【文档说明】新高考联考协作体高一联考5月生物试卷 Word版含解析.docx，共(19)页，768.852 KB，由小赞的店铺上传

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新高考联考协作体2023-2024学年高一下学期5月联考高一生物学试题考试时间：2024年5月30日下午14：30-17：05试卷满分：100分注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作

答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、选择题：每小题

只有一个选项符合题意，共18小题，每小题2分，共36分。1.细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。下列关于细胞和细胞结构的叙述，正确的是（）A.真菌和细菌是原核生物B.原核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核C.除病毒外，生物体都

是由细胞构成的D.根瘤菌、酵母菌、草履虫都是单细胞生物，都有染色体和核糖体【答案】C【解析】【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物

细胞含有细胞膜、细胞质等结构，也含有蛋白质和核酸等物质。【详解】A、真菌是真核生物，细菌是原核生物，A错误；B、原核细胞并非都有细胞壁，例如支原体，B错误；C、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，C正确

；D、根瘤菌、酵母菌、草履虫都是单细胞生物，酵母菌和草履虫是真核生物，都有染色体和核糖体，根瘤菌是原核生物，没有染色体，有核糖体，D错误。故选C。2.已知①酶、②抗体、③糖原、④脂肪、⑤核酸都是人体内有重要作用的物质。下列有关说法错误的是（）A.①②⑤都

含有C、H、O、N等元素B.①②③⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C.③与④在细胞内可大量相互转化D.②变性一般不会导致肽键断裂【答案】C【解析】【分析】酶的化学本质是RNA或蛋白质，抗体化学本质是蛋

白质，激素的化学本质有蛋白质、固醇等，脂肪不是生物大分子，是由一分子甘油和三分子脂肪酸构成。【详解】A、①酶的化学本质是蛋白质或RNA、都含有C、H、O、N，②抗体是蛋白质含有C、H、O、N，⑤核酸的元素组成为，C、H、O、N、P，①②⑤都含有C、H、O、N等元素，A正确；B、

①酶、②抗体、③糖原、⑤核酸都是生物大分子，都以碳链为骨架，B正确；C、正常情况下，人体内糖类可大量转化为脂肪，但是脂肪不可大量转化为糖类，C错误；D、②抗体是蛋白质，蛋白质变性，其空间结构被破坏，一般不会导致肽键断裂，D正确故选C

。3.某兴趣小组利用图示装置和相关试剂探究了透析袋的透性。当甲为质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、乙为碘溶液（棕红色），袋内溶液逐渐变为蓝色；当甲为质量分数为5%的葡萄糖溶液、乙为斐林试剂，水浴（55℃）后透析袋内、外均不出现砖红色。下列叙述错误的是（）A.淀粉不

能通过透析袋，碘能通过透析袋B.葡萄糖和斐林试剂均不能通过透析袋C.若甲为质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，向甲中加入适量淀粉酶溶液，乙为碘溶液，透析袋内的溶液最终为棕红色D.若甲为质量分数为3%可溶性淀粉溶液，向甲中加入适量淀粉酶溶液，

乙为蒸馏水，最终透析袋内外两侧的溶液浓度一致的【答案】D【解析】【分析】要发生渗透作用，需要有半透膜和膜两侧溶液具有浓度差。【详解】A．由题干“当甲为质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、乙为碘溶液（棕红色），袋内溶液逐渐变为蓝色”，可知淀粉不

能通过透析袋，碘能通过透析袋，A正确：B．由题干“当甲为质量分数为5%的葡萄糖溶液、乙为斐林试剂，水浴（55℃）后透析袋内、外均不出现砖红色”，可知葡萄糖和斐林试剂均不能通过透析袋，B正确；C．淀粉遇淀粉酶会被水解，且淀粉不能通过透析袋，碘溶液

（棕红色）能通过透析袋，故透析袋内的溶液最终为棕红色，C正确；D．淀粉遇淀粉酶会被水解，其水解产物不能透过透析袋，故最终透析袋内溶液浓度高于透析袋外蒸馏水浓度，D错误。故选D。4.正常光照条件下，某植物叶片叶肉细胞进行光合作用、有氧呼吸的示意图如下（数字

