【文档说明】6《哈姆莱特（节选）》课件51张 统编版高中语文必修下册.pptx，共(51)页，15.340 MB，由小赞的店铺上传

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6.哈姆莱特莎士比亚莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”令人称奇的是，4月23日世界读书日这一天既是大文豪莎士比亚的生日也是莎士比亚的忌日，多么奇妙的巧合！这节课，我们飞往1

6世界的欧洲，去看看欧洲文艺复兴时期的戏剧，去感受莎翁的魅力。教学目标1.了解莎士比亚思想主张、代表作品；2.知晓《哈姆莱特》故事梗概，分析节选部分剧本内容，思考哈姆莱特与现实之间的各种冲突；（重点）3.结合电影片段，

品读哈姆莱特“内心独白”，分析人物形象，感受其“忧郁”性格；（重点、难点）4.结合时代背景探究造成哈姆莱特悲剧结局的原因，理解剧作家在这个人物身上寄托的理想和对现实的批判；（重点、难点）5.拓展延伸古希腊悲剧、莎士比亚的悲剧，了解亚里士多德《诗学》中对悲剧的看法，结合《窦娥冤》分析对比中西方

传统戏剧的差异。一、莎士比亚其人及代表作品1.莎士比亚是何人物？说说你所了解的莎士比亚。2.填一填。(1)莎士比亚是欧洲文艺复兴时期________(国别)最伟大的__________家和____________。一生创作了34部戏

剧何150多首十四行诗，代表作有历史剧______________________、______________________等，喜剧有______________________、______________________、______________________等，悲

剧有“四大悲剧”：______________________、______________________、______________________、______________________，还有《罗密欧与朱丽叶》等。(1)

英国戏剧诗人《亨利四世》《理查三世》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》(2)《哈姆莱特》也译作______________________，是莎士比亚的代表作。写的是______________________的故事。(2)《王子复仇记

》丹麦王子哈姆莱特为父报仇在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。1984年选举世界10名伟大作家，莎士比亚(1564—1616年)名列第一。他被誉为“奥林匹亚山上的宙斯”，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。莎士比亚故乡美国

俄勒冈州莎士比亚戏剧节马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本·琼斯称他是“时代的灵魂”。完成于1601年的《哈姆莱特》，是文艺复兴时期的巨人莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的最大课题。影响历史进程的100

本书之一。人类有史以来最接触的经典戏剧。二、走入《哈姆莱特》莎士比亚自己评价《哈姆莱特》这部剧说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”哈姆莱特会有如此的丰富复杂吗？你眼中的哈姆雷特又是怎样呢？让我们一起走入这部剧，好戏开始！（一）剧情简介《哈姆莱特》讲述丹麦

王子哈姆莱特对谋杀他的父亲、骗娶他的母亲并篡夺了王位的叔父进行复仇的故事。父亲的死让哈姆菜特悲恸，母亲的不忠使他绝望，哈姆菜特万念俱灰，意欲自尽，父亲的鬼魂却来对他揭发叔父克劳狄斯杀兄娶嫂和篡夺王位的罪恶，并要他复仇。哈姆菜特具有崇高的人文主义社会理想，然而人性

的堕落和现实的黑暗使其深感理想的幻灭。他要重整乾坤，因而装疯与克劳狄斯进行殊死斗争。斗争的艰难在于哈姆莱特是这场谋杀的唯一知情者。复仇的重任只能由他一人承担，加上忧郁、优柔的性格，这使他在装疯努力复仇的同时，又

陷入迟疑、自责和拖延。哈姆莱特借“戏中戏”确认了克芳狄斯是凶手，却在克劳狄斯私下祈祷时放弃了复仇机会，当他认为复仇时机成熟时，却误杀了大臣波洛涅斯——恋人奥菲利娅的父亲，使自己陷入被动。最终哈姆莱特除去罪恶的克劳狄斯，但是他也为此付出了生命的代价。第一幕:老国王鬼魂显现，告

诉哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。第二幕：哈姆莱特悲痛欲绝，装疯度日，新国王克劳狄斯开始怀疑，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。第三幕:克劳狄斯利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通

过俳优所演的“刺杀”戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。第四幕:新王为除后患,逼哈姆莱特去英国,欲借英王之手将他杀死,反被哈姆莱特抓住机会,假英王之手杀死了派去监视他的朝臣,返回丹麦。第五幕:奥菲利娅悲痛欲绝，落水而死,其兄雷欧提斯与哈姆莱特

