【文档说明】山东中学联盟2023年高考考前热身押题 英语答案和解析.pdf，共(5)页，362.052 KB，由小赞的店铺上传

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山东中学联盟2023年高考考前热身押题英语综评及答案解析2023.5本试题坚持“方向是核心，平衡是关键，稳定有变化”的原则，依托新时代的《中国高考评价体系》（以下简称《体系》），秉承“立德树人、服务选才、

引导教学”的核心功能，以《普通高中英语课程标准（2017年版2020修订）》（以下简称《标准》）为依据，以历年高考命题思维为靶向，深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力，体现时代性，确保模拟考试的科学性，与高考命题思维的一致性。一、落实立德树人根本任务，引导学生德智

体美劳全面发展本试题以“一核四层四翼”的高考评价体系为引领，紧扣人与自然（语篇D、完形填空）、人与社会（语篇A、B、C、七选五、语篇填空、写作一）、人与自我（写作二）三大主题精选主题材料。1.融入中华文化，坚定学生“四个自

信”试题选材皆来自国内外权威网站的最新材料，精选相关主题，强化学生对国际视野、理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神、关爱他人等的全面认知和理解。语篇填空以中国传统文化与西方文化的融合为主题，突出强调中国元素，引导学生学习、理解并传承中国优秀传

统文化。2.落实五育并举，深化体美劳教育引导本试题在语篇选择和情境设置方面落实五育并举的命题思路，强化对自然和社会问题的关注和思考。阅读理解D篇围绕“粮食沙漠”所带来的问题，引发学生对社会问题的思考，并积极寻找解决办法；七选五围绕职业选择，对考生进行职业规划教育；写作（二）叙

述了一个内向、社恐孩子的变化，引发人们对孩子内心世界的探索和思考，并努力引导人们关注孩子、助力孩子健康发展。3.传播正能量，倡导和谐人际关系试题通过精选相关主题语篇，引导学生养成和谐友爱的人际关系和乐观自信、积极向上的人

生态度。语篇题材涉及对合法权益的维护（阅读理解B篇）、就业思考（七选五）、野外援救（完形填空）、友谊及对待失败的态度（写作一）、社恐孩子的成长经历（写作二），这些都有利于引导学生认识责任的重要意义，建立和谐美好、彼此关爱的人际

关系和社会关系。阅读理解D篇有助于引导学生关注社会问题，并引导学生思考问题的存在并不是孤立的，要共同努力、积极应对，践行命运共同体的理念。二、夯实全面发展基础，持续强化关键能力考查无情境不命题，无情境

不教学，试题按照高考评价体系总体要求，优化情境设计，加强阅读理解和写作关键能力，增强试题的开放性和灵活性，强调语言学习基础的重要性，引导学生夯实全面发展的基础；深化对综合性、应用性和创新性的考查。1.深入考查关键能力试题在坚持对必备知识、关键能力考查的

同时，突出对阅读、写作、思维等关键能力的考查。通过扩大语篇选材范围和语篇材料类型，精心设计试题，提高考查高阶思维能力的占比，进一步凸显对阅读能力的考查，对语篇的精细阅读和语篇层次上的考查，同时强调把握篇章整体结构和关键信

息，要求考生不仅能从文中直接提取具体细节信息（第1、2、5题等），还能归纳、概括、推断、主旨归纳、理解词汇，理解概念性信息（第3、4、7、8、9、10、11、14题）、推断作者的观点和态度（第6、13、15题等）等，进而引导考生重视阅读能力的培养。完形填空和语篇填空重点考查考生

在理解篇章的基础上运用词汇、语法、语篇、语用知识；写作（二）重在考查阅读、赏析、提取文章信息的能力，同时还考查学生的语用能力、篇章构建能力、合理的想象能力，并能创造性解决问题。2.强调基础性，增强开放性和灵活性完形填空和语篇填空要求考生在正确理解文

章主旨的基础上，关注语篇情境中词语、句子与整个篇章结构之间的联系，考查对英语词汇、句法及语篇知识的掌握情况。完形填空的第23、28、30、34、35题都需要建立在全篇情境的基础上充分利用所掌握的词汇情境意义做题。语篇填空的第36、38、39、40、41、44