表示结构，小写字母表示物质的移动情况），有关说法正确的是（）A.有氧呼吸发生的场所为图中2、3处B.线粒体产生的CO2被叶绿体利用，至少穿过5层生物膜C.突然黑暗处理，叶绿体内C3含量短时间内将增加D.h=c，d=g时，该植株

光合作用速率等于呼吸作用速率【答案】C【解析】【分析】根据题可知，该图是叶绿体的结构和功能、线粒体的结构和功能及光合作用过程与呼吸作用过程的关系，其中h和a代表线粒体释放二氧化碳；b和c代表叶绿体吸收二氧化碳；d和e代表叶绿体释放氧气；f和g代表线粒体

吸收氧气；物质A是丙酮酸。1代表线粒体外膜、2代表线粒体内膜、3代表线粒体基质、6代表叶绿体外膜、7代表叶绿体内膜、8代表叶绿体的基粒（由类囊体薄膜堆叠形成）、9代表叶绿体基质。【详解】A、有氧呼吸发生的场所为细胞质基质及图中2（

线粒体内膜）、3（线粒体基质），A错误；B、线粒体产生的CO2被叶绿体利用，至少穿过4层生物膜，B错误；C、突然黑暗处理，光反应停止，则为暗反应提供的ATP和NADPH减少，叶绿体内C3含量短时间内将增加，C正

确；D、h=c，d=g时，叶肉细胞内光合作用速率等于呼吸作用速率，植株光合作用速率小于呼吸作用速率，D错误。故选C。5.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图，下列有关说法正确的是（）A.a、b

、c、d分别为高尔基体、刚形成的溶酶体、内质网、衰老或受损的线粒体B.f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜具有选择透过性的特点C.细胞器a、b、c、d膜的化学组成与结构均相同D.生物膜是生物体内所有膜结构的统称【答案】A【解析】【分析】分析题图：图中a是高尔基体，b

是刚形成的溶酶体，c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡，f表示溶酶体与小泡融合，g表示溶酶体中的水解酶水解衰老的细胞器。【详解】A、a、b、c、d分别为高尔基体、刚形成的溶酶体、内质网、受损的线粒体，A正确；B．f表示b与c正在融合，这种融合过程反映了生物膜具有一定的流动性的特点，B错误；

C．细胞器a、b、c、d膜的化学组成与结构均相似，C错误；D．生物膜是细胞内所有膜结构的统称，D错误。故选A。6.下列有关酶的叙述，错误的是（）A.嫩肉粉中的酶使肌肉中的有机物分解，推测起分解作用的是蛋白酶B.新鲜糯玉米用85℃的水热烫2min，可较好地保持甜味，推测

加热破坏了淀粉酶的活性C.溶菌酶能溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用，与抗生素混用可增强抗生素的疗效D.胰蛋白酶可用于促进伤口愈合和溶解血凝块，还可用于去除坏死组织，抑制微生物繁殖【答案】B【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶的特

性:高效性、专一性和作用条件温和的特性。【详解】A、嫩肉粉中的酶使肌肉中的有机物分解，推测起分解作用的是蛋白酶，A正确；B、糯玉米用85°C的水热烫22min，可较好地保持甜味，加热破坏玉米中淀粉合成酶的活性，从而减少淀粉的合成。而淀粉酶能促进淀粉的水解，B错误；C、溶菌酶能溶解

细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用，溶菌酶与抗生素混用能增强抗生素的疗效，C正确；D、胰蛋白酶可用于促进伤口愈合和溶解血凝块，还可用于去除坏死组织，抑制微生物繁殖，D正确。故选B。7.ATP是细胞生命活动的直接能源物质，下面关于ATP的叙述，错误的是（）A.细

胞质和细胞核中都有ATP的分布B.蛋白质的合成常与ATP水解反应相联系C.ATP合成所需的能量由磷酸提供D.ADP比ATP稳定，二者可相互转化【答案】C【解析】【分析】ATP的中文名称叫腺苷三磷酸，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代

