【文档说明】广东省梅州市梅江区2022届新高三上学期8月摸底联考语文试题 含答案.docx，共(17)页，119.031 KB，由小赞的店铺上传

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1广东省梅州市梅江区2022年新高三8月摸底联考语文试题语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不

得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一卷一、现代文阅读（一）论述类文

本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。现代海权可界定为在国际无政府状态下一个国家在海洋领域或运用海洋所享有的实力、影响力或控制力，它不仅包括海上军事力量，还包括海洋经济实力和海洋科技水平。海权中的海军要素并

不足以保证国家经济实力的增强，它们之间存在一定的互动关系。海军的强大有利于保护国家的海外贸易，反过来，雄厚的经济实力有利于加强海军的实力。中国经济实力的提升必然要求实施海洋强国战略，这在一定程度上依赖海军实力的加强。但是中国的海权不同于西方国家的海权，这主要是由文化传统和

外交战略的差异决定的。与西方文明相比，儒家文明缺乏侵略性和扩张性，这使得中国崛起的范式和要素不同于西方大国。作为殖民主义的受害者，中国一贯反对各种形式的殖民主义，中国经济的强大更多取决于内在的廉价的劳动力和勤劳节俭的民族传统，而不是依赖干涉性的全球海军体系和寄生性的国

际货币体系。但是只要国际法还不能完全有效地制止侵略行为，中国就必须发展海军实力，以强化海权。不过中国海权的内涵与西方扩张性的传统海权有所不同，中国海军实力的提升，主要目的在于战术上的自卫和战略上的威慑，从而有效维护国家权益。在过去的几十年中，南海各国就是趁中国海军实力虚弱，事实上侵占了

中国的南沙诸岛。不干涉他国内政的外交传统也使中国的海权缺乏攻击性和扩张性，中国海军强国的目的不是干涉他国内政，而是为了从海洋利用与世界和平中获取物质利益和安全保障。中国海军的制海权旨在有限防卫而不是无限战争，而且陆上防卫压力也使海军建设不能从战略层面向战术

层面无限推进。战术意义上的海洋维权可由政府执法部门来完成，这样可以减轻国际舆论和外交的压力，也符合国际法的基本原则，因为执法争端可归因于对国际法实施和解释上的分歧，而战术上的军事行动会因违背和平与发展潮流诱发“中国威胁论”。通过经济发

展和海洋战略实现和平崛起是中华民族复兴的必然选择。中国的战略目标是从海洋大国走向海洋强国，而不是与西方国家争夺世界霸权。只有成为海洋强国，才能有效地维护国际海洋法所赋予的基本权利，而海洋霸权国则有可能威胁他

国的海洋权益。国际社会和平与发展的潮流以及儒家文化都使中国应坚持和发展海权的和平性内涵，并以国际海2洋法律秩序的建构和海洋争端的解决能力等软实力来和平地维护其海洋权益。（摘编自江河《国际法框架下的现代海权与中国的海洋维权》）1．下列关于原文内容的

理解和分析，正确的一项是（3分）A．中国的海洋强国战略是通过加强海军实力来强化海权，保证经济实力的提升。B．中国海军的主要任务是战术上的自卫和战略上的威慑，因此不会被视为威胁。C．中国海权的内涵不仅受文化传统和外交战略的影响，也受制于陆上防卫压力。D．中国目前主要依靠国际海洋法律秩序的建构等

软实力来和平地维护海洋权益。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．海权中的海军要素和国家经济实力之间的互动关系是阐述中国海权维护问题的基础。B．中国南沙诸岛被长期侵占的事实说明目前国际法还不能

十分有效地制止侵略行为。C．本文先通过比较分析阐述了中国海权的特点，然后提出了中国海洋维权的目标。D．中国经济强大的内在原因，是中国迫切需要壮大海军力量成为海洋强国的有力证据。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．只要干

涉性的全球海军体系依然存在，中国和平维护海洋权益的阻力就存在。B．如果国际法能完全有效地制止侵略行为，中国就不一定要发展壮大海军实力。C．如果要驱离他国擅入中国海域捕鱼的渔船，应首选海警而非海军来执行任务。D．中国海军的制海权旨在有限防卫，这

是为了顺应国际社会和平与发展的潮流。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：从整体上看，红色旅游景区不断提升服务质量、注重游客体验是助力红色旅游的重要措施之一。据统计，202

0年暑假，红色旅游景区“80后”“90后”“00后”出游人群占比49%，成为主力人群。红色旅游城市因势利导，充分挖掘红色旅游资源背后的历史文化内涵，并用生动易懂的方式把它传达给游客。西安和北京之间开行的

Z44/3次火车，专门设置了“学唱陕北歌”“梦回延安”等多个红色文化主题宣传板块，游客一上车就可感受浓浓的陕北风情和火热的红色文化。红色旅游景区还利用VR虚拟现实、AR增强现实、3D体验等先进技术，增强用户体验，满足年轻人需求。正在热播的电视剧和电影也带火了一些红色旅游地，使其成为“网红

”景点。红色旅游越来越红火，根本原因还在于中国人有着奋进向上的旅游需求。在中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人在分享新中国的辉煌成就时，也对中国共产党为人民谋幸福的奋斗精神充满敬仰。改革开放40周年、中华人民共和国成立

70周年等重要时间节点的出现，进一步激发人们了解共和国奋斗历史的热情，让红色旅游大放光彩。（摘编自何欣禹《红色旅游越游越精彩》）材料二：2021年“五一”假期，名人故居类景区受到了年轻游客追捧。而“CITYWALK”（城市漫步）等新潮玩法，带动了城市观光类景点门票订单上涨，标志性高层建

筑的观景台成为年3轻游客拍照打卡的热门选项。海洋馆、游乐园等亲子游热门景点也迎来大幅上涨。（摘编自李培乐《红色旅游成年轻人旅行新风尚》）材料三：挖掘红色文化内涵，把红色旅游与思想教育结合起来，以新的喜闻乐见的形式呈现在大众面前。比

如，井冈山通过充分挖掘红色文化资源，设计内容新颖、寓教于乐、寓学于游的红色培训系列课程，推出“吃一顿红米饭，唱一首红军歌，走一趟红军路，读一本红军书，听一堂传统课，扫一次红军墓”的“六个一”活动，使旅游过程动静结合、劳逸结合，有体验，有思考，受到广大游客特别是青少年的

欢迎。面对游客日益多元化的需求，近年来，江西将红色旅游与绿色、古色相融合，打造复合型旅游产品、线路。比如，赣南一些县市充分利用红色旅游带来的“人气”，整合和提升客家文化旅游资源和其他特色旅游资源，开发了客家民俗风情游、赣南脐橙文化节等旅游活动，有效丰富了游客的选择。在全国首创推出“江西风

景独好”旅游特卖会全新宣传营销模式，前往北京、福州、厦门等60多个城市举办特卖活动，让利热卖旅游线路和产品，实现了旅游品牌推广与旅游产品营销的结合。他们组织推进全省旅游推广“四个一”工程，营造浓郁的红色旅游发展氛围。（摘编自朱虹《红色旅游贵在创新》）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．2020年暑假期间，红色旅游景区“80后”“90后”“00后”出游人群占比49%，表现出红色旅游的年轻化的趋势。B．中国人骄傲于新中国成就，敬仰共产党为人民谋幸福的奋斗精神；在一

些重要时间节点，人们再燃了解共和国奋斗历史的热情。C．城市漫步等新潮玩法的出现，带动了城市观光类景点门票订单的上涨，表现出内容新颖、寓教于乐、寓学于游的特点。D．井冈山充分挖掘红色文化资源，推出了富于特色的“六个一”活动，使旅游

过程动静结合、劳逸结合、学思结合。45．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A．中国人有奋进向上的旅游需求，加之旅游景区不断提升旅游服务质量、注重游客体验、贴近游客需要，因此文化旅游愈发红火。B．数据显示，名人故居、城市观光、古镇村落类景区的增幅较大，影视基地、游乐园增

幅相对较低，呈现红色文化旅游积极发展的新态势。C．红色旅游景区突出文化内涵，采用生动易懂的方式，利用先进技术，搭车热播电视剧和电影，可为红色旅游再添助力。D．赣南一些县市充分利用红色旅游带来的“人气”，整合和提升红色

旅游资源，打造出复合型旅游产品、线路，有效丰富了游客的选择。6．从材料来看，怎样才能促进红色旅游在相应景区的健康快速发展？请简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7—9题。方国民师傅李铁宽敞的大厅，三面都是红木的椅子。已经坐了

一些人，我都不认识。只有赵四，他的企业叫“永佳玻璃工艺品有限公司”，占地面积几万平方米，职工几百号，他是董事长。公司里还有总经理。身边一个人开了口，说赵四兄弟，我多次来厂了，一次没见过吹花高手。赵四笑道，那还不容易，我把方国民师傅叫

来。赵四打完电话，对大家说，我叫的方国民师傅那是个能人，叫他师傅有点委屈他，叫大师才贴切……赵四还没介绍完，方国民师傅已经进门了。我眼前一亮，他长相有点像某个中年男影星，一脸正气，一身潇洒，着休闲西装。接下来的话题几乎全围绕方国民。他健谈

，说话底气十足，对每一个人提出的问题回答得相当到位。方国民脸部线条硬朗，声音却透着一种柔软，听来十分舒服。吹花主要是嘴和手的功夫，我有意观察方国民的嘴和手，他的嘴不大，嘴唇稍薄，他不断地说，使他的嘴唇在我眼里始终呈现一种动态，像一根被人套在手上做手绳游戏的绳子。他的手也不大，柔软细腻，没有被

火炙烤的痕迹，也没有握吹管和铁钳的粗糙。席散，一行人随方国民进车间。赵四对我们说，这个车间不是生产车间，是表演车间。方国民冲着车间里仅有的几个人喊，高扬!高扬!几个人中分离出一个，是个三十岁左右的年轻男子，小跑着奔过来。方

国民又冲我们说，这是我徒弟高扬，让他表演吧。我说，我们想看方师傅表演。方国民说，我徒弟的手艺不错，他吹也就等于我吹了。我不知好歹地说，不等于吧？方国民笑了笑，没吱声。叫高扬的年轻人上了台子，点起一柱火苗，是电火，火苗看似不甚兴旺，实际火力很足。他一手拿钳子，一手拿吹管，吹管的一头放在火上烤，

另一头对着嘴吹，吹出了不同形状。方国民喊，吹个喇叭花。吹管上就出了一朵喇叭花。方国民喊，一朵梅花。吹管上就出了一朵梅花。方国民喊，一只小羊。就出了一只小羊。小狗。就变出一只小狗。一棵树。就变成一棵树。丛林。就变成了抹丛林……我们鼓掌。5赵四说，更高的技艺不在手上。有人问，在哪？赵四

用手指指自己的心口说，在这儿。我们目光都集中到方国民心口的位置，方国民迎住我们的目光，说没错，就在这儿。他边说边指了指自己的心口，脸上有高深莫测的光芒。第二次来到永佳玻璃工艺品有限公司，走进黄色小楼，走近赵四，听他讲方国民师傅的故事：他的故事就是我的故事，他的故事中有我

，我的故事中有他，有的时候，我也分不清某些故事该是他的，还是该是我的。我是农民的儿子，小时家里特别穷。但我是个有抱负的人，我的目光越过这座城市，落到了另一座城市，准确地说，是落到了一个人的身上，这个人就是业界鼎鼎有名的方国民师傅。我一个人开车去了方国民师傅所在的那座城市。三顾茅庐，方

国民被我请进了永佳玻璃工艺品有限公司，做了技术总监。这之后，企业的效益开始直线攀升。说我得方国民师傅如刘备得诸葛先生，一点都不过分。第三次来到永佳玻璃工艺品有限公司，我去拜访一个女人，她叫纪晓岚。你别笑

，她真叫纪晓岚，和那个清代著名的才子同名。她是方国民师傅的老婆。她讲方国民师傅的故事：我是在一个多雪的冬天结识方国民的，一男一女在飘雪的大街上走，应该挺有诗意的吧。我俩一左一右相距了一条街道，也就是说，我在街左边走，他在街右边走，朝向相同。天上飘落的雪花有硬币大，地上覆着一层积雪，每

走一步，脚下都会发出咯吱咯吱的响声。我不时扭头看一眼另一侧的他，他也不时扭头看一眼我。我和他就这样相识了。我们并肩朝前走，积雪在脚下发出欢快的声音，回应着来自身体的某种热情。他说，我喜欢听踩雪的声音，咯吱咯吱的，有节奏感。他说，他太喜欢工艺品了，变化无穷的吹花艺术令他深

陷其中，无法自拔。他就像一件玻璃工艺品，只要有阳光照耀，他就闪闪发光。其实，在厨房里，方国民能把一坨牛腩切成一堆一寸见方的块儿，又把大红萝卜去皮，切成一寸见方的块儿，牛腩焯水，捞出，热锅，下油，葱姜蒜八角红辣椒炸锅，放牛腩翻炒，加水，烧开后倒进砂锅，慢火炖上一两个小时，再下萝卜。方国民经常

说，做菜跟吹花一样都是艺术，再一般的食材，只要用心，也能做出不一般的味道。(节选自《十月》，2019年第5期，有删改)7．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分）A．小说开头赵四对方国民师傅的评价及方国民异于常人的着装，设置了悬念，激发了读者阅读兴趣。

B．小说写赵四董事长的公司，面积大、职工多，与后文用“三顾茅庐”写方国民形成前后呼应的效果。C．赵四故事里的方国民、妻子故事里的方国民，立体展现了工作和生活中的与众不同的主人公形象。6D．描写方国民和徒弟高扬吹花，不

用细节，只作场面铺排;不用华美的语句，只作简单传神的白描。8．文中画线句“方国民迎住我们的目光”写出了方国民怎样的心理？（6分）9．小说中方国民的老婆讲述方国民的文字很有诗意，请简要分析这种诗意表达的艺

术效果。（6分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。虞奕字纯臣。第进士。崇宁，提举河北西路常平，洺、相饥，徙之东路。入对，徽宗问行期，对曰：“臣退即行，流民不以时还，

则来岁耕桑皆废矣。”帝悦。既而西部盗起，复徙提点刑狱。时朝廷将遣兵逐捕，奕条上方略，请罢勿用，而自计讨贼，不阅月可定。转运使张抟以为不可，宰相主抟策，数月不效，卒用奕议，悉降之。擢监察御史。亲祭北郊，燕人赵良嗣为秘书丞侍祠，奕白其长曰：“今亲卫不用三路人，而良嗣以外国降

子，顾得预祠事，可乎？”长用其言，具以请，不报。阳武民佣于富家，其室美，富子欲私之，弗得，怒杀之，而赂其夫使勿言。事觉，府县及大理鬻狱，奕受诏鞫讯，皆伏辜。自何承矩创边地为塘泺，有定界。既中贵人典领，以屯田开拓为功，肆侵民田，民上诉，屡出使者按治

，皆不敢与直。奕曲折上之，疏其五不可，诏罢屯田。加直秘阁、淮南转运副使。入为开封少尹。故时大理、开封治狱，得请实蔽罪，其后率任情弃法，法益不用。奕言：“廷尉持天下平京师诸夏本法且不行何以示万国请自今非情法实不相当毋得辄请”从之。迁光禄卿、户部侍郎。睦州乱，以龙图阁直学士知镇江府。寇平，

论劳增两秩。还为户部。内侍总领内藏，予夺专己，视户部如僚属。奕白宰相曰：“计臣不才，当去之而易能者，不可使他人侵其官。”即自劾不称职。诏徙奕工部。袭庆守张漴使郡人诣阙请登封，东平守王靓谏以京东岁凶多盗，不当请封。为政者不悦，

将罪靓，奕言：“靓忧民爱君，所当奖激，奈何用为罪乎？”靓获免。未几卒，年六十，赠龙图阁学士。（节选自《宋史·虞奕传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．廷尉持天下平/京师诸夏/本法且不行/何以示万国/请自今非情/法实不相当/毋得辄请/B．廷尉持天下平/京师诸夏本/法且

不行/何以示万国/请自今非/情法实不相当/毋得辄请/C．廷尉持天下平/京师诸夏本/法且不行/何以示万国/请自今非情/法实不相当/毋得辄请/D．廷尉持天下平/京师诸夏/本法且不行/何以示万国/请自今非/情

法实不相当/毋得辄请/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．路是宋朝行政区划名，河北路地处北宋北部，旧分东、西两路，后并为一路。B．大理即大理寺，是宋代的司法机关，掌管刑事案件的审理，长官为大理寺卿。C．秩指年终考评根据功过确定的

官员俸禄，文中指根据功过确定的官职级别。D．封指封禅，历代帝王都把封禅作为国家祭祀大典，封指祭地，禅指祭天。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）7A．虞奕善用策略，剿灭贼寇。西部出

现盗贼，朝廷派兵追捕无效，最终采用虞奕计谋，降服了盗贼；睦州出现叛乱，虞奕因平定贼寇有功而加官。B．虞奕忠于职守，尽心履职。皇帝要去北郊祭祀，虞奕对秘书丞赵良嗣以降臣的身份陪同祭祀提出质疑，得到上级长官支持，此事得以上报朝廷。C．虞奕秉公执法，

据实断案。阳武富家子对民妻欲行不轨，未遂而杀人，府县及大理官员受贿后枉断官司，虞奕接受诏命据实审案，涉案人员最终伏罪。D．虞奕仗义执言，奏罢屯田。中贵人以屯田开荒邀功，侵占民田，激起民愤，虞奕不顾前来查处的使者阻拦，上疏反对屯田，朝廷最终取消屯田制。13．把文中画横线的句

子翻译成现代汉语。（10分）（1）臣退即行，流民不以时还，则来岁耕桑皆废矣。（5分）（2）计臣不才，当去之而易能者，不可使他人侵其官。（5分）（二）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。山行［宋］王安石出写清浅景，归穿苍翠阴。平

头均楚制①，长耳②嗣吴吟。暮岭已佳色，寒泉仍好音。谁同此真意，倦鸟亦幽寻。（注）①“楚制”指儒服，意谓汉人穿的传统服装。②“长耳”即毛驴。14．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．首联描写诗人外出和归来时景色清浅和苍翠的不

同特点。B．颔联诗中人着儒服骑毛驴，听着吴越民歌般的驴鸣，委婉表达出自己离开仕途后，俨然已是一介平民。C．颈联写暮岭山色、寒泉好音，画面清幽静寂。D．尾联中“谁同此真意”与陶渊明《饮酒其五》中“此中有真意”的“真意”大不相同。15．这首诗在语言上有何特色？

请结合全诗加以分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《三峡》中从色彩角度对三峡春冬之时的景物进行描写的句子是“__________，___________。”（2）在《雁门太守行》中，李贺

描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是：“_______________，_______________。”（3）苏轼《赤壁赋》中“__________，___________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。三、语言文字运用

阅读下面的文字，完成17~19题。“春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。”中国古代劳动人民首先①并大规模生产使用丝绸，其制作的丝绸制品更是开启了世界历史上第一次东西方大规模的商贸交8流，史称“丝绸之路”。传说黄帝战胜了凶恶的蚩尤，由小姑娘变成的蚕神便自

己亲手捧着两束洁白的丝，前来惠赠给黄帝，向他表示祝贺，黄帝未曾见过如此漂亮而稀罕的东西，现在一见，就对于他爱不释手，忙吩咐皇后嫘祖，叫她用这丝来织绢。嫘祖是位②的女人，没多久，她就织了一幅又轻又软的绢。随后，她又用绢给黄帝做了一套礼服和一顶礼帽；黄帝则把

剩下的绢赐给了大臣伯余，伯余拿它做了一套衣裳。后来，嫘祖亲自③起蚕来，黄帝还下令让他的臣民种植桑树。它又一代一代地传下去，一直传到现代，可谓“④”。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．发现秀外慧中养育经久不衰B．发现心灵手巧养殖经久不息C．发明心灵手巧

养殖经久不衰D．发明秀外慧中养育经久不息18．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．由小姑娘变成的蚕神便自己亲手捧着两束洁白的丝，前来赠送给黄帝，向他表示祝贺，黄帝未曾见过如此漂亮而稀罕的东西，现在一见，就对于他爱

不释手B．由小姑娘变成的蚕神便亲自手捧两束洁白的丝，前来赠与给黄帝，向他表示祝贺，黄帝未曾见过如此漂亮而稀罕的东西，现在一见，就对他爱不释手C．由小姑娘变成的蚕神便亲自手捧两束洁白的丝，前来赠送给黄帝，向他表示祝

贺，黄帝未曾见过如此漂亮而稀罕的东西，现在一见，就对于他爱不释手D．由小姑娘变成的蚕神便亲手捧着两束洁白的丝，前来敬献给黄帝，向他表示祝贺，黄帝未曾见过如此漂亮而稀罕的东西，现在一见，就对他爱不释手19．下列各句中的引号，和文中“春蚕不应老，昼

夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。”引号作用相同的一项是（）（3分）A．总有一些“聪明人”，打着维护祖国利益的名号，干着损害自己同胞利益的事。B．路上总要为一点小事争论不休：“那九个金圈圈是绑在一块插到头上的。”C．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成

“品”字形，中间一块空地上长了许多野草。D．红烛啊，红烛！不误，不误！原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。20．下面是研究生陈方写给他的导师李教授的一封信，信的内容有五处表达不得体，请找出并作修改。(5分)李教授：您好！非常荣幸成为您的高足。近两年来，在您的指导

下，我潜心研究，小有成果，渐渐有了出书的想法，新作即将付梓，恳请您为我的书撰写序言。除了是您的学生，我还是您的忠实读者，您许多拙作的内容我都熟记于心。这本书是我心血的结晶，望拜读。如有不足之处，还请斧正。日后若您有任何不情之请，我定当鼎力相助。此致敬礼！陈

方2019年5月4日9（1）（2）（3）（4）（5）21.下面是国际篮联和2019年篮球世界杯组委会在上海共同发布的以“强者的舞台”为主题的赛事会徽的主体图形，请写出该标志除文字以外的构图要素及其寓意，要

求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)22．阅读下面的材料，根据要求写作。过去已去。回首2020，国内一些著名大学，按照相关管理规定，对未能按要求

按时按质完成学业的博士生劝退处理。劝退主要原因，是其在读期间，长期沉迷于学术以外的活动，未经请假，连续几周不参加学校规定的教学研究活动，不专心于学业，天天混日子。未来已来。展望新年，2021年是“十四五”规划

的开局之年，习总书记在新年贺词中说：“全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启，征途漫漫，惟有奋斗。”作为一名即将步入大学的高三学生，在大学招生老师组织的“新征程，新任务”座谈会上，你作为学生代表要发言。请结合以上材料，写一篇发言稿，谈谈如何规划你的大学学业与

生活。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．C（A项，中国的海洋强国战略是多维度的，仅通过加强海军实力来强化海权，无法保证中国经济实力的提升；B项，尽管中国海军的主要任务是战术上的自卫和战略上的威慑，但这依然存在诱发“中国威胁

论”的风险；D项，以国际海洋法律秩序的建构和海洋争端的解决能力等软实力来和平地维护海洋权益，是中国海权维护的努力目标，但目前尚未实现。）2．D（中国经济强大的内在原因，能有力证明中国经济的发展不依赖干涉性的全球海军体系，即海上霸权，但不能证明中国迫

切需要壮大海军力量成为海洋强国。）3．D（中国海军的制海权旨在有限防卫，是中国的一贯主张，这契合了国际社会和平与发展10的潮流。）4．C5．C6．①挖掘红色文化内涵，创新红色旅游的形式，满足消费者奋进向上的旅游需求；②打造复

合型旅游产品、线路，不断提升服务质量，满足游客日益多元化的需求和消费体验；③创新宣传营销模式，营造浓郁的红色旅游发展氛围。【解析】4．本题考查学生理解材料内容，分析概括作者观点态度的能力。C.“城市漫步

等新潮玩法的出现，……表现出内容新颖、寓教于乐、寓学于游的特点”错误。移花接木，“内容新颖、寓教于乐、寓学于游”是井冈山景区的做法。故选C。5．本题考查学生根据材料内容分析、判断、推理的能力。A.“因此文化旅游愈发红火”错误。范围扩大，是“红色旅游”，不是

“文化旅游”。B.“呈现红色文化旅游积极发展的新态势”错误。推理失当，“呈现红色文化旅游积极发展的新态势”应是“呈现文化旅游积极发展的新态势”。D.“整合和提升红色旅游资源”错误。偷梁换柱，整合和提升的不是“红色旅游资源”，而是“客家文化旅游资源和其他特色旅游资

源”。故选C。6．本题考查学生理解材料内容，筛选整合信息的能力。由“红色旅游城市因势利导，充分挖掘红色旅游资源背后的历史文化内涵，并用生动易懂的方式把它传达给游客”“红色旅游越来越红火，根本原因还在于中国人有着奋进向上的旅游需求”可

概括出：挖掘红色文化内涵，创新红色旅游的形式，满足消费者奋进向上的旅游需求；由“面对游客日益多元化的需求，近年来，江西将红色旅游与绿色、古色相融合，打造复合型旅游产品、线路”可概括出：打造复合型旅游产品、线路，不断提升服务质量，满足游客日益多元化的需求和消费体验；由“在全国首创推出‘

江西风景独好’旅游特卖会全新宣传营销模式，前往北京、福州、厦门等60多个城市举办特卖活动，让利热卖旅游线路和产品，实现了旅游品牌推广与旅游产品营销的结合。他们组织推进全省旅游推广‘四个一’工程，营造浓郁的红色旅游发

展氛围”可概括出：创新宣传营销模式，营造浓郁的红色旅游发展氛围。7．D8．对于赵四说话的赞同，对自己技艺的信心，对观众的坦诚、尊重。9．生活环境富有诗意，衬托吹花艺术的诗意之美；诗意表达使方国民的形象更美好，有利于凸显他对艺术的痴迷和对生活的热爱；诗意般的语言蕴含的情感更绵长，更能

打动读者。【解析】7．本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的赏

析，不正确的一项”，，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。11D项，“铺排”错误，“铺排”是铺陈、排比的简称，“铺陈”是直书其事，反复叙说，用来强调，明明一句话可以说完，反而反复去说，而文中对方国民和徒弟高扬吹花的描写并

没有反复叙说，所以“铺排”一说不当。“白描”错误，所谓“白描”，是用朴素简练的文字描摹形象，其特点如下：不写背景，只突出主体，不求细致，只求传神，不尚华丽，务求朴实。而文中在描写吹花的时候，“一手拿钳子，一手拿吹管，吹管的一头放在火上烤，另一头对着嘴吹”对吹花

的动作举止有具体的描写，所以不能称之为“白描”。故选D。8．本题考查学生分析把握人物心理的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“文中画线句‘方国民迎住我们的目光’写出了方国民怎样的心理”，然后到文中找到“方国民迎住我们的目光”所在的情境，再结

合上下文的具体情节来体会人物的心理。从文中来看，面对方国民徒弟的表演，观众非常肯定，但赵四说“更高的技艺不在手上”“赵四用手指指自己的心口说，在这儿”，顺着赵四的话，观众把目光“集中到方国民心口的位置”，方国民“说没错，就在这儿。他边说边指了指自己的心口，脸上有

高深莫测的光芒”，从这些情境可知，“方国民迎住我们的目光”这一动作中可以看出方国民对于赵四的回答是认同的，结合他后面“没错，就在这儿”“边说边指了指自己的心口，脸上有高深莫测的光芒”可以看出方国民对自己的技艺是非常自信的，而面对观众的疑问，他没有隐瞒，可以看出他对观众非常坦诚，非常

尊重。考生可以结合如上分析作答。9．本题考查学生分析段落作用，品味语言表达效果的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“小说中方国民的老婆讲述方国民的文字很有诗意，请简要分析这种诗意表达的艺

术效果”，然后找到设题的文字，分析诗意的具体体现，接着分析这一诗意对人物形象、情感表达等的作用。文章最后三段是方国民老婆讲述的内容，二人的相遇是诗意的，“我是在一个多雪的冬天结识方国民的，一男一女在飘雪的大

街上走，应该挺有诗意的吧。我俩一左一右相距了一条街道，也就是说，我在街左边走，他在街右边走，朝向相同。天上飘落的雪花有硬币大，地上覆着一层积雪，每走一步，脚下都会发出咯吱咯吱的响声”，方国民的爱好是诗意的，“他说，我喜欢听踩雪的声音，咯吱咯吱的，有节奏感。他说，他太喜欢工

艺品了，变化无穷的吹花艺术令他深陷其中，无法自拔”，方国民的生活是诗意的，“在厨房里，方国民能把一坨牛腩切成一堆一寸见方的块儿，又把大红萝卜去皮，切成一寸见方的块儿，牛腩焯水，捞出，热锅，下油，葱姜蒜八角红辣椒炸锅，放牛腩翻炒，加水，烧开后倒进砂锅，慢火炖上

一两个小时，再下萝卜”；接着分析文章主要要表现的内容，从文中来看，方国民的职业是吹花，而吹花艺术本就是诗意的，由此可知，这段诗意的描述是对吹花艺术的侧面衬托，突出吹花艺术的诗意之美；然后分析人物的形象，文章的

主人公是方国民，上文展现了方国民吹花艺术的精湛，而妻子的“他太喜欢工艺品了，变化无穷的吹花艺术令他深陷其中，无法自拔”讲述可以看出方国民对艺术的痴迷，最后一段“方国民经常说，做菜跟吹花一样都是艺术，再一般的食材，只要用心，也能做出不一般的味道”可以看出方国

民对生活的热爱，这些都能通过诗意的文字展现出来；最后体会诗意文字中的情感，方国民妻子用诗意的语言讲述了方国民，可以让读者感觉到二人之间的情感之绵长，而诗意文字中方国民对艺术、生活的热爱之情更能打动读者的心灵。考生围绕这些分析

作答即可。1210．C11．D（应该是祭天为封，祭地为禅。）12．D（朝廷派出的使者并未阻拦虞奕上疏，只是他们调查后都不敢对此直言。虞奕亲自把事情的曲折经过向朝廷汇报，上疏说明五条反对意见，朝廷才下令取消屯田。）13．（1）我退下后就立刻出发，假如流散的百姓不能按时回乡，那么来年的农耕

桑种就全部荒废。（译出大意给3分；“退”“耕桑”两处，每译对一处，给1分。）参考译文：参考译文：虞奕字纯臣。进士及第。崇宁时期，为河北西路常平提举，洺、相地区发生饥荒，他被调往河北东路。入宫对答，徽宗问他出发日期，回答道：“我退下后就立刻出发，假如流散的百姓不能按时回乡，那么

来年的农耕桑种就全部荒废。”皇帝很高兴。不久西部出现盗贼，他又调任提点刑狱。当时朝廷准备派兵追捕，虞奕逐条呈上策略，请求不要用兵，而要自己设定计谋讨伐盗贼，认为不过一个月就可平定。转运使张抟以为不可行，宰相同意张抟的策略，但好几个月没有成效，最终采用了虞奕的建议，全部降服了盗贼。被提

拔为监察御史。皇帝亲自去北郊祭祀，燕人赵良嗣担任秘书丞陪同祭祀，虞奕禀报自己的长官：“如今亲近卫兵不用三路人，而赵良嗣以外国降臣的身份，反而得以参预郊祠的事情，可以吗？”长官采纳了他的建议，详尽地把这个情况向朝廷请示，没有得到回复。阳武有个平民在一

个富豪家做佣工，这个平民的妻子貌美，富家的儿子想占有她，没有得逞，恼羞成怒地杀了她，又贿赂她的丈夫让他不要说出去。事情被发觉后，府县长官以及大理寺官员又在审理案件时受贿，虞奕接受诏命再审案件，涉案的人员都伏罪了。自何承矩首创在边地设立池沟，国境有了定界。宦官主管边防后，就

以屯田开荒邀功，肆意侵占民田，百姓上诉，朝廷多次派出使者调查处治，这些使者都不敢据实处理。虞奕把事情的曲折经过向朝廷汇报，上疏说明五条反对意见，朝廷下令取消屯田。加官为直秘阁、淮南转运副使。朝廷召他回京担任开封少尹。过去大理寺、开封府审理案件，能够凭实证判罪，

后来就都听凭私情而不依法律，法律更加被抛弃不用。虞奕进言说：“廷尉维持天下的公平，京师是国家的表率，法律尚且不能执行，凭什么做万国的示范。请求从现在起禁止任情，如果判罪跟证据不相符的，不得立即上报。”朝廷同意了他的建议。迁任光禄卿、户部侍郎。睦州出现叛乱，虞奕以龙

图阁直学士的身份担任镇江知府。贼寇平定后，论功劳升官两级。还京后担任户部侍郎。内侍官总领宫内库房，予取予夺专执己见，把户部视如僚属。虞奕禀告宰相：“考虑到臣下没有才能，应当离开职位而换上有才能的人，不可让别人侵占了这个职守。”就

自我弹劾不称职。诏命把虞奕调任工部。袭庆太守张漴派郡里的人到皇宫来请求皇帝登山封禅，东平太守王靓上谏，认为京东荒年多盗，不应当请求封禅。当权的人不高兴，准备治罪王靓，虞奕说：“王靓忧民爱君，理所当然应当奖励，为什么要对他治罪呢？”王靓获得免罪。不久虞奕去世，享年六十岁，追赠为龙图阁学士。14．D1

5．①这首诗语言清新自然，朴实无华。此诗前三联描绘了一幅清幽静寂的山林画面。出门时景色清浅淡雅，回归时浓阴苍翠。诗人着平民装扮，骑着毛驴、听着驴鸣，暮岭山色、寒13泉好音，一派清幽静寂，仿佛来到世外仙境。②诗歌最后两句写不知不觉已倦鸟归林，诗人依然游兴未尽，在

晚霞和落照中静静体味这种“真意”。流露出诗人悠闲满足、惬意自得的心境。读完令人烦忧皆忘。【分析】14．本题考查学生理解分析诗歌内容的能力。D.“大不相同”理解错误，由“倦鸟亦幽寻”可知，应为“均可指自然中所包蕴的人生的真谛妙趣”，与陶渊明的“此中有真意”大抵类同。故选D

。15．本体考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。分析诗歌的语言风格可以从所写景和所抒情的角度分析。如诗歌中写的景有“清浅景”“苍翠阴”“暮岭佳色”“寒泉好音”，出门时所见的是浅淡清新之景，回来的时候穿过的是苍翠的浓阴，傍晚

之时面对的是美好是山色，听到的是寒泉发出的动听的声音，景色清幽动人诗人身在其中，“平头均楚制，长耳嗣吴吟”，身着平民之衣，骑着长耳毛驴，悠闲自得，内心闲适，澄怀静虚。由此可知，这首诗歌的语言清新自然，朴实无华。16.（

1）素湍绿潭，回清倒影（2）（2）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起（3）盈虚者如彼，而卒莫消长也17．C18．D19．B【分析】17．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人

没有看到的事物或规律。发明：创造出从前没有的事物或方法。“发现”往往用于已经存在的事物，这里是创造出丝绸，应选“发明”；秀外慧中：意思是指外表秀丽，内心聪明。心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。这里形容嫘祖织出又轻又软的绢，应选“心灵手巧”；养育：抚养和教育。

养殖：培育和繁殖。这里是说养蚕，应选“养殖”；经久不衰：持续很长时间而不衰减。经久不息：持续很长时间而不停息。文中指“缫丝”没有衰减，选用“经久不衰”。故选C。18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。“自己亲手”语义重复故，排除A；“惠赠”为敬辞不符合语境，“赠与给”语义重

