【文档说明】第四章三角形测试卷-简单数学之七年级下册同步讲练(解析版)(北师大版).docx,共(19)页,849.541 KB,由管理员店铺上传
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第四章三角形测试卷一、选择题(本大题共14个小题,每题2分,共28分,在每个小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.(2020·辽宁锦州市·七年级期中)下列各组图形属于全等图形的是()A.B.C.D.【答案】D【详解】解:A、两个图形不属于全
等图形,故此选项不合题意;B、两个图形不属于全等图形,故此选项不合题意;C、两个图形不属于全等图形,故此选项不合题意;D、两个图形属于全等图形,故此选项符合题意;故选:D.2.(2021·浙江八年级期中)下面四个图形中,线段BD是ABC的高的图形是
()A.B.C.D.【答案】D【详解】解:由三角形的高的定义可知,如果线段BD是△ABC的高,那么BD⊥AC,垂足是点D.四个选项中,只有D选项中BD⊥AC.故选:D.3.(2021·河北九年级一模)观察下列尺规作图的痕迹:其中,能够
说明ABAC的是()A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】C【详解】解:如图①为作BC的中垂线,即BD=DC,由在△ABC中,AD+DC>AC,即AD+DB>AC,可判ABAC;如图②为作∠ABC的角平分线,无法判定ABAC;如图③为以AC为半径画弧交
AB于D,即ABAC;如图③为作∠ACB的平分线,无法判定ABAC;综上,①③正确.故选C.4.(2021·山西九年级其他模拟)将一副三角板按如图方式放置,使//EFAB,则的度数是()A.95B.100C.120D.105【答案】D【详解】如图,设BC与EF
交于点G.∵//EFAB,∴45FGCABC==.∴45BGEFGC==.∵BGEE=+,60E=.∴4560105=+=.故选:D.5.(2020·浙江八年级期末)如图,点FADC、、、在同一直线上,4ABCDEFDF=
≌,,则AC等于()A.4B.5C.6D.7【答案】A【详解】解:∵△ABC≌△DEF,DF=4,∴AC=DF=4,故选:A.6.(2021·河南省直辖县级行政单位·八年级期末)如图,在△ABC和△DEC中,已知CB=CE,还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC,不能
添加的一组条件是()A.AC=DC,AB=DEB.AC=DC,∠A=∠DC.AB=DE,∠B=∠ED.∠ACD=∠BCE,∠B=∠E【答案】B【详解】由题知:CBCE=;A选项,ACDC=、ABDE=、CBCE=,满足定理:SSS,使ABCED
C,故A正确;B选项,ACDC=、AD=、CBCE=,不满足定理,使ABCEDC,故B不正确;C选项,ABDE=、BE=、CBCE=,满足定理:SAS,使ABCEDC,故C正确;D选项,∵ACDBCE=
,∴ACBDCE=、BE=、CBCE=,满足定理:ASA,使ABCEDC,故D正确;故选:B7.(2021·河南省直辖县级行政单位·八年级期末)若线段4、4、m能构成三角形,且m是整数,则m的最大值为()A.10B.8C.7D.4【答案】C【详解】解:∵0<m<8,且m是整
数,∴m=7,故答案为:C.8.(2020·明光市明湖学校八年级期中)如图,在ABC中,点D是BC的中点,点E是AD上的一点,且7ABCS=△,则阴影部分的面积为()A.3B.3.5C.4D.4.5【答案】B【详解】S△ABC=7,解:∵
点D是BC中点,∴S△ABD=S△ACD,S△EBD=S△ECD,∴S△ABE=S△ACE,∴S阴影=S△EBD+S△ACE=12S△ABC=72=3.5,故选B.9.(2021·北京市朝阳区人大附中朝阳分校九年级月考)小聪在用直尺和圆规作一个角等于已知角