表普通磷酸键，～代表特殊化学键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化。【详解】A、细胞质和细胞核中都会发生耗能反应，因此都有ATP的分布，A正确；B、蛋白质的合成需要消耗能量，ATP水解反应释放能量，因此蛋白质的合成常与ATP水解反应相联系，B正确；C

、ATP合成所需的能量由光能或者呼吸作用有机物分解释放的能量提供，C错误；D、ATP脱去一个磷酸基团得到ADP，且释放能量，ADP比ATP稳定，它们的比值相对稳定，二者可相互转化，D正确。故选C。8.如图甲是某动物生殖细胞形成过程的简图，下列说法错误的是（）A.图甲中的②表示初级卵母细胞

B.若观察到②细胞在前面某时期出现一对联会的两条染色体之间大小明显不同，这一对同源染色体可能是性染色体C.发生了图乙中DE段变化的是图甲中的细胞⑤D.若图乙曲线表示减数分裂过程中染色体数与核DNA数比值的变化，

则等位基因分离发生在DE段（不考虑染色体互换）【答案】D【解析】【分析】题图分析：图1表示卵原细胞进行减数分裂的过程图解，图中细胞①表示卵原细胞，②表示初级卵母细胞，③表示第一极体，④⑤为次级卵母细胞

，⑥为第二极体，⑦为卵细胞。图2中：BC段形成的原因是DNA的复制；CD段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点（着丝粒）分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】A．图甲中的②为减数分裂Ⅰ后期的图像，细胞不均等分裂

，为初级卵母细胞，A正确；B．若观察到②细胞（初级卵母细胞）在前面某时期出现一对联会两条染色体之间大小明显不同，这一对同源染色体可能是性染色体Z和W，B正确；C．图乙中DE段表示姐妹染色单体分离，发生该变化的是图甲中的细胞⑤，C正确；

D．若图乙曲线表示减数分裂过程中染色体数与核DNA数比值的变化，则等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，即CD段（不考虑染色体互换），D错误。故选D。9.研究人员将幼年实验鼠的体细胞去核后与老年实验鼠的体细胞核融合，将老年实验鼠的体细胞去核后与幼年实验鼠的体细胞核融合，分别进

行体外培养。结果发现前者不分裂而后者分裂旺盛。下列叙述正确的是（）A.后者分裂旺盛是因为遗传物质全部来自幼年实验鼠B.老年实验鼠体细胞中染色体端粒可能比幼年实验鼠的长的的C.老年实验鼠体细胞中的自由基可能增

加，细胞核的功能减弱D.实验说明细胞质对细胞分裂的影响比细胞核大【答案】C【解析】【分析】题目中实验，两组进行了相互对照，证明了幼年实验鼠的细胞核可以控制细胞进行分裂，而老年鼠的细胞核不能。【详解】A、后者分裂旺盛是因为核DNA来自幼年实验鼠，老年鼠体细胞的细胞质中也含有少量细胞质DNA，A

错误；B、衰老细胞中的端粒会缩短，老年实验鼠体细胞中的染色体端粒可能比幼年实验鼠的短，B错误；C、自由基会导致细胞衰老，所以老年实验鼠体细胞中的自由基可能增加，细胞核的功能减弱，C正确；D、幼年实验鼠的体细胞去核后（保留细胞质）与老年实验鼠的体细胞核融合，不分裂，而老年实验鼠的体

细胞去核后（保留细胞质）与幼年实验鼠的体细胞核融合，细胞分裂旺盛，两个实验融合细胞都含有细胞质和细胞核，实验只能说明幼年个体中的细胞核对细胞分裂的影响比更大，D错误。故选C。10.孟德尔在探索遗传规律的过程中运用了假说—演绎法，下列有关叙述错误的是

（）A.“纯种高茎豌豆和矮茎豌豆进行正反交，后代都是高茎”属于观察现象B.F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，属于“假说”的内容C.观察测交后代中高茎与矮茎植株的数量比接近1：1，属于“演绎推理”的

