【文档说明】河南省鹤壁市高级中学2020-2021学年高一上学期9.26周练语文试题含答案.docx，共(20)页，78.029 KB，由小赞的店铺上传

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2023届语文周测试卷9月26日一、论述类文本阅读文献里的“科学与技术”是一个固定的词组，其中科学位于技术前头。但是，很多人却把它们看成是同样的东西，在实践中往往还把它们的位置颠倒过来。科学，更明确地说，自然科学，指的是通过观察、实验、仿真和分析去研究大自然中各

种事物和现象并探求其原理的学科总类，目的是认知世界；技术，则是解决各种问题的手段、形式、方法及过程的集成，它在现有事物基础上产生新事物，或者改变现有事物的性能和功用，目的是为人类社会服务。两者之间，科学为技术的发展提供基础和支撑，而技术进步则不断地

向科学研究提出新的课题，反过来激励科学发展。科学的进步一直是由人类试图认知世界内在基本原理的好奇心所推动，而不是出于人类自身生存的需要。许多科学发现都是之前不曾预测过或者从来都未有计划去实现的偶发事件，而且短期内往往看不出有什么用处。这样的例子俯首可拾。数学中的数论有3000多年历史，但

它在成为现代信息保密手段之前一直被认为是个最无用处的。显而易见，我们对科学发展和技术发展的推动不应该采取同样的做法；特别是，不应该简单地把发展技术的思路和措施直接搬过来为发展科学铺路，也不应该简单地套用管理技术发展的政策和方式来经营科学发展。但是，今天学术部门中常见的却是决策者们

以“技术管理思维”去指引和管治科学发展，以为通过集中筹划、巨额资助、快捷升职等手段便可以刺激基础科学迅速发展并立即开花结果。这样一来，许多基础科学研究都被贴上“无用”的标签，得不到应有的重视和支持。在这里回顾一下科学与技术发展的管理经验是有益的。亚历山大·

洪堡基金会主席HelmutSchwarz最近刊文指出：“科学研究中大多数颠覆性的发现都不是事前就计划好的。相反，它们都像淘气的小妖精那样突然出现在墙角，因为它们都是科学家们满腔热忱地探讨未知事物所导致的发现和发明。因此，挑选优秀的研究人员并给予他们学术自由及充足的经费是一个学术机构成

功的关键。”值得指出的是，中文里的常用词“科技”是“科学与技术”的简写，但它往往导致一种错误的理解，即把科学与技术看成是同一回事，让许多人对它们作同等的分析演绎。在中国漫长的历史上，这一直是一个被不恰当地解释和处置的问题。无数的事件和事实表明，这种错误的观念很可能还是现代科

学没有在中国产生的主要原因。事实上，中国古代的进步着眼于具有实用价值的各种技术，但它们并没有演化出现代科学知识和基本理论。例如，熟知的火药发明并没有建立起现代化学，指南针的应用并没有建立物理学的电磁理论，数学中著名的中国剩余定理并没有建立起现

代数论，等等。中国在古代曾经有过诸多先进技术发明和改进，但却没有让自己成为一个创立现代自然科学体系的国家，这一事实长期以来让中国科学家和技术人员感到迷茫困惑。不言而喻，只有问题的根本原因得到真正的理解和解决，中国才有希望能够

很快地进入世界现代科学技术领域的最前沿。（选自陈关荣《“科学与技术”，不完全是“科技”》，略有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．文献里“科学与技术”是一个固定词组，现实中很多人往往对两者不加区分，混为一谈。B．科学以认知世界为目的，人类试图认知世界内在基本原理

的好奇心推动科学的进步。C．技术以为人类社会服务为目的，人类自身生存的需要不断地推动着技术的进步。D．现代科学没有在中国产生的主要原因是许多人对科学与技术作同等的分析演绎。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．文章通过分析科学与技术的不同点，把论证推向了对如何推动技术发展

的论述。B．文章通过数论的例子，论证了许多科学发现不仅是偶发事件，有时短期内还看不出有什么用处。C．文章引用HelmutSchwarz的话批评了以“技术管理思维”去指引和管治科学发展的做法。D．文章在论述中提到了我国对科学与技术认识的现

状及历史上存在的问题，有其现实的意义。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A．我国许多基础科学研究被贴上“无用”的标签是因为学术部门中决策者们没有分清科学与技术的不同。B．只要挑选优秀的研究人员并给予他们学术自自

