【文档说明】安徽省鼎尖联盟2024届高三下学期三模联考试题 英语 PDF版含解析(1).pdf，共(18)页，4.280 MB，由管理员店铺上传

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鼎尖教育鼎尖教育鼎尖教育鼎尖教育鼎尖教育鼎尖教育鼎尖教育鼎尖教育鼎尖教育鼎尖教育高三英语参考答案第１页（共８页）高三英语参考答案选择题答案第一部分听力１．Ａ２．Ｃ３．Ａ４．Ｃ５．Ｃ６．Ｂ７．Ａ８．Ｃ９．Ｂ１０．Ｃ

１１．Ｃ１２．Ａ１３．Ｃ１４．Ｃ１５．Ａ１６．Ａ１７．Ｂ１８．Ａ１９．Ｂ２０．Ａ第二部分阅读理解第一节２１．Ｂ２２．Ｃ２３．Ａ２４．Ａ２５．Ｃ２６．Ｃ２７．Ｂ２８．Ｂ２９．Ｄ３０．Ｄ３１．Ｄ３２．Ｃ３３．Ａ３４．Ｂ３５．Ｄ第二节３６．Ｃ３７．Ｇ３８．Ｆ３９．Ｄ４０．

Ａ第三部分语言知识运用第一节４１．Ｄ４２．Ａ４３．Ｄ４４．Ａ４５．Ｃ４６．Ｂ４７．Ｄ４８．Ａ４９．Ｃ５０．Ｂ５１．Ｂ５２．Ｃ５３．Ｄ５４．Ａ５５．Ｂ非选择题答案第三部分语言知识运用第二节５６．ａ５７．ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ５８．ｐａｒｔｌｙ５９．ｔａｋｅｎ６０．ｗｈｅｒｅ

６１．ｂｅｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄ６２．ｍｅａｓｕｒｉｎｇ６３．ｔｅｓｔｓ６４．ｌａｔｅｒ６５．ｏｎ第四部分写作第一节ＤｅａｒＴｅｒｒｙ，Ｈｏｗａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？ＩｍｗｒｉｔｉｎｇｔｏｅｘｐｒｅｓｓｍｙｈｅａｒｔｆｅｌｔｇｒａｔｉｔｕｄｅｆｏｒｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｎｏｖｅｌｙ

ｏｕｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄｔｏｍｅ．Ｒｅｃｅｎｔｌｙ，Ｉｖｅｆｉｎｉｓｈｅｄｒｅａｄｉｎｇｉｔ，ａｎｄｉｔｉｓａｎａｂｓｏｌｕｔｅｌｙｅｎｊｏｙａｂｌｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．Ｔｈｅｓｔｏｒｙｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ，ａｎｄｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｓａｒｅｖｉｖｉｄ

ａｎｄｍｅｍｏｒａｂｌｅ．ＮｏｔｏｎｌｙｄｏｅｓｔｈｅｎｏｖｅｌｉｍｐｒｏｖｅｍｙＥｎｇｌｉｓｈｒｅａｄｉｎｇｓｋｉｌｌｓ，ｂｕｔｉｔａｌｓｏｂｒｏａｄｅｎｓｍｙｃｕｌｔｕｒａｌｈｏｒｉｚｏｎｓ．Ｌｏｏｋｉｎｇａｈｅａｄ，ＩｈａｖｅａｆｅｗＥ

ｎｇｌｉｓｈｂｏｏｋｓｌｉｎｅｄｕｐｆｏｒｍｙｒｅａｄｉｎｇｌｉｓｔ．Ｉａｍｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｅｘｐｌｏｒｉｎｇｃｌａｓｓｉｃｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ，ａｓＩｂｅｌｉｅｖｅｉｔｏｆｆｅｒｓａｄｅｅｐｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｌａｎｇｕ

ａｇｅａｎｄｃｕｌｔｕｒｅ．Ｏｎｃｅａｇａｉｎ，ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒｙｏｕｒｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ．Ｙｏｕｒｓ，ＬｉＨｕａ第二节续写Ｉｗａｓｕｎｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｈｏｏｔ，ｗｈｉｃｈｔｏｏｋａｌｏｔｆｏｒｍｅｔｏｓｈｏｗｍｙｂｏｄｙｔｏｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ｈｏｗｅｖｅ

ｒ，ａｓｔｈｅｃａｍｅｒａｃｌｉｃｋｅｄａｎｄｔｈｅｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒｃａｐｔｕｒｅｄｍｙｅｖｅｒｙｃｕｒｖｅａｎｄｌｉｎｅ，Ｉｒｅａｌｉｚｅｄｔｈａｔｍｙｓｃａｒｓｗｅｒｅｎｏｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｈｉｄｅ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｂａｄｇｅｓｏｆｈｏｎｏｒ，ｐｒｏｏｆｏｆｍ

ｙｓｕｒｖｉｖａｌａｎｄｓｔｒｅｎｇｔｈ．Ｉｓｔｏｏｄｔａｌｌ，ｐｒｏｕｄｏｆｍｙｂｏｄｙａｎｄｔｈｅｊｏｕｒｎｅｙｉｔｈａｄｔａｋｅｎｍｅｔｈｒｏｕｇｈ．Ｔｈｅｐｈｏｔｏｓｈｏｏｔｗａｓａｌｉｂｅｒ

