侧面或事情发展的某个阶段。写议论文，一个文段应论证一个论点，或列举一个事例等，且段落安排

应疏密相间，前后有序。3．衔接巧妙，过渡自然。在联系紧密的段落之间，利用相关词语、相应句子巧妙衔接；在联系不太紧密的段落之间，巧妙过渡，使文章前后连贯，脉络分明。当然，衔接过渡，有的需要意合，不需要具体词语、句子来指明；有的需要明接，要用语言

材料来点明。无论采用哪一种衔接方法，都要顾及“起承转合”“引议联结”。1．以下两题，任选一题写作。（1）在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。

在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。②文章要有真情实感，主题要正确鲜明。③角度自选，立意自定，题目自拟。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于500字。（2）请以“牵挂”为题作文。4要求：①除诗歌、

戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。②文章要有真情实感，主题要正确鲜明。③角度自选，立意自定，题目自拟。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于500字2．根据要求完成作文。万物皆有源，万事皆有因。一个人的成长，

离不开父母撒下的阳光，也离不开老师播下的希望；离不开自然雨露的滋润，也离不开芬芳书香的熏染；离不开脚踏实地的奋斗，也离不开追逐未来的梦想……请以“成长，离不开”为题写一篇文章。要求：①先选择恰当的词语将题目补充完

整。②文体自选（诗歌除外）；③不少于500字；④要注意正确、规范地使用标点符号；⑤文中不要出现真实的校名和姓名。3．请以“难忘那一刻”为题作文。要求：①选取自己经历的事情，表达自己的真实的感受。②在叙事中

适当穿插对周围景物的描写或对人物外貌动作语言等方面的描写。③不少于600字。1．（浙江省衢州市2020年中考语文试题）阅读下面文字，按要求完成写作。变化是世界上唯一绝对的东西没有什么能一成不变结合自己的生活体验，写一个关于“变化”

的故事。为了让你的故事更吸引人，请从所学课文或本卷阅读材料《第一定律》中学习写故事的方法：你可以学习运用悬念、伏笔；也可以学习运用对话推动故事发展；还可以学习叙述者讲述的方式。题目自拟，不少于600字，文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。2．（浙江省绍兴市2020年中考语文试题）阅读下

面文字，按要求作文。一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月季；或因为开得迟，如菊。（王鼎钧《一朵花》）好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。（

1）写一封信劝导表妹。(读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，5学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好，但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝导她。)（2）向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。（3）准备一份国旗下讲话的讲稿。

要求：①若写书信可用“表妹你好”开头，亦可省略署名和日期；②角度自选。文体自选，题目自拟；③不少于600字，如写诗歌不少于16行；④不出现真实的地名、校名、人名等。闯关检测1．【佳作展台】牵挂走进人生，便走进了牵挂，牵挂是美丽的，也是痛苦的。牵挂是春天美丽动人

的鲜花；牵挂是夏日阵阵清凉的微风；牵挂是秋天满园累累的果实；牵挂是冬夜悄然飘舞的雪花。牵挂是人生的符号，牵挂是心灵的奇芭。拥有牵挂，便拥有了人生的喜怒哀乐、无悔的七彩年华。牵挂是一杯愈久愈香的琼浆玉液，牵挂是一朵魂牵梦绕的五彩云霞，醉了两人的心扉，绽放了两朵心花，牵

挂是人之间最珍贵的情感，牵挂是慷慨的给予和无私的奉献，是深深的祝福与默默的祈祷，它不近功利、不含虚假，牵挂是一种情感的交织；牵挂是一种心灵的维系；牵挂是一份浓郁的思念。牵挂是夜夜落在枕边的悲和泪；牵挂是冷雨敲窗不成眠的

呆；牵挂是望穿秋水的愚；牵挂是月光流水下的思念。牵挂一个人，你会想起昔日彼此相处时的温馨；回忆起与他手拉手在一起的轻歌慢午的快乐；想起寂寞时他细心的陪伴；想起痛苦时他耐心的开导；想起失意时他温暖的话语；想起伴嘴后他深深的内疚；想起你哭泣时他的失措惊惶；想起你任性时他的大

度宽容；想起你烦心时他幽默的笑话；想起你调皮时他朗朗的笑声。牵挂一个人，你会为其乐而乐，为其忧而忧，你更会从心底滋生许多莫名的惆怅。你会惦着他的衣食住行；你会关注他的喜怒哀乐；你会在意他的欢笑与眼泪，你会在乎他的一举一动。你会为得不到他的消息而愁