比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后,将国王杀死,自己也中剑而亡。（二）单幕介绍《哈姆莱特》共五幕，课文选自第三幕第一场。速读课文，梳理节选部分出场人物、理清身份、人物关系：（三）剧中人物◆哈姆莱特王子◆克劳狄斯王子的叔父,弑君篡位者◆乔特鲁德王后、王子生母◆波洛涅斯大

臣◆雷欧提斯波洛涅斯之子◆奥菲莉娅波洛涅斯之女,哈姆莱特恋人◆霍拉旭王子挚友◆奥斯里克大臣◆罗森格兰兹朝臣背叛王子◆吉尔登斯吞朝臣背叛（四）情节结构节选部分内容在情节结构上可以分为哪三个部分？各部分主要写了什么内容？①心怀鬼胎的国王与侍臣密谋试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”；②奥菲利亚

的试探与哈姆莱特的独白；③国王与波洛涅斯的对白，试探后的密谋。（五）戏剧冲突没有冲突,就没有戏剧。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。特点：在时间空间人物等各方面大力压缩,形成紧凑的故事情节,高度集

中地反映社会生活人与人的冲突（关系冲突，含关系变化）人与自我的冲突（内心冲突，含性格冲突）人与环境的冲突（命运冲突）表现手段：戏剧动作：是戏剧人物的活动形式。思考：课文节选部分存在哪些矛盾冲突？①哈姆雷特与杀父仇人叔父的冲突；②哈姆莱特对母亲情感的纠结；③复仇与爱情的冲突：恋人的父亲波洛涅斯为

了自身利益攀附新王，所爱之人竟是敌人之女；装疯卖傻的哈姆莱特与恋人不能沟通；④自我冲突（内心独白）:生存还是毁灭的冲突（生与死的冲突）；忍受命运的摆布还是反抗人世苦难的冲突；审慎思维与行动的冲突。（内心独白段落实际上反映的是哈姆莱恩对理想的动摇与坚守、新旧思想的抉择）在王子和奥菲利亚的对

话中，王子为什么多次让奥菲利亚出家？对话表现了两人之间怎样的冲突？让情人出家，一方面是王子装疯，另一方面是用这样的方式告诫她：当前条件下，一个人很难自保，不如趁早避开。但奥菲利亚不能理解，因此非常伤心，觉得自己“真是受了

骗了”，要将王子送的礼物还给他，甚至认为他真的疯了，希望神明能让他清醒过来。整体上看，对话表现了奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通而产生误解后的内心痛苦。（五）戏剧冲突油画：奥菲利亚之死（五）解读人物：哈姆莱特观看：内心独白（五）解读人物：哈姆莱特（1）剧中国王和奥菲利亚的父亲设下圈套

，让奥菲利亚探问哈姆莱特内心的秘密，他装疯卖傻，这样做的目的是？课文节选是展示哈姆莱特的重要场次，在这场剧中，哈姆雷特具有怎样的形象？哈姆莱特为报父仇、为了“重整乾坤”，必须同以克劳狄斯为代表的宫廷集团展开

一系列的斗争。这场斗争，哈姆莱特不仅要面对凶狠强大、阴险狡猾的奸王，而且要面对整个封建集团和社会邪恶势力。他势单力薄，孤军奋战，才不得已装疯卖傻。此外，斩断情丝，以免使自己的恋人卷入复仇的漩涡，而受到更大的伤害，使自己“重整乾坤”的重任失败。勇敢又忧郁（内心充满矛盾，时而

有幻灭感、无力感）忧郁厌世软弱迟疑优柔寡断、勇敢内心独白在政治、军事、道德、口才、仪表等各方面完美忧郁的王子无与伦比的人文主义青年王子的形象奥菲利亚口中（五）解读人物：哈姆莱特快乐王子哈姆莱特是丹麦王子，生活富足，天资聪颖，为人正直、英俊健康、多才多艺，对世间一切都抱有乐观态度，大学里

全面接受了人文主义的思想，赞美人、弘扬人性、鄙视恶性，是个理想的人文主义者。怀抱理想的乐观的人文主义者忧郁王子面对父死母嫁，王位被篡夺的严酷现实，哈姆莱特感到悲痛、耻辱、气愤。叔父的阴谋被揭露，整个丹麦王

室充满着罪恶，好友的背叛，让汉姆莱特像一夜间遭到严霜袭击的娇花，精神颓唐，痛苦和忧虑使他变成了一个“忧郁王子”。可见，梦幻破灭的哈姆莱特成了一个面对重重矛盾精神无所寄托的“流浪儿”。精神无所寄托的“流浪儿”延宕王子黑暗混乱的现实，让汉姆莱特意

识到自己的责任不仅在于报杀父之仇，而且要重整乾坤，面对宏大的目标，一直处于决心行动但又不知道如何行动的两难之中。肩负重整乾坤的进退两难的斗士莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。当时矛盾斗争激化，社会动荡的风雷已隐约可

闻。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。哈姆莱特是丹麦古代的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特

搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。补充资料1：写作背景十四到十七世纪欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、

罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识

，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。补充资料2：文艺复兴人文主义：人文主义是欧洲文艺复兴时期资产阶级反对封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想,这时的斗争锋芒是针对中世纪封建主义世界观，特别是天主教会的宗教世界观的人文主义思想的主要内容是：用人

性反对神权；用个性解放反对禁欲主义；用理性反对蒙昧；拥护中央集权，反对封建割据等。补充资料3：人文主义（五）解读人物：哈姆莱特如何看待哈姆莱特身上的延宕？敌人强大，导致其思想和行动上的迟缓犹疑也就可以得到解释。但其“延宕”性格最根本的成因则要从哈姆莱特人物本身的特性去寻

找。首先，哈姆莱特是人文主义者，学识丰富、修养极高。他坚守人性原则和道德伦理，对爱情、美德、贞洁有纯洁的信仰。他对自己叔父和母亲的做法必然有极大的仇恨。但作为人文主义者，他又天生善良慈悲，有不忍之心。他对母亲说：“免得你那种可怜的神气反会妨碍我的冷酷的决心。”他复仇的对象又是有血缘关系的

叔父，这使得他陷入了自己所坚守的人性原则和道德伦理的反背，而无论复仇与否，都无法逃脱出这种矛盾的怪圈。哈姆莱特又是极富智慧的。当他看到了人性的丑恶，看到了人文主义的局限性与现实的黑暗，他开始思考人生。这种思考能够帮助他脱离道义的牵绊，但同

时又陷入了更深层的迷茫。“复仇”本身的意义在生命虚无的侵蚀下消减，宗法和道义的理由就不再有足够的力量推动“复仇”的行动。这些思考是哈姆莱特动用理性的结果，也是其“延宕”性格最深层的原因。——綦文多《理性的曙光：哈姆莱特“延宕”的性格之谜

》◆歌德认为：哈姆莱特是一个美丽、纯洁而又道德高尚的人，但他又是一个天性软弱，意志薄弱的人，所以当“一件伟大的责任担负在一个不能胜任的人身上”悲剧就不可避免；◆别林斯基认为：哈姆莱特的延宕主要是来自外部环境和个人心性，即一个人文主义者想要

彻底改变世界、消灭罪恶而在行动上的审慎选择所致。（五）解读人物：哈姆莱特如何看待哈姆莱特身上的延宕？哈姆莱特还是陨落了，他虽完成了复仇，但是丢掉了性命，母亲被毒酒毒死，爱人自杀，结局很悲惨。是什么造成了哈姆莱特的悲剧呢？

（五）解读人物：哈姆莱特➢主观原因：哈姆莱特是人文主义者，但他不成熟，不具有斗争到底的坚定信心，面对困难往往悲观、抑郁、迷茫、恍惚，他们的斗争往往英雄主义，孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。➢客观原因：他所处的时代还没

有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。（五）解读人物：哈姆莱特“延宕”形象的意义《哈姆莱特》创作

于伊丽莎白末期——社会黑暗动荡、人文主义理想破灭的时期。哈姆莱特的悲剧源于其所处的时代，源于人文主义理想深层次的矛盾——过于放纵人性导致的恶果。但在这出理想破灭的悲剧中，新的方向却依稀可见。哈姆莱特“延

宕”的性格不仅展示出矛盾与迷茫，还有人在与矛盾抗争时对理性的运用，这也是塑造其“延宕”性格特征的最大意义，是18世纪理性思潮的萌芽与曙光在典型个人身上的闪光显现。理性的运用是哈姆莱特在无数的角色与身份、理想与现实的矛盾

冲突中所安身的唯一选择。哈姆莱特既是臣子，又是孝儿;既热爱人性之美，又痛恨人性的阴暗面。在重重“枷锁”的重压下，理性为哈姆莱特撑起了一片空间，并带领他上升到生命意义的深层探讨中。在理性的帮助下，人终于超脱世俗的捆绑，找到了自己真

正的位置。“这是一场早期现代主体拒斥主导政治意识形态召唤和包容的斗争。——綦文多《理性的曙光：哈姆莱特“延宕”的性格之谜》它显示了觉醒中的主体拥抱理性、迈向启蒙的迫切愿望，显示了文艺复兴时期人文主义对宇宙和人类本体的追寻胜过现实政治和伦理价值承诺的思想取向。”[1]这种思想取向是理

性主义的，它给面临破灭危机的人文主义理想呈现了一条正确的发展道路，也给人性存在的可能找到了正确的方向。《哈姆莱特》之所以能够引发共鸣、成为经典，也正是因为它呐喊出了那个时代“哈姆莱特们”的理想破灭与忧郁迷茫。“哈姆莱特是一个矛盾的综合体，一个时代的缩影;哈姆莱特的悲惨命运是一个时代的悲剧。”[2]

哈姆莱特“延宕”中的理性不是特例，而是一个群体的觉醒。他身上“十分活跃的自我意识、自我观照、自我求证，也就是人的自我意识、自我观照、自我求证。”[3]我们在哈姆莱特一人身上看到的理性曙光，也是一个时代的理性曙光。——綦文多《

理性的曙光：哈姆莱特“延宕”的性格之谜》（五）解读人物：哈姆莱特“延宕”形象的意义（五）思辨解读：“否哈派”观点对人文主义的反思——否哈派①对爱人奥菲利亚的残忍②对两个朝臣的残忍，朝臣只是听令于他人的小人物而已，哈姆雷特没有给他们辩解的机会便让人直接杀死二者，对

朝臣随意行使生杀大权。——你眼中的哈姆莱特？莎士比亚对自己的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”（六）悲剧类型（1）悲剧的类型主要有三种，分别

是命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧。1、命运悲剧：主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局。宿命论者相信命运不可以改写，因为人不可窥探预知命运，命运存在任何的角落上，只是无法接触。2、性格悲剧：多写某人陷一困境，后其性格

某弱点或偏见被揭示，此为悲剧基本契机。3、社会悲剧：社会不平等、不合理造成人生悲剧、理想与现实的矛盾。思考：《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》三篇戏剧各属于哪种悲剧类型？《窦娥冤》：悲惨的境遇、封建制度、社会矛盾《雷雨》：阶级矛盾、

伦理束缚、环境压抑《哈姆莱特》：延宕、忧郁、人文主义、人性社会悲剧命运悲剧性格悲剧生存悲剧？（六）悲剧类型历来，《雷雨》都被认为是一出命运的悲剧，人物布局及其错综复杂的冲突，只被套认为是一种巧合，一种“命运”带来的悲剧。《雷雨》中的每一个人物都悲剧的承担者，无论是贫是富，是好是坏，都上演着悲

剧的角色。剧中八个人物，都有各自的强烈意向和欲望，并各自为自己所追求的目的而行动着。仅表层结构中，就可以看到：周朴园所追求的是维护自己的尊严和家庭秩序;繁漪所追求的是要留住周萍，让周萍永远陪伴自己;周萍则想避开繁漪，逃出周公馆;四凤又想跟周萍一起走，想跟周萍结合;周冲在追着四凤的爱;而

侍萍却要把四凤带出周公馆，使她脱离险地;鲁贵想能够永远保住在周公馆的饭碗;而鲁大海则要为工人阶级的利益而向周朴园进行坚决的斗争。补充资料4：《雷雨》的悲剧类型鲁迅说过，悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。西方戏剧的起源——古希腊戏剧，以英雄为主角，讲述其与命运作斗争的并最终失

败过程。如俄狄浦斯，生为王子却因“弑父娶母”的诅咒而被父亲遗弃。他为与这个神谕式的诅咒对抗而离开自己的“养父母”，却在建立奇功成为国王的过程中误杀生父误娶生母。终导致瘟疫降临大地，母亲羞愧自杀，他自毁双目，最终死亡。西方悲剧的核

心是，人与命运抗争却最终败阵下来。而《雷雨》正是这样的一出戏剧。该死的没有死，不该死的全死了补充资料4：《雷雨》的悲剧类型《哈姆莱特》悲剧类型——性格悲剧该剧的悲剧冲突是建立在性格冲突之上的，性格产生了行动，行动导致了冲突，冲突导致了流血，终至造成悲剧。哈姆莱特嫉恶如仇的高尚品质，使

他把替父复仇、重整乾坤当作他生命的整个存在。在那特定的历史条件下，这种性格注定哈姆莱特走向灭亡。哈姆莱特如果是一个麻木不仁的人，也许是个快乐王子，而不是忧郁王子，和他叔叔和平共处，相安无事，过着荣华富贵的生活，等着继位就可以了。正因为他的伟大的本

性和不同凡俗的精神境界导致了悲剧的结果。补充资料5：《金锁记》叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》：窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元

及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。（七）东西方传统戏剧的不同试比较中西方戏剧的区别（比较《窦娥冤》与《哈姆莱特》的悲剧命运

）。➢人物身份：➢悲剧冲突：➢悲剧结局：➢时代差异：平民、王子顺-逆-顺顺-逆-死亡喜剧式悲剧；彻底悲剧充满了压迫与欺凌的时代；人文主义时期中国传统悲剧侧重内在冲突，即人与社会的冲突。西方的悲剧更侧重于内在冲突，反映的是人

与无法抗拒的力量：包括：性格、命运、社会进行抗争。窦娥冤的是喜剧式悲剧，突出了善有善报，恶有恶报的道德感化；哈姆雷特是彻底悲剧。中国悲剧往往带有一定优美性，体现出浪漫主义特色，即主角身世凄凉、一生曲折坎坷，但结局圆满。而西方

悲剧能够引起观众对命运的恐惧，且多存在向死而生的个人英雄主义特点。总之，如果说西方悲剧是顺境向逆境的走向，体现人生的残酷与真实，那么中国悲剧则是以逆境向顺境而动，体现了中国传统文化中“中庸”且乐观的思想。同时，西方传

统悲剧主人公往往具有较高的社会地位，当观众仰望那些比自己更有地位更有能力的主人公在命运、社会面前据理力争，却也难逃失败的结局时，总会产生怜悯和恐惧的情绪。——《统编高中语文教学设计与指导》（七）东西方传统戏剧的不同学习任务一：请你分别在本单元三篇选段中，找出最能代表作者戏剧写

作的语言风格的一处，完成赏析表格。（小组合作，课前完成表格填写）具体过程：1.朗读选段，感受对比；2.根据表格赏析；3.全班范围讨论补充。（八）语言风格篇目窦娥冤雷雨哈姆莱特句子摘取用词特点修辞手法句

式节奏整体语言风格从语言角度看人物其他学习任务二：在上面局部台词分析的基础上对比三部戏剧，分析以《窦娥冤》为代表的中国传统戏曲、以《雷雨》为代表的现代戏剧、以《哈姆莱特》西方戏剧语言特点上的异同，完成右图。（八）语言风格【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天

地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。押韵：an；先韵，平声；铣

韵，上声；旱韵，上声对仗：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！用典：盗跖、颜渊与古典诗词语言特点一致【语言分析示例】生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身

反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？——朱生豪译本Tobe,ornottobe:thatisthequestion:Whether’tisnoblerinthemindt

osufferTheslingsandarrowsofoutrageousfortune,Ortotakearmsagainstaseaoftroubles,Andbyopposingendthem?活下去还是不活：这是问题。要做到高贵，究竟该忍气吞声来容

受狂暴的命运矢石交攻呢，还是该挺身反抗无边的苦恼，扫它个干净？——卞之琳译本修饰语较多：暴虐的（outrageous）、无涯的（aseaof）；抒情性强：毒箭、苦难、高贵；具有哲理性：生存还是毁灭。诗化语言【语言分析示例】

鲁侍萍她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍她不是小姐

，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷。潜台词：言中有言，意中有意，弦外有音。实际上是语言的多意现象。你怎么知道的这么多？【语言分析示例】《哈姆莱特》语言特色•朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人

伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！•这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。•我自己还不算是一个

顶坏的人……我们都是些十足的坏人，一个也不要相信我们。语言的矛盾人称的变换•学习任务三：在语言异同图的基础上，小组范围内头脑风暴，思考中外戏曲戏剧在语言层面产生差异的文化原因。（九）拓展：西方三大悲剧西方三大悲剧：埃斯库罗斯：《被缚的普罗米修斯》天神普罗米修斯盗来火种送给人类，激怒了众神之主宙