ａｔｉｏｎ，ａｗａｙｆｏｒｍｅｔｏｒｅｃｌａｉｍｍｙｂｏｄｙａｎｄｍｙｉｄｅｎｔｉｔｙ．ＩｐｏｓｔｅｄｔｈｅｐｈｏｔｏｓｏｎＩｎｓｔａｇｒａｍ，ａｎｄｔｈｅｒｅｓｐｏｎｓｅｗａｓａｍａｚｉｎｇ．Ｐｅｏｐｌｅ

ｆｒｏｍａｌｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄｓｅｎｔｍｅｓｓａｇｅｓｏｆｓｕｐｐｏｒｔａｎｄｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔ，ｔｈａｎｋｉｎｇｍｅｆｏｒｓｈａｒｉｎｇｍｙｓｔｏｒｙ．Ｉｒｅａｌｉｚｅｄｔｈａｔｍｙｓｃａｒｓ，ｏｎｃｅａｓｏｕｒｃｅｏｆｓｈａｍｅ，ｃｏｕｌｄｎｏｗｂｅａ

ｓｏｕｒｃｅｏｆｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎｆｏｒｏｔｈｅｒｓ．Ｉｔｗａｓｉｎｃｒｅｄｉｂｌｙｅｍｐｏｗｅｒｉｎｇｔｏｋｎｏｗｔｈａｔｂｙｓｈａｒｉｎｇｍｙｓｔｏｒｙ，Ｉｗａｓａｂｌｅｔｏｍａｋｅａｐｏｓｉｔｉｖｅｉｍｐａｃｔｏｎｏｔｈ

ｅｒｓ．Ａｎｄｓｏ，Ｉｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｓｈａｒｅｍｙｓｔｏｒｙ，ｈｏｐｉｎｇｔｈａｔｍｙｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｍｉｇｈｔｂｒｉｎｇｃｏｍｆｏｒｔａｎｄｈｏｐｅｔｏｔｈｏｓｅｗｈｏａｒｅｆａｃｉｎｇｔｈｅｉｒｏｗｎｂａｔｔｌｅｓｗｉｔｈｉｌｌｎｅｓｓａｎｄｔｒａｕｍａ．高三

英语参考答案第２页（共８页）录音原文Ｔｅｘｔ１Ｍ：Ｌｉｎｄａ，ｗｈｏｗｉｌｌｇｏｄｏｗｎｔｏｗｎｗｉｔｈｙｏｕｔｈｉｓａｆｔｅｒｎｏｏｎ？ＡｍｙｏｒＭｅｌｉｓｓａ？Ｗ：Ｎｅｉｔｈｅｒｏｆｔｈｅｍｉｓａｖ

ａｉｌａｂｌｅ．Ｔｈｅｙｌｌｔａｋｅｍａｔｈｃｌａｓｓｅｓ．Ｉｌｌｈａｖｅｔｏｄｅｃｉｄｅｗｈａｔｔｏｂｕｙｂｙｍｙｓｅｌｆ．Ｔｅｘｔ２Ｗ：Ｏｈ，ｍｙＧｏｄ！Ｔｈｅｆｒｏｎｔｔｉｒｅｉｓｆｌａｔ，ｔｈｅｓｅａｔｎｅｅｄｓｔｏｂｅｒａｉｓｅｄ，ａｎｄｅｖｅｎｔｈｅｅｎｇｉｎ

ｅｓｅｅｍｓｎｏｔｔｏｗｏｒｋｗｅｌｌ．Ｍ：ＷｈｙｎｏｔｃａｌｌＭｒＨｏｐｋｉｎｓ？Ｔｅｘｔ３Ｗ：Ｊｉｍ，ｙｏｕａｒｅｏｎｔｈｅｎｅｔａｇａｉｎ！Ｗｈｅｎａｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇｔｏｇｅｔｏｆｆ？Ｉｔｓｔｉｍｅｆｏｒ

ｔｈｅｔａｌｋｓｈｏｗ．Ｍ：Ｊｕｓｔａｍｉｎｕｔｅ，ｄｅａｒ！Ｉｍｌｏｏｋｉｎｇａｔａｎｅｗｊｅｗｅｌｓｉｔｅ．ＩｗａｎｔｔｏｍａｋｅｓｕｒｅＩｇｅｔｔｈｅｒｉｇｈｔｇｉｆｔｆｏｒＭｏｍｓｂｉｒｔｈｄａｙ．Ｔｅｘｔ４Ｍ：Ｉｗｉｌｌｔａｋｅｔｈ

ｅｂｌｕｅｓｗｅａｔｅｒａｎｄｔｈｅｗｈｉｔｅｓｈｉｒｔ．Ｈｏｗｍｕｃｈａｒｅｔｈｅｙ？Ｗ：Ｔｈｅｓｗｅａｔｅｒｉｓ＄２５ａｎｄｔｈｅｓｈｉｒｔｉｓ＄５．Ｔｅｘｔ５Ｗ：Ａｌａｎ，ｙｏｕｖｅｂｅｅｎｓｏｂｕｓｙｌａｔｅｌｙｔｈａｔｗｅｄｏｎｔｓｅｅｙｏｕｆｏｒａｌｏｎｇｔｉｍｅ．Ｍ：Ｉｖｅｂ

ｅｅｎｔｒｙｉｎｇｔｏｆｉｎｉｓｈｍｙｒｅｓｅａｒｃｈｐａｐｅｒｓｏｔｈａｔＩｃａｎｐｒｅｓｅｎｔｍｙｆｉｎｄｉｎｇｓａｔｔｈｅｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅｔｗｏｍｏｎｔｈｓｌａｔｅｒ．Ｗ：Ｂｕｔｔｈａｔｓｔｗｏｍｏｎｔｈｓａｗａｙ．Ｉｔｉ