题重在考查语篇中基础词汇和语法的运用，37、42、43、45重在考查理解篇章的基础上对较复杂的语言运用情况。写作（一）围绕“篮球比赛”广播稿，进一步拓宽写作文体，更新呈现形式，设置更加贴近现实生活的英语交际任务情境，增强情境的真实性、开放性、灵活性。写作（二）提供的

两段首句，更是为广大考生提供了充分想像、自由发挥的无限空间，有利于学生反思自己的情况，寻找改变自我现状的新途径。3.深入考查高阶和深度思维能力，突出批判性思维和辩证思维试卷中多数试题考查考生的推理判断、归纳、概括等高阶思维。阅读理解B篇通过爷爷去城镇进

行投票选举的经历，描述了西方复杂的社会环境，以及爷爷对法律所赋予权利的维护，学生在阅读的过程中对一些问题进行辩证思维和批判性思维，正确面对现实中的问题。阅读D篇提供的对“粮食沙漠”问题的分析与思考，启发考生运用批判性思维和辩证思维深入思考如何处理和解决人类所

面临的共同问题。三、控制试题难度，提升与高考命题思维的契合度本套试题通过不同层次、不同年级、英语教师的多次内测，根据内测结果进行合理控制，将难度定位为0.55，符合高考命题对难度的要求。1.试题难度控制在0.5-0.6间本套试题难度与2022山东卷英语试题基本持平，

系数经内测定为0.55，采用的是山东夏季高考英语试题的命题结构（不含听力部分），由阅读、语言运用和写作三部分组成。各难度层级试题比例稳定。试题的三部分内容难度定位4:4:2（依易、中、难排序），整套试题的难度也定位于此比例，既重视必备知识的考查，也

重视关键能力的考查，这样既有利于大部分学生作答，也有利于选拔优秀学生。其中阅读理解C篇涉及区块链的概念—NFT艺术品，D篇涉及学生不太熟悉的“粮食沙漠”问题，七选五涉及职业的驱动力探究，属于难度较大的

部分；阅读理解A、B、完形、语篇填空等皆为考生非常熟悉的情境话题，属于中偏易部分。2.提升与高考命题思维的契合度本套试题是在深入研究《标准》、《体系》、2022高考英语山东卷、2021高考英语山东卷的基础上命制的。试题从语篇的出处，到体裁、题材的选择，严格依据高考对体裁、题材和命题思维要求，

从浩瀚的网站和材料中，悉心选取材料，经过多轮精心研究、精细打磨、整合而成，提升了模拟试题的仿真度、针对性和靶向性，有助于考生更好地把握高考命题规律，提升备考效度。第一部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)A篇本文是一篇推介应用文。语篇

介绍了进入国家小学荣誉协会分会的条件和义务。属于人与社会范畴，语篇字数264个，选项字数88个。1.C考查理解具体信息的能力。由第一段的Membershipprovidesanoutstandingmeanstoprepareandshapestudentsfortheirmiddlelev

elandhighschoolexperiences可以获得以下信息：会员资格为学生提供许多优秀的手段来准备和塑造他们的初中和高中的经历。故选项C符合题目要求。2.B考查理解具体信息的能力。QualificationRequir

ements部分介绍了入会条件，其中提到honestyandreliability，与B项的trustworthy同义，故选项B为正确答案。3.A考查理解具体信息并简单推断的能力。UnderstandingtheresponsibilitiesofMembership部分陈述了入选

成为会员后的责任：定期参会并参加一些服务活动项目，故选A。B篇本文是一篇记叙文，讲述了爷爷带着孙子（孙女）去小镇参加投票选举的故事，详细描述了本次小镇的异常情况，同时反映了爷爷的勇敢与坚定，努力履行自己的义务和权利。本文属于人与社会的范畴，正文347词，选项123词。4.D考查理解具体信息并简

单推断的能力。由第一段所提供的背景和信息......wasgreeted—notby...butby...及butwe’llhavetosearchyourcar.Justroutineprocedure.可以推断出D项为正

确答案。5.C考查对信息处理加工和推断的能力。由文中2、3、4自然段所描述的情境可知，小镇是选举的日子，然而出现了恐怖事件，爷爷正是在这个时候去镇上参加投票的。再由最后一段的Therightwasnowevenprecious.Grandpawouldvote.可以推出答案C。

