【文档说明】第五单元 交通与社会变迁【真题训练】—2020-2021学年高二历史单元复习一遍过（选择性必修2经济与社会生活）.docx，共(5)页，160.678 KB，由管理员店铺上传

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1第五单元交通与社会变迁1．（2020.1·浙江高考·20）英国女演员弗朗丝•金伯尔对幼年（1830年）搭乘的一种新式交通工具，曾有如下描述：“现在我们以它的最高速度——每小时30英里（48公里）——出发，它比鸟的飞翔速度还要快。你难以想象切开空气

向前奔跑的感觉是怎样的——它的运动也十分平稳。”据此判断，这种新式交通工具是A．帆船B．蒸汽机车C．飞机D．汽车【答案】B【解析】根据材料1830年可以推知这时是第一次工业革命时期，因此答案C飞机和答案

D汽车都可以排除，因为飞机和汽车都是第二次工业革命时期的成就。答案A不是一种新式的交通工具，因此排除。1830年搭乘的一种新式交通工具，可以推知就是答案B蒸汽机车，属于第一次工业革命时期的成就。2．（202

0.7·浙江高考·10）近代有报章载，沪上“西人每于闲暇时，喜乘铁轮小车，不用推挽，而以足蹴之……其行如风，较马车尤迅疾，然须练习多时，方能疾趋”。下列项中与“铁轮小车”相关的信息是A．机械牵引的新式交通工具出现B．20世纪初出现在中国城市的大街小巷C．标志着中国交通事业现

代化的起步D．人们的生活方式由此发生根本性改变【答案】B【解析】根据“铁轮小车，不用推挽，而以足蹴之...其.行如风，较马车尤迅疾，然须练习多时，方能疾趋”可知，这里描述的铁轮小车是自行车，根据所学知识可知，自行车在20世纪初出现在中国城市的大街小巷，B正确；“不

用推挽，而以足蹴之”说明其依靠的是人力而非机械牵引，排除A；题干中骑乘自行车的是西方人，因此其不能作为中国交通事业现代化的起步的标志，排除C；自行车的出现主要是改变了人们的出行方式，并未造成人们生活方式根本性变化，D夸大了自行车的影响，排除。3.（2020·浙江卷）近代有报章载，沪上“西人每于

闲暇时，喜乘铁轮小车，不用推挽，而以足蹴之……其行如风，较马车尤迅疾，然须练习多时，方能疾趋”。下列项中与“铁轮小车”相关的信息是（）。A.机械牵引的新式交通工具出现B.20世纪初出现在中国城市的大街小巷C.标志着中国交通事业现代化的起步D.人们的生活方式由此发生根本性改变【答案

】B【解析】根据“铁轮小车，不用推挽，而以足蹴之...其.行如风，较马车尤迅疾，然须练习多时，方能疾趋”可知，这里描述的铁轮小车是自行车，根据所学知识可知，自行车在20世纪初出现在中国城市的大街小巷，B正确；“不用推挽，而以足蹴之”说明其依靠

的是人力而非机械牵引，排除A；题干中骑乘自行车的是西方人，因此其不能作为中国交通事业现代化的起步的标志，排除C；自行车的出现主要是改变了人们的出行方式，并未造成人们生活方式根本性变化，D夸大了自行车的影

响，排除。24．（2019·江苏高考·8）近代上海报纸刊登《纪苏州一车夫》：昨日经过观前街，见一日本人，正在叫车，大呼：“至盘门（租界）大日本领事馆去！”车夫操吴侬软语道：“只拉我国的大国民，倭奴是不拉的。”这一记载可能出现于()A．1840—1894年B．1895—1911年C．1

912—1945年D．1946—1949年【答案】C【解析】根据材料内容可知，当时上海出现了日本驻中国大使馆，有日本人的活动，再根据“我国的大国民”可知该车夫的民主、民族意识增强，所以这种情况应该出现在辛亥革命以后，故选C项；根据“大国

民”可判断应该是清政府被推翻以后，AB项都是清政府被推翻以前，故排除；1946年抗日战争已经胜利，日本战败，上海不再有材料中类似日本人的活动，故排除D项。5．（2018·江苏高考·7）张园是清朝末年上海最大的私家园林，被主人开放为公共场所。右图为筠香斋刻印的年画《海上第一名园》，描绘的是当年

张园门前的景象。该年画()A．延续传统绘画的以形求神B．体现追求时尚的国民共识C．反映世界交通的最新成果D．表明社会生活的新旧杂陈【答案】D【解析】《海上第一名园》明显是写实的风俗画，不是以形求神的文人画，故A项错误；清末追

求时尚还未成为国民共识，故B项错误；由图中的路灯和电线可知，此时是第二次工业革命时期，此时最新的交通工具是汽车，而年画中并没有，故C项错误；年画中张园建筑风格偏向西化，与传统风格合为一体，反映了市民阶层的生活场景，有马车、有人力车，有礼

帽、马褂、路灯、电线等，这反映出当时社会生活的新旧杂陈，故D项正确。6．（2018.11·浙江高考·15）由人力、畜力向机械动力的演进，是交通近代化的趋势。下图所示属于中国近代新式交通工具的有()3A．③B．①②C．①③D

．①②③【答案】D【解析】根据材料可知，①②③分别为自行车、黄包车、汽车。这些都是中国近代新式交通工具的内容，故D项正确，排除ABC三项。7．（2017·天津高考·6）1830年，英国正式启用第一条商业铁路，十年后公布火车时刻表。因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大困扰

。1880年，英国首次立法规定全国的时刻表都须以格林尼治时间为准，这就要求人们依据人工的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活。这段材料重在说明()A．工业革命带来社会生活的变化B．技术发展对人类生活有所制

约C．时间的精确成为日常生活的必要D．统一的时间有利于国家管理【答案】B【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“1830年，英国正式启用第一条商业铁路，十年后公布火车时刻表。因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大的困扰。1880年，英国首次立法规

定全国的时刻表都必须以格林尼治时间为准，这就要求人们依据人工的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活。”可知是火车的出现使得英国立法决定全国的时间标准，所以人们生活就不在根据自然条件而是根据人为条件来进行，从而

受制于于国家同一规定的格林尼治时间，排除A、C、D；故本题选B项。8．（2019.4·浙江高考·16）科学技术是推动时代进步的重要力量。从“马拉火车”的天下奇观到磁悬浮列车的运行，“行行复行行”的历史面貌下，其所反映的是()①交通事业近代

化的开始②新式交通工具改变民众生活③交通工具左右地区经济发展④交通事业现代化的进程和社会的进步A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】从“马拉火车”到“行行复行行”，反映的是近现代交通的发展，故①错误；根据材料“马拉火车”、“磁悬浮列车

”、“行行复行行”，交通的变化，折射的是民众出行的便捷，故②正确；交通不是地区经济的发展4的决定性因素，故③错误；交通发展是社会进步的一个方面，故④正确，选择D项符合题意。9．（2012·全国新课标卷高考·40）（25分）阅读材料，完成下列各题。材料1868年，英国伦敦议会大厦

前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作：红灯停，绿灯行。这盏信号灯出现后，伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。1903年，美国颁布实施了首部交通法规，第一次提出了建立红绿灯信号、行人安全岛、人行横道标志等设施，后为世界各国所仿效。1914年，美国的克利夫

兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信号灯，缓解了这些城市出现的交通问题。随着美国汽车制造业迅猛发展，城市人口不断增加，对城市道路通行提出更高要求。此后，美国开始把多个交叉路口信号灯联接为一个联动式信号系统，由人工集中控制，使路口通行能力有所提高。1926年，英国第一次安

装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯，成为城市交通自动控制的起点。20世纪30年代初，美国开始使用车辆感应式信号控制器，雷达、超声波、电磁等检测器相继问世。1952年，美国丹佛市首次把模拟计算机技术应用于交通信号灯控制。1964年，加拿大多伦多建立了一套