及充足的经费，就能有颠覆性的科学发现。C．着眼于具有实用价值的技术并不能演化出现代科学知识和基本理论，所以技术进步意义不大。D．只有真正地理解和解决了科学与技术的问题，中国才有机会进入世界现代科学技术领域的最前沿。二、文言文阅读周迪，临川南城人也。少居山谷，有膂力，

能挽强弩，以弋猎为事。侯景之乱，迪宗人周续起兵于临川，梁始兴王萧毅以郡让续，迪召募乡人从之，每战必勇冠众军。续所部渠帅，皆郡中豪族，稍骄横，续颇禁之，渠帅等并怨望，乃相率杀续，推迪为主，迪乃据有临川之地，筑城于工塘。周文育之讨

萧勃也，迪按甲保境，以观成败。文育使长史陆山才说迪，迪乃大出粮饷，以资文育。勃平，以功加振远将军，迁江州刺史。高祖受禅．．，王琳东下，迪欲自据南川，乃总召所部八郡守宰结盟，声言入赴，朝廷恐其为变，因厚慰抚之。世祖嗣位．．，进号安南将军。熊昙朗之反也，迪与周敷、黄法抃等率兵共围

昙朗，屠之，尽有其众。王琳败后，世祖征迪出镇湓城，又征其子入朝，迪趑趄顾望，并不至。豫章太守周敷本属于迪。至是与黄法抃率其所部诣阙．，世祖录其破熊昙朗之功，并加官赏，迪闻之，甚不平，乃阴与留异相结。及王师．．讨异，迪疑惧不自安，乃使其弟方兴率兵袭周敷，敷与战，破之。天嘉三

年春，世祖乃下诏赦南川士民为迪所诖误者，使江州刺史吴明彻都督众军，与高州刺史黄法抃、豫章太守周敷讨迪。初，侯景之乱也，百姓皆弃本业，群聚为盗，唯迪所部，独不侵扰，并分给田畴，督其耕作，民下肆业，各有赢储，政教严明，征敛必至，余郡乏绝者，皆仰

以取给。迪性质朴，不事威仪，然轻财好施，凡所周赡，毫厘必钧，讷于言语，而襟怀信实，临川人皆德之。至是并共藏匿，虽加诛戮，无肯言者。世祖遣都督程灵洗击破之，迪又与十余人窜于山穴中。日月转久相随者亦稍苦之后遣人潜出临川郡市鱼鲑足

痛舍于邑子邑子告临川太守骆牙牙执之令取迪自效。因使腹心勇士随入山中，诱迪出猎，伏兵于道傍，斩之，传首京都。（选自《陈书·周迪传》，有删改）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出/临川郡市鱼

鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之令/取迪自效B．日月转久/相随者/亦稍苦之/后遣人潜出临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之令/取迪自效C．日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出/临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆

牙/牙执之/令取迪自效D．日月转久/相随者亦稍苦之/后遣人潜出临川郡市鱼鲑/足痛/舍于邑子/邑子告临川太守骆牙/牙执之/令取迪自效5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“受禅”指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的大型典

礼。B．“嗣位”指继承君位，我国封建王朝一般奉行的是嫡长子继承制。C．“阙”是指古代王宫祠庙门前两边的高建筑物，诣阙指赴朝堂或指赴京都。D．“王师”指天子的军队、国家的军队。如“王师北定中原日”中“王师”。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

()A．周迪作战勇敢，被拥为主。侯景叛乱时，周迪跟随周续作战，每次战斗必定勇冠三军；后周续对部下严加约束，被部下怨恨而杀，大家推举周迪为主。B．周迪明辨局势，受到封赏。周文育讨伐萧勃时，周迪按兵不动观望成败；后来周迪

主动提供大量粮饷来资助周文育，平定萧勃后他因功加封为振远将军。C．周迪心有不平，后来反叛。世祖因周敷、黄法抃等打败熊昙朗的功劳，对他们升官赐赏，周迪知道后甚感不平，就和留异勾结，并派弟弟领军袭击了周敷。D．周迪体恤民情，受民保护。侯景叛乱时，周迪保境安民，政教十分严明；世祖讨伐

周迪时，百姓感念其德，虽遭诛戮，也无人说出他的踪迹。7.韩子高，会稽山阴人也。……文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城文帝自北门出仓卒暗夕军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧

文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于中又往慰劳众军文帝散兵稍集，子高引导入文育营。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒暗夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰

劳众军/B．张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒暗夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/C．张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒暗夕/军人

扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/D．张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒暗夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/

三、课内文言知识8.下列加点字注音错误最多的一项是（）A.修禊（qì）祚．薄（zuò）床蓐．（rǔ）茕．茕孑立（qióng）B.洗．马（xǐ）逋．慢（pū）拔擢．（zhuó）游目骋怀（chéng）C.优渥．（wò）闵

．凶（mǐn）期．功（jī）流觞曲水．．．．（qū）D.伪．朝（wéi）矜．悯（jīn）郎署．（shǔ）猥．以微贱（wéi）9.下列加点的词语解释全部正确的一项是（）A.日薄．西山：迫近岂敢盘桓．．：徘徊，逗留扃牖．而居：窗户人之相与．．：互

相给予B.逮．奉圣朝：等到不胜．犬马怖惧：承受，承担三五．．之夜：农历每月十五映带．．左右：映衬C.门衰祚薄．．：福分浅薄除臣洗马．．：尚书省的属官横槊．赋诗：长矛茕茕孑．立：孤单，孤独D.列坐其次．：次序沐浴清化．．：清明的政治教化

朝不虑．夕：谋，想过．蒙拔擢：过分10.下列加点的词语解释正确的一项是（）A.向．之所欣：过去，从前寻．蒙国恩：不久未曾废．离：中途停止B.沐浴．．清化：蒙受润泽使不上．漏：向上刘病日笃．：病重C.至于成立．．：成人自立察．臣孝廉：考察庶．刘侥

幸：或许D.听．臣微志：听从夙婴．疾病：缠绕晚有儿息．：子11.下列对各句词类活用归类正确的一项是（）①方其破．荆州②群贤．毕至③猥以微贱．．④臣具以表闻．⑤齐．彭殇为妄作⑥是以区区不能废远．⑦愿陛下矜愍愚诚．⑧雨泽下．注A.①②⑦/③⑥/④⑤/⑧B.①③⑦/②④⑧/⑥C.①⑥/②③⑦/④/⑤/

⑧D.①/③⑥⑦/②⑤/④⑧12.下列句中“以”的意义和用法和例句相同的一项是（）例：臣以险衅，夙遭闵凶。A.①伏惟圣朝以孝治天下。②犹不能不以之兴怀。B.①臣以供养无主，辞不赴命。②扶苏以数谏故。C.①臣具以表闻，辞不就职。②能以足音辨人。D.①谨拜表以闻。②挟飞仙

以遨游。13.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.①凡在故老,犹蒙矜育②犹不能不以之兴怀B.①州司临门,急于星火②青,取之于蓝C.①臣之进退,实为狼狈②凌万顷之茫然D.①殆有神护②散失殆尽14.下列句中没有第二人称的一项是()A.而母立于兹久不见若影B.汝姊在吾怀吾

与子渔樵于江渚之上C.吾妻来归逝将去女D.先妪抚之甚厚属予作文以记之15．下列加点词语词类活用不同于其他项的一项是（）A．击空明．．兮溯流光B．群贤．毕至，少长咸集C．猥以微贱．．D．先大母婢也，乳．二世16.下列加点词语解释全都正确的一组是

（）①室始洞然（明亮的样子）②凡再（第二次）变③先妣抚（抚养）之甚厚④妪每（每次）谓余曰⑤修短随化（造化）⑥吾妻来归（回家）⑦本图（希望）宦达⑧或凭几学书（学写字）⑨旧时栏楯（纵的叫栏，横的叫楯）⑩举臣秀才（优异的人才）A.①⑤⑦⑧⑨⑩B.②④⑥⑦⑧⑩C.①③⑤⑥⑧⑨D

.②⑤⑥⑦⑧⑨⑩17.下列各项中,与“俯听丝竹仰听管”对仗工整的一项是()A.坐揽茂林情不倦B.觞咏犹带峻岭情C.随游修竹气也和D.静视流水躁视山18.下列各句与“而又何羡乎”句式不相同的一项是（）A．而今安在哉？B．生孩六月，慈父见背。C．欲苟顺私情，则告

诉不许。D．微斯人，吾谁与归？19．比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）①先．是，庭中通南北为一③顷之．，持一象笏至②先．妣尝一至④久之．，能以足音辨人A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④也不同D．①和②不同，③和④相同