时,具体过程是这样的:已知:∠AOB.求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB.作法:(1)如图,以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点C,D;(2)画一条射线O′A′,以点O′为圆心,OC长为半径画弧,交O′A′于点C′;(3)以点C'为圆心,CD长为半径画弧
,与第(2)步中所画的弧相交于点D′;(4)过点D'画射线O′B′,则∠A′O′B′=∠AOB.小聪作法正确的理由是()A.由SSS可得△O′C′D′≌△OCD,进而可证∠A′O′B′=∠AOBB.由SAS可得△O′C′D′≌△OCD,进而可证∠A′O′B′=∠AO
BC.由ASA可得△O′C′D′≌△OCD,进而可证∠A′O′B′=∠AOBD.由“等边对等角”可得∠A′O′B′=∠AOB【答案】A【详解】解:由作图得OD=OC=OD′=OC′,CD=C′D′,则根据“SSS”可判断△C′O′D′≌△COD.故选:A.10.(2021·山西晋城市·八年级期
末)如图是55的正方形网格,以点D、E为两个顶点作位置不同的格点三角形,使所作的三角形与ABC全等,这样的格点三角形最多可以画出()A.3个B.4个C.5个D.6个【答案】B【详解】解:根据题意,运用SSS可得与△ABC全等的三
角形有4个,线段DE的上方有两个点,下方也有两个点.故选:B.11.(2021·甘肃平凉市·八年级期末)如图,A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长,位同学帮他想了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A,B的点C,连
接AC并延长到点D,使CDCA=,连接BC并延长到点E,使CECB=,连接DE并且测出DE的长即为A,B间的距离,这样实际上可以得到ABCDEC≌△△,理由是()A.SSSB.AASC.ASAD.SAS【答案】D【详解】在ABC与DEC中,CACDACBEC
DBCCE===()ABCDECSAS≌△△故选:D12.(2020·东莞市南开实验学校八年级期中)课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图,△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC边上的中线AD的取值范围,小明在组内经过合作交流,得
到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,连接BE,请根据小明的方法思考:由已知和作图能得到△ADC≌△EDB,依据是()A.SSSB.SASC.AASD.HL【答案】B【详解】解:在ADC和EDB中,BDCDBDECDAADDE===,()
ADCEDBSAS,故选:B.13.(2021·山东烟台市·七年级期末)如图所示,90EF==,BC=,AEAF=,结论:①EMFN=;②CDDN=;③FANEAM=;④ACNABM≌,其中正确的是有(
)A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【详解】解:∵90EFBCAEAF====,∴△AEB≌△AFC;(AAS)∴∠FAM=∠EAN,∴∠EAN-∠MAN=∠FAM-∠MAN,即∠EAM=∠FAN;(故③正确)又∵∠E=∠F=90°,AE=AF,∴△EAM≌△
FAN;(ASA)∴EM=FN;(故①正确)由△AEB≌△AFC知:∠B=∠C,AC=AB;又∵∠CAB=∠BAC,∴△ACN≌△ABM;(故④正确)由于条件不足,无法证得②CD=DN;故正确的结论有:①③④;故选:C.14.(2021·北京九年级专题练习)数学课上,老
