【文档说明】高二语文期中模拟卷（参考答案）（新高考八省专用）.docx，共(4)页，28.061 KB，由小赞的店铺上传

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2024-2025学年高二语文上学期期中模拟卷参考答案选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。1236710111215CADDCCFGBCA一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1．（3分）C2

．（3分）A3．（3分）D4．（4分）①要重视细节，精心打磨和设计细节。②要从基本、普通、细致的生活着眼，进入实实在在的生活之中，不故弄玄虚、掩人耳目地制造悬疑。③要有平常心和朴素的审美情怀。（每点2分，答对2点得

满分）5．（6分）①这些细节内容丰富、真实生动，饱含着现实生活的汁液，连接着普通人的日常生活。②这些细节形象地刻画了兰考生存环境的恶劣与人们改造环境的艰辛之间的激烈矛盾，更能凸显改造者崇高的形象。③细节叙事与

宏大叙事之间是相辅相成的，这些细节体现了作者的大历史观、大时代观，反映了中华民族的千年巨变。（每点2分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6．（3分）D7．（3分）C8．（4分）①仇恨群众，冷漠、固执、高傲；②维护孩子的尊

严，充满父爱温情；③尚未泯灭人性，最终被感化。（每点2分，答对2点得满分）9．（6分）①从结构安排上看：孩子的出场推动了故事情节的发展。孩子的出现打破了双方的对立，使文章情节从起初的剑拔弩张逆转为后来的充满温情，情节跌

宕起伏，悬念迭出，吸引读者。②从主题思想上看：孩子的出场有利于展现文章主题。孩子的出现促成仇恨双方再次审视自己，改变了先前的态度，尤其是人们从起初的愤怒仇恨到最后的宽恕谅解，前后态度的反差突出了文章的主题

：放弃残酷仇恨，回归友善纯真。（每点3分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．（3分）CFG11．（3分）B12．（3分）C13．（8分）（1）又过了十天，扁鹊远远地看见桓侯，掉头就跑

，蔡桓公特意派人问他。（2）所以说：“事情安然未生变的时候容易持守，问题还没有显露迹象的时候容易解决。”14．（3分）不矛盾。《韩非子·喻老》中“自见之谓明”的“见”应解释为看见、认识，句意为：能够自我认

知的人是明智的（显明的）；而《老子》中“自见者不明”的“见”应该通假为“现”，解释为自我彰显、自我夸耀。这两句是分别从内在的自我认知与外在的自我表现两个角度谈“为人”的，所以不矛盾。参考译文：材料一：楚庄王想要讨伐越国，杜子进谏说：“大王为什么讨伐越国呢？”楚王

说：“因为越国政治混乱军事实力衰弱。”杜子说：“我为您这样的想法感到担忧，人的智慧就像是眼睛，能看见百里之外的事物却看不见自己的睫毛。大王的军队在与秦晋战争中被打败，丢失了数百里的土地，这就是军事实力衰弱的表现。庄蹻在国境内做盗贼，官吏们不能禁止他，

这是政治混乱的表现。我们国家的政治混乱、军事衰弱，并不在越国之下，却想要讨伐越国，这就是智慧就像眼睛的体现。”楚王就放弃了讨伐越国的想法。所以，了解人的难处不在于看清别人，在于自我认知。所以说：“能自知的人是明智的。”扁鹊进见蔡桓公，在蔡桓公面前站

了一会儿，扁鹊说：“您的肌肤纹理之间有些小病，不医治恐怕会加重。”蔡桓公说：“我没有病。”扁鹊离开后，蔡桓公说：“医生喜欢给没有病的人治病，把治好病当作自己的功劳！”过了十天，扁鹊再次进见蔡桓公，说：“您的病在肌肉里，不及时医治

恐将会更加严重。”蔡桓公不理睬他。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。又过了十天，扁鹊再一次进见蔡桓公，说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更加严重。”蔡桓公又没有理睬。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。又过了十天，扁鹊远

远地看见桓侯，掉头就跑，蔡桓公特意派人问他。扁鹊说：“小病在皮肤纹理之间，汤熨所能达到的；病在肌肉和皮肤里面，用针灸可以治好；病在肠胃里，用火剂汤可以治好；病在骨髓里，那是司命神管辖的事情了，大夫是没有办法医治的

。现在病在骨髓里面，因此我不再请求为他治病了。”过了五天，蔡桓公身体疼痛，派人寻找扁鹊，这时扁鹊已经逃到秦国了。蔡桓公于是病死了。所以好的医生治病注重于在表面解决问题，这就是在小处争事功。事情的福祸也在小处，所以说：“圣人处理事务要趁早。”过去，晋公

子重耳出逃，经过郑国，郑君不礼待他。叔瞻进谏说：“重耳是贤明的公子，您应该好好地对待他，可以用这种方式积累德义。”郑君不听从他的建议。叔瞻又进谏说：“如果不厚待他，不如杀了他，不要留有后患。”郑君又不听。等到公子重耳返回晋国，举兵讨伐郑国，打败了郑国，夺取了郑国八座城池。晋

献公用珍贵的璧玉向虞国借道去攻打虢国，大夫宫之奇进谏说：“不可以借道给晋国，唇亡齿寒，虞国、虢国两国相帮，不是互相给予恩德。今天晋国灭了虢国，明天虞国必定会随之而亡。”虞君不听，吝惜璧玉而借道给晋国，晋国攻取虢国以后，回来的时候，反过来灭了虞国。这是二人在小处争事功，然而两国君主不能采纳。这样看

