【文档说明】2021版新高考语文大一轮复习课时作业3　正确使用实词、虚词.docx，共(8)页，28.003 KB，由小赞的店铺上传

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课时作业3正确使用实词、虚词1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(A)良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和________

的基本手段。A．素养情境沟通B．修养情境勾通C．素养环境勾通D．修养环境沟通解析：素养：平日的修养。修养：理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，养成的正确的待人处事的态度。根据“能力”是“素养”的搭配习惯可知，第一空应选“素养”。情境：情景，境地。环境：周围的情况和条

件。根据语境可知，第二空应选“情境”。沟通：使双方能通连。勾通：暗中串通，勾结(含贬义)。第三空应选“沟通”。2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(A)①随着社会的发展，________教育越来越引起人们的关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难_

_______出小学时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细________才能领略它的妙处。A．终身辨认品尝B．终身辨别品评C．终生辨别品尝D．终生辨认品评解析：终身：一生，一辈子(多就切身的事

而言)。终生：一生。教育是切身的大事，故句①应选“终身”。辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。辨认：根据特点辨别，作出判断，以便找出或认定某一对象。根据语境，句②应选“辨认”。品尝：仔细地辨别、尝试(滋味)。

品评：评论高下、优劣。绿茶的滋味是需要“品尝”的，句③应选“品尝”。3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是(3分)(C)A．地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤．．，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而

成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。B．如今，那些戴着红袖章、东家长西家短无所不知、保洁治安一把抓的大妈们，似乎已经淡出时代的视线，充满青春朝气的大学生逐渐担纲．．街道工作。C．作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史

渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸．．。D．近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入．．了生活。解析：捉摸：猜测，预料(多用于否定式)

。这里应改用“琢磨”。琢磨：反复思索。A项，炙烤：气温太高，曝晒过度。B项，担纲：原指在艺术表演或体育比赛中担任主角或主力，现泛指在工作中承担重任。D项，融入：融合。4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)(B)每户德国人都有“阳台守则”。住户可按自

己的意愿装饰阳台，__①__必须妥善固定设备。藤类植物不能攀到邻居家里，若发生植物“越界”，__②__必须修剪。住户可在阳台上接待客人，但22点后，住户不能在阳台上大声说话，__③__不能举行影响邻居的活动，__④__在室内，__⑤__不能大声喧哗。德国有专门的秩序警察，违反守

则者，轻则罚款，重则承担刑事责任，__⑥__坐牢。①②③④⑤⑥A/那么更虽然但是还要B但则/即使也甚至C也就亦如果那么/D要将也/最好以至解析：①处用“但”表转折，以突出“阳台守则”的重要性；②处用“则”与前面的“

若”搭配，表条件关系，且两词都具有文言色彩；③处前后两句是并列关系，可用“也”也可不用，“亦”语体色彩不合语境；④⑤两处所引句子之间是假设关系，用“即使”“也”最好；⑥处用“甚至”表递进和强调作用。5．填入下面文段空白处的词语，最恰当

的一组是(3分)(A)要享受读书的乐趣，__①__得思考。__②__通过思考，你__③__获得知识，为懂得__④__兴奋，为解决疑难__⑤__激动，真正体会到创造的愉快，__⑥__感到愈读愈有味道。①②③④⑤⑥A就只有才能而而因而B可只要才能而而所以C就只有也能却却所以D可只要也能

却却因而解析：“就”，表示加强语气，且与前一分句关联，构成假设关系，应填入第①空，由此可排除B、D两项。第②空和第③空所在的分句之间是条件(必要)关系，所以应分别填入“只有”和“才能”。“因而”和“所以”都是表结果或结论的连词，但用法有差别。“因而”表示从现有的事实和道理推论出另外的事实和道

理，还可表示前事和后事是凭借条件关系，根据句意，“因而”应填入最后一空。6．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)(D)__①__色彩方面，__②__将计算机精简指令技术应用于VCD显示解码输出，__③_

_采用了32位中央处理器，__④__使电脑VCD__⑤__完全支持24位、16兆色真彩的多媒体软件。__⑥__，有人认为这是软件开发的核心技术。①②③④⑤⑥A从因为而进而能够由此B在因为并进而可以因而C从由于而从而能够由此D在由于并

从而可以因而解析：①处用“在”表示在某一方面；②处用“由于”与“使”搭配；③处“并”表并列关系，“而”表转折关系，应用“并”；④处“从而”表示产生的结果；⑤处“能够”“可以”均可；⑥处“因而”表示做出的结论。7．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组

是(3分)(A)“要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，不要让孩子输在起跑线上。”这是对教育的强调。__①__，市场经济的冲击让人们对知识改变命运的信念有一些动摇，__②__对于多数人来说，接受教育依然是改变命运的最大可能。__③__，因为身

