【文档说明】山东省菏泽市（一中系列）2020-2021学年高一下学期期末考试生物试题（A）含答案.docx，共(9)页，421.926 KB，由小赞的店铺上传

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菏泽市2020—2021学年度第二学期期末考试高一生物试题（A）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。2.选择题

答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不

破损。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.一对夫妇所生子女中，性状有很大差异，这种差异主要来自A.基因突变B.基因重组C.环境影响D.细胞分化2.胰腺癌曾夺走了乔

布斯的生命。研究发现，胰腺癌患者血液中存在一种特殊的名为HSATⅡ的非编码RNA（不编码蛋白质），可作为生物标记用于胰腺癌的早期诊断。下列有关HSATⅡ的叙述，正确的是A.作为胰腺癌的生物标记，其翻译的蛋白质中一般含21种氨基酸B.HSATⅡ可自由进出核膜上的核孔C.

HSATⅡ彻底水解，均可得到6种终产物D.HSATⅡ在胰腺癌患者细胞的细胞质中合成3.我国科学家通过“天宫一号”将精选的农作物种子搭载上天，利用宇宙空间的特殊环境诱发变异进行育种。下列有关这些变异的叙述

，错误的是A.大多数变异是有害的B.有利于节约材料，降低成本C.为人工选择提供原材料D.能大幅度改变生物的性状4.将某二倍体杂合植株的花药培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是A.有杂种优势B.高

度不育C.能稳定遗传D.体细胞含四个染色体组5.放线菌素D是链霉菌产生的一种多肽类抗生素，它能插入到双链DNA中，妨碍RNA聚合酶沿DNA分子前进，但对DNA的复制没有影响。放线菌素D进入细胞后将直接影响A.核糖体沿信使RNA向前

移动B.信使RNA与tRNA的碱基配对C.遗传信息从DNA流向信使RNAD.以信使RNA为模板合成多肽链6.植物根尖分生区某细胞一个DNA分子中，三个基因a、b、c的分布情况如下图，Ⅰ、Ⅱ表示无遗传效应的片段。有关叙述正确的是A.转录时，片段Ⅰ、Ⅱ均需要解旋B.若a变为A，

则该细胞可能发生了基因突变或基因重组C.基因在染色体上呈线性排列，终止密码子存在于基因末端D.a、b、c均可能发生基因突变，且突变具有随机性7.欲利用基因型为YYrr和yyRR的个体培育基因型为YYRR的个体，最快捷的方法是A.诱变育种B.杂交育种C.单倍体育种D.多倍

体育种8.β-地中海贫血症是一种由β-珠蛋白基因突变引起的单基因遗传病，该基因存在多种突变类型，甲患者珠蛋白β链第17、18位氨基酸缺失：乙患者β-珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换，导致β链缩短。下列叙述正确的是A.单基因遗传病是指等位基因中有一个

突变基因即可患病的遗传病B.甲患者是由于相应基因缺失2个碱基对所致C.乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变D.通过染色体检查无法准确诊断该病的携带者和患者9.科研人员用放射性60Co处理大豆（2n=40）种子后，筛选出一株抗花叶

病的植株X，取其花药经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是A.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.用花药离

体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性D.放射性60Co。诱发的基因突变，决定着大豆的进化方向10.下图1是某遗传病患者家系图，图2为该家系成员相关基因酶切电泳结果。据图分析正确的是图1图2A.该病是常染色体隐性遗传病B.Ⅱ3的致病基因只能传给女儿C.Ⅲ1致病基因来自于Ⅰ1或Ⅰ2

D.Ⅲ2是该病携带者的概率为1/211.某二倍体动物的细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表基因）如下。有关判断错误的是甲乙丙A.该动物是雄性B.甲细胞1与4的片段交换属于易位C.乙细胞表明该动物一定发生了染色体变异D.乙细胞含有4个染色体组，丙细胞含有2个染色体组12.下列关于人类遗传病的

叙述，错误的是A.不携带致病基因的个体也可能患遗传病B.要研究某遗传病的遗传方式，可在学校内随机抽样调查C.先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多是先天的D.遗传咨询、产前诊断在一定程度上能够有效地预防遗传病

的产生和发展13.近年来，农业科学家在小麦育种方面广泛采用了穿梭育种的方法，即将一个地区的品种与其他地区的品种杂交，然后在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。以下叙述错误的是A

.穿梭育种有效克服了地理隔离B.穿梭育种利用的原理主要是染色体变异C.不同地区的小麦基因库可能存在差异D.穿梭育种充分利用了不同环境的选择作用14.人体仍然残留着哺乳动物相当发达的阑尾，这可作为生物进化中A.古生物学的证据B.比较解剖学的证据C.细胞和分子

水平的证据D.胚胎学的证据15.人、黑猩猩、马和袋鼠四种动物的α—血红蛋白中，标志氨基酸序列同源性的百分率如下表。据数据分析，人、黑猩猩、马和袋鼠对应的四种动物代号分别是动物代号abcda100908297b901008290c8

28210082d979082100A.a、b、c、dB.d、c、b、aC.a、d、b、cD.b、c、a、d二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.已知某噬菌体DNA（用32P标记）含m个

碱基对，其中胞嘧啶有n个。该噬菌体侵染用31P标记的大肠杆菌，以下分析正确的是A.大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B.噬菌体DNA含有（2m＋n）个氢键C.该噬菌体增殖四次，子代噬菌体中只有14个含有31PD.该噬菌体DNA第四次复制共需要8（m－n）个腺嘌呤脱氧核苷酸17.

霍尔等人发现，若改变果蝇体内一组特定基因，其昼夜节律会发生变化，故将这组基因命名为周期基因，他们也因此而荣获2017年诺贝尔牛理学及医学奖。下列叙述正确的是A.用光学显微镜不能观察到果蝇细胞内周期基因的碱基序列B.周期基因突变是由于基

因的替换、插入、缺失而引起的C.若果蝇体内周期基因中的碱基序列改变，其昼夜节律不一定发生变化D.周期基因能突变为白眼基因或长翅基因18.研究表明，人体内的TGF—β1—Smads是一条抑制细胞癌变的信号传递途径。当胞外蛋白TGF—β1与靶细胞膜上受体结合，就会激活胞内

信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，从而抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是A.恶性肿瘤细胞膜上的糖蛋白减少，因此易分散和转移B.原癌基因或抑癌基因发生突变，可能引发细胞癌变C.从功能来看，复合物诱

导的靶基因属于抑癌基因D.没患癌症的人体细胞内不存在与癌变有关的基因19.下列有关生物进化的叙述，正确的是A.环境改变使生物产生相应的变异，以适应变化的环境B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C.造成蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢，形态功能差异的

原因是生存环境不同D.协同进化是指不同物种在相互影响中不断进化20.甲、乙、丙、三种萤火虫分布区域的温度、湿度的范围如下图所示。有关分析错误的是A.甲能适应的环境温度范围较丙窄B.乙能适应的环境温度范围较甲窄C.丙能适应的环境湿度范围较甲广D.三种萤火虫可分布于温

度、湿度范围相同的同一栖息地中三、非选择题：本题共5小题，共55分。21.（14分）拟南芥是遗传学研究领域的模式植物，雌雄同株。野生型拟南芥（2n=10）有m突变体和n突变体（分别由基因M和N突变而来），均表现

为减数分裂过程异常而导致繁殖异常。为探究原因，科学家用荧光染料（能与DNA紧密结合）对拟南芥的初级性母细胞进行染色，分别对拟南芥的野生型、m突变体和n突变体的减数分裂过程进行对比观察，野生型、m突变体的显微照片对比如下图中，其中C时期表示形成的配了及染色体组

成。n突变体在减数分裂Ⅰ后期细胞中出现了10个以上的荧光点，其中部分荧光点代表的并不是完整的染色体而是断裂的染色体片段，己知N基因与维持减数分裂Ⅰ过程中姐妹染色单体不分离以及移向细胞同一极有关，因此对该现象解释为：

交叉互换过程中，需要完成一系列断裂重接过程，若在断裂片段还未来得及重连时，姐妹染色单体发生分离，就会产生染色体片段，部分过程如下图乙所示。请分析回答问题：甲乙（1）从甲图中A时期照片中，可以清晰的观察到野生型拟南芥细胞减数分裂Ⅰ中期染色体联会配对形成的5个四分体结构，据

图中染色体行为和数目特点推测，该细胞所处的B时期为_____________，判断依据为_____________。（2）观察甲图，分析m突变体的配子中染色体数目异常的原因是_____________；推测m

基因的作用与_____________有关。（3）据乙图和题干信息分析，n突变体中的n基因的作用与_____________期_____________有关。（4）科学家通过杂交获得了野生型拟南芥的m/n双突变体，并得到了其减数分裂的荧光显微照片，照片结果显示___________

__（填染色体的变化），证明了对n突变体染色体片段化解释的合理性；由于m突变和n突变为非同源染色体上的隐性突变，两种纯合突变体的育性都很弱，因此每种突变体都是以杂合子的形式保存的，请写出通过杂交获得野生型拟南芥的m/n双突变体的思路_____________。2

2.（8分）手足口病是婴幼儿的一种常见疾病，症状主要表现为发热和手、足、口典型部位的皮疹或疱疹，甚至破烂出现溃疡。引起手足口病的主要病原体之一是肠道病毒EV71，为单股正链（＋RNA）病毒。下图表示该病毒在宿主细胞肠道内增殖的过程，请分

析回答问题：（1）图中①②过程需要的原料是_____________，物质N最有可能是_____________。（2）完成③翻译过程需要_____________的参与，氨基酸的结合部位是_____________，按5’→3’方向合成肽链，直至出现______

_______。该过程中_____________（填“有”或“无”）水的生成。（3）婴幼儿患病后，一般一周左右会自愈。研究自愈机制时发现，该病毒正链RNA入侵后，在患者体内经过修饰后会生成双链siRNA，随后正义链RNA

（＋RNA）被降解，反义链（—RNA）被保留，反义链与后来入侵的正链RNA互补配对，并诱导正链RNA被核糖核酸酶降解。从中心法则信息传递的角度分析，患者自愈的原因是抑制了EV71的_____________过程。23.（11分）小鼠正常发育必需一种蛋白质——胰岛素样生长

因子2（生长调节素A），当控制合成基因Igf2突变为Igf2m时，小鼠由于缺乏该种蛋白质而导致个体矮小。科学家研究发现，该对等位基因位于常染色体上，遗传时会出现“基因印记”现象，即子代中来自双亲的基因中只有一方能表达，另一方被“印记”而不表达。请回答问题：（1）请推测基因型为Igf2Ig

f2、Igf2Igf2m、Igf2mlgf2m的小鼠的表现型分别为_____________、_____________、_____________。（填“正常型”、“矮小型”或“不能确定”）（2）科学家研究时，设计了以下两组实验：♂Igf2

Igf2×♀Igf2mIgf2m♀Igf2Igf2×♂Igf2mIgf2m↓↓Igf2Igf2mIgf2Igf2m正常型小鼠矮小型小鼠甲组乙组分析实验结果，总是被“印记”而不表达的基因来自_________

____（填“父”或“母”）方；进一步推测，甲组（或乙组）子代中的雌雄小鼠相互交配产生的后代表现型及比例为_____________。（3）上述推测结果_____________（填“符合”或“不符合

”）基因的分离定律，如欲继续验证，可取甲组（或乙组）子代中的雌雄小鼠与亲本中矮小型雌雄小鼠分别进行正交和反交，如果_____________，则上述分析及推测均正确。（4）研究表明，位于基因（Igf2或

Igf2m）上游与调控表达有关的部分碱基序列的甲基化修饰是“基因印记”的重要原因。甲基化修饰是通过影响基因的_____________过程影响后代的性状，这种性状改变_____________（填“能”

或“不能”）遗传。24.（11分）黑麦（2n=14）有高杆（A）和矮杆（a）、抗病（B）和不抗病（b）两对相对性状。下图表示某农科所用不同方法进行的育种操作设计思路。请回答问题：（1）利用基因突变原理获得高杆抗病黑麦新品种的过程是___

__________（填图中序号）；但是即使a基因发生碱基对的替换，也未必能够获得所需要的性状，原因是_____________。（2）通过①②③过程获得高杆抗病黑麦新品种的原理是_____________，运用该育种方法的前提是_____________。（3）图中的____________

_（填图中序号）育种过程，常用秋水仙素处理从而使体细胞中染色体数目加倍；与其他方法不同，通过⑦过程得到的是新物种，原因是_____________。（4）乙品种黑麦在栽培过程中出现了7种单体（比正常个体少一条染色体

，分别编为1至7号，可用显微镜观察分辨），单体与单体的杂交后代会出现二倍体、单体和缺体（即缺失一对同源染色体）三种类型。请设计实验，判断甲品种黑麦抗病基因B的位置，即位于第几号染色体上_____________。25.（1