，叔瞻、宫之奇也就是郑国、虞国的扁鹊，而二位国君不采纳，所以郑国、虞国都灭亡了。所以说：“事物安然未生变的时候容易持守，问题还没有显露迹象的时候容易解决。”材料二;踮起脚的人不能久立，跨大步的人行走不稳，自我显露的人不能显明，

自以为是的人不能彰显，自我夸耀的人不能建功，自我夸耀的人不能长久。(这些行为)用道的观点来看，就叫作剩饭、赘瘤，人们常常厌恶它们，所以有道的人不这样做。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．（3

分）A16．（6分）示例一：本诗通过试衫、开镜、妆洗、入梦、掩扉等动作描写和心理活动，表达女主人公对远征丈夫的思念之情，意境孤寂冷清；而《春江花月夜》融诗情、画意、哲理为一体，在描绘月下奇景的同时融入对宇宙人生的哲理思考，抒写游子、思妇的月

下相思之情，意境优美深邃。示例二：本诗借助对乐景与哀景的不同描绘，不断深化女主人公的思念之情，以景物作结，意境看似凄凉，但感情含蓄深沉，哀而不伤。《春江花月夜》通过对春江潮水、江畔明月、江中孤舟等画面的描绘，将游子漂泊、两地相思的个人情感升华为对人生、对宇宙的

深沉思索，拓展了诗歌的意境。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17．（6分）（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）自天子以至于庶人壹是皆以修身为本（3）春花秋月何时了，往事知多少/我寄愁心与明月，随君直到夜郎西/床前明月光，疑是

地上霜等三、语言文字运用（本题共5小题，20分）18．（2分）运动是生命的河流，不息地流淌在每个人的血脉中。19．（2分）A不为人知B大同小异20．（6分）②对于肌肉损伤的恢复有一定的辅助作用；⑤减轻肌肉张力；

⑥从而缓解肩膀疼痛。21．（4分）甲：更是中医敷脐疗法的生动诠释乙：中医针灸与推拿的健康守护22．（6分）“加油”在词典中的注释为：①历史典故，此词源于清朝嘉庆年间张瑛为贫穷书生加灯油的故事，现常用于鼓励人们为达成

目标而持续努力。②动词，意指给予支持和鼓励，使某人更有动力去完成任务或挑战。四、写作（60分）例文：拨开迷雾，拥抱真实手机屏幕上，精致妆容的博主展示着米其林盛宴，光鲜亮丽的网红打卡着奢华酒店，豪车别墅、环球旅行充斥着精心剪辑的短视频。移动互联网时代，我们对“高质量”生活的认知，

似乎被这些画面所定义。然而，这真的是我们想要的生活吗？我们是否正被这虚拟的“美好”所蒙蔽，忽略了真实生活中的点滴幸福？事实上，网络“高质量”生活并非生活的全部真相，而是一个精心构建的幻象。那些光鲜亮丽的背后，是无数

个日夜的策划和拍摄，是滤镜和美颜的极致运用，是普通人难以企及的经济成本和时间成本。就像纪录片《虚构安娜》中，一个出身平凡的女孩，凭借着对“上流社会”的精心伪造，骗取了无数名流巨贾的信任和金钱。网络世界亦是如此，我们看到的只是别人想让我们看

到的，而那些被隐藏在镜头之外的真实，才是生活的常态。然而，真正的幸福感并非源于物质的丰裕，而是源于内心的充实和精神的富足。过度追求物质享受，为奢侈品一掷千金，为网红打卡地挤破脑袋，只会让我们迷失在物欲横流的世界里，失去对生活的热情和追求。反观著名作家史铁生，

在遭遇不幸瘫痪后，并没有消沉放弃，而是选择用文字记录生命，思考人生的意义。他曾在《我与地坛》中写道：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”他用乐观豁达的人生态度，创作出了大量优秀的文

学作品，激励了无数人。史铁生的故事，或许能带给我们一些启迪：与其在虚拟世界中追逐虚无缥缈的“高质量”，不如立足现实，用心感受生活，寻找精神的富足。梭罗在瓦尔登湖畔，用最简单的生活方式，找到了心灵的宁静和自由；袁隆平院士扎根田野，用毕生的精力研制杂

交水稻，解决了中国人的吃饭问题。这些事例都告诉我们，真正的“高质量”生活，并非物质的堆砌，而是源于对生活的热爱，对理想的追求，以及对社会和他人的贡献。与其艳羡他人的“诗和远方”，不如积极行动，从现实生活中发现美好，用心经营出属于自己的精彩。我曾经

因为学习压力而感到焦虑，后来开始学习书法，在临摹碑帖、挥毫泼墨的过程中，我逐渐找到了平静和快乐，也提升了自身的审美素养。生活中的美好无处不在，关键在于我们是否用心去发现，去体验。网络“高质量”生活只是一片虚幻的泡影，我们

不能被其蒙蔽双眼，迷失方向。只有保持理性，树立正确的价值观，积极行动，才能拨开迷雾，拥抱真实的生活，创造属于自己的精彩人生。让我们从放下手机，关注身边的人和事开始，用心感受生活的温度，发现平凡中的美好，活出真实的自我。