6.B考查概括归纳能力。由全文所描述的小镇恐怖背景，同时最后一段中的Thelinesinhisfacecarvedwithdetermination,hequicklymountedthestepstothebuilding描述了爷爷的沉着冷静、刚毅坚定，故选B。7.A考查体裁判断

能力。从全文的语言风格、叙事人称、叙述方式判断，本文属于记叙事件范畴，对比四个选项A日记一则、B书评、C新闻评论、D旅游小册子，显然A为最佳答案。C篇本文是一篇介绍NFTart的说明文。本文介绍了NFT艺术作品与普通作品的不同，并详细说明了其唯一性、交易性等特点。本文属

于人与社会的范畴，正文323词，选项99词。8.D考查篇章结构和写作手法的判断。第一段中作者把NFTart与普通作品进行比较来说明NFT作品的特点，故答案为D。9.C考查情境中词汇理解能力。由第二段的Anydi

gitalphoto...canbeeasilyduplicatedordownloadedcountlesstimes.再结合下一句...candistinguishtheoriginalworkfromduplications中的duplications可

推知duplicate为“复制”，duplications为复制品。故答案为C。10.A考查推理判断能力。结合二、三、四段可知，每一件NFT艺术品不像普通的艺术一样可以轻松交换，同时具有独特性，无可替代，无法自由下载

，它们都是有电子持有证的（adigitalcertificateofownership），有的还有对原作的复制权（copyright），你还可以对它进行买卖（Youcansellitwheneveryouwant...），可以推断A为正确答案。11.B考

查推理判断能力。由最后一段可知：WhenyouarebuyinganNFTartwork,youarebuyingnottheoriginalartworkitselfbutthegenuinenessandtheowne

rshipoftheNFTartwork.可知，购买NFT艺术作品，实际上购买的不是原作，而是NFT作品的拥有权，而每一份NFT作品都是唯一的，故答案为B。D篇本文是一篇议论文，通过对“粮食沙漠”（fooddeserts）问题的分析，得出“粮食沙漠”问题不只是部分贫穷社区部分人的问题，而是涉及

所有人利益的问题，所以得出“通过协作，共同解决‘粮食沙漠’”的观点。本文属于人与社会范畴，全文325词，选项141词。12.D考查推理判断能力。由第一段的However,whileitisatrendf

oramajorityofustorefertoitassomebodyelse’sproblem,thedeepertruthisthateachindividualcan’tberuledout.可推知，大多数人把这个问

题看作是别人的问题，而不是自己的问题，故而答案为D。13.C考查作者写作目的和意图。在第三段中，作者引用了theMilkenInstitute的analysis，这个分析指出一些重病导致了生产力下降、

每年花费巨大，同时指出稍减少一点不健康行为就会减少四千万病例，因而减少巨大开支。显然C为最佳答案。14.D考查段落主旨。第四段主要论述尽管健康问题是低收入社区的问题，但因健康问题带来的各种医疗花费等最终会落在所有人身上，给所有人带来影响，故选项D为最佳答案。15.A考查推理判断能力。

由最后一段可知，作者建议大家共同努力解决解决问题的答案。第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）本文是一篇偏说明的短文，介绍了为准备成为counselor时容易被问到各种原因和动机。全文语篇269词，选项94词。16.G本题考查语句间意义连贯表达的能力。上文提到c

ounselor的不同工作场景，下文正好是对这些场景的总结，同时又提出了建议。17.D本题考查理解基本结构及段内间衔接关系的能力。下文中提到Whileyouwon’talwayshaveasolutiontoever

yproblem...与第17题形成呼应。18.F本题考查总结概括大意的能力。本处显然是对前文的总结和概括，上文提到作为counselor的强烈动机去帮助别人，是由过去自己得到其他counselor帮助的经历引起的。

19.E本题考查句间衔接能力。由前文可知有一些人是被心理学这个领域深感兴趣被迷住了，所以他们努力学习相关理论和技巧，故E为最佳答案。20.A本题考查语段概括和归纳能力。由下文可知，有些人成为counselor

是因为他们感觉一种助人的成就感，正是A选项Somepeoplesimplyfeltthattheywere“called”tothefield.（有些人只是感觉他们被这个职业的成就感“吸引”到这个行业）所阐述的意思。第二部分语言运用（共两节，满分3