ｓＭａｙｎｏｗ．Ｔｅｘｔ６Ｍ：Ｈｅｙ，Ｅｍｉｌｙ．Ｗｈａｔｄｏｙｏｕｌｉｋｅｔｏｄｏｉｎｙｏｕｒｓｐａｒｅｔｉｍｅ？Ｗ：Ｗｅｌｌ，Ｉｌｏｖｅｒｅａｄｉｎｇｎｏｖｅｌｓａｎｄｗａｔｃｈｉｎｇｍｏｖｉｅｓ．Ｗｈａｔａｂｏｕｔｙｏｕ？Ｍ：Ｉｍｒｅａｌｌｙ

ｉｎｔｏｓｐｏｒｔｓ．Ｉｌｉｋｅｐｌａｙｉｎｇｂａｓｋｅｔｂａｌｌａｎｄｇｏｉｎｇｆｏｒｒｕｎｓ．Ｗ：Ｔｈａｔｓｃｏｏｌ．Ｄｏｙｏｕｐｌａｙｏｎａｔｅａｍｏｒｊｕｓｔｆｏｒｆｕｎ？Ｍ：Ｊｕｓｔｆｏｒｆｕｎ．Ｉｌｉｋｅｐｌａｙｉｎｇｗｉｔｈｍｙｆｒｉｅｎｄｓｏｎｔｈｅｗｅｅｋｅｎｄｓ．Ｗ：Ｔｈａ

ｔｓｏｕｎｄｓｌｉｋｅａｌｏｔｏｆｆｕｎ．Ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｔｒｉｅｄａｎｙｏｔｈｅｒｓｐｏｒｔｓ？Ｍ：Ｙｅａｈ，ＩｕｓｅｄｔｏｐｌａｙｓｏｃｃｅｒｗｈｅｎＩｗａｓｙｏｕｎｇｅｒ．Ｉａｌｓｏｌｉｋｅｓｋｉｉｎ

ｇｉｎｔｈｅｗｉｎｔｅｒ．Ｗ：Ｓｋｉｉｎｇｉｓｓｏｍｕｃｈｆｕｎ．Ｉｔｈｏｕｇｈｔｉｔｗａｓｆｒｉｇｈｔｅｎｉｎｇａｔｆｉｒｓｔ，ｂｕｔＩｌｏｖｅｄｉｔｓｔｅｐｂｙｓｔｅｐ．Ｔｅｘｔ７Ｗ：Ｊａｓｏｎ，ｙｏｕｓｅｅｔｈｏｓｅｂｏｙｓｏ

ｖｅｒｔｈｅｒｅ？Ｔｈｅｙｎｅｅｄａｎｏｔｈｅｒｐｌａｙｅｒｆｏｒａｂａｓｋｅｔｂａｌｌｇａｍｅ．Ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｊｏｉｎｔｈｅｍ？Ｍ：Ｉｄｏｎｔｔｈｉｎｋｓｏ．Ｗ：Ｗｈｙ？Ｄｏｎｔｙｏｕｆｅｅｌａｌｒｉｇｈｔ？Ｍ：Ｎｏ

，Ｉｊｕｓｔｄｏｎｔｌｉｋｅｐｌａｙｉｎｇｓｐｏｒｔｓ．Ｉｄｒａｔｈｅｒｓｉｔｈｅｒｅａｎｄｗａｔｃｈｔｈｅｍｐｌａｙ．Ｗ：Ｂｕｔｙｏｕｖｅｐｕｔｏｎａｌｏｔｏｆｗｅｉｇｈｔｒｅｃｅｎｔｌｙａｎｄｙｏｕｎｅｅｄｔｏｐｌａｙｌｏｔｓｏｆｓ

ｐｏｒｔｓｔｏｓｔａｙｈｅａｌｔｈｙ．Ｃｏｍｅｏｎ．Ｊｕｓｔｂｅａｃｔｉｖｅ．Ｇｏａｎｄｊｏｉｎｔｈｅｍ．Ｍ：Ｉｄｏｎｔｔｈｉｎｋｉｔｓａｇｏｏｄｉｄｅａ．Ｉｍｎｏｔｒｅａｌｌｙｇｏｏｄａｔｐｌａｙｉｎｇｂａｓｋｅ

ｔｂａｌｌ．Ｗ：Ｙｏｕｃａｎｄｏｂｅｔｔｅｒｉｆｙｏｕｐｌａｙｍｏｒｅ．ＡｎｄＩｄｏｎｔｔｈｉｎｋｔｈｅｙｌｌｍｉｎｄｉｔ．Ｔｈｅｙｃａｎｎｏｔｐｌａｙｉｆｙｏｕｄｏｎｔｊｏｉｎｔｈｅｍ．Ｍ：ＯＫ．Ｉｌｌｇｏａｎｄｈａｖｅａｔｒｙ．Ｗ：Ｄｏｎｔｗｏｒｒｙ．

Ｉｗｉｌｌｇｉｖｅｙｏｕｓｏｍｅｇｕｉｄａｎｃｅａｔｈａｌｆｔｉｍｅ．Ｔｅｘｔ８Ｗ：Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ，ＭｒＪｏｈｎｓｏｎ．Ｈｅｒｅｉｓａｌｅｔｔｅｒｆｏｒｙｏｕ．Ｔｈｅｐｏｓｔｍａｎｌｅｆｔｉｔ