内容D.如果实验结果与演绎推理的内容相矛盾，说明“假说”不正确【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是

由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结

果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】A、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：观察现象提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。“纯种高茎豌豆和矮茎豌豆

进行正反交，后代都是高茎”属于假说-演绎法步聚中的观察现象提出问题，A正确；B、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：观察现象提出问题→作出假说→演绎推理→实的验验证→得出结论。F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，属于假说-演绎法步聚中“作出假说”的内容，B正确；C、孟德

尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：观察现象提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。观察测交后代中高茎与矮茎植株的数量比接近1：1，属于假说-演绎法步聚中“实验验证”的内容，C错误；D、实验结果是真实存在的，如果

实验结果与演绎推理的内容相矛盾，说明演绎推理的内容不正确，即说明“假说”不正确，D正确。故选C。11.用纯种开红花的紫茉莉与开白花的紫茉莉杂交，F1是粉红色的。有人认为这说明基因是可以相互融合的，也有人认为基因是独立的，粉色是由于F1红色基因只

有一个，合成的红色物质少造成的。为探究上述问题，下列做法不正确的是（）A.用纯种红花亲本与纯种白花亲本进行正反交，观察后代的花色B.让F1进行自交，观察后代的花色C.对F1进行测交，观察测交后代的花色D.让F1与纯种红花亲本杂交，观察后代的花色【答案】A【解析】【分析】若发生基因融合现象，则后

代不会发生性状分离，若基因不融合，粉色是由于F1红色基因只有一个，合成的红色物质少造成，则F1进行自交或让F1与纯种白牡丹或红牡丹杂交，后代均会发生性状分离。【详解】A、用纯种红茉莉与纯种白茉莉进行正反交，其后代仍然是粉红色，

无法确定是否发生了融合，A错误；B、让F1进行自交，观察后代的花色，若后代发生性状分离，红：粉：白=1：2：1，则粉色是由于F1红色基因只有一个，合成的红色物质少造成的；若后代不发生性状分离，则说明基因是可以相互混合、融合的，B

正确；C、对F1进行测交，观察测交后代的花色，若后代发生性状分离，比值为粉：白=1：1，可以说明基因是独立的，粉色是由于F1红色基因只有一个，合成的红色物质少造成的，若不发生性状分离，则说明基因发生了融合，C正确：D、让F1与纯种红茉莉

杂交，后代有两种基因型个体，一种只含有一个红色基因，另一种含有两个红色基因，观察后代的花色，若后代发生性状分离，比值为粉：红=1：1，可以说明粉色是由于F1红色基因只有一个，合成的红色物质少造成的，若不发生性状分离，则说明基因发生了融合，D正确。故选A。

12.家猫的体色由X染色体上的一对等位基因B和b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为虎斑猫。下列说法正确的是（）A.虎斑猫相互交配的后代中有25%的雌性黄猫B.虎斑猫与黄猫的杂交后代中有50%的虎斑猫C.为持

续高效地繁育虎斑猫，应逐代淘汰黑色猫和黄猫D.只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的虎斑猫【答案】D【解析】【分析】根据题意：黑猫基因型为XBXB、XBY，黄猫基因型为XbXb、XbY，虎斑猫基因型为

XBXb。【详解】A、虎斑猫XBXb只有雌性个体，A错误；B、虎斑猫（XBXb）与黄猫（XbY）的杂交后代中的虎斑猫（XBXb）占1/2×1/2=1/4，B错误；C、为持续高效地繁育虎斑猫，应选取黑色

猫和黄猫杂交，C错误；D、用雄性黑猫和雌性黄猫杂交或者是雌性黑猫和雄性黄猫杂交，后代中均有50%的虎斑猫，能最大比例获得虎斑猫，D正确。故选D。13.模拟实验是生物科学中的一种重要研究方法，某同学利用两个信封和若干

卡片来模拟孟德尔分离定律。假设某紫花豌豆植株自交产生F1，F1中紫花：白花=3：1，下列能模拟F1自由交配产生F2的是（）选项ABCD信封1白卡片10张红卡片10张白卡片30张红卡片10张白卡片20张红卡片10张白卡片40张红卡片10张信封2白卡片20张红卡片20张白卡片30张红