份与经济的原因，导致弱势群体所接受的教育是低层次的，__④__接受教育的过程__⑤__不会缩小群体之间的差距，__⑥__会形成新的更难跨越的“知识差距”。①②③④⑤⑥A虽然但是如果那么不仅反而B即使但是尽管/就甚至C虽然/即

使所以也而且D即使可是如果那么/甚至解析：第①②处，下文表明社会对接受教育的疑虑，第②处表明接受教育对多数人的作用，前后有转折关系，应填“虽然”“但是”。第③处是对教育不利因素的假设，应填“如果”。第④处，照应前面的假设，应填“那么”。第⑤⑥处，“不会缩小差距”与“新的更难跨越的‘

知识差距’”前后形成递进关系，后者从反面说明后果，应填“反而”。综合以上分析，A项为最恰当的答案。8．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)(B)保障和改善民生的工作非常复杂。对于个体来说，__①__条件具备、资源充裕，他们可能需要很多东西，__②_

_人的欲望是无穷的；__③__，从基本的发展角度看，他们__④__需要的并不多，__⑤__在他们的生活中，有教育、医疗、公平这三个方面的基本保障，他们就可以过上预期的生活。__⑥__，教育能给他们提供成长的可能，医疗能让他们不必担心身体健康，公平则能给他们提供更多平等的机会。①②③④⑤⑥

A只要因为那么其实因为总之B如果毕竟但是其实只要因为C虽然其实但是应该/由于D因为毕竟所以/因为那么解析：第①处，“条件具备、资源充裕”是假设情况，应填“如果”。第②处，强调人的本能特点，应填“毕竟”。第③处，分号后的内容强调“需要的并不多”与前文“需要很多东西”形成对比，此处应为转折关

系，应填“但是”。第④处，从根本上说需求情况，可填“其实”。第⑤处，与后文“他们就”照应，应填“只要”，表明条件关系。第⑥处，后文是对前文的原因解释，所以应填“因为”。综合以上分析，B项为最恰当的答案。9．下列各句中，必须删去加点的字的一句是(3分)(C)A．业内人士认为，消费者平均

购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了．购房人更加趋于理性。B．对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每．10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。C．日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将．联合对宿州市区的一段隋唐

大运河遗址进行了抢救性考古发掘。D．在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第．15位。解析：“将”表未然，它既与“日前”(指几天前)矛盾，也与“进行了”(表已然)矛盾，故删去“将”。10．下列各句中

，加点的词语使用恰当的一项是(3分)(A)A．他遇事不够冷静，甚至意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法可能．．是正确的。B．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至．少．五万元以上的精

神赔偿。C．他是班长，自己不肯去干脏活，并且．．要我们去干，那怎么行呢？D．小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把，趁机向．他聊了起来。解析：B项，“至少”与“以上”相矛盾。C项，“并且”应改为“却”。D项，“向”应改为“和”。

11．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(C)与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。________用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，________可小到几十亿分之一米。________

，生物芯片本身具有天然独特的立体结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。A．由于或者所以B．只是也许可见C．如果甚至而且D．虽然有时然而解析：第一空应选“如果”，因为后面有“将”，表示其前后句之间的关系是假设关系；第二空应选“甚至”，它与前一句构成的是递

进关系；第三空应选“而且”，因为它和上一句构成的是并列关系。12．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(3分)语言的形式，__①__能是美的，__②__它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，__③__语言的形式美也可以说

是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，__④__应该有所谓“语言的音乐”。__⑤__音乐和语言不是一回事，__⑥__二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。答：①之所以

②因为③所以④也⑤虽然⑥但解析：这道题既考查虚词的用法，也考查语言表达的连贯。语段一共分了四句话，首先要弄清各个分句的内在关系：第一句，因果倒装关系；第二句，因果关系；第三句，并列关系；第四句，转折关系。了解清楚了这些，即可轻松答题。13．下

面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。(3分)夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79%的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史

，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食，以及冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%为⑪有野炊经历。(1)必须删去的是：⑤⑪(2)不能删去的是：③④⑥⑦⑨⑩解析：⑤的“将”与“埋下了隐患”相矛盾，必须删去；⑪的“为”

与“有”语意重复，必须删去。③的“也”是副词，表示与前一种事物的比较，不能删去；④的“这”是代词，指代“喜欢吃”的描述情况，删去该字就会主语缺失；⑥⑦⑨⑩的“的”都是定语和中心词之间的助词，表示修饰关系，删去不易清晰地表达

语义，故不能删。①②处“的”删掉不影响句意，可删可不删；⑧表示事情已经发生，可删可不删。