ｊｕｓｔｔｈｉｒｔｙｍｉｎｕｔｅｓａｇｏ．Ｍ：Ｔｈａｎｋｓ，Ａｌｉｃｅ．Ｈｅｃａｌｌｅｄｍｅ，ｂｕｔＩｗａｓｗａｌｋｉｎｇｉｎｔｈｅｐａｒｋｊｕｓｔｎｏｗ．Ｗ：Ｙｏｕｒｅｑｕｉｔｅｗｅｌｃｏｍｅ．Ｍｙｊｏｂｉｓｔｏｓｅｒｖｅａ

ｌｌｔｈｅｐｅｏｐｌｅｌｉｖｉｎｇｉｎｔｈｉｓｂｕｉｌｄｉｎｇ．ＭｒＪｏｈｎｓｏｎ，ｍａｙＩａｓｋｗｈｏｍｔｈｅｌｅｔｔｅｒｃａｍｅｆｒｏｍ？Ｍ：Ｏｆｃｏｕｒｓｅ．Ｉｔｓｆｒｏｍｏｎｅｏｆｍｙｐｅｎｐａｌｓ．ＡｌｔｏｇｅｔｈｅｒＩｈａｄｆｏｕｒｐｅｎｐａｌｓ，ｂｕｔＩ

ｖｅａｌｒｅａｄｙｌｏｓｔｔｈｒｅｅｏｆｔｈｅｍ．高三英语参考答案第３页（共８页）ＮｏｗＩｊｕｓｔｗｒｉｔｅｔｏＡｎｎａ．Ｗ：Ｗｈｙｄｏｎｔｙｏｕｗｒｉｔｅｔｏｔｈｅｏｔｈｅｒｓｎｏｗ？Ｍ：Ａｌｉｃｅ，Ｉｍａｌｒｅａｄｙｉｎｍｙｌａｔｅｓｅｖｅｎｔ

ｉｅｓｎｏｗ．ＳｏｍｅｏｆｍｙｐｅｎｐａｌｓｊｕｓｔｄｏｎｔｌｉｖｅａｓｌｏｎｇａｓＩｄｏ．Ｗ：Ｉｍｓｏｓｏｒｒｙｔｏｈｅａｒｔｈａｔ，ＭｒＪｏｈｎｓｏｎ．Ｉｍｓｕｒｅｙｏｕｒｅａｌｌｙｌｏｖｅｈｅａｒｉｎｇｆｒｏｍｙｏｕｒｐｅｎｐａｌ．Ｍ：Ｙｏｕｂｅｔ．Ｔｈｏｕ

ｇｈｓｏｍｅｃｏｎｓｉｄｅｒｉｔｃｈｉｌｄｉｓｈａｎｄｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ，Ｉｔｈｉｎｋｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ．Ｗｒｉｔｉｎｇｔｏｏｎｅａｎｏｔｈｅｒｉｓａｓｌｏｗｗａｙｔｏｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ，ｂｕｔＩｒｅａｌｌｙｅｎｊｏｙｔｈｅｆｅｅｌｉｎｇｏｆｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｗ

ａｒｄｔｏｒｅｃｅｉｖｉｎｇｔｈｅｎｅｘｔｌｅｔｔｅｒａｎｄｋｎｏｗｉｎｇｔｈａｔｓｏｍｅｏｎｅｉｓｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｗａｒｄｔｏｙｏｕｒｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｔｅｘｔ９Ｗ：Ｈｉ，Ｆｒａｎｋ，ｄｏｙｏｕｈａｖｅａ

ｎｙｈｏｂｂｉｅｓ？Ｍ：Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ．Ｉｔｈｉｎｋｈｏｂｂｉｅｓａｒｅｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｕｓ．Ｗ：Ｉｆｕｌｌｙａｇｒｅｅ．Ｂｕｔｓｏｍｅｈｏｂｂｉｅｓｌｉｋｅｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇｏｌｄｃｏｉｎｓｃａｎｂｅｃｏｓｔｌｙ．Ｓｏｗｈａｔｄｏ

ｙｏｕｌｉｋｅｄｏｉｎｇｉｎｙｏｕｒｓｐａｒｅｔｉｍｅ？Ｍ：Ｉｕｓｅｄｔｏｌｉｋｅｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇｓｔａｍｐｓ．Ｉｃｏｌｌｅｃｔｅｄｕｓｅｄｏｎｅｓｆｒｏｍｍｙｆｒｉｅｎｄｓ．ＢｕｔｎｏｗＩｌｉｋｅｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇｂｏｏｋｓ

．Ｉｖｅｇｏｔａｒｏｏｍｆｕｌｌｏｆｂｏｏｋｓ．Ｗ：Ｗｈａｔｋｉｎｄｏｆｂｏｏｋｓｄｏｙｏｕｌｉｋｅｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ？Ｍ：Ｃｌａｓｓｉｃｓａｔａｆｆｏｒｄａｂｌｅｐｒｉｃｅｓ．Ｉｄｏｎｔｃｏｌｌｅｃｔｒａｒｅｂｏｏｋｓａｓｔｈｅｙｃａｎｂｅｔｏｏｅｘｐｅ