肠；你会为不能和他长相守而寝食不安；你会为那悠悠相思坐立不宁；你会因那缕缕的伤痕黯然离愁。一份牵挂，平衡了情感天平的失重，一份牵挂，填补了内心深处的空虚，分手的时间越久，离别的距离越远，牵挂的份量越重。有了那份牵挂，寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侣，有了别人对你的牵挂，6平淡无奇的岁月

就多了幸福的满足和美丽的风景。一个平凡的日子，或者一段极为平淡的经历，能使牵挂感慨无限。深深的牵挂，像一根长藤延伸在人生的旅程。【立意指津】（1）“成长”一词，表明了写作的范围必须是成长中的事与人、情与感。在成长过程中，往往伴随着

痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功，其中蕴含着生活的滋味和人生的滋味。选材时，要从身边的生活素材出发，把这些成长中的点点滴滴当作取材的切入口，捕捉喜、怒、哀、乐中一刹那的感悟，要注意以小见大，写出真情实感，发掘出深刻的立意。记述成长故事，可记述生活中的成长经历，如

写因身高、体型等变化带来的青春烦恼，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写亲人之间的误会、友情路上的波折、同学交往的友爱、师生之间的温情等。可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。写作时要文笔生动

，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。（2）这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。写作前必须认真审题，理清思绪，选好一条线索，

明确“牵挂”是什么，即谁牵挂谁的，是如何牵挂的。是在什么时间、什么地点牵挂的，特别要明晰牵挂人心理、语言、行为。写作时必须明白一个过程，凸显某人某一作为的前因、后果，特别是牵挂时的过程。必须写清楚时间、地点、环境，尤其写好人的

语言和行为。“牵挂”肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。2．【佳作展台】成长离不开老师在老师的陪伴下，我从幼稚走向成熟，我从无知走向有知……——题记老师的话语像一缕春风吹走了我一脸的迷茫。步入

小学，面对学校的一切我觉得很新鲜，头脑中只有两个字“玩耍”，上课铃声落下，我大汗淋淋跑回座位，下课铃声响起，我就开始计划要玩的游戏，老师刚出教室我就呼朋引伴。课间玩得太累导致上课精力无法集中，一段时间过去，我的学习成绩落后于他人，看着老师那么喜欢成绩

好的学生，听着父母夸奖邻家的孩子，我开始意识到搞好学习的重要，但是我又不知该如何去做？一向活泼多语的我变得沉默寡言，老师发现了我的变化，经过一番交流，我找到了前进的方向。老师所说的“寸金难买寸光阴”让我知道了惜时是前提；老师所

说的“少壮不努力，老大徒伤悲”让我明白了努力是关键；老师所说的“业精于勤，荒于嬉”让我懂得了勤奋是保障。老师的话语像一丝春雨滋润了我干涸的心田。走进初中，面对科目的增多，面对陌生的环境，面对众7多的竞争对手，我感到力不从心。老师知道了我的心事，促膝交谈之后，我从老师的亲身经历中明白了“合理安排

时间是有效学习的保障”，从此，我开始尝试合理安排自己一天的作息时间，并且根据老师的推荐阅读名人读书的事例，总结适合自己的学习方法……一段时间之后，我已经适应了初中生活，并且取得了令人满意的成绩。学习之余，我会去欣赏“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的

热闹景象；我会去领略“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景色；我会去感悟“晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄”的壮观景色；我会去观看“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”奇特景色。老师的话语像朵朵春花美化了我眼前的“高山”。初三的生活是紧张而繁忙的，面对堆积如山的课

本和复习资料，面对无数次的大考小测，我感到我柔弱的双肩有点不堪重负，外界的压力加之自身施加的压力，我深感自己无知的东西太多太多，成绩的忽高忽低让我又一次与老师零距离接触。“这一阶段正是磨练你的意志的最佳阶段，要坚持啊！因为这是我们

人生中都必须体验的。”“人应该有压力，但是要让压力成为促你奋进的动力而不是阻力呀！”……从此眼前的“高山”上出现了美丽的花朵，我的脸上露出了灿烂的笑容。【立意指津】作文标题“成长，离不开”。半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么。

认识什么样的好人、优秀的人，就填什么人。谁对你影响最大，谁对你帮助最大就写什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。

要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。如可填“你”“老师”“读书”“梦想”“陪伴”“温暖的亲情”“纯真的友谊”“自我约束”“挫折”等。这道作文题还有一个关键性短语，即“离不开”，要把“离不开”一面写出来。题目难度不大，但对审题