卡片10张白卡片20张红卡片10张白卡片40张红卡片10张A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随

配子遗传给后代。【详解】紫花豌豆植株自交产生F1，F1中紫花：白花=3：1，说明紫花为显性性状，且某紫花豌豆植株为杂合子。信封模拟雌雄生殖器官，卡片模拟配子，所以能模拟F1自由交配（产生的雌雄配子的比例均是1：1）的是红卡片：白卡片=1：1，A正确，BCD错误。故选A。14.有的同学的父母和

姐姐都是双眼皮。但自己却是单眼皮，但他（她）确实是父母亲生的。已知双眼皮和单眼皮受一对等位基因控制。利用遗传学知识对此进行解释。以下说法合理的是（）A.双眼皮的父母生了单眼皮的孩子，这是性状分离现象B.双眼皮和单眼皮是两种性状，其中单眼皮

是隐性性状C.根据题中信息可以判断控制眼皮单双的基因位于常染色体上D.若父母再生一个孩子，是双眼皮男孩的概率可能是3/4【答案】A【解析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，

显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。【详解】A、双眼皮和单眼皮受一对等位基因控制，双眼皮父母生了单眼皮孩子，属于性状分离现象，A正确：B、双眼皮和单

眼皮属于同一种性状的不同表现形式，B错误；C、如果父母基因型分别是XAY和XAXa，也能生出双眼皮女儿和单眼皮儿子，故仅根据题意不能确定相关基因位于常染色体上，C错误；D、若基因在常染色体上，父母再生一个孩子，是双眼皮男孩的概率是3/4×1/2=3/8，若基因在X染色体上，则再生出双眼皮男孩

的概率是1/4，D错误。故选A。15.基因型为RrXaY的果蝇的某个精原细胞在减数分裂时产生了一个基因型为rXaXa的精子，则与该精子来自同一个次级精母细胞的精子最可能是下列哪一项（）A.RYB.rYC.rXaXaD.r【答案】D【解析】【分析】在减数分裂过程中，精原细胞通过复制形成初级精母细

胞；初级精母细胞在减一后期时发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合；次级精母细胞在减二后期的发生着丝粒的分裂，使复制形成的两条姐妹染色单体发生分离。因此在减一后期，等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组

合；在减二后期，由于着丝粒的分裂，使复制形成的相同基因分离，平均分配到两个精细胞中。【详解】据题意及减数分裂判断，RrXaY的果蝇的某个精原细胞在产生一个基因型为rXaXa的精子的原因是减数第一次分裂正常，R和Y进入一个次级精母细胞，r和Xa进入另一个次

级精母细胞，减数第二次分裂时，后一个次级精母细胞的染色单体分离后，Xa和Xa未分离，和一个r一起进入了同一个精子，而另一个精子就是r，D符合题意。故选D。16.生物的性别决定方式常见的有XY型（如果蝇）和ZW型（如鸡）。若已知基因A/a位

于X染色体上，B/b位于Z染色体上。下列相关叙述中正确的是（）A.Aa和B/b都是参与性别决定的基因B.基因型为XAXa的果蝇，其Xa只能来自父方C.ZW型生物隐性个体在雌性中出现的比例理论上应大于在雄性中出现的比例D.ZBW和ZbZb杂交，子代中雌性均为显

性性状【答案】C【解析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独

立地随配子遗传给后代。【详解】A、性别是由性染色体上的组成决定的，A错误；B、基因型为XAXa的果蝇，其Xa可以能来自母方，如XaXa×XAY，B错误；C、ZW型生物中，雄性（ZZ）需要两个隐性基因才能表现出隐性性状，而雌性（ZW）只

需要一个隐性基因及为隐性性状，故隐性个体在雌性中出现的比例理论上应大于在雄性中出现的比例，C正确；D、ZBW和ZbZb杂交，子代中雌性均为隐性性状（ZbW），D错误。故选C。17.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A.萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平