20.下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（）A．每．移案，顾视无可置者妪每．谓余曰B．吹尽黄沙始．到金庭中始．为篱C．夫人之．相与此非孟德之．困于周郎者乎D．每移案，顾．视无可置者顾．安所得酒乎？21.下列文句中加点字意义和用法完

全相同的一项（）A．比．去，以手阖门比．及三年，可使有勇B．此则．岳阳楼之大观也臣欲奉诏奔驰，则．告诉不许C．听妇前致．词所以兴怀，其致．一也D．清风徐来，水波不兴．犹不能不以之兴．怀22.下列说法不正确的一项（）A．“赋”讲求

文采、韵律，兼有诗歌和散文的性质，其特点是“铺采摛文，体物言志”，《赤壁赋》属于“文赋”，是以散文的形式写就的。B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，《项脊轩志》是一篇借物寄情的散文名篇，被誉为“明文第一”。C．“序”一般写于文章之前，列于书后的称为“跋”或者“后

序”。《兰亭集序》融叙事、写景、抒情、议论为一体，它展现了魏晋人的山水审美取向。D．“表”是古代奏章的一种，一般是臣子向君主陈情，李密为达到“辞不就职”的目的，围绕着“臣之进退，实为狼狈”叙情述理，真切感人。23.

下列句中“而”的意义和用法和例句相同的一项是（）例：顺流而东也A.耳得之而为声B.倚歌而和之C.信而见疑，忠而被谤D.侣鱼虾而友麋鹿24.对下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()①会于．会稽山阴之兰亭②当其欣于．所遇③犹不能不以之．兴怀④仰观宇宙之．大A.①

与②相同,③与④不同。B.①与②相同,③与④相同。C.①与②不同,③与④不同。D.①与②不同,③与④相同。25.对下列相关内容的解说,不正确的一项是()A.年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份），“永和”“宣德”即为年号；古人死后依

其生前行迹而为之所立的称号为谥号，帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予，晋武帝之“武”，范文正公之“文正”即为谥号。B.禊,古代一种民俗。农历三月上旬到水边洗濯，以清除不洁，消灾祈福。这项活动在三月的第一个巳日举行，所以称为上巳节。王羲之《兰亭集序》与此节日有关。

C.“壬戌之秋”“岁在癸丑”运用了干支纪年法，干支是天干地支的合称，其中“壬”和“癸”是天干，用以表序，“戌”和“丑”是地支，用于计时。D.“会于会稽山阴之兰亭”中的山阴,指山的北面。流觞,把盛酒的杯浮在水面从上游放出,

循曲水而下,流到谁的面前,谁就取来饮酒。26.下列说法不完全正确的一项是()A.在古代，女子出嫁为“归”，女子出嫁后回娘家省亲为“归宁”，《红楼梦》中“元春省亲”也是“归宁”。B.“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。汉代开始命令州郡

考察当地人物，每年察举孝廉、秀才,晋时仍保留此制。C.“期功”是古代服丧的名称。期服,服丧一年。功,分大功和小功。大功服丧五个月,小功服丧三个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。D.“束发”指十五岁（一说八岁），表示成童；“加冠”

指男子二十岁，表示成年。“豆蔻”指女子十二三岁，“及笄“”指女子十五岁，表示成年。27.以下内容分别对应四位文学家,全部正确的一组是()①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰③何处招魂

香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④问汝平生功业？黄州惠州儋州。A.①韩愈②班固③屈原④苏轼B.①韩愈②司马迁③屈原④苏轼C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照四、语言文字运用所谓幼儿园“小学化”

，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍，，甚至传导至幼前阶段，也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是。上海的家长们为了给孩子报某个毫无资质的学前班，挤破了头不说，排队报名的

黄牛号都涨到5000元，这事情也一度闹得。这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的想象力，违背了教育的客观规律。这个道理很浅显，家长不可能不懂。既然如此，为何家长们依然呢？原因就在于，这么做的“好处”也很明显。孩子在幼儿园阶段学习小学阶段的知识，到时候就能轻松对付课内

学习，也就可以比其他同学抢先一步。更重要的是，许多民办小学在招生时，也会明里暗里考察小孩掌握的知识，而那些提前学的孩子更有被录取的优势。只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求，（），幼儿园“小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。这样也才能避免专项治理工作陷入“按下葫芦浮起瓢”

