【文档说明】河北省省级联测2022届高三上学期9月第二次考试英语试题 答案.pdf，共(7)页，470.185 KB，由小赞的店铺上传

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英语答案第1页(共7页)省级联测2021—2022第二次考试高三英语参考答案第一部分听力1-5AACCC6-10ABBAB11-15BCAAC16-20CBABC第二部分阅读第一节A【命题意图】本文旨在提高学生运用语言获得信息,并运用这些信息解决日常生活中选择旅行目的地这一问题。

在题目设置方面,考查学生细节理解、推理判断、猜测词义的能力。【语篇导读】本文为应用文。介绍了四个热带海滨度假地。21.D细节理解题。根据BoraBora,Tahiti部分中“Coconutpalmsgrowalongthebeaches,andluxurybungalows(平房)arese

tupoverthecrystal-clearwaters.”可知,在这里游客可以体验水上住宿。故选D。22.A推理判断题。根据RivieraMaya,Mexico部分中“Ifyou􀆳relookingforbeautifulbeaches,culture,andcuisi

neallwrappedupwithanaffordablepricetag,RivieraMayainMexicoisagreatchoice.”可知这个地方度假不费钱,适合预算有限的游客。故选A。23.B词义猜测题。本文介绍四个度假地供游客进行选择,该短语用在第四部分的首句中,意思

理解为“如果你梦想去一个沐浴在阳光中的岛,那么theMamanucaIslandsinFiji能满足你的要求”。故选B。B【命题意图】本文话题属于“职业”这个范畴,了解各种职业的工作内容和从业者的个人体

会可以帮助学生做生涯规划。在阅读能力方面,考查学生细节理解和推理判断方面的能力。【语篇导读】这是一篇记叙文。作者讲述了自己做安置顾问这一职业的经历和感悟。24.B细节理解题。根据第一段中“Thepositionofrelocationcon

sultingistheperfectfitforme...”可知,现在这份工作很适合作者。故选B。25.D推理判断题。根据第二段中“Sincethen,Ihavelearnedhowtobeunderstanding...”可知,作者理解这些被安置人员的处境。故选D。26.D推理判断题。根据

第三段中“...everyworkexperienceisanopportunitytogrow”可知,作者把之前的工作看成自己学习和成长的过程。故选D。27.A推理判断题。根据最后一段第一句以及“...customerserviceev

aluationafterthemove...”和“Notonlyweretheratingshigh,buthecommentedthatknowingIhadthingsundercontrolmadeabigdifferenceinthequalityo

fhislife.”可知,作者的工作热情来自顾客的满意。故选A。C【命题意图】本文帮助学生理解一种新的做市场的方法,即在企业设置首席倾听官,了解社区痛点,把解决社区问题和营销策略相结合。旨在帮助学生更好地了解社会,启发学生的创造

性思维和解决问题的能力。在命题方面,题目考查学生推理判断、细节理解和把握语篇结构的能力。【语篇导读】本文为议论文。文中作者提出了企业要做市场就需要有ChiefListeningOfficer(首席倾听官)这一观

点。28.C细节理解题。根据文章第二段意思可知,CLO的职责是到社区找痛点,这样公司才能够针对痛点做市场,解决老百姓所面临的问题与他们建立感情联系。故选C。英语答案第2页(共7页)29.B推理判断题。文中第一段讲像八十年代那样做市场是不行的,意思是我们需要新的方式。故选B。30.