行关系，从而证明了基因在染色体上B.摩尔根通过假说-演绎法证明了基因位于染色体上，其果蝇杂交结果不符合孟德尔遗传定律C.一条染色体上有多个基因，它们可以是等位基因也可以是非等位基因D.基因在染色体上呈线性排列，染

色体的主要化学成分是DNA和蛋白质【答案】D【解析】【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论；2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说-演绎法证明基因

在染色体上。【详解】A．萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，但并未证明基因在染色体上，A错误；B．摩尔根通过假说-演绎法证明了基因位于X染色体上，其果蝇杂交结果符合孟德尔的定律，B错误：C．等位基因位于一对同源染色体上

，一条染色体上的基因是非等位基因，C错误；D．基因在染色体上呈线性排列，染色体的主要化学组成是DNA和蛋白质，D正确。故选D。18.若YyRr的豌豆进行自交，产生的子代表现型之比为9：7，则该植物测交，产生子代的表现型比例是（）A.1：1：1：1B.

1：3C.1：1D.1：2：1【答案】B【解析】【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自

由组合。【详解】YyRr的豌豆进行自交，产生的子代表现型之比9：7，说明Y_R_表现为一种表型，占9/16，Y_rr、yyR_、yyrr都表现为一种表型，占7/16。YyRr的豌豆测交，子代基因型及比例是YyRr：

Yyrr：rrRr：yyrr=1：1：1：1，表型比是YyRr：（Yyr+rrRr+yyrr）=1：3，B正确。故选B。二、非选择题：本题共4小题，64分。19.为了研究温度对番茄植株光合作用与呼吸作用的影响，某生物兴趣小组利用植物

光合测定装置进行实验（如甲图），在适宜的光照和不同的温度条件下测定的CO2的吸收速率与释放速率绘制了乙图。回答下列问题：（1）番茄幼苗叶片中的光合色素分布于叶绿体______，常用______溶剂提取绿叶

中的色素。分离色素后，滤纸条自上而下的第一、第二条色素带合称为______，主要吸收可见光中的______光。（2）若光照强度、温度适宜，甲图中的X溶液为CO2缓冲液，则甲图装置测定的是番茄幼苗的______（填“总光合作用速

率”或“净光合作用速率”），此时液滴的移动方向是______。（3）若要利用甲图装置测定番茄植株的呼吸作用速率，需要进行的操作是______。（4）乙图中温度为15℃时，番茄植株叶肉细胞中产生ATP的场所有______。此时，该植株固定CO2的速率为______mg/h。【答案】

（1）①.类囊体薄膜②.无水乙醇③.类胡萝卜素④.蓝紫（2）①.净光合作用速率②.右移（3）将图甲装置置于黑暗处（或遮光处理）（4）①.细胞质基质、线粒体、叶绿体②.3.5【解析】【分析】净光合作用（即光照下测定的CO2吸收量）=实际光合作用-呼吸作用（黑暗下测定

的CO2释放量），乙图虚线表示净光合作用，实线表示呼吸作用，因此可以根据公式计算相关值。【小问1详解】番茄幼苗叶片中光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上，光合色素时脂溶性物质，常用无水乙醇溶剂提取绿叶中的色素。分离色素后，滤纸条自上而下的第一、第二条色

素带分别为胡萝卜素和叶黄素，合称为类胡萝卜素，主要吸收可见光中的蓝紫光。【小问2详解】甲图中的X溶液为CO2缓冲液，可以维持瓶内CO2的含量相对稳定，液滴的移动情况反应了瓶内O2的变化情况（吸收或释放）

，若光照强度、温度适宜，则番茄幼苗的光合作用速率大于呼吸作用速率，释放O2，瓶内气压增大，液滴右移，故甲图装置测定的是番茄幼苗的净光合作用速率。【小问3详解】若要利用甲图装置测定番茄植株的呼吸速率，需要将图甲装置置于黑暗处（或遮光处理），排除光合作用的影响。【小问

4详解】乙图中温度为15℃时，番茄植株既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。此时，该植株固定CO2的速率，即总光合作用速率=净光合作用速率（光照下CO2的吸收速率2.5mg/h）+呼吸作用速率（