0分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）本文是一篇记叙文。紧紧围绕爬山时，Peter不慎滑到，受伤不能动了，同伴Michael独自下山寻找救援的故事。本文属于人与自然、人与社会范畴，全文285词，选项135词。21.A考查语境中动词词义的辨析选择。借助语境和常识，对比分析选项所提

供的四个选项，此时Peter是被绊倒（tripped）。22.C考查语境中动词词义的辨析选择。因为无法动（move），所以只好在原地等待救援。23.D考查语境中动词词义的辨析选择。Peter受伤不能走路，Michael只能下山去寻

求帮助，对比四个选项，tracked最佳，意思为“沿着小径”。24.B考查语境中形容词义的辨析选择。由后文的asitlookedtotallydifferent...可知，此时他感觉越来越无望（helpless）了。25.B考查语境中名词词义的辨析选择。需要通过语境推断，

此时他们在坐在直升机上，从空中（fromtheair）看与在地面看完全不同。26.A考查语境中形容词词义的辨析选择及常识判断。根据语境和常识可知，此时因浓密的松树的遮挡，小路是看不清的（unclear）。27.D考查语境中名词词义的

辨析选择。浓密的松树，再加上又升起了一层浓浓的雾（athickblanketofmist），所以寻找Peter更加困难。28.C考查语境中名词词义的辨析选择。根据前文语境，Michael去求助，最后是坐着直升机来寻找Peter的，此时

除了他和救援人员外，还有直升机驾驶员（thepilot）。29.A考查语境中动词词义的辨析选择。他们把直升机留在村庄，然后召集（gathered）15人的救援队员。30.B考查语境中名词词义的辨析选择。因为一直没有找到Peter，所以Michael对Peter的安全感到恐慌（s

cared）。31.B考查语境中名词词义的辨析选择。由下文可知此时只有脚步声和对讲机里的声音（sounds）。32.A考查语境中形容词词义的辨析选择。根据文章所提供语境，这里松树浓密，浓雾四起，再加上夜晚降临，让人不寒而栗、毛骨悚然（scary）。33.D考查语境中动词词义的辨

析选择。因为松树浓密、浓雾四起，再加上夜幕降临，Michael感到找到Peter的希望越来越渺茫，所以他认为、料想、推测（suspect）他们将永远找不到Peter了。34.B考查语境中名词词义的辨析选择和常识的判断。由语境和常识判断，他们找到Pe

ter后首先是要把他送到医院，第二天Michael在医院（hospital）接受了采访。35.B考查语境中动词词义的辨析选择。由全文可知，寻找Peter困难重重，Michael甚至绝望了，但最后救援人员花了很长时间才将Peter找到（spot），这是Mi

chael始料未及的。第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）本文是一篇说明性质的短文，介绍了中法文化艺术展出的情况。全文212词。36.written。本题考查非谓语动词。首先判断此处填非谓语，其次判定其为过去分词形式。

37.the。本题考查冠词的用法。此处为书籍《氾胜之书》（BookofFanShengzhi）的作者，显然是唯一的、特指的，故用the。38.awakes。本题考查在具体语境下时态运用。随着大地复苏，显然此处可用一般现在时或现在进行

时，但后文主句用一般现在时，为保持前后一致，故此处一般现在时态为最佳答案。39.anticipation。本题考查语境下动词的名词变形。此处表达“期待、期望”这一泛化的概念意义，故用anticipate的名词形式。40.unexpectedly。此处考查在语境中词性的理解和选择。显然这

里应为副词，故用unexpectedly。41.loneliness。本题考查语境中形容词变名词形式。首先判断此处需填名词形式，lonely的名词形式为loneliness。42.and。本题考查语句结构。通过语句结构分析，此处是并列结构，用and连接。43.

running。本题考查非谓语形式。这里是伴随和解释说明，用running形式。44.works。本题考查名词变复数。首先判断此处应为名词的复数形式，然后确认work为作品，其复数为works。45.tointroduce。本题考查非谓语。此处表示目的，故用不定式。第三

部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）写作一紧紧围绕“篮球比赛”这一话题，提供真实的学校情境，将这一新闻用英语表达出来，同时需要考虑自己学校输给对方应如何应对，进而引导考生思考比赛的真正意义，同时引领学生思考友谊第一、比赛第二的原则，增强友谊、强身健体才是比赛