ｎｓｉｖｅｆｏｒｍｅ．Ｓｏｗｈａｔｄｏｙｏｕｌｉｋｅｄｏｉｎｇｉｎｙｏｕｒｓｐａｒｅｔｉｍｅ？Ｗ：Ｙｏｕｍａｙｎｏｔｂｅｌｉｅｖｅｉｔ，ｂｕｔＩｌｉｋｅｐｌａｙｉｎｇｂａｓｋｅｔｂａｌｌｉｎｍｙｓｐａｒｅｔｉｍｅ．Ｍ：Ｒｅａｌｌ

ｙ？Ｉｔｈｏｕｇｈｔｇｉｒｌｓｕｓｕａｌｌｙｌｉｋｅｒｅａｄｉｎｇｂｏｏｋｓ，ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｍｕｓｉｃ，ａｎｄｗａｔｃｈｉｎｇｍｏｖｉｅｓ．Ｗ：Ｗｅｌｌ，Ｉｒａｒｅｌｙｄｏｓｕｃｈｔｈｉｎｇｓ．Ｉｌｏｖｅｏｕｔｄｏｏｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．Ｍ：ＷｈａｔａｂｏｕｔｙｏｕｒｓｉｓｔｅｒＡｎｎ

？Ｄｏｅｓｓｈｅｈａｖｅｔｈｅｓａｍｅｈｏｂｂｉｅｓａｓｙｏｕ？Ｗ：Ｎｏ．Ｕｎｌｉｋｅｍｅ，ｓｈｅｌｏｖｅｓｄｏｉｎｇｔｈｅｔｈｉｎｇｓｙｏｕｊｕｓｔｍｅｎｔｉｏｎｅｄ．Ｍ：Ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．Ｓｏｄｏｅｓｓｈｅｗｏｒｋｎｏｗ？Ｗ：Ｎｏ．Ｉｔｗｉｌｌｔａ

ｋｅｏｎｅｍｏｒｅｙｅａｒｆｏｒｈｅｒｔｏｆｉｎｉｓｈｃｏｌｌｅｇｅ．Ｔｅｘｔ１０Ｈａｖｅｎｏｔｈｉｎｇｔｏｄｏｏｎｔｈｅｗｅｅｋｅｎｄ？Ｗｈｙｎｏｔｇｏｔｏｔｈｅｃｉｔｙａｎｄｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ？ＴｈａｔｓｔｈｅｍｅｓｓａｇｅｆｒｏｍＮｏ．

１ＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌ，ｗｈｉｃｈｉｓｏｒｇａｎｉｚｉｎｇａｔｒｅｅｐｌａｎｔｉｎｇｅｖｅｎｔｏｎｔｈｅｍｏｕｎｔａｉｎｓ．Ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｉｓｐｌａｎｎｉｎｇｔｏｐｌａｎｔａｔｏｔａｌｏｆ１，４００ｔｒｅｅｓｐａｉｄｂｙ

ｔｈｅｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｏｖｅｒｔｈｅｎｅｘｔｆｅｗｄａｙｓ．Ａｎｄｔｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄ，ｔｈｅｙａｒｅｈｏｐｉｎｇｔｏｐｌａｎｔｈａｌｆｏｆｔｈｅｍｆｉｒｓｔ．Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｆｉｎｉｓｈｔｈｅｐｌａｎｏｎｔｉｍｅ，ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｉｓｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓｔ

ｏｃｏｍｅａｌｏｎｇａｎｄｈｅｌｐ．Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｓｎｏｔｎｅｃｅｓｓａｒｙ，ａｓｔｈｅｒｅｗｉｌｌｂｅｅｘｐｅｒｔｓｔｏｇｉｖｅｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ．Ａｎｄｔｈｅｅｑｕｉｐｍｅｎｔｌｉｋｅｂｕｃｋｅｔｓｗｉｌｌｂｅｐｒｏｖｉｄｅｄ．Ｅｖｅｒｙｏ

ｎｅｉｓｗｅｌｃｏｍｅｔｏｃｏｍｅａｌｏｎｇａｔａｎｙｔｉｍｅｂｅｔｗｅｅｎ１０ａｍａｎｄ４ｐｍ．Ｓｉｎｃｅｙｏｕｗｉｌｌｂｅｗｏｒｋｉｎｇｏｎｔｈｅｍｏｕｎｔａｉｎｓ，Ｉｄｏｎｔｔｈｉｎｋｙｏｕｎｅｅｄｍｙａｄｖｉｃｅａｂｏｕｔｗｈａｔｓｏｒｔｏｆｓｈｏｅｓｏｒｃｌｏｔｈｅｓｙｏｕｈａｖｅｔｏ

ｗｅａｒ．Ａｎｄｏｆｃｏｕｒｓｅｇｌｏｖｅｓｗｉｌｌｂｅｅｓｓｅｎｔｉａｌｔｏｐｒｏｔｅｃｔｙｏｕｒｈａｎｄｓｉｆｙｏｕａｒｅａｃｔｕａｌｌｙｄｏｉｎｇｓｏｍｅｄｉｇｇｉｎｇ．Ａｒｅｙｏｕｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｔｈｅｅｖｅｎｔ？Ｃｏｍｅａｎｄｊｏｉｎｔｈｅｍｎｏｗ！第二部分阅读理解第一

节Ａ本文是一篇应用文。文章向我们介绍了四位历史上非常有名的人物。２１．【答案】Ｂ【解析】细节理解题。根据ＪｏｈｎＭｃＡｆｅｅ下面的内容ＪｏｈｎＭｃＡｆｅｅｉｓａｎＥｎｇｌｉｓｈＡｍｅｒｉｃａｎｂｕｓｉｎｅｓｓ