黑暗中CO2的释放速率1.0mg/h）=3.5mg/h。20.蜜蜂属于社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。蜂群中的蜂王（雌蜂可育）与工蜂（雌蜂不育）均由受精卵（2n=32）发育而来，雄蜂（可育）由未受

精的卵细胞直接发育而来。蜜蜂是完全变态发育的昆虫，经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，雌蜂在幼虫时期持续食用蜂王浆则发育为蜂王，而以花粉、花蜜为食的幼虫则发育成工蜂。（1）由题干信息可知，蜜蜂的性别取决于______。A.染色体数目B.性染色体类型C.性

染色体数目D.性染色体上的基因（2）在幼虫发育为成虫的过程中，可能涉及的生理过程有______（选填编号）①细胞增殖②细胞分化③细胞衰老④细胞凋亡（3）在工蜂体细胞有丝分裂中期，细胞中的染色体数、染色单体数、核DNA数分别为______。（4）雄蜂产生精子的过程会进行特殊

的“假减数分裂”，其过程如下图所示，其中数字代表过程，字母代表细胞。的下列关于雄蜂的叙述正确的是______。A.雄蜂的遗传物质只存在于细胞核中B.雄蜂在减数分裂时不会出现四分休C.细胞a中染色体数和核DNA数的比值为1：1D.细胞d中无同

源染色体（5）研究发现，雄蜂在发育到一定阶段后常被驱赶出蜂群，而与蜂王交配的雄蜂常来自于其他蜂群。结合所学知识解释这种现象对蜂群繁衍的意义：______。【答案】（1）A（2）①②③④（3）32、64、64（4）BD（5）可以避免近亲繁殖导致蜂群退化【解析】【

分析】蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，没有同源染色体；雌蜂是由受精卵发育而成的，含有同源染色体。蜜蜂的性别是由染色体数目决定的，没有性染色体。【小问1详解】由题干信息可知，蜜蜂的性别取决于染色体数目，A正确，BCD错误。故

选A。【小问2详解】在幼虫发育为成虫的过程中，可能涉及的生理过程有细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡，①②③④正确。故选①②③④。【小问3详解】工蜂是由受精卵发育而来的，即体细胞中含有32条染色体，在工蜂体细胞

有丝分裂中期，含有姐妹染色单体，所以，细胞中的染色体数、染色单体数、核DNA数分别为32、64、64。【小问4详解】A、雄蜂的遗传物质主要存在于细胞核中，A错误；BD、雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，无同源染色体，进行的是假减数分裂，在减数分裂时不会出现四分体，B、D正

确；C、a细胞中含有姐妹染色单体，故细胞a中染色体数和核DNA数的比值为1：2，C错误。故选BD。【小问5详解】雄蜂在发育到一定阶段后常被驱赶出蜂群，与蜂王交配的雄蜂常来自于其他蜂群。这种现象可以避免近亲繁殖导致蜂群退化。21.某生物小组在一块较为封闭

的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种，已知花色和茎色分别受一对等位基因控制。同学们分两组对该植物的花色、茎色的遗传规律进行了探究。请根据实验结果进行分析回答：第一组：取8

0对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株组别杂交组合F1表型及数量交配组合F1表型及数量A：35对亲本红花×红花208红花，8白花D：绿茎×紫茎13绿茎，12紫茎B：25对亲本红花×白花66红花，11白花E：紫茎自交全为紫茎C：20对亲本白花×白花

全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为______，最可靠的判断依据是______组。（2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表型的情况是______。（3）由B组可以判定，该亲本中显性

纯合子与杂合子的比例约为______。（4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为______，判断依据是______组。（5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表型及比例是______。（6）A、B两

组杂交后代没有出现3：1或1：1的分离比，试解释原因：______。【答案】（1）①.白色②.A（2）全为红花或既有红花，又有白花（红花：白花=3∶1）（3）5∶2（4）①.紫茎②.D和E（5）绿茎：紫茎=3：1（6）红花个体中既有纯合子又有杂合子