有一定的要求，如果要想写得出彩并不容易。总之，一定要把“成长”与所填词语的“离不开”的关系写清楚。3．【佳作展台】难忘那一刻窗外，残留在窗上的雨滴，在阳光的照射下，反射出一片五彩缤纷的奇妙世界。残留的雨水滴落，溅起一片水花，以优美姿态滑落的水珠似破碎的玻璃碎片晶莹剔透

。这雨，又让我的思绪回到了从前……雨一直下着，雨珠不断滴落，此时的我没有心情去管这些，只希望快点赶路回家。月考考试失利了，在我眼中一切都不美好，世界是模糊不清的，是灰暗的，马路上车笛声不断，令人心生烦躁。我大步向前走，脏水溅在别人脚上也不管，此时我的心情糟透了。我走向车站

，那里还有一个小女孩在等车，她胸前的红领巾十分耀眼，她的脸上满是愉快的神情。我奇怪了，这种天气，她也能开心得起来？8这时，一位老人蹒跚而来，他的衣服破旧得不成样。他没伞，被雨水淋了个落汤鸡。他的眼神黯然无色，头发紧粘着额头，不知有多少天没洗了。我皱了皱眉头，往旁边挪了点，想远远地避开他

以免弄脏我的衣服。他有些尴尬，往另一边走了几步，小女孩转过头，看了他一眼，便走过来，用她稚嫩的声音问道：“老爷爷，您没伞？不如和我一起用这把伞！”她那双水灵灵的大眼睛充满了童真与期待，她胸前的红领巾随风飘扬。我和那老人都愣住了，老人有些不知所措，他有些犹豫。“不

要紧！老师教过我们，要我们尊老爱幼，助人为乐，老爷爷，和我一起用这把伞！”小女孩的眼神中充满期待，带着些请求的意味，胸前的红领巾红得耀眼。“好，好，小姑娘，你真是一个好孩子！”老人说道，他有些激动，眼中泛

着泪光，闪烁着。我惭愧，我愧于我的无情，愧于我的冷血。我呆住了，无语了，低着头，只想快点离开这里。那一刻让我难忘，让我明白尊老爱幼、助人为乐的意义。那一刻，我长大了。【立意指津】这是一道命题作文试题，初次见到该作文

，一定会觉得这是一个太普通的作文题目了，从小学就写过很多次，但我们转化一下思路，越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵。“难忘那一刻”里面的关键词语为：难忘、一刻。这也就是告诉我们，写一篇发生在某一时刻的事情的作文，而且文章中的事情是我们难忘的。我们小时候都

写过，我们写的都是些什么内容呢？考试、领奖、植树、游泳、爬山、聚会……当然，如果把这些素材写具体，也未尝不可。只是，这样写的多了，不容易写出新意，提醒大家改变以往的思维定势，寻找一些新的写作素材。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照

应标题，夹叙夹议也可。文章应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，一定要使用。中考链接1．【佳作展台】我们家的变化晚上，我正在家上网，突然停电了，点了蜡烛，微弱的灯光下我仍然感到害怕。看我的样子，妈妈抱着我对我说：“宝贝，不用怕，这样的亮光可一直陪

伴着我的童年。”听妈妈这么一说，我不禁让爸爸妈妈说说他们小时候的生活。小时候，爸爸妈妈家里虽然有电灯，可是经常停电，一停电家里就只好点煤油灯。“煤油灯是什么呀？比电灯更亮吗？”我问道。听我这么一问，爸爸妈妈哈哈大笑

起来，笑得我丈二和尚摸不着头脑。爸爸说：“傻孩子，煤油灯怎么能和电灯比呢，它只有一点微弱的光，它的光和蜡烛的光差不多，只能照亮灯周围9几米远的地方。”爸爸指了指自已的眼睛说：“我就是小时候，在煤油灯下看书，看得眼睛都近视了。”呀！我还以为爸爸的眼睛近视是看电视看

得呢。“我们小时候哪里有电视看呀，只要听说哪个村子有电影看，就是走上一二个小时也要去看的。后来家里买了十二寸的黑白电视机，电视节目只有一二个电视台晚上播放几个小时，不像现在电视有上百个台，电视节目全天播放。”我边听爸爸妈妈说他们小时候的事，顺手拿