斯。宙斯命令威力神和火神将普罗米修斯钉在高加索的悬崖上，暴露在雨雪风霜和烈日炙烤之中，以警告他以后不要再对人类滥施同情。火神赫准斯托斯很同情普罗米修斯，但他无力反抗宙斯的命令，在威力神和暴力神的监督和催促下，将普罗米修斯牢牢地钉在了

悬崖上。（九）拓展：西方三大悲剧索福克勒斯：《俄狄浦斯王》《俄狄浦斯王》取材于希腊古老的传说。传说俄狄浦斯出生后，其生父忒拜王拉伊奥斯从神谕中得知他长大后将会杀父娶母，因而用铁丝穿其脚踵，令一个仆人把婴儿抛到荒郊野外。仆人怜惜这个无辜的孩子，把他送给科林斯的一个牧羊

人。科林斯国王因为没有儿子，于是就收养了他。成年后，当俄狄浦斯从神那里得知自己命中注定要杀父娶母时，他为了躲避神示的厄运降临，就逃离了科林斯，因为他以为科林斯国王和王后是自己的亲生父母。可是俄狄浦斯万万没想到正是这种刻意的躲避加速了他人生悲剧的步

伐。他离开养父母，朝忒拜城走去，在逃离的路上俄狄浦斯受到了一伙路人的凌辱，一怒之下杀了四个人，其中就有他微服私访的亲生父亲——年迈的忒拜国国王拉伊奥斯。不久之后，俄狄浦斯以其非凡的聪明才智除掉了危害忒拜民众的人面狮身女妖斯芬克

斯，被忒拜人民拥戴为王，并且娶了前国王的王后——他的生母为妻，还和她生育了两个孩子。俄狄浦斯就这样成为了杀父娶母的罪人，可他自己对此却毫不知情。为了平息忒拜国内流行的瘟疫，按照神的指示，俄狄浦斯寻找杀害前王拉伊奥斯的凶手，结果发现要找的凶手就是自己，而杀父娶母的命运还是降

临到了他的身上。俄狄浦斯的母亲伊俄卡斯特在悲痛中自尽来洗净自己的罪孽。俄狄浦斯在百感交集中刺瞎了自己的双眼，然后自我放逐，与他的两个女儿远离了忒拜城，到处流浪，来惩罚自己的弥天大罪。以求忏悔。（九）拓展：西方三大悲剧欧里庇得斯：《美狄亚》一个

高贵的公主，一个卑微的恋人，一个疯狂的女巫，一个慈爱的母亲，一个愤怒的弃妇，一个坠入凡间的复仇女神，一个有血有肉，慷慨愤世的女人——美狄亚。美狄亚，是古往今来最著名的复仇女性，也是所有受背叛、嫉妒所苦的女性的守护神。为了爱上一个外邦人，她

抛却公主地位、窃走国宝金羊毛、杀死兄弟，甘愿随夫远走他乡、漂泊失所。然而她的勇敢爱情和伟大牺牲最终却变成一则笑话：丈夫决定另娶公主，换取稳定名位。美狄亚走投无路之下，展开了一连串的恐怖报复。美狄亚的故事来自希腊神话，题材涉及婚姻的背叛和

女性的报复。四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》➢《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧➢《奥赛罗》妒忌猜疑导致的爱情悲剧➢《李尔王》世态炎凉中亲情的悲剧➢《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧（九）拓展：莎士比亚四大悲剧悲剧50悲剧悲剧的净化作用悲剧产生美感的过程充满矛盾和冲突，悲剧人物

往往处在这种冲突的情境中无法自拔，或主体内心陷入矛盾冲突中，从而出现各种心理状态，情绪犹如狂风暴雨、惊涛骇浪在其胸中交汇振荡，让欣赏的观众产生快感，让痛苦得到宣泄，情感得到陶冶。“对一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿，藉以引起

怜悯与恐惧的快感。”（亚里士多德《诗学》）“将人生的有价值的东西毁灭给人看。”（鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》）作业1、阅读推荐的文章，做阅读笔记：《理性的曙光：哈姆莱特“延宕”的性格之谜》《曹禺《雷雨》悲剧意蕴的多维解

读》《《窦娥冤》和《哈姆雷特》的悲剧文化对比研究》2、为哈姆莱特的内心独白设计一段【舞台说明】；3、背诵哈姆莱特的内心独白；4、选择一个人物或者一个片段，进行配音。[配音秀软件]