【解析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【

小问1详解】根据图表第一组中的A可推知，红花×红花杂交后代出现了性状分离，说明红色是显性，白色是隐性。【小问2详解】B组亲本中的任一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代表现型有2种可能，出现的情况是全为红花或红花：白花=3：1。【小问3详解】B组中的白花个体为隐性纯合子，因

此F1中红花：白花=6：1，就代表了亲代中的所有红花亲本所产生的显隐性配子之比，即显性基因：隐性基因=6：1，如果设显性基因为A，则AA：Aa=5：2。【小问4详解】根据表格中D组合：绿茎×紫茎的后代绿茎：紫茎

=1：1和E组合：紫茎自交的后代全为紫茎，可判断茎色遗传中，隐性性状为紫茎，显性性状为绿茎。【小问5详解】根据（4）可知，绿茎为杂合体，所以F组绿茎自交，其子一代表型为绿茎：紫茎=3：1。【小问6详解】A、B两组杂交后代没有出现3：1或1

：1的分离比的原因是红花个体中既有纯合子又有杂合子，因此，后代不会出现典型的孟德尔分离比。22.某雌雄同株植物的花色有紫色、蓝色、红色、白色四种表型，受两对等位基因控制，其中红色和蓝色分别受A基因（其等位基因是a）和B基因（其等位

基因是b）控制，而紫色来源于这两种颜色的叠加。科研人员用紫色花植株与白色花植株作亲本进行杂交实验，F1全是紫色花，用F1与白色花植株杂交，F2的表型及比例是紫色：白色=1：1。回答下列问题。（1）亲本的基因型分别是______。（2）据题意推测

F1的两对基因在染色体上的位置符合下图中的______。若让F2随机交配一代，后代中白色花的比例为______。（3）研究人员在用F1与白色花植株进行杂交实验时，还发现少数两种不同的结果：①F2全是紫色花；②F2中紫色：红

色：蓝色：白色=99：1：1：99。出现结果①的原因可能是______（填“F1”或“白花植株”）产生的携带______基因的配子不育导致；出现结果②的原因最可能是F1产生配子时，______。（4）进一步研究发现，该植物中还存在两对等位基因R/r和D/d。只要植物细胞中存在

D基因，则其产生的含有r基因的配子将死亡。正常情况下植物都是d基因纯合子，研究人员在第（3）问中产生第①种结果的F1中发现了D基因（如下图所示），根据其杂交结果①可推测D基因______（填“在”或“不在”）A基因所在的染色体上。【答案】（1）AABB

、aabb（2）①.甲②.9/16（3）①.F1②.a（或b或ab）③.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换（4）在【解析】【分析】自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时

，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。【小问1详

解】根据题意紫色花植株（A_B_）与白色花植株（aabb）作亲本进行杂交实验，F1全是紫色花，则亲本紫花为AABB，故亲本基因型分别为AABB、aabb。【小问2详解】F1（AaBb）与白花植物（aabb）杂交，后代表型比是紫色

：白色=1：1，可推断A和B位于一条同源染色体上，a和b位于另一条同源染色体上（如图所示），故答案是符合图甲，F2的基因型及比例是1/2AaBb、1/2aabb，然其随机交配，因为A和B连锁，a和b连锁

，所以F2产生的配子尾AB：ab=1：3，后代表型及比例尾紫色：白色=7：9，因此白色花的比例尾9/16。【小问3详解】出现结果①，即子代全为紫色花，则出现的原因可能是F1（AaBb）产生携带a、b（a或b）基因的配子不育导致；而结果②出现四种表型，且两多两少，因而可推测，该现象出现的原因最可

能是F1在产生配子时，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了互换，进而产生了四种比例的配子，相关配子的基因型和比例为AB：Ab：aB：ab=99：1：1：99。【小问4详解】只要植物细胞中存在D，则其产生的含有r的配子将死亡。根据第（3）问杂交结果①，即后代均表现为紫色花，说明F1产

生AB一种可育精子，由此推测r基因与a、b基因位于同一条染色体上，D基因与A、B基因位于同一条染色体上。