的死循环。28．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．靡然成风层见迭出沸沸扬扬蜂拥而至B．蔚然成风层见迭出沸反盈天趋之若鹜C．靡然成风司空见惯沸沸扬扬趋之若鹜D．蔚然成风司空见惯沸反盈天蜂拥而至29．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．这样做的弊端很明显，就是剥夺了儿童

的想象力,而填鸭式的教育也禁锢了孩子们应有的快乐童年B．这样做的弊端很明显，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢儿童的想象力C．这样做的弊端很显然，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢了儿童的想象力D．这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了儿童的想象

力，而也禁锢了孩子们应有的快乐童年30．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．逐渐减轻幼升小、小升初的压力B．幼升小、小升初的压力被逐渐减轻C．幼升小、小升初的压力被减轻D．幼升小、小升初的压力逐渐得以减轻31.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同

的一项是()例句：若属皆且．为所虏A．磐石方且．厚，可以卒千年B．臣死且．不避，卮酒安足辞C．北山愚公，年且．九十D．闻姊家有阁子，且．何谓阁子也五、诗歌鉴赏初到黄州苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置①

，诗人例作水曹郎②。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊③。注释：①员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。②水曹郎：水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以诗名，且都曾任水部郎。③压酒囊：宋

代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注：“检校官例，折支多得退酒袋。”32.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.开篇两句，用语简洁，诗

人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语，以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。B.三四两句宕开一笔，描绘初到黄州，风尘仆仆之中，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，伤感之情，溢于言表。C.最后两句反话正说，如绵里藏针，平和中见锋颖，谈笑

诙谐之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，体现出一种幽默之感。D.诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。六、理解性默写。1.李密在《陈情表》中叙述家门人丁衰微的状况时，写道“，__________________________”

。（对称句）2.《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动,如用“___________________，_________________，_________________，________________”这几个四字句来形容祖

母垂危之状。3.《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“__________________，________________。”4.苏轼在《赤壁赋》中用“____________________，___________________”两句来表现泛舟

的快乐，任凭一叶扁舟随意漂荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。5.《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子是“___________________，________________”。七、翻译句子。1.

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。2.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。2023届语文周测答案9月26日1．D（原文“这种错误的观念很可能还是现代科学没有在中国产生的主要原因”可知只是猜测，而不是肯定）2．A（“把论

证推向了对如何推动技术发展的论述”分析错误，应是把论证推向如何推动科学发展的论述）3．D（A“因为学术部门中决策者们没有分清科学与技术的不同”分析错误，应是因为“简单地套用管理技术发展的政策和方式来经营科学发展”；B歪曲了原文意思，原文只是说“挑选优秀的研究人员并给予他们学术自由及充足经费是一个

学术机构成功的关键”；C“所以技术进步意义不大”分析错误，选项的说法无中生有，原文说“技术进步则不断地向科学研究提出新的课题，反过来激励科学发展”可知“所以技术进步意义不大”推论错误）4．D（原文标点：日月转久，相随者亦稍苦之。后遣人潜出临川郡市鱼鲑，足痛，舍于邑子

，邑子告临川太守骆牙，牙执之，令取迪自效）5．A（“受禅”指新皇帝接受旧皇帝禅让的帝位，“封禅”指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼）6．B（原文是“文育使长史陆山才说迪，迪乃大出粮饷”，而不是周迪“主动提供”）7.A【译文】韩子高，会稽山阴人。文帝讨

伐张彪时，沈泰等人率先投降，文帝占据了州城，周文育镇守北郭香岩寺。张彪自剡县乘夜回军偷袭城池，文帝从北门逃出，事变发生在昏暗的黄昏，军队非常混乱，周文育也不知文帝在哪里，只有子高在文帝身边。文帝便派子高从乱军中前往见周文育，子高在昏暗中复命应答，又

赶去慰劳众军。帝稍稍集合一些游散之兵，子高将文帝引入文育军营中。8.答案：BA项修禊（xì）床蓐．（rù）;B项洗．马（xiǎn）逋．慢（bū）游目骋怀（chěng）;C项全对；D项伪．朝（wěi）猥．以微贱（wěi）9.答案：BA项人之相与（交往）C项洗马．．：太子的属官D项列坐其次

．：近旁，旁边10.答案：AB项使不上．漏：从上面C项察．臣孝廉：考察后予以举荐D项听．臣微志：任，任从。这里指允许。11.答案：C①方其破．荆州（形作动，攻破）②群贤．毕至（形作名，贤士）③猥以微贱．．（形作名，微贱的身份）④臣具以表闻．（动词的使动用法，