师给出了如下问题:如图1,90BC==,E是BC的中点,DE平分ADC,求证:ABCDAD+=.小明是这样想的:要证明ABCDAD+=,只需要在AD上找到一点F,再试图说明AFAB=,DFCD=即可.如图2,经过思考,小明给出了以下3
种辅助线的添加方式.①过点E作EFAD⊥交AD于点F;②作EFEC=,交AD于点F;③在AD上取一点F,使得DFDC=,连接EF;上述3种辅助线的添加方式,可以证明“ABCDAD+=”的有()A.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】B【详解】解:①如
图1,过作EFAD⊥,垂足为点F,可得90DFE=,则DFEC=,DE平分ADC,FDECDE=,在DCE和DFE中,CDFECDEFDEDEDE===,()DEFDCEAAS;CEEF=,DC
DF=,CEDFED=,E是BC的中点,CEEB=,EFEB=,在RtABE和RtAFE中,BEFEAEAE==,RtAFERtABE(HL);AFAB=,ADAFDFABCD=+=+.②如图2,作EFEC=,交AD于点F
;EFEC=,DEDE=,FDECDE=,根据SSA不能证明DEFDCE,这种辅助线的添加方式不能证明结论ADABCD=+.③如图3,在AD上取一点F,使得DFDC=,连接EF,在DCE和DFE中,DCDFCDEFDEDEDE===,()DEFDCESA
S;CEEF=,90ECDEFD==,E是BC的中点,CEEB=,EFEB=,在RtABE和RtAFE中,BEFEAEAE==,RtAFERtABE(HL);AFAB=,ADAFDFABCD
=+=+.故选:B.二、填空题(本题共4个小题;每个小题3分,共12分,把正确答案填在横线上)15.(2020·北京八年级期中)在ABC中给定下面几组条件:①BC=4cm,AC=5cm,∠ACB=30°;②BC=4cm,AC=3cm,∠ABC=30°;
③BC=4cm,AC=5cm,∠ABC=90°;④BC=4cm,AC=5cm,∠ABC=120°.若根据每组条件画图,则ABC能够唯一确定的是___________(填序号).【答案】①③④【详解】解:①符合全等三角形的判定定理SAS,即能
画出唯一三角形,正确;②根据BC=4cm,AC=3cm,∠ABC=30°不能画出唯一三角形,如图所示△ABC和△BCD,错误;③符合全等三角形的判定定理HL,即能画出唯一三角形,正确;④∵∠ABC为钝角,结合②可知,只能画出唯一三角形,正确.故答案为:①③④.16.(2020·浙
江八年级期末)如图,D,E分别是ABC边AB,BC上的点,2ADBD=,BECE=,设ADC的面积为1S,ACE的面积为2S,若18ABCS=,则12SS−的值为________.【答案】3【详解】解:∵BE=CE,∴S△ACE=12S△ABC=12×18=9,
∵AD=2BD,∴S△ACD=23S△ABC=23×18=12,∴S1-S2=S△ACD-S△ACE=12-9=3.故答案为:3.17.(2020·浙江八年级开学考试)如图,AEAB⊥,且,AEABBCCD=⊥,且BCCD=,请按照图中所
标注的数据,计算图中实线所围成的图形的面积S是___________.【答案】50【详解】解:∵AE⊥AB,EF⊥AF,BG⊥AG,∴∠F=∠AGB=∠EAB=90°,∴∠FEA+∠EAF=90°,∠EAF+∠BAG=90°,∴∠FEA=∠BAG,在△FEA和△GAB中,∵FB
GAFEABAGAEAB===,∴△FEA≌△GAB(AAS),∴AG=EF=6,AF=BG=2,同理CG=DH=4,BG=CH=2,∴FH=2+6+4+2=14,∴梯形EFHD的面积是12×(EF+DH)×FH=12×(6+4)×14=70,∴阴影部分的面积是S
梯形EFHD-S△EFA-S△ABC-S△DHC=70-12×6×2-12×(6+4)×2-12×4×2=50.故答案为50.18.(2021·内蒙古通辽市·八年级期末)如图,12AB=,CAAB⊥于A,DBAB⊥于B,且4AC=,P在线段AB上,