起一块零食吃。爸爸看了看我，继续说道：“我们上学是在改革开放不久，家里只能解决温饱问题，零食可不敢想。哪像你现在有这个零食，那个零食，弄得你饭都不好好吃。小时候手里有块你现在不吃的糖饼，心里就乐开了花。”爸爸的一番话说得我怪不好意思的。爷爷奶奶他们小时侯的生活又是怎么样的呢？好奇心驱

使我打电话给爷爷奶奶，听完了他们的话，放下电话，我的心久久不能平静。爷爷奶奶小时候，新中国刚刚成立，主食就是糠饼，而且经常吃不饱，鱼和肉只能在过年时吃一点，更谈不上吃什么零食了。晚上家里只有一盏香油灯，灯光只能照亮巴掌大的地方，而且为省油，天一黑就睡

觉。听完爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候生活的经历，我觉得我的生活变化实在太大了，现在的我实在是太幸福了。我相信在我们的努力下，我们的生活会越来越美好，祖国会变得越来越强大。【立意指津】本题为材料作文。认真分析材料，从中得出写作立意与方向是成功的关键。在我们生活的这个世界上，一切事物

都是不断变化着的。不变是相对的，而变化是永恒的。就如哲学中所说，世界的万事万物都是不断变化发展的。我们生活中就有许许多多的变化，就如我们现在的通信变得越来越方便快捷了，交通工具的发展变化也是日新月异的，这些变

化表现在日常生活的方方面面。用心去观察就能发现这个世界正处在不断变化中。本题要求写一个“变化”的故事，可就生活中选取写作的素材，如六十多岁的外婆，学会了视频聊天、刷抖音；在全国绝大多处地方，吃早餐不必带现钱了，只需扫

码就可支付等。拟写作文时，应从题目中提到的“运用悬念、伏笔、运用对话推动故事发展、叙述者讲述”等手法当中选择一种进行创作。2．【佳作展台1】给表妹的一封信表妹你好！想来初二的你还没学过这句：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短

歌行》中的一句。我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，正确认识自己，找准自己的位置，找到自己的归附。一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月季；或因为开得迟，如菊。10老鹰雄猛、健壮，飞翔速度

迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。物如此，人亦然。

正确认识自己，找准自己的位置，生命才能达到极致。一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。一代喜剧大师卓别林，年少时因相

貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。世界首富比尔·盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，

便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。社会在发展，可是道理却没有变，正确认识自己，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。你总觉得比不上人家，长相平平，没有才

艺，学习成绩也不亮眼。可在我们大家看来，你班主任说得对：你是一个善良诚恳的人，对待别人从来都是诚恳的，因为你人缘好，所以班里很多同学都喜欢你；因为你表现好，老师们也很喜欢你，为何你还总是耿耿于自己的容貌呢？要知道，外貌是爹妈给的，但内心却是自己

修炼的呀！表妹，人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“你若盛开，清风自来！”【佳作展台2】做好自己如果我是小溪，我不会因为奔腾的江水而失去自己的快乐；如果我是岸芷，我不会因为花园里艳丽的牡丹

而失去自己的芬芳；如果我是木棉，我不会因为身边的橡树而失去自己的坚贞；如果我是星星，我不会因为耀眼的太阳而失去自己的美丽。因为我知道，梅、月季、菊，都有人喜欢。就像现在的我，我不会因为别人的成功而失去前进的希望。其实，你也不用羡慕别人，你也有不逊于别

人的优点。或许你没有别人伟大，但你比别人多一份宽容；或许你没有别人成功，但是你比别人多一份平和，这就是你自己最闪耀的光点。做不了太阳，就做星星，在自己的星座里发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；成不了伟人，就做一个平凡的小我。11在人生之路上，我们

需要自己掌握方向。其实，我们都像是在宽广的平原上骑着自行车，有时或许会跌倒，别人有可能帮助你，但是在这漫长的道路上，你需要坚强而勇敢地向前进。所以，在跌倒后，自己要学会坚强地站起来。就像屈原被逐，仍作出惊人之著作《离骚》；司马迁被处以宫刑，仍然“成一家之言”；贝多芬双耳失聪，仍然创造出最动人的

歌曲。正是由于他们那坚强的性格，促使他们成就了不朽的著作。所以，我们要做好自己，哪怕只有一丝希望，也不要放弃。不要因为自己的生活太平凡而苦恼，不管你的梦想是否伟大，都要为它去奋斗。所以，在你努力拼搏过后获得成功的时候，千万要对自己说一声“恭喜”。我们大多数做不