使……知道）⑤齐．彭殇为妄作（形容词的意动用法，以……为齐）⑥是以区区不能废远．（形作动，远离）⑦愿陛下矜愍愚诚．（形作名，诚心）⑧雨泽下．注（名作状，向下）12.答案：B例句以：因为A以：用；因为B以：

因为；因为C以：用；凭借D以：表目的；表修饰13.答案：AA犹：尚且；尚且B于：比；从C之：用在主谓之间，取独；定语后置句的标志D殆：大概；几乎14.答案：DA.而：你，你的；若：你，你的B.汝:你，你的；子:你C女：通“汝”，你15．答案：DA.空明：形容词作名词B.贤：形容词作名词C

.微贱：形容词作名词D.乳：名词作动词16.答案：A②两次；③抚：爱护，照顾；④每：常常；⑥旧时指女子出嫁17.答案：D18.答案：C例句为宾语前置句，ABD均为宾语前置句，C为被动句19.答案：D①先：先前②先：对已去世的尊长的敬称③之：音节助词；④之：音节助词20.答案：CA.

每：每当，每次；每：常常B.始：才；始：起初C.之：用在主谓之间，取独D.顾：看；顾：表转折21.答案：AA.比:等到B.则：就是；则：表转折C.致：表达；致：情趣D.兴：起；兴：产生22.答案：DD.围绕着“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣

，无以终余年”叙情述理23.答案：B例句：表修饰A.而：表顺承B.而：表修饰C.而：表转折D.而：表并列24.答案：C①于：在②于：对③之：代词④之：定语后置的标志25.答案：D山阴：县名26.答案：C解析：大功服丧九个月，小功服丧五个月。27.答案：B解析：“金石

文章空八代,江山姓氏著千秋”是歌颂韩愈。所谓“金石文章”,是指韩愈的文章“掷地有金石声”,这是表扬韩愈文章做的好,掷地有声。所谓“空八代”,源自苏轼的评价“文起八代之衰”,认为自从汉魏八代以来,只有韩愈的文章符合道通,是直接继

承圣人文章。“刚直不阿留得正气凌霄汉,幽而发奋著成信史照尘寰”写了司马迁刚直不阿的精神,奋发图强的努力,勾画了司马迁坎坷的人生路,还有他写成史书的伟大历史意义。“何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌天”,上联“三户”指楚,《史记.项羽本纪》云:“

楚虽三户,亡秦必楚也。”下联“九歌”是屈原的代表作,此处借代屈原。这副屈原祠联在艺术表现上的妙处,是综合了用典、借代、双关、嵌字等多种修辞手法。上联“招魂”一语双关,也指屈原的作品《招魂》。下联除嵌有《九歌》之名外,“呵壁”一词又利用双关和借代,暗藏《天问》之名。“问汝平生功业？黄州儋州

惠州”出自苏轼《自题金山画像》。28．C本题中，“靡然成风”，指群起效尤而成风气，贬义词，多指不好的风气。“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。第一处，从前后文来看，对于幼儿园“小学化”，作者是不认可

的，这应是一种不好的风气，故应使用“靡然成风”。“层见迭出”，指接连不断地多次出现。“司空见惯”指某事常见，不足为奇。第二处，应是说“小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语”等现象很常见，应使用“司空见惯”。“沸沸扬扬”，形容人声喧扰，议论纷纷。“

沸反盈天”，声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。第三处，是说“上海的家长们为了给孩子报某个毫无资质的学前班……排队报名的黄牛号都涨到5000元”这一事情，应使用“沸沸扬扬”。“蜂拥而至”，像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。“

趋之若鹜”，本义是像鸭子一样成群成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。第四处，是说家长明知道这样做的弊端，却依然纷纷争着去做，应使用“趋之若鹜”。故选C项。29．B本题中，“这样做的弊端很显然，就是填鸭式的

教育剥夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的想象力”，“这样做的弊端很显然”搭配不当，“明显”是指清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到，而“显然”是容易看出或感觉到，非常明显，公开显露貌，从句中来看，应使用“明显”；“剥夺

了……儿童的想象力”搭配不当，“剥夺”与“想象力”不搭配，应是“禁锢了……想象力”。A项，“就是剥夺了儿童的想象力”中“剥夺”和“想象力”搭配不当，“而填鸭式的教育也禁锢了孩子们应有的快乐童年”中“禁锢”与“快乐童年