由计算机控制的交通信号协调控制系统，成为世界上第一个拥有电子计算机交通控制系统的城市。这是道路交通控制技术发展的里程碑。20世纪80年代后期以来，城市交通状况日趋恶化，拥挤、阻塞、交通事故和噪声、环境污染成为日益严重的社会问题。人们认识到，只有综合考虑路口交通流与信号控制方案，并完善配套的城市交通

法规，才有望改善城市交通，消除相关社会问题。智能交通控制系统应运而生，它采用实时侦测数据并自动调控信号灯，以保证道路的畅通。——据郑祖武《城市道路交通》等（1）根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。（6分）（2）根据材料并结合

所学知识，简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果。（10分）（3）根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。（9分）【答案】（1）背景：工业革命；城市快速发展（城市化进程加快，工业城市出现）；城市交通状

况日益复杂（交通运输工具数量和种类增多）。（2）内燃机的发明和应用，新式交通工具不断出现；电灯的发明和电力的广泛应用；计算机技术的产生普及；网络技术的出现与应用。（3）解决了城市化进程中日益突出的交通问题，改善了

城市生活环境；推进城市化进程，提高城市管理水平；提高了城市文明程度（规则意识，法制观念，行为方式）【解析】本题以近现代城市交通信号灯的变化为切入点，旨在考查考生提取材料信息，综合运用所学知识解决历史问题的能力，以及透过现象分析问题的能力。

要求考生以城市交通的变化为线索对近代以来的社5会经济、自然科学的进步等相关知识进行梳理、整合，对城市化及其带来的各种城市问题给予注意和进行分析。考生在作答时要对近现代历史有较好的宏观把握和整合能力，有较强的思维能力，同时要求考生有较强的语言表达能力。材料提供了自19世纪60年代以来

城市交通信号灯发展变化的历程，时间横跨一个多世纪，内容围绕一个主题，同时涉及了科技、人文等方面。第一问，主要考查城市交通信号灯产生的历史背景，考生联系所学知识如工业革命、城市化进程加快、大量人口流人城市、工业城市出现、城市快速发展、交通运输工具数量和种类増多

、城市交通出现前所未有的繁忙而复杂等方面知识即可作答。本问考查的虽然基本是所学知识，但需要考生提炼和综合。第二问主要考查考生对20世纪重大科技成果在社会生活中运用的了解。第二次工业革命中的内燃机的发明和广泛应用，第一次世界大战后汽车等新式交通工具不断出现，电灯的发明和电力的广

泛应用，计算机技术的产生和普及以及网络技术的出现与应用等。部通过城市交通信号灯的变化，体现出与人们日常生活中的密切联系。任何历史问题最终是人的活动和人本身的发展问题，所以本题的落脚点还要回到人类社会和人的发展上。第三问集中考査了技术进步如何改变和改善了人们的杜会生活。这里需要考生考

虑到不同层次，既有比较直接的问题,如解决日益突出的城市交通问题，改善了城市生活环境也有较深层次的问题，如推进城市化进程，提高城市管理水平还有更高层次的如提高了城市文明程度，亦即提高人们的规则意识、法制观念，改变人们的行为方式等。这一问是对前两间的深化，也是回到了历史研究的

本源，力图引导考生既要注意到科技成果的巨大影响力与渗透力，也要看到人类社会生活和人本身是如何随着时代的发展而改变的。【分析】总体来看，本题的考查，内容并不偏、难、深奥，主要集中于经济损域，要求的基本知识亦多为主干知

识但通过试题的合理设计，考生作答此题不仅要求有扎实的基本知识作依托，在较大的时间跨度内，梳理和整合史实，而且要有比较宽阔的视野和敏捷、清晰的思路，以及层层深入的思维能力。这就体现出对历史素养的要求。在评分控制上，一、二问主要以考查基本史实为主，赋分与知识量的比重不是很高，第三问需

要有一定的抽象概括和提炼能力，相对赋分比重较高，这也突出了对能力素养培养的要求。