Q在射线BD上,若CAP与PQB全等,则AP=__________.【答案】6或8【详解】解:∵CAAB⊥于A,DBAB⊥于B∴=AB当4PBAC==,=AB,APBQ=时,CAP与PQB△全等,此时1248APABPB=−=−=;当PBAP=,=AB,ACBQ=时,
CAP与PQB△全等,此时1112622APAB===;故答案为:6或8.三、解答题(本题共8道题,19-21每题6分,22-25每题8分,26题10分,满分60分)19.(2021·北京九年级专题练习)已知
22amn=+,2bm=,cmn=,且m>n>0.(1)比较a,b,c的大小;(2)请说明以a,b,c为边长的三角形一定存在.【答案】(1)a>b>c;(2)见解析【详解】(1)∵a-b=m2+n2-m2=n
2>0;a-c=m2+n2-mn=(m-n)2+mn>0;b-c=m2-mn=m(m-n)>0∴a>b>c;(2)由(1)a>b>c可得,a+b>c∵a-b=m2+n2-m2=n2<mn∴a-b<c∴以a
、b、c为边长的三角形一定存在.20.(2021·安徽六安市·八年级期末)如图,已知△ABC≌△DEB,点E在AB上,DE与AC相交于点F.(1)当DE=9,BC=5时,线段AE的长为,(2)已知∠D=35°,∠C=60°,求∠AFD的度数.【答案】(1)4;(2)13
0°.【详解】解:(1)△ABC≌△DEB,DE=9,BC=5,95ABDEBCBE====,,954.AEABBE=−=−=故答案为:4.(2)△ABC≌△DEB,∠C=60°,∠D=35°,60CDBE==,35AD==,∠D=35°,6035
95AEDDBED=+=+=,3595130.AFDAAEF=+=+=21.(2021·浙江宁波市·八年级期末)已知:两边及其夹角,线段a,c,.求作:ABC,使BCa=,ABc=,(用尺规
作图,保留作图痕迹,不写作法).请你根据所学的知识,说明尺规作图作出ABC=,用到的是三角形全等判定定理中的______,作出的ABC是唯一的,依据是三角形全等判定定理中的______.【答案】作图见解析;SSS,SAS.【详解】解:(
1)如图所示:(2)尺规作图作出∠ABC=∠α,用到的是三角形全等判定定理中的SSS,作出的△ABC是唯一的,依据是三角形全等判定定理中的SAS.22.(2020·河南郑州市·八年级月考)如图,已知AM,AN分别是ABC的高和中线,5cmAB=,
12cmAC=,13cmBC=,90BAC=.试求:(1)AM的长;(2)ABN的面积;(3)ACN△和ABN的周长差.【答案】(1)60cm13;(2)215cm;(3)7cm【详解】(1)∵90BAC=,AM是边BC上的高,
∴1122ABACBCAM=,∴6051213(cm)13ABACAMBC===,即AM的长度为60cm13;(2)如图,∵ABC是直角三角形,90BAC=,5cmAB=,12cmAC=,∴()21151230cm22ABCSABAC===.又∵AN
是边BC的中线,∴BNNC=,∴1122BNAMNCAM=,即ABNANCSS=,∴()2115cm2ABNABCSS==.∴ABN的面积是215cm.(3)∵AN为BC边上的中线,∴BNNC=,∴ACN△的周长-ABN的周长()1257(cm)ACAN
CNABBNANACAB=++−++=−=−=,即ACN△和ABN的周长的差是7cm.23.(2020·福建泉州市·七年级期末)已知:如图1,在ABC中,CD是AB边上的高,∠A=∠DCB.(1)试说明∠ACB=90°;(2)如图2,如果AE是角平分线,A
E、CD相交于点F.那么∠CFE与∠CEF的大小相等吗?请说明理由.【答案】(1)见解析;(2)相等,理由见解析【详解】(1)解:∵CD是AB边上的高,∴∠CDA=90°,∴∠A+∠ACD=90°,∵∠A=∠DCB,∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=∠ACD+∠A=90°;(2)解:∠CFE