”搭配不当；C项，“这样做的弊端很显然”搭配不当；D项，“这样做的弊端很显然”搭配不当，“填鸭式的教育剥夺了儿童的想象力”搭配不当，“禁锢了孩子们应有的快乐童年”搭配不当，故选B项。30．A本题中，从前面来看，“只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求”，前面都是说具体

的做法，都使用动宾式句式，再看后面“幼儿园‘小学化’这一乱象才可能从根本上被遏制”，由此可知，前面是说遏制幼儿园“小学化”的措施，故横线上的内容也应采取动宾式的结构，A项，“逐渐减轻幼升小、小升初的压力”更符合主语一致的语言连贯性要求，与前面两个举措的

句式结构一致，而BCD三项都改为主谓句，这就与前面的句式和语意不一致，故选A项。31.C例句：将要A而且B尚且C将要D还有，表示进一层32.B“伤感之情”错，应是喜悦之情，是描述对未来生活的一种憧憬。默写：1.外无期功强近之亲，

内无应门五尺之僮2.日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕3.乌鸟私情，愿乞终养4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然5.天朗气清，惠风和畅翻译句子1.我想奉命急速就职，但刘氏的病一天比一天重；想暂时迁就自己的私情，向上官申诉（不做官的苦衷），

却不被允许。2.本来知道把死和生看作一样是荒诞不经的，把长寿和夭折等同起来是凭空编造的。附文言文翻译：周迪，临川南城人。幼时居于山谷，四肢有力，能挽强弓，以射猎为业。侯景叛乱时，周迪的族人周续在临川起兵，梁始兴王萧毅把辖郡让给周续，周

迪招募乡人跟从周续的军队，每次战斗必定勇夺第一。周续部下的头领，都是郡中的豪族，稍有骄横的行为，周续便约束禁止，这些首领对他都有怨恨，便一同杀了周续，推举周迪为主，周迪于是据有了临川之地，在工塘筑城。周文育讨伐萧勃时，周迪按兵保

境，观望成败。周文育派长史陆山才游说周迪，周迪便拿出大量粮饷，来资助周文育。平定萧勃后，周迪因功加封振远将军，改任江州刺史。高祖接受帝位，王琳东下，周迪想自己据有南川，便召集所辖八郡首领结盟，声言赴援朝

廷，朝廷担心他会兵变，便厚加抚慰。世祖即位，又晋封周迪为安南将军。熊昙朗反叛时，周迪和周敷、黄法抃等率兵共同围攻熊昙朗，杀了他，并占有了他的全部兵马。王琳败后，世祖征召周迪出镇湓城，又征周迪的儿子进入朝廷，周迪瞻前顾后，都不

前去。豫章太守周敷本来隶属于周迪。到这时和黄法抃一起率领他们的部下赶赴世祖殿庭，世祖记录他们打败熊昙朗的功劳，都给予封官加赏，周迪听说后，感到气忿不平，于是暗地里和留异相勾结。到朝廷军队讨伐留异时，周迪又疑惧不安，便派他的弟弟周方兴率兵袭击周敷，

周敷与之一战，击败了他们。天嘉三年的春天，世祖下诏书赦免那些被周迪牵累的南川士兵民众，派江州刺史吴明彻统率众军，和高州刺史黄法抃、豫章太守周敷一起讨伐周迪。当初，侯景叛乱时，百姓都抛弃本业，群聚为盗，只有周迪的部属不侵扰，并分给田亩，督促他们耕作，百姓到集

市贸易，都各有所得，同时政教十分严明，征税敛赋必定送到，其他郡缺东西的，都仰仗他资助。周迪本性质朴，不重视服饰仪表，然而他轻财物好施舍，凡是有所施舍，毫厘不差，他不善言辞，但胸怀诚实，临川人都感激他。到

这时临川人都藏匿周迪军，虽然遭受杀戮，也没有肯说的人。世祖派都督程灵洗打败了周迪，周迪又与部下十多人逃到了山洞中。日长月久，跟随他的人都不免觉得苦了。后来周迪派人悄悄跑出临川郡买鱼，此人脚痛，住在同邑人家中，同邑人向临川太守骆牙报告，骆牙抓住他，命令他捉住周迪以自我救赎。

于是派心腹勇士跟随此人进入山中，诱骗周迪外出打猎，同时骆牙派兵潜伏在道旁，乘其不备斩杀了周迪，然后将周迪首级传送到京都。