了伟人，那就做一个平凡的小我。平凡并不可怕，关键是要做好自己。【佳作展台3】国旗下讲话敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!在孩提时代我总是羡慕那些聪明的孩子，因为同样的知识他们往往用很短的时间很轻松地就能掌握，而我却往往需要用更多的时间去学习，才能赶上他们。我有时甚至抱怨：为什么我没有

别人聪明呢?同时我也羡慕那些家里有钱而且父母有文化的孩子，他们看中的名牌衣服和高档玩具父母都可以满足他们，而学习上遇到困难时也可以向父母请教，而我想要买的东西只能在商店的橱窗外看看而已。遇到难题时只有在第二天才能到学校问老

师，因为我的父母都是学识不多的农民，我多么希望突然有一天一觉醒来我变成他们呀!随着年龄的增长，我渐渐明白了，我的脑子虽然没有别的孩子聪明，但我却因此养成了勤奋的好习惯;我的家里虽然贫穷，但我却养成了勤俭节约的美德;我的父母

虽然不能为我辅导功课，但我也因此养成了独立完成功课的好品质。我也明白了虽然我没有很多人优秀，但在父母的眼中，我是骄傲。此刻我已不再羡慕别人，因为别人再优秀也不可能成为自己，而我唯一能做的就是逐渐把自己变得和他们一样优秀，甚至更优

秀。造物主是多么神奇啊!他创造出的人类，是那么的奇特。每个人都是不同的、独特的，如果我们只会一味的羡慕别人，那么我们便忘记自己本身的独特性，忽略了自己存在的价值。其实每个人最应该羡慕的人都是自己。不妨想想你所拥有的许多东西是别人无法拥有的。你在朋友、亲人心

中的位置也是别人所无法取代的。其实就你所羡慕的对象而言，他也并不是在所有的方面都比你优秀，正所谓人我完人，金无足赤。为什么不发挥自己的长处来弥补自己的短处呢?做好自己就应该正视自己，不要刻意放大缺点而缩小自己的缺点，我们应用正常的眼光来对待自己。到时候你就会发现，原来自己

的缺点并不可怕，只要稍加改正便会消失。我们还应注意到自己的优点是否12发挥到极致了呢?这样的话，无论缺点再多的人也会一点点变的优秀。做好自己，请不要一味的羡慕别人;做好自己，请不要盲目的模仿别人;做好自己，就应大胆地走自己的路。请相信，有人

喜欢开得早的梅，也有人喜欢开得久的月季，还有人喜欢开得迟的菊。人，总有自己的优胜之处，就像李白说的那样：“天生我材必有用!”【立意指津】这是一个材料作文。首先审题，从材料中确定立意。材料写的是花，花的不同特点，以花喻人，每个

人都有自己的长处，不必自卑，人生总有适合你生长的土壤，只要你是一粒种子，终会生根发芽开花结果的。所谓天生我材必有用，这个“材”就是你的特长，你与众不同的地方。你如果开风气，敢实验，就得一“早”字；如果专心致志，精益求精，就得一“久”字；如果不求近功，大器晚成，就得一“迟”字。社会需要其中每一

种人，他们都能登上“人才”舞台。对不同的人要有不同的认识。这个作文题规定了三种文体：书信、文学稿和演讲稿。第一个是书信。书信的写作对象是表妹，要针对表妹“总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成绩也不亮眼”这种自卑的情况进行劝说，劝说她要有自信，要能认识

自己的特长，然后扬长避短，这样人生依然有精彩。劝说时语言表达要得体，感情要真挚，要情理俱佳，通过摆事实，讲道理，娓娓道来，让关爱之情溢于言表，能说到表妹心里去，让她改变自己的想法，让她能够心悦诚服地接受。第二个是文学稿。给《文苑·美文》杂志“妙笔

生花”栏目投稿，要围绕材料，明确“要有自信”“做好自己”的主题。如果以叙述为主，尽量结合自己的亲身经历来写出真情实感；如果以议论为主，要观点明确，有理有据，层次清楚。另外要注重文字的优美性和形象性。第三个是演讲稿。演讲稿，要以情动人，以理服人。演讲的对象

是全体师生，可现身说法，可引经据典，语言要富有感染力，声情并茂，引起听众共鸣。这三种文体的作文，无论写哪个，都得从花的可取之处入手，或者与优点或长处这个中心相联系。形式和文体可自主选择，但都离不开可取之处这个中心。