【文档说明】9.2《奥斯维辛没有什么新闻》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修一.pptx，共(26)页，1.273 MