【文档说明】12. 《祝福》课件57张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx，共(57)页，11.983 MB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

鲁迅鉴赏小说要牢记几个关键词语，你知道是什么吗？•人物•情节•环境•主题•作者•读者•……学习目标：1.了解小说三要素，掌握鉴赏小说的基本方法。2.赏析小说中主、次要人物的形象，探究次要人物的作用3.分析环境描写在文中的作用。4.挖掘小说主题，认识造成人

生悲剧的社会原因。《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝

，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下。封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇

女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝福》应运而生了。背景介绍：必备知识：小说常识小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）故

事情节故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的

关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。情节知识储备1.情节的运行方式/小说的结构（序幕）－开端

－发展－高潮－结局－（尾声）2.情节的曲折在一个小说中，即使开端和结局都很简单，作家也绝不会让人物选择捷径跑到底的，而是让他千折百回，最终才抵达胜利的彼岸，即体现出情节的曲折性。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。3.情节的出乎意料

与情理之中如“欧·亨利式的结尾”——在小说结尾出其不意地揭示真相而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。情节手法情节手法包括情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述手法包括叙述方式和叙

述人称。叙述方式包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。叙述人称包括第一人称、第二人称、第三人称。情节结构手法指悬念、铺垫、伏笔、照应、巧合、误会、抑扬、一波三折、对比、衬托、突转、开门见山、过渡（承上启下）、设置线索、卒

章显志、首尾呼应等技巧。——常规技法对话式、历史与现实相交织、回忆与现实交织、描写（议论）与记叙相结合——特殊技法小说采用了倒叙的叙事顺序。祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇结局发展高潮结局情节梳理思考：《祝福》用倒叙的方式来叙述有什么作用？1.从情节安

排上看，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定吸引力。3.从小说主题上看，把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建主题。2、从人物塑造上看，祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，渲染浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物的悲惨命运。补充：序幕:说

明封建思想仍统治着鲁镇，交代了造成祥林嫂悲剧的社会环境。尾声：结构上与序幕首尾呼应;祝福场景与祥林嫂的悲惨离去形成鲜明的对比，强化了悲剧性，深化主题。常见常考的情节的作用：1.设置悬念，引起读者阅读的兴趣。2.为后面的情节发展做铺垫，埋下伏笔。3.照应前文。4.推动情节发展。5.起线索作用。

6.交代人物活动的环境（社会+自然）。7.刻画人物性格。8.表现主题或深化主题。在情节上在人物形象上在主题上在环境上问题：《祝福》的叙述有何特点？1.倒叙2.人称：“我”第一人称叙述视角3.视角：“我”有限视角和“卫婆子”的全知视角相结合4.线

索：以“祝福”为线索和我的所见所闻所感5.悬念、对比6.现实与回忆相交织分析主要人物形象•祥林嫂是个怎样的人？运用何种手法刻画的?•勤劳善良朴实顽强落后愚昧•人物描写的手法:•正面（肖像、动作、心理、细节等）

•侧面（环境的烘托、次要人物衬托、他人评价）小说中三次写到祥林嫂的外貌。这三次肖像描写可以说代表了人生的三个阶段。请找出来，仔细品味，谈谈各表现了祥林嫂怎样的生存状态？肖像描写关于祥林嫂的三次肖像描写脸色两颊眼睛衣着饰物精神状态初到鲁镇（第34段，第98页）再到鲁镇（第66、71段，第10

1页）临死前（第3段，第95页）青黄红的顺着眼白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心做工毫不懈怠，反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了青黄消失了血色顺着眼，有泪痕，无神白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死

尸似的脸黄中带黑消尽了悲哀的神色眼珠间或一轮竹篮，破碗，空的，长竹竿消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻找眼睛论特点•初到鲁镇——•再到鲁镇——•讲阿毛故事——•捐门槛——•不让祝福——•行乞——•问有无灵魂——顺着眼安分守己顺着眼，眼角带着泪痕再受打击，内心

痛苦直着眼分外有神失神、窈陷眼珠间或一轮忽然发光精神有些麻木又有希望再受打击麻木绝望一丝希望健康、勤快、对生活充满希望的青年妇女旺盛的生命力和内心世界的明净。精神受到严重打击，内心极度悲伤，脸色和眼光表明她已经失去了精神力量，近乎物质上一无所有，精神完全枯竭，毫无

寄托，从肉体到精神都垮人物特征肖像描写作用：不仅体现了祥林嫂质朴、善良和勤劳，而且也展示了祥林嫂悲惨命运的发展过程，深刻的揭露了封建礼法对妇女的摧残与迫害。白描对比祥林嫂都说过哪些话？从中你可以看出她有怎样的心理特征？•语言描写找对话与我对话灵魂有无对四婶讲阿毛对大家讲阿毛与柳

妈的对话封建迷信桎梏下矛盾的心理痛苦、自责麻木、空虚精神重压，陷入恐惧山中出逃,做工鲁镇鲁迅对其笔下的人物大多是“哀其不幸，怒其不争”，那么他对祥林嫂亦是如此吗？抗争表现逃撞捐问改嫁中的“出格”行为倾其所有,洗刷“污秽”死前问我鬼神对婆家为她

安排的命运的反抗追求与人的平等对天经地义的神权的质疑不想再嫁，维护自我尊严“从一而终”的封建观念向封建迷信低头未果•主要人物形象——动作描写•祥林嫂人物分析一个没有春天的女人祥林嫂遭受挫折的时间都发生在春天或临近春天春天，没了丈

夫：开春时，被迫改嫁；春天快完时，阿毛被狼吃；迎春之际，死在风雪交加的寒夜。讨论：为什么说祥林嫂是个没有春天的女人？①春天是美好的季节，给人无限的生机和希望，但给祥林嫂的却只是打击与绝望。②鲁迅先生巧妙的安排更加突出了祥林嫂的悲剧性。鲁迅先

生巧妙的安排有什么含义？柳妈等女人婆婆“我”祥林嫂的死，与哪些人有着直接或间接的关系？鲁四爷四婶鲁镇的看客们？千夫所指无疾而终次要人物分析——鲁四老爷（1）身份：（2）陈设：（3）对祥林嫂：讲理学的老监生①朱拓的大寿字②对联“事理通达；

心平气和”③案头书籍：《近思录集注》封建、保守、迂腐封建礼教卫道士的顽固①初见：皱眉②被绑：可恶……然而……③再见：“败坏风俗”④死后：怒骂“谬种”讨厌她是一个寡妇冷酷无情、虚伪封建顽固者伪善卫老婆子把祥林嫂当作谋取金

钱的工具，后与婆婆合伙将其劫走，认为祥林嫂被卖给贺老六是“交了好运”。利欲熏心、毫无人情味、虚伪狡黠——卫老婆子卫老婆子不仅是祥林嫂被逼改嫁的一个帮凶，也是让她沦为乞丐的首恶。婆婆和大伯婆婆强迫祥林嫂

改嫁，大伯赶走祥林嫂婆婆是利用封建族权逼迫祥林嫂犯下“败坏风俗”之罪的罪魁祸首;大伯迫使祥林嫂无家可归，只得再次来到鲁镇做女工,沦为众人鄙视、唾弃的对象。严厉，冷酷无情——婆婆和大伯柳妈对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度受封建礼教和封建迷信思想的毒害

善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。嫌疑人分析——柳妈鲁镇的看客们这

故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的

去了，一面还纷纷的评论着。（79）她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。（103）主

要表现在听阿毛被狼吃的事和祥林嫂反抗的故事后，反应各有不同。在当时封建社会大环境之下，鲁镇的看客们麻木冷漠，把祥林嫂当做议论的对象和饭后的谈资，对祥林嫂不断进行精神折磨。“我”祥林嫂对“我”的三问：人死后有无魂灵，有无地狱，死后的一家人能否见面。“我”对祥

林嫂的三答：“也许有”“也未必”“说不清”。反感鲁四老爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，却无能为力，“我”在回答的时候心理活动：悚然、踌躇、吃惊、胆怯。“我”是具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，面对祥林嫂提出的问题支支吾吾，难以回答，粉碎了祥林嫂的最后一丝希望，是祥林嫂死亡的间接推手P

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载：www.1ppt.com/jiaoan/字体下载：www.1ppt.com/ziti/“还不是穷死的”封建礼教政权夫权封建迷信族权神权主题探究“祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。”PPT模板下载：www.

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w.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/字体下载：www.1ppt.com/ziti/主题探究政权、族权、神权、夫权，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索

。——毛泽东总之，祥林嫂正是受这“四条绳索”的多重绞杀而死的。夫权、婚姻是封建社会决定女性命运的关键，也是“四条绳索”束缚女性的集中体现。婚姻并未给祥林嫂带来什么幸福，却使她一步步走向痛苦和死亡的深渊。鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、

鲁镇众人以及“我”，他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受封建伦理道德、礼教思想的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。“大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到现在

，人们就在这会场中吃人，被吃，以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩，更不消说女人和小儿。”——鲁迅《灯下漫笔》雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。——斯坦尼斯洛（波兰）雪崩时，没有一片雪花是无辜的。因此我们可以总结为：逼死祥林嫂的不是穷和二婚，而是生活的4把

刀、是当时的社会、是封建礼教、是小说中的一大群人杀死了祥林嫂。（3）侧面衬托，表现鲜明个性；（5）揭示主题，增添文章魅力；（2）牵线搭桥，推动情节发展；（4）渲染氛围，奠定感情基调；（1）自身所具有的作用；小说中次要人物的具体作用表现为以下几点：环境描写必备知识小说中的环境包

括自然环境和社会环境(1)自然环境指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。(2)社会环境指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方

的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。自然、社会环境描写的作用分析“4角度”指向环

境①交待故事发生的时间、地点、季节、气候及景物特征等②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③渲染气氛指向人物①烘托人物形象、心情，②表现人物性格或品质③暗示人物命运•指向情节①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展作铺垫

或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文××内容(为下文××作铺垫)，与结尾相呼应；⑥结尾的环境描写，与上文××内容相呼应，结构完整。•指向主旨•①暗示（象征）、揭示主题；②深化主旨2.

环境描写的方法•①修辞手法•②动静结合、虚实结合•③多角度描写（听觉、视觉、嗅觉、远近、高低等）•④从心理感受出发来描写•与诗歌景物描写方法相似自然环境赏析◼《祝福》中对“雪”的描写共有几次？请分别找出来，说说其作用。几场风雪各有妙处①第一处P94“我”初到鲁镇时：“天色愈阴暗了

，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。”（第2段）•渲染了鲁镇“祝福”前夕的忙乱，也烘托了“我”因祥林嫂三问魂灵之事烦乱不安的心绪，为“我明天决计要走”做铺垫。环境/人物/情节②第二处P98“我”听闻祥林嫂的死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使

人更加感得沉寂。”●营造寂静的氛围，烘托祥林嫂凄凉死去的悲惨命运，衬托“我”深夜为祥林嫂之死无法言说的悲愤/衬托当时我孤寂悲愤的心情。环境/人物③第三处P104“祝福”前夕，祥林嫂不能参与祭祀，而柳妈拿她寻开心，文中看似漫不经心地插入一句：“微

雪点点的下来了。”•暗示下文柳妈的话将给祥林嫂带来巨大的影响，起到暗示情节走向的作用。情节/人物④第四处P106小说结尾：“我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”●雪大而猛，寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，借雪的猖

狂，揭露了冷酷无情的社会，展示出了祥林嫂的悲催命运,强化了对封建礼教的批判力度。主题★赏析社会环境，挖病痛之源祥林嫂所处的社会环境是怎样的（用4字词语进行概括），从哪里可以体现。在课本上圈点勾画，并批注自己的体会，然后和小组成员进行交流祝福场景（94页、106页）鲁四老爷家祝福场景（102页）鲁

四老爷书房（95页）文中共写了几次“祝福”的情景，作者这样安排各有何作用？•环境分析①“鲁镇年终的大典”⚫显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧）。⚫通过环境描写，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了小说描写了三个典型的“祝福”场景在小说中起什么作用？

②鲁四老爷家的祝福景象⚫“你放着罢，祥林嫂！”这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。⚫特定的环境

描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。•环境分析小说描写了三个典型的“祝福”场景在小说中起什么作用？③结尾的祝福景象⚫祥林嫂死的惨象和“天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照。⚫有钱人在祈求幸福，穷苦人却在祝福中死去。深化了对旧社会杀人本质的揭露的主题

，同时在结构上也起到首尾呼应，使小说结构更加完善。小说描写了三个典型的“祝福”场景在小说中起什么作用？•环境分析•（书房场景）塑造鲁四老爷一个顽固守旧的封建卫道士形象，揭示了封建守旧，男尊女卑的社会背景。思考的注

意事项：•1.抓住自然（社会）环境的特点•2.联系小说三要素及主题•3.联系上下文内容这篇小说叙述的是祥林嫂的悲剧故事，为什么不以祥林嫂为题却取名为祝福呢？PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.

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/字体下载：www.1ppt.com/ziti/以“祝福”为标题的作用：①是小说的情节枢纽（线索）。小说从鲁镇的人们忙于准备“祝福”的背景开始，又以鲁镇上“祝福”的爆竹声惊醒了正在回忆中的“我”结束。“祝福”

是这个悲惨故事的情节线索，故事情节的发展、人物的悲剧命运与“祝福”有着密切的关系。②是人物悲剧性生活的社会环境。“祝福”的场景为人物活动、事件发生提供了一个特殊的社会背景，在这“祝福”的风情画里，笼罩着封建

礼教的浓重阴影。③祥林嫂死在“天地圣众”“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中（人物）。把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”，鲜明地摆到了读者面前，形成强烈的对比，这就更能增强祥林嫂遭遇的悲剧性。主题探究祝福反映的是当时中国文化的整体性，问题是当时这个文化整体杀害了祥林嫂，祥林嫂在

这个文化整体中非死不可。而且祥林嫂的死主要不是肉体上受到迫害是灵魂的死亡。祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。主题思想