A推理判断题。在文章第四至第六段,讲的是基于聆听做市场的三条好处,每一条都有相应的例子支撑。故选A。31.C推理判断题。根据最后一段中“butIbettheywillstartpoppingupacrossthecorporatelandscap

e.”可知首席倾听官很可能是未来的热门职位。故选C。D【命题意图】本文为科普类新闻报道,旨在提高学生对科学研究的兴趣,了解科学前沿信息,培养科学态度。在命题方面,考查学生细节理解、推理判断、归纳段意和文章标题的能力。【语篇导读】本

文为说明文。介绍了休斯顿大学新研发的人工智能程序,这种程序可以提前十四天预测大气中的臭氧情况。32.D段落大意题。本文为新闻类说明文,第一段为新闻的主题,即休斯顿大学开发的新人工智能系统可以改善控制臭氧问题的方法,并有助于解决气候变化问题。故选D。33.A细节理解题。根据第三段中“Thenume

ricalprocessistimeconsuming,expensive,andaccuracyislimited.”可知,传统预报臭氧的方法耗时,昂贵,不准确。故选A。34.B推理判断题。从文章最后一段中“Itisthesamew

ithAI.”可知,作者用贴近生活的事情来打比方,帮助我们理解人工智能的学习和优化的过程。故选B。35.C标题归纳题。C项抓住了文章主旨:研发人工智能程序,提前14天预警臭氧问题。故选C。第二节【命题意图】本文旨在提高学生健康、安全出游

的意识和能力。在命题方面,考查学生把握语篇结构的能力。【语篇导读】本文为说明文。介绍了在一个保护区参加不同户外活动的注意事项。36.E本文介绍了在一个保护区参加不同户外活动在个人安全、与人相处和环境保护等方面的注意事项,该项为全文主题句。下段中“Visitorsar

eresponsiblefortheirownsafetyandforthesafetyoftheanimals,too.”也给出了提示。故选E。37.A根据上句“Keepasafeandrespectfuldistancefromanim

als.”可知,A选项与上文连接顺畅,符合语境。故选A。38.B上文提到在保护区的各种旅行活动,下文讲的是要选择对自己来说容易些的路径,B选项承上启下,提醒游客要了解自己所能承受的限度。故选B。39.DD选项“这是一种与朋友或家人在户外共

度几个小时的美妙方式。”与下句中的“withfriendsandfamilies”语义顺承。故选D。40.F该项为本段的主题句,根据最后一句“Besuretoleavenowasteafterameal.”可知,本段主要提倡人们远足时要注意考虑周围环境,生态出游。故

选F。第三部分语言运用第一节【命题意图】本文旨在帮助学生提升乐于助人的精神品质,并获得一定的救援常识。在命题方面考查学生语言运用能力。【语篇导读】本文为记叙文。讲述了JohnUtsey带着两个孩子在山中远足,遇到一个受伤的人并设法救援的故事。41.D考查动词。从下段中“Unabletost

andorwalk”可知,这个人受伤了,动弹不得,所以他是“躺”在地上。故选D。42.A考查名词。这个受伤的人一直在等着有人“帮助”他。故选A。43.B考查动词。根据语境及常识可知,这个人是背部“受伤”,不是背部的其他动

作。故选B。44.D考查形容词。伤者躺在地上动弹不得,只好等“路过的”旅行者发现他。故选D。45.C考查动词。根据常识,人在受困时,只要有水,就可以坚持较长时间。所以此处指,通过用瓶子灌旁边小溪里的水喝,他“活了下来”。故选C。46.A考查形容词。根据常识,这个人

都受伤两周了,“显然”他坚持不了多久了。故选A。47.B考查动词短语。根据常识,这个人都受伤两周了,“显然”他坚持不了多久了。“holdout”在这里是“坚持下去”的意思。故选B。英语答案第3页(共7页)48.B考查动词。他

们“匆忙赶回到小路的起点”寻求救援。故选B。49.D考查动词。当救援人员赶到时,JohnUtsey“领着”救援人员去找伤者。故选D。50.C考查名词。JohnUtsey“领着”救援人员去找伤者,所有人都不认识伤者,所以他是“陌生人”。故选C。51.D考查名词。此处描述那个人的身体状况,“in

badshape”为固定短语,意思是“身体状况很糟糕”。故选D。52.A考查动词。根据常识,要把伤者弄出林子,就得“挪动”他。故选A。53.C考查副词。根据空前的“Afterninelonghours,”可知,此处描述漫长的过程。所以此处意为:经过努力“终

于”把伤者从林子里救出来了。故选C。54.C考查名词。此处描述被救者的良好结局,由后面的“hopefullymakeafullrecovery”可知,他住在当地医院受到尽可能好的“照料”。故选C。55.B考查固定搭

配。此处暗指与林子里的状况大不一样,这个人可以在医院里安心静养,“resteasy”的意思是“安下心;放宽心”。故选B。第二节【命题意图】本文旨在提高学生爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。在命题方面主要考查学生运用语言的能力。【语篇导读】本文为记叙文。讲述了邮递员唐真亚克服困难送邮件的事迹

。56.boats考查名词复数。当地人的船不止一艘,所以用复数。故填boats。57.who/that考查定语从句。分析句子结构可知,此处为定语从句,关系代词代替先行词“employee”,指人,在从句中作主语。故填who/that。58.tovisit考查不定式。“setouttod

osth.”为固定搭配,意思是“开始做某事”。故填tovisit。59.dangerous考查词性转换。分析句子结构可知,此处应为形容词作表语。故填dangerous。60.admission考查词性转换。分析语境可知,此处指“大学录取通知书”,noticeofuniversi

tyadmission意为“大学录取通知书”。故填admission。61.a考查冠词。根据语境,此处指“一个巨浪打翻小船”。故填a。62.containing考查非谓语动词。此处为现在分词短语作后置定语,修饰名词parcel,由于contain与parcel之间为主动关系,所以要用现在

分词。故填containing。63.to考查介词。短语“holdonto”为固定搭配,意思是“抓着不放手”。故填to。64.wassaved考查时态语态。分析句子结构可知,此空作谓语,该动作时间为过去,与句子主语为被动关系。故填wa

ssaved。65.moved考查过去分词。表示某人“受到……、感到……”应用心理动词的-ed形式。故填moved。第四部分写作第一节【参考范文】DearJohn,Howareyoudoing?Afewfriendsfromoursch

oolandIplantohangoutinthesnackstreetthisSaturdayevening.Thisisaplacewhereyoucannotonlysatisfyyourappetitebutalsot

akeagoodbiteoftraditionalChinesefoodculture.Isupposeyoumustbekeenonit.Ifyouareavailablethen,wouldyoul

iketojoinus?Ibelieveyouwillbeimpressedbythisspecialexperience.Lookingforwardtoyourreply!Yours,LiHua第二节【参考范文】Livingwithparaplegia(截瘫)

requiredincrediblepatienceandastrongwill,andIwasdeterminedtoapplythesequalitiestobirdwatching.Withhelp,Isetupbi

rdbaths,birdfeedersandfoodinmyyard.Awholenewworldopenedbeforeme—theworldofwings.AndIwantedtofindmyplaceinit.Ipaidcloseattentiontoth

ebirds􀆳nestbuildingandchild-raising,towhattheyateandtotheirrelationshipswithotherbirds.Everythingconcernin

gmynewcompanionsinterestedme.Istartedtorecordsightingsinafieldguideofmyown,andIphotographedeverybirdIlogged.英语答案第4页(共7页)WhenIshowedJerry

thepicturesinmyfieldguide,hewasimpressedwithmyprogress.Hecongratulatedmeonmyprogressandencouragedmetocont

inue.Ialsoheardacardinalsingingfromanearbytree:cheer,cheer,cheer.FromthenonIwasnolongerdepressed.I􀆳mmorepatien

twithothers.Ifeelanewkindofpleasurewhenwatchingbirds.Ofcourse,Iencounterhardshipseveryday,butnowwhenIlookoutofm

ykitchenwindowIseebirds.AndwhenIseebirds,Iseemiracles.附:评分细则一、应用文写作评分参考标准参考要点:1.交代周末计划。2.介绍小吃街。3.发出邀请。各档次的给分范围和要求第五档(13-1

5分)完全完成了试题规定的任务。*覆盖所有内容要点。*应用了较多的语法结构和词汇。*语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。*有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(10-12分)完全完成了试

题规定的任务。*虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。*应用简单的语句间的连接成分,使全文

结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(7-9分)基本完成了试题规定的任务。*虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。*应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。整体而言,基本达到了预期的写作目的。第二档(4-

6分)未恰当完成试题规定的任务。*漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。*语法结构单调、词汇项目有限。*有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。*较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1-3分)未完成试题规定的任务。*明显遗漏主要

内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。*语法结构单调、词汇项目有限。*较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。*缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。英语答案第5页(共7页)信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何

信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。二、读后续写评分参考标准评分时关注以下方面:1.与所给短文及段落开头语的衔接程度;2.续写内容的丰富性、合理性;3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;4.上下文的连贯性。参考要点:1.在他人帮助下,如

何观察鸟(包括吸引鸟类的措施);2.观察鸟的哪些方面(比如吃食,嬉戏,孵卵等);3.给鸟拍照,建立自己的birdguide(呼应下段中提到的picture);4.Jerry的夸奖和鼓励;5.Cardinal的叫声(贯穿整个故事的一个暗喻);6.作者的感受和收获。各档次的给分范围和要求第

五档(21-25分)*创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高。*使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。*有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。第四档(16-20分)*创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性

,续写比较完整,与原文情境融洽度较高。*使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。*比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。第三档(11-15分)*创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。*使用了简单的词汇和语

法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。*基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。第二档(6-10分)*内容或逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文情境有一定程度脱

节。*所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。*未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。第一档(1-5分)*内容或逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基

本脱节。*所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。*几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。0分:*所写内容太少或无法看清以致无法评判,所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。*未作答。听力材料Text1W:DidyouhearJohn􀆳s

inthehospitalwithheadinjuriesandabrokenarm?M:Yes.Apparentlyhewasstruckbyanothervehicleandturnedcompletelyover.英

语答案第6页(共7页)Text2W:You􀆳relateagain.Didyourcarbreakdown?M:No,Iforgottosetmyalarmclock,soIsleptovertime.Te

xt3M:WhattimeisourappointmentwithMr.ClarkonWednesday?W:HehaschangedourappointmenttoThursday.M:Couldyoucallhimbackandask

ifwecouldchangeittoFriday?IhaveameetingwithsomeothercustomersonThursday.Text4M:Youareagoodpianoplayer.Howlonghaveyoubeenplayingthepian

o?W:I􀆳vebeenplayingthepianosinceIwas6yearsold.About9yearsago.M:Really?That􀆳salongtime.I􀆳malsoplanningtolearntoplaythesed

ays.Text5M:Iwonderifourchildrenwillstillbeabletobreathecleanair,drinkcleanwaterandseeabluesky.W:Yes.Ithinkit􀆳stimemanlea

rnedtoliveinharmonywiththeearthinsteadofdestroyingit.Text6W:HiFrankie,youwentonsnowboardingvacationlastmonth?Howwasit?M:Thefirstfewdaysweregrea

t!ThesnowwasperfectandIwaslearningnewtrickswhichexcitesmemost.W:Don􀆳ttellme!Youhitatreeandhadtostop.M:That􀆳swhathappenstosomepeople,isn􀆳tit—ab

rokenleg.Inmycase,itwasalotmoreboring.Mystomachfoundithardtogetusedtothelocalfood,soIhadtospendafewdaysinbed.Thenmysister

borrowedmyboardandmanagedtodropitfromtheskilift.Itdidn􀆳tbreak,butwenevergotitback.W:Oh,no!Text7M:Lucy,areyougoingout?W:Yes.

IneedanewdressforJenny􀆳sbirthdayparty.M:I􀆳mgoingdowntown,too.Couldyougivemealift?W:Sure.Bytheway,doyouhaveamembershipcardforthePrettyGir

lsStore?M:Yes.IoftenbuydressesforAnninthatstore.Icangeta20percentdiscountoneverythingthere.W:Great.Could

wegotherefirst?Iwanttouseyourcard.M:Whynot?It􀆳sstill2:00.I􀆳llstillhaveenoughtimetochoosesomebooks.W:Soyouaregoingto

theCityLibrary,aren􀆳tyou?M:No,I􀆳mgoingtobuysomebooksforAnn.Shelikesreading.Text8M:Ireadthisgreatnewspapertheotherday.W:Anewspaper?Isn􀆳titfullofdu

llstaff?M:Itaimsatouragegroupactually,soitpresentsthenewsinawaythat􀆳seasytounderstand.Soit􀆳sagoodwaytofindout

what􀆳sgoingonintheworld.It􀆳sinteractivetoo.W:Really?M:Yeah!Youcanwritereportsforitandtheyincludethebestonesinthepaper.C

ool?W:Ifyoulikewriting,Isuppose.Notatalentofmine.M:Soyoudon􀆳tbotherwiththenewsthen.W:Iwouldn􀆳tsaythat.Idofollowitjustaslongasthereisn􀆳ttoomu

chschoolwork.英语答案第7页(共7页)Text9M:Oh,thereyouare!W:Hi.Didyougettheclassesyouwanted?M:Notreally.Myphysicslecturesare8to9

inthemorningonTuesdayandThursday.Thosearegoingtobekillers.I􀆳llneedtwoalarmclocks.AndIgetaFridaylabfrom2to4.Ican􀆳tgetanearlieronebecausetheyconflict

withmybiologycourses.W:ThoseFridayclassessureruinafour-dayweek.M:Yeah.Youstillhavetimebeforeyouregisterthecourses?W:Therearestillafewminutesle

fttillten.M:I􀆳veheardthatthere􀆳sarealshortageofdormspacethisyear.W:Howcome?Thestudentbodydoesn􀆳tincrease,Ithink.M:Theypulle

ddownDormitoryAtoputupanewone—butitwon􀆳tbefinisheduntiltheendofDecember.W:Toobad,Iwouldn􀆳twanttoliveoutsidethecampusanyway.Youknow,it

􀆳seconomicalandconvenienttoliverighthere.M:Yeah.Butwecouldsharethemoneyforanapartment—andthinkofthepartieswecouldthrow!Youcan􀆳thavearealpartyin

adormroom.W:Yeah.That􀆳saverygoodpoint.Let􀆳skeepoureyesopenforaplaceoutsideschoolfornextyear,then.Text10Welcometothisediti

onof“KnowYourTown”.I􀆳mJohnMunroeandI􀆳mheretotellyouaboutlocalfoodandeatingout.Ourtownisveryluckytohaveawonderfullocalmarkethere.Itwasfi

rstlocatedinfrontofthebankbutthenmovedtoaplacebytheriver.Inthe1970s,itfoundahomeunderthetwo-storeycarpar

k,whereitisstilllocatedtoday.Themarketisnowopensixdaysaweek.Everyweekdaythatthemarketisopen,thereareshopssellingoldfurn

iture—verypopular—andonSunday,you􀆳llfindshopswithlocalpeoplesellinghand-madeitems.Visitorsoftenaskw

hatlocaldishweareknownfor.Thereisn􀆳toneparticulardishthatstandsout,thoughwedohaveanapplecakethatisn􀆳treallymadeanywhereelse.Oneofthe

bestplacestotrythatisatanewcafé,Barton􀆳s,whichservesfreshlybakedcakesalongwithhome-madeicecream.Theharborlooksmoredi

fferentthanitdidafewyearsago.Mostoftherestaurantsusedtobeatthefarend,butthatpartwasredevelopedandtherestaurantshavemovedtotheotherend.