ｍａｎａｎｄｃｏｍｐｕｔｅｒｐｒｏｇｒａｍｍｅｒ可知答案。２２．【答案】Ｃ【解析】细节理解题。根据ＳａｒｖｅｐａｌｌｉＲａｄｈａｋｒｉｓｈｎａｎ下面的内容Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ５，ｈｉｓｂｉｒｔｈｄａｙ，ｉｓｏｂｓｅ

ｒｖｅｄａｓＴｅａｃｈｅｒｓＤａｙｉｎＩｎｄｉａ，ｉｎｈｉｓｈｏｎｏｕｒ可知答案。２３．【答案】Ａ【解析】细节理解题。根据ＢｏｏｋｅｒＴ．Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ下面的内容ＢｏｏｋｅｒＴ．Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎｗａｓｂｏｒｎｉｎｔｏ

高三英语参考答案第４页（共８页）ｓｌａｖｅｒｙ可知答案。Ｂ本文是一篇记叙文。文章讲述了Ｒａｙ因为一位音乐老师而改变了自己的人生轨迹，并成为了一名优秀的音乐教育家，且在获得音乐教育家奖后，她也希望通过自己的努力去改变学生的人生。２４．【答案】Ａ【解析】细节理解题。根据文章第一段Ｔｈ

ｅＧｒａｍｍｙｓｃｅｌｅｂｒａｔｅｔｈｅｂｅｓｔｉｎｍｕｓｉｃ；ｂｕｔ，ｂｅｈｉｎｄｅｖｅｒｙｓｏｎｇｗｒｉｔｅｒ，ｐｅｒｆｏｒｍｅｒ，ａｎｄｐｒｏｄｕｃｅｒｔｈａｔｍａｋｅｓｉｔｔｏｔｈａｔｓｔａｇｅａｒｅｍｕｓｉｃｔｅａ

ｃｈｅｒｓａｎｄｅｄｕｃａｔｏｒｓ���ＴｈａｔｓｗｈｙｔｈｅＧｒａｍｍｙＡｗａｒｄｓａｌｓｏｈａｎｄｓｏｕｔａＭｕｓｉｃＥｄｕｃａｔｏｒＡｗａｒｄ．可知，格莱美设立音乐教育家奖是为了表彰优秀的音乐教师。故选Ａ

。２５．【答案】Ｃ【解析】推理判断题。根据文章第三段Ｒａｙ说的话Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｗａｒｄ���Ｉｍｊｕｓｔｌｕｃｋｙｅｎｏｕｇｈｔｏｈａｖｅｂｅｅｎａｐａｒｔｏｆｔｈｅｉｒｊｏｕｒｎｅｙａｎｄｔｈｅｉｒｐｒｏｃｅｓｓａｎｄｔｏｈａｖｅｂｅｅｎｔａｕｇｈｔｂｙｔｈｅｍ．可以看

出，她将这个奖项归功于学生们，并对自己能够参与他们的旅程和过程以及得到他们的教导感到幸运。这表明她对获得这个奖项是感激的。故选Ｃ。２６．【答案】Ｃ【解析】细节理解题。根据文章最后一段ＦｏｒＲａｙ，ｔｈｅｍｏｍｅｎｔａｐｐｅａｒｓｔｏｂｅｆｕｌｌｃｉｒｃｌｅ，ｓｉｎｃｅｉｔｗａｓａｍｕｓｉｃｔｅａｃ

ｈｅｒｗｈｏｆｉｒｓｔｃｈａｎｇｅｄｈｅｒｌｉｆｅａｔａｇｅ５，ｗｈｅｎｓｈｅｌｅａｒｎｅｄｔｏｐｌａｙｔｈｅｈａｒｐ可知答案。２７．【答案】Ｂ【解析】推理判断题。文章讲述了Ｒａｙ因为一位音乐老师而改变了自己的人生轨迹，并成为了一名优秀的音乐教育家，且在获得音乐教

育家奖后，她也希望通过自己的努力去改变学生的人生。这都体现了好老师对学生的重要影响。故选Ｂ。Ｃ本文是一篇说明文。文章主要探讨了语言的选择和使用如何影响人们对信息的接收和感知。研究表明，使用比喻性的语言可以使抽象概念更

容易理解，而押韵的语言则会使语句更易处理并显得更真实。２８．【答案】Ｂ【解析】细节理解题。根据第二段Ｏｕｒｃｈｏｉｃｅｏｆｗｏｒｄｓｍａｔｔｅｒｓｆｏｒｈｏｗｗｅａｒｅｐｅｒｃｅｉｖｅｄ．可知答案。２９．【答案】Ｄ【解析】细节理解题。根据第四段Ｗｈｅｎｓｅｎｔｅｎｃｅｓｉｎｃｌｕｄｅｒｈｙｍｉ

ｎｇｗｏｒｄｓ，ｔｈｅｙａｒｅｏｆｔｅｎｊｕｄｇｅｄａｓｍｏｒｅｔｒｕｔｈｆｕｌ．Ｔｈｉｓｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｆａｃｔｉｓｃａｌｌｅｄｔｈｅ“ｒｈｙｍｅａｓｒｅａｓｏｎｅｆｆｅｃｔ”．可知答案。３０．【答案】Ｄ【解析】细节理解题。根据最后一段ＡｓｔｕｄｙｂｙＮｏｒｗｅｇｉａｎｒｅ

