【文档说明】《说“木叶”》-2022-2023学年高一语文同步精品课件（统编版必修下册）.pptx，共(45)页，3.058 MB，由小赞的店铺上传

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激情导入诗中作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。诗词填空面对飘零的落叶，古往今来无数的诗人，将之定格成永恒的风景，凝聚成挥之不去的情结。林庚说“木叶”林庚字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。并出

版了第一本自由体诗集《夜》。历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出

了著名的“盛唐气象”。林庚识词释义1．词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣()迢()远庾（）信橘徕（)冉冉（)陆厥（)柳恽（)桅（)杆niǎopǔzhuócénxīsūláijuétiáorǎn

dìnggāoyùnzhēnwéiquánbāoyǔ一、初读，思考：文章结构思路如何？1、（1－3）“木叶”成为诗人笔下所钟爱的形象，而木叶形象的关键在一个“木”字。2、(4－6）“木”的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。3、（7）

总结：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象上的差别几乎是一字千里。（现象）（特征)（总结）（一）阅读1-3段，思考：1、作者谈了一个怎样的文学现象？二、细读，思考①“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。②“木叶”一用再用，且有所发展（落木）产生

过许多精彩的诗句；③“树叶”“落叶”却无人过问。2、仔细阅读第一部分看写作技巧①课文首段从什么来引出本文的话题的？----从众多诗人作品中的“木叶”形象作引子，来引出本文所谈论的话题。②作者举出这些诗句为例，其用意是什么？一是引子，可以引出议论话题；二是例证，可以使得对道理的分析有根有据；

三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴。----“木叶”成为诗人笔下所钟爱的形象。1、归纳诗歌语言“木”的两个艺术特征是什么？其一、“木”比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素；其二、“木”不但让我们容易想起树干，而

且还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。2、它为什么会有这样的艺术特征？诗歌语言有暗示性（二）阅读第二部分4-6段（1）第四自然段“木”字用在什么场合？秋风叶落的季节3、研讨下面几个问题高树——（“高树多悲风，

海水扬其波。”）没有落叶的形象；——借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；高木——是落叶的景况。——是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。②区别“高木

”与“高树”高树多悲风，海水扬其波。—曹植《野田黄雀行》秋月照层岭，寒风扫高木。——吴均《答柳恽》木落木千山树“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。“木”的第一个艺术特征：暗示性诗歌语言仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察

觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。启发性感染性（2）第五段“木”为什么含有落叶的因素？“木”作为“树”的概念的同时，却正

是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子；我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。比较“木”与“树”的暗示性“树”是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴

的联想。“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习惯用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。树木满树的叶子浓阴木头、木料、木板树干落叶秋天“木叶”与“落

叶”有怎样不同的意味?曹植的《美女篇》里，“落叶”是春夏之交饱含水分的繁密的叶子。司空曙的《喜外弟卢纶见宿》里的“落叶”是静静地长在树上的，是湿润的，没有飘零之意。“木叶”呢，有落叶的微黄与干燥之感，带来了整个疏朗的清秋的气息。（3）第

六自然段“落木”与“木叶”的意味有什么区别？“落木”比“木叶”更显得空阔，少了“叶”，便少了清秋的绵密之意。完全是一片悲凉与凄清.“木叶”乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织。“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来

“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。“木叶”是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，带来了整个疏朗的清秋的气息。“木”的第二个艺术特征：树木满树的叶子浓阴水分很充足浓绿木头、木料、木板树干落

叶秋天微黄干燥木叶的特征本身含有落叶的因素微黄干燥单纯、空阔、疏朗的清秋气息。场合：秋天叶落、风、晴空情感：离人的叹息、游子的漂泊●填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。意象场合外形颜色质感意味联想(落)木(叶)树(叶)春夏之交秋风叶落脱尽叶子枝叶繁茂绿(叶)

褐绿(干)干燥湿润空阔疏朗饱满绵密离人的叹息游子的漂泊清秋的性格密密层层浓阴满地枯黄（三）阅读第三部分“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。木叶树叶疏朗空阔绵密饱满相去无几一字千里?暗示性全文总结文学

语言的暗示性三、拓展探究:已经是冬天了，幻雪帝国下了第一场雪……我仰头望着天空弥漫的大雪，想到雪雾森林，在雪雾森林里，永远也没有大雪，四季永远不分明，似乎永远是春末夏初，永远有夕阳般的暖色光芒在整个森林中缓缓穿行。天空传来一声飞鸟的破鸣，我回过头，然后看到了樱花树下的樱空释。樱花的枝

叶已经全部凋零，剩下尖锐的枯枝刺破苍蓝色的天空，释的身影显得那么___________。孤单寂寞只要提到“木”大家就会想到在瑟瑟秋风中凋零的树木，引发人们的感伤情怀。以此类推，很多意象在长期的文化进程中形成了相对稳定的感情色彩

，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言。阅读下列诗句，说说它们的特定文化意味。比如：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关忧愁情绪离别之情夜闻归雁生相思，病入新年感物华采菊东篱下，悠然见南山期间旦暮为

何物，杜鹃啼血猿哀鸣怨恨之情思念之情脱俗之境墙角数枝梅，凌寒独自开圣洁坚贞举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。对故乡、亲人的思念月酒●１.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，

去日苦多。（曹操《短歌行》）●２.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）●３.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）●４.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书

叔云》）●５.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。（李清照《声声慢》）在很多传统诗歌中，酒是愁的象征。雨寒雨连江夜入吴骤雨初歇夜来风雨声渭城朝雨浥轻红雨随心翻作浪空山新雨后叶上初阳干宿雨山色空濛雨亦奇细雨鱼儿出，微风燕子斜对潇潇暮雨洒江天江雨霏

霏江草齐天街小雨润如酥一是清新可爱的，还有一个是忧愁的鸟打起黄莺儿两个黄鹂鸣翠柳玉阶空伫立，宿鸟归飞急月出惊山鸟，时鸣春涧中恨别鸟惊心千山鸟飞绝决眦入归鸟柴门鸟雀噪鸟鸣山更幽羁鸟恋旧林如随啼鸟识花情青鸟殷勤为探

看有空远感觉松——坚守节操，刚直、坚忍不拔竹子—有气节、坚贞、高雅梧桐——凄凉、悲伤。隐逸、高洁、脱俗梅傲雪、坚强、不屈不挠课堂检测梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，

寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁

裁出，二月春风似剪刀。垂柳唐彦谦绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。贺诗：亭亭玉立，碧绿丰茂，枝条纷披，

细叶精致。诗人借咏柳赞美春色的美丽和大自然的活力。唐诗：纤柔轻盈，妖媚多情。反衬邀宠取媚的小人的无耻和朝政的腐败。曾诗：乱条狂舞，柳絮纷飞。讽刺攀附权贵、得势猖狂的奸佞之臣。必做作业：完成课时作业差异作业：选做作业：积累古典诗词中诗歌意象内涵。