=∠CEF,理由是:∵AE平分∠CAB,∴∠CAE=∠BAE,∵∠CDA=∠BCA=90°,∠DFA=180°﹣(∠CDA+∠BAE),∠CEA=180°﹣(∠BCA+∠CAE),∴∠CEF=∠DFA,∵∠DFA=∠CFE,∴∠CFE=∠CE
F.24.(2020·长春高新第二实验学校八年级月考)如图,在方格纸中,△PQR的三个顶点及A,B,C,D,E五个点都在小方格的顶点上,现以A,B,C,D,E中的三个顶点为顶点画三角形,(1)在图甲中画出一个三角形与△PQR全等;(2)
在图乙中画出一个三角形与△PQR面积相等但不全等.【答案】解:(1)如图所示:(2)如图所示:【解析】(1)过A作AE∥PQ,过E作EB∥PR,再顺次连接A、E、B.(答案不唯一)(2)∵△PQR面积是:12×QR×PQ=6,∴连接BA,BA长为3,再连接AD、BD,三角形的面积也是6,但是两
个三角形不全等.(答案不唯一)25.(2021·山东德州市·八年级期末)沛沛沿一段笔直的人行道行走,边走边欣赏风景,在由C走到D的过程中,通过隔离带的空隙P,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的一条标语,具体信息如下:如图,AB//PM//CD,相邻两平行线间的距离相等AC,BD相交于
P,PDCD⊥垂足为D.已知16CD=米.请根据上述信息求标语AB的长度.【答案】16米【详解】∵AB∥CD,∴∠ABP=∠CDP,∵PD⊥CD,∴∠CDP=90,∴∠ABP=90,即PB⊥AB,∵相邻两平行线间的距离相等
,∴PD=PB,在△ABP与△CDP中,ABPCDPPDPBAPBCDP===,∴△ABP≌△CDP(ASA),∴CD=AB=16米.26.(2020·湖北鄂州市·八年级期中)如图(1),在平面
直角坐标系中,A(2,0),B(0,4),以A为直角顶点,AB为腰作等腰Rt△ABC,使点C落在第三象限.(1)求点C的坐标;(2)如图(2),P是y轴正半轴上一动点,连接AP,以P为直角顶点,PA为腰作等腰RtAPD△,且点D在x轴上方,过点D作DE⊥
x轴于点E,求OPDE−的值;(3)如图(3),点F的坐标为(-3,-3),点G(0,m)是y轴负半轴上一动点,连接FG,作90GFH=,交x轴正半轴于点H(n,0),当点G运动时,mn+的值是否发生变化?如果不变,求其值
;如果变化,请说明理由.【答案】(1)(-2,-2);(2)2;(3)不变,-6【详解】解:(1)过C作CM⊥x轴于M点,∵CM⊥OA,AC⊥AB,∴∠MAC+∠ACM=90°,∠MAC+∠OAB=90°
,则∠OAB=∠ACM,在△MAC和△OBA中,90CMAAOBMACOABACBA====,∴△MAC≌△OBA(AAS),∴CM=OA=2,MA=OB=4,则点C的坐标为(-2,-2);(2)如图,过D作DQ⊥OP于Q点
,则四边形OQDE是矩形,∴DE=OQ,则OP-OQ=PQ,∠APO+∠QPD=90°,∠APO+∠OAP=90°,则∠QPD=∠OAP,在△AOP和△PDQ中,90AOPPQDQPDOAPAPPD=
===,∴△AOP≌△PDQ(AAS),∴QP=OA=2,∴OP-OQ=PQ=OA=2;(3)m+n=6,为定值,如图,过点F分别作FS⊥x轴于S点,FT⊥y轴于T点,则FS=FT=3,∠FHS=∠HFT=∠FGT,在△FSH和△FTG中,90FSHFTGFH
SFGTFSFT====,∴△FSH≌△FTG(AAS),∴GT=HS,又∵G(0,m),H(n,0),点F坐标为(-3,-3),∴OT═OS=3,OG=|m|=-m,OH=n,∴GT=OG-OT=-m-3,HS=OH+O
S=n+3,则-m-3=n+3,则m+n=-6.