ｓｅａｒｃｈｅｒｓｆｏｕｎｄｔｈａｔｒｈｙｍｉｎｇａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇｓｌｏｇａｎｓｗｅｒｅｒｅｇａｒｄｅｄａｓｍｏｒｅｐｅｒｓｕａｓｉｖｅｃｏｍｐａｒｅｄｔｏｔｈｅｉｒｎｏｎｒｈｙｍｉｎｇｃｏｕｎｔｅｒｐａｒｔｓ．Ｃｏｍｐａｎｉｅｓｃｏｕｌｄｔｈｅｒｅｆｏｒｅｃａｐｉｔａｌｉ

ｚｅｏｎｔｈｅｓｅｉｎｓｉｇｈｔｓａｎｄｕｓｅｒｈｙｍｅｓｔｏｐｅｒｓｕａｄｅｃｕｓｔｏｍｅｒｓｉｎｔｏｂｕｙｉｎｇｔｈｅｉｒｐｒｏｄｕｃｔｓ．可知，广告公司可以受益于“押韵作为理由效应”。３１．【答案】Ｄ【解析】主旨大意题。本文主要讲：人们认为诗歌语言更真实。故选Ｄ。Ｄ本文是一篇说明文。科学家研

究发现，在较温暖的天气中发育的雌性草甸棕蝴蝶翅膀上的斑点更少，这是对全球变暖的一种意外适应。这一发现可能挑战了昆虫专家长期以来对蝴蝶斑点数量变化原因的观点。文章还提到了草甸棕蝴蝶的眼睛斑点可能用于警告捕食者和伪装，并且研究人员预测随着英

国气候变暖，草甸棕蝴蝶身上的斑点将会减少。３２．【答案】Ｃ【解析】细节理解题。根据文章第一段Ｆｅｍａｌｅｍｅａｄｏｗｂｒｏｗｎｂｕｔｔｅｒｆｌｉｅｓｗｈｏｄｅｖｅｌｏｐｉｎｗａｒｍｅｒｗｅａｔｈｅｒｈａｖｅｆｅｗｅｒｓｐｏｔｓｏｎｔｈｅｉｒｗｉｎｇｓ

可知，温度会影响雌性草甸棕蝴蝶翅膀上斑点的数量。３３．【答案】Ａ【解析】细节理解题。根据第二段ｈａｓｌａｒｇｅｅｙｅｓｐｏｔｓｏｎｉｔｓｆｏｒｅｗｉｎｇｓｗｈｉｃｈａｒｅｂｅｌｉｅｖｅｄｔｏａｌａｒｍｈｕｎｔｅｒｓ可知眼斑的作

用是警告捕食者。故选Ａ。高三英语参考答案第５页（共８页）３４．【答案】Ｂ【解析】推理判断题。作者在文章中主要报道了埃克塞特大学科学家的新发现，并没有表现出明显的怀疑、批评或包容的态度，而是相对客观地描述

了研究结果。因此，作者对新发现的态度是客观的，答案为Ｂ。３５．【答案】Ｄ【解析】标题判断题。文章主要讲述了温度对雌性草甸棕蝴蝶翅膀上斑点数量的影响，以及这种变化可能是对气候变化的一种适应。故选Ｄ。其他选项虽然在文章中有所涉及，但都不能全面概括文章的主要内容。第二节本文是一篇说明文。每个人的

大脑都会随着时间的推移而变化，但聪明的习惯和练习可以使我们的头脑保持年轻。本文介绍了让大脑保持年轻的四种方法。３６．【答案】Ｃ【解析】此空前一句的意思是：我们都拥有大脑可塑性。Ｃ项：这种与生俱来的奇妙能力

给了我们改变的潜力。Ｃ项符合语境，故选Ｃ。３７．【答案】Ｇ【解析】本节的中心句的意思是：每天锻炼。Ｇ项：体育活动有助于刺激你的大脑，并在它的许多细胞之间形成新的联系。Ｇ项符合语境，故选Ｇ。３８．【答案】Ｆ【解析】本节

的中心句的意思是：吃得好。本节的主要内容和食物有关。Ｆ项：远离或适度摄入高热量、深加工食品。Ｆ项符合语境，故选Ｆ。３９．【答案】Ｄ【解析】本节的中心句的意思是：保持学习。Ｄ项：新技能的练习可以刺激你的头脑并保

持它的强大。Ｄ项符合语境，故选Ｄ。４０．【答案】Ａ【解析】此空前两句的意思是：友谊让我们分享经验，克服挑战。加强你的圈子。Ａ项：花点时间去接触那些你亲近的人。Ａ项符合语境，故选Ａ。第三部分语言知识运用第一节本文是一

篇记叙文。文章讲述了ＥｄｉｓｏｎＪｕｅｌ摆一个老式的柠檬水小摊，为火灾受害者筹集善款的故事。４１．【答案】Ｄ【解析】去年８月，他出人意料地成为了救灾英雄。４２．【答案】Ａ【解析】当时，他与家人从夏威夷旅行回来，看到了

毛伊岛大火摧毁了历史古城拉海纳的新闻。４３．【答案】Ｄ【解析】爱迪生决定为此做点什么。４４．【答案】Ａ【解析】根据下文Ｔｈｅｇｏａｌｗａｓｔｏｒａｉｓｅ＄１００的提示可知，他的想法是：摆一个老式的柠檬水小摊，为受害者筹集善款。４５．【答案】Ｃ【解析】他请求父母帮忙，在繁忙的街道上开了一家