复，故排除B；“对于”导致主客颠倒，不合逻辑，故排除C。故选D。19．本题考查学生正确理解标点符号用法的能力。“春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时”，引号表示引用。A.表示反语讽刺；B.表示引用，与题干相同；14C.“品”用引号标示出来，表示

突出强调；D.表示特殊含义。故选B。20.①“高足”改为“学生”。（对别人的学生的敬称，不能用来形容自己）②“拙作”改为“大作”。（谦辞）③“拜读”改为“垂读”或“雅正”等。（谦辞）④“不情之请”改为“操劳之事”。（指不合情理的请求，为自己提出请求时的客气话。谦辞）⑤“鼎力相助”

改为“倾力相助”。（指别人对自己的大力帮助。敬辞）21.会徽以中国京剧脸谱为设计灵感，在整体造型上与篮球的形象相呼应，同时融入双龙戏珠的元素——两条蛟龙争夺龙珠，如同两支球队争夺比赛奖杯。（6分）22．例文：专心学业担使命，奋发有为正当时尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能

够作为学生代表在这里发言。今天座谈会的主题是“新征程，新任务”，那么作为即将步入大学的高三学子，我们是不是应该认真思考一下：如何走好脚下的新征程，如何担起肩上的新任务。求学十数载，却因不能专心学术而被劝

退，相信很多人会对这些博士生心生同情，之前付出的努力只因沉迷于其它事务而付之东流，经历过的激烈竞争也因不能守住初心而成为过眼云烟。可是，我却觉得，与其扼腕叹息，不如引以为戒。作为一名准大学生，我认为惟有奋斗才是青年应有的人生姿态，而学习恰恰是学生努力奋斗的最

佳体现。“为中华之崛起而读书”，朴实无华的誓言激励了多少革命先辈前赴后继；在长沙师范纵读古今的毛泽东，在法国勤工俭学的周恩来、邓小平，他们孜孜不倦地苦读，就为了寻找拯救同胞于水火之中的良策。中华民族从站起来到富起来再到强起来，这艰苦卓绝的征途上是一辈辈有识之士挑灯夜读的身影，殚精

竭虑的深思，呕心沥血的付出。留学海外的钱学森们，坚守田间的袁隆平们，埋名戈壁的于敏们，一代代学子将自己的青春年华与祖国的发展壮大紧密联系在一起，用自己的才华智慧为祖国的发展铺平道路。回首那一段过往的征程，我们不难发现，学习不应该只是为了实现个人价值的行为，不应该只是为了获取个人荣

誉的捷径。如果脱离了祖国发展的主流，个人的学习终将会成为无源之水，走向干涸。是的，当我们享受着今日幸福的生活时，怎能忘记那些曾经为此奋斗终生的先辈？当我们回顾那段征程时，眼前浮现的是一个个鲜活的背影。他们为了祖国的发展奉献了一生，祖国的发展同样

为他们人生的精彩提供了广阔的舞台。同学们，祖国的新征程已然开启，我们的人生新征程不也正迈开脚步吗？也许我们的脚步还有些虚浮，没关系，让我们努力学习充实自己，相信我们的脚步自然会越走越坚实，越走越顺畅。祖国的新任务已然明确，我们的人生新任务不也挑上双肩吗

？也许我们的肩膀还有些稚嫩，没关系，让我们奋力拼搏锤炼自己，相信我们的肩膀自然会越来越有力，越来越厚实。15“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵”，同学们，一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。我们欣

逢中国历史上最好的时代，我们迎接百年未有之大变局，让我们用学业有成回报祖国，让我们用业有专攻建设祖国。谢谢大家，发言完毕。【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一个典型的任务驱动型作文题。题目紧扣“时代、青年、奋斗”，引导青年学生

将个人成长与国家发展、个人生活与时代发展、辩证思维与创新思维等有机结合起来。题目情境设题，既服务选拔，又导向教学，赋有基础性、综合性、应用性和创新性，便于考查学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值

。1.典型驱动：作为学生代表写一篇发言稿，在“新征程，新任务”座谈会上发言，结合“过去已去”“未来已来”两段材料，谈谈升入大学后的学业和生活规划。题目不仅规定了写作的主体、客体及文体，而且也限定了写作的主题及内容。准确关联材料间关系：回顾过去，展

望未来：学生要意识到虽然“过去已去”，但“过去”会给现在和未来留下什么？高校一些不务正业、失去青春斗志的学子被劝退的惨痛教训，振聋发聩，无疑是晨钟暮鼓；未来已来，“十四五”开局之年，习总书记新年贺词“全面建

设社会主义现代化国家新政程即将开启，征途慢慢，唯有奋斗”，催人奋进，青年学子理当鉴戒过去的经验教训等，展望新征程、新任务，充满信心，坚定信念，做好自身规划，不负韶华，努力学习，拼搏奋斗。2.一般要求：自拟标题，

自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意】1.专心学业2.努力拼搏，奋勇争先3.坚定信念，不负韶华4.做怀揣家国情怀的追梦青年5.青年的责任担当6.舞青年姿态，唱时代赞歌7.且以学业报祖国附高考作文等级评分标准：1．基础等级评

分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。(1)深刻：

透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用。16(2)丰富：材料丰富；论据充实；形象丰满；意境深远。(3)有文采：用语贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力。(4)有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性色彩。3．缺标题扣2分；不足字数，每少5

0字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。17获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号