1分）果蝇常被用作生物学研究的材料。请分析下列资料，并回答相关问题。（1）摩尔根的学生布里吉斯重复实验时发现：红眼雄果蝇（XWY）和白眼雌果蝇（XWXW）杂交产生的大量子一代中出现了一只白眼雌果蝇（注：W和w基因都缺失时，胚胎致死；

各类型配子活力相同；XXY的个体为雌果蝇，XO的个体为雄果蝇），推测可能是由于母本在减数分裂时形成」'染色体数目异常的配子。用显微镜观察细胞中的染色体，如果子一代中_____________，则证明该推测正确；该子代白眼雌果蝇能够产生的配子种类及比例为________

__________________。（2）研究发现，果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致，具体对应关系见下表：请回答：①将雌果蝇c与雄果蝇e杂交，正常情况下F1都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。经分析，是由于亲本雌果蝇c发生X

染色体不等交换，从而产生了_____________的配子所导致；该种变异类型属于_____________。②科研人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XmBXb，其中B代表两个16A区段，b代表一个16A区段，基因m始终与B连在一起，且m基因纯合时（XmBXmB，XmBY）

使胚胎致死。将该棒眼雌果蝇（XMbXb）与正常眼雄果蝇（XbY）杂交获得F1，再让F1雌雄果蝇自由交配得到的F2中，m的基因频率为_____________。（3）科学家利用某品系果蝇进行了如下图所示的实验，培养的环境条

件均符合要求且相同。经过八代或更长时间后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深，再混养时果蝇的交配择偶出现严重的同体色偏好。请分析，甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是_____________（填“基因”或“物种”）多样性，理由是______

____________________。菏泽市高一生物试题（A）参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.C8.D9.C10.B11.C12.

B13.B14.B15.C二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.ABD17.AC18.D19.BC20.BCD三、非选择题：本题共5小题，共

55分。以下各题中，除特别注明外，每空1分。21．（14分）（1）减数分裂Ⅰ后期（减数第一次分裂后期）同源染色体分离，移向细胞两极的染色体数目相等（2分）（2）减数分裂Ⅰ同源染色体联会受阻，导致减数分裂Ⅰ后期染色体不能均分，影响了配子中染色体的组成（2分）阻止（减数分裂Ⅰ过程同源染色体）联

会（2分）（3）减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）前（四分体）促使姐妹染色单体分开（2分）（4）（减数分裂Ⅰ过程）同源染色体不联会，姐妹染色单体分开（2分）用基因型为MmNN和MMNn的亲本杂交，再从子代中选择基因型为MmNn的个体自交，即可获得基因型为mmnn的拟南芥双突变体

（2分）22．（8分）（1）（四种）核糖核苷酸RNA复制酶（2）tRNA和核糖体tRNA的3’端终止密码子有（3）（＋RNA的）复制和翻译（2分，填“表达”不得分）23．（11分）（1）正常型不能确定矮小型（2）母

正常型：矮小型＝1：1（2分）（3）不符合正常型小鼠均作父本、亲代矮小型小鼠均作母本（正交），后代表现型及数量比均为1：1；同时，亲代矮小型小鼠均作父本、正常型小鼠均作母本（反交），后代全部为矮小型小鼠（2分）（4）转录能24．（11

分）（1）⑥a基因发生碱基对替换后控制的密码子仍然是原来氨基酸的密码子（a基因发生碱基对替换后的密码子与原来的密码子控制的是同一种氨基酸）（2分）（2）基因重组A、a和B、b基因分别位于不同的同源染色体上（2分）（3）⑤和⑦（缺一不得分）与原来的黑麦品种（

乙）存在着生殖隔离（与原来的黑麦品种在自然状态下交配不能产生可育后代）（2分）（4）让甲品种黑麦与乙品种7种单体分别杂交，若乙品种某单体的子代中出现抗病单体类型，则抗病基因B在相应的染色体上（2分）25．（11分

）（1）白眼雌果蝇中能够观察到Y染色体，同时红眼雄果蝇中观察不到Y染色体（2分）Xb∶Y∶XbXb∶XbY=2∶1∶1∶2（2分）（2）①含3个16A区段和1个16A区段染色体结构变异②1/11（2分）（3）开放性答案

：答案一：基因（或遗传）虽然交配选择有体色偏好，但甲乙品系果蝇仍然能够相互交配并产生可育后代（2分）答案二：物种由于甲乙品系果蝇产生了生殖隔离，因而交配择偶出现严重的同体色偏好（2分）