的真正意义。本题具有一定的开放性，尤其比赛情况和简短评论部分，需要考生通过沉浸式批判性思维进行表达。阅卷点：1.要点齐全（内容体裁）；2.流畅自然（语言运用）；3.漂亮美观（卷面书写）；4.小错界定（单词拼写、单复数形式、冠词、介词等功能词的运用等）；5.大错界定

（体裁、人称、主谓一致、时态、语态、非谓语、从句、特殊句式等）；6.汉语思维（类似thisdaymorning,tomorrowat9o’clock,IandJim等明显的汉语式思维）。样文：Hello

,everyone!HerecomestheschoolEnglishNews.AbastketballgamebetweenXinhuaMiddleSchoolandourschooltookplacea

ttheCityStadiumlastSaturdayevening.Ourschoolteamtooktheleadatthebeginningbutlaterwasovertaken.Atlast

,ourteamlostthegamebyonescore,buteveryplayertriedtheirbestandperformedwonderfully.Itwasreallyawonderfulclosegame.Over1000teac

hersandstudentsfromthetwoschoolswerepresentcheeringforthetwoteams.Ithasstrengthenedthefriendshipbetweenthetwoschool

sandmadebasketballmorepopular.That’sthenewsofthehour.第二节（满分25分）写作（二）紧紧围绕一个内向、社恐的学生在偶然的机会听到了同学们对自己的邀请，从此改变了自己的态度和行动，从而能积极面对生

活，参加各种活动，逐步融入群体的故事。从另一方面，也指出我们应积极帮助那些需要帮助的人，有时候我们不经意的一句话、一个小小的行为都可能改变他们的一生。本题开放性强，有利于孩子在提供的首句基础上充分发挥合理的想象，更有利于培养孩子的创新思维和想

象力。提供语篇共306词。所提供的第一段首句以“我偶尔听到了同学邀请我参加新年欢庆会的话”为开端，引导考生思考并表达此时我的反应，对于这种情况我应该如何应对；第二段首句新年除夕，欢庆新年的晚会随之而来，此时引导考生思考“我是否参加，如何参加”，进而为我的改变埋

下伏笔。本文以“我内向、社恐——期待与人交往———同学们邀请我参加新年庆祝会——我积极参加”为线索，全文紧紧一个词“change”展开，同时引导学生思考如何change。阅卷点：1.情节合理（故事情节）；2.语言自然（语言运用）；3

.逻辑连贯（行文逻辑）；4.漂亮美观（卷面书写）；5.小错界定（单词拼写、单数形式、功能词的运用等）；6.大错界定（体裁、人称、主谓一致、时态、语态、非谓语、从句、特殊句式等）；7.汉语思维（类似to

daymorning,tomorrowat9o’clock,IandJim等明显的汉语式思维）。样文：IactedlikeIdidn’thearthembutactuallystrainedmyearstolistenin.“Comeon,guys.Justinvitehim.Ican’tsee

heisashyone.”anothergirlsays.Icouldn’tbelievemyears.Thegirlstoodbyme!Ipretendedtohaveheardnothingandstoleawayquietly.Afewdayslater,Ireceivedaninv

itation.ItwasjusttheinvitationthatinvitedmetotheNewYear’sEve.Theyeventuallymadeadecisiontoinvitemetotheparty

!IfeltIwasontopoftheworld.Istartedtoreadbooksandwatchvideosrelatedtohowtogetalongwithothers.Ievenpreparedaprogramme.NewYear’sEveeventuallyarriv

ed,alongwiththeparty.Istillfeltalittlenervousbutmoreconfident.IpracticedtheprogrammeforwhoknewhowmanytimesonthewayuntilIfoundouttheplacewher

ethepartywasgoingtobeheld.Isteppedtothescenewhereseveralotherstudentswerewelcomingme.Theygreetedmewarmlyandwestarted

talkingaboutnewyear’sresolutions.About20minuteslater,thepartykickedoffandIwasthefirsttogivetheperformance.NervousasIwas

,Icouldstillhearthemcheeringforme.Itwasanunforgettableparty.ThisyearIhadmoretowriteonthepaper.获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue10

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