商店，上面挂着一个明黄色的牌子，上面写着：“拉海娜的食物和柠檬水。”ｒｅａｄ：写着。４６．【答案】Ｂ【解析】他们把柠檬水的价格定在每杯１美元，但许多顾客给的更多，他们递出５美元、１０美元、２０美元，甚至１００美元的钞票，并告诉爱迪生把零钱留给慈善事业。４７．【答案】Ｄ【解析

】根据上文ｓｅｔｕｐｓｈｏｐｏｎｔｈｅｉｒｂｕｓｙｓｔｒｅｅｔ和ａｄｏｌｌａｒｐｅｒｃｕｐ的提示可知，此处是顾客来买柠檬水。高三英语参考答案第６页（共８页）４８．【答案】Ａ【解析】他们递出５美元、１０美元、２０美元，甚至１００美元的钞票。ｅｖｅｎ表强调。４９．【答案】Ｃ【

解析】告诉爱迪生把零钱留给慈善事业。ｃｈａｎｇｅ：找给的零钱。５０．【答案】Ｂ【解析】他们的目标是筹集１００美元，但在柠檬水的摊位被收起来后，捐款仍然不断涌入。５１．【答案】Ｂ【解析】他父母的公司甚至设立了企业匹配

项目（来支持孩子的爱心事业）。５２．【答案】Ｃ【解析】最终，爱迪生筹集了２万多美元（约合１．６万英镑），并将这笔钱捐给了夏威夷社区基金会。５３．【答案】Ｄ【解析】根据下文Ｔｈｅｙｅｌｌｏｗｌｅｍｏｎａ

ｄｅｉｓｎｔｔｈａｔｇｏｏｄ的提示可知，爱迪生的妈妈艾米在Ｉｎｓｔａｇｒａｍ上写道：“爱迪生用他标志性的令人愉快的诚实来推销他的摊位（‘黄色柠檬水没那么好’）。”５４．【答案】Ａ【解析】他的妈妈说，他现在相信他可以有所作为，他有很好的想法，并且明白“关心远近的邻居是很重要的”

。ｍａｋｅａｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ：有影响，有所作为。５５．【答案】Ｂ【解析】解析同上。ｎｅａｒａｎｄｆａｒ：远近；到处；四面八方。第二节本文是一篇说明文。研究发现：如果鱼群在一起而不是单独游动，那么它们在高速游泳时只会消耗一

半的能量。５６．【答案】ａ【解析】考查冠词。如果鱼群在一起而不是单独游动，那么它们在高速游泳时只会消耗一半的能量。ｉｎａｓｃｈｏｏｌ：一群。５７．【答案】ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ【解析】考查词类转换。但是测量鱼类的能量消耗是很有挑战性的。５８．【答案】ｐａｒｔｌｙ【解析】考查副词。部分原因是当

它们游得更快时，它们不能仅仅使用通过鳃吸收的氧气来产生足够的能量，所以它们开始使用储存在肌肉中的能量进行无氧呼吸。５９．【答案】ｔａｋｅｎ【解析】考查非谓语动词。过去分词作后置定语。６０．【答案】ｗｈｅｒｅ【解析】考查

定语从句。因此，哈佛大学的张杨帆和乔治·劳德把一种巨型鱼放在狭窄、密封的水族箱里，在那里水流的速度可以被控制。根据句子结构可知，该空是定语从句的关系词，先行词指地点，关系词在定语从句中作状语，故此空填ｗｈｅｒ

ｅ。６１．【答案】ｂｅｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄ【解析】考查被动语态。主语和谓语之间是被动关系，情态动词后接动词原形，故此空填ｂｅｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄ。６２．【答案】ｍｅａｓｕｒｉｎｇ【解析】考查非谓语动词。在测试后的１９个小时里，这对夫妇一直

在测量氧气水平。ｋｅｅｐｄｏｉｎｇ：一直做某事。６３．【答案】ｔｅｓｔｓ【解析】考查名词复数。此处是复数意义，故此空填名词复数形式。６４．【答案】ｌａｔｅｒ【解析】考查形容词比较级。因为鱼类用于无氧呼吸的能量越多，它们随后消耗的氧气就越多。６５．【答案】ｏｎ

【解析】考查介词。例如，以每秒７个身长的速度，一群鱼比一条鱼平均少消耗５３％的能量。ｏｎａｖｅｒａｇｅ：平均。高三英语参考答案第７页（共８页）写作评分细则第一节【评分标准】（一）评分原则１．本题总分１５分，按五个档次给分。２．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后

以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。３．词数少于６０和多余１００的，从总分中减去２分。４．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。５．拼写与标点

符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。６．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。（二）各档次的给分范围和要求第五档（１３～１５分）完全完成了试

题规定的任务覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（１０～１２分）完全完成了试题规定的任务虽漏掉１、２个次重点，但

覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（７～９分）

基本完成了试题规定的任务虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（４～６分）未

适当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地

传达给读者。第一档（１～３分）未完成试题规定的任务。明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达。未能传达任何信息内容太少，无法评判；写的

内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。高三英语参考答案第８页（共８页）第二节【评分标准】（一）评分原则１．总分２５分，按五个档次进行评分。２．评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：（１）

续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度；（２）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；（３）上下文的衔接和全文的连贯性。３．评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。４．评分时还应注意：（１）词数少于１２０的，酌情扣分

；（２）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；（３）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。（二）各档次给分范围和要求第五档（２１～２５分）创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；使用了多

样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第四档（１６～２０分）创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有

个别错误，但不影响理解；比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（１１～１５分）创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；尚

有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（６～１０分）内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。第一档（０～５分）内容和逻辑上有较

多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误较多，严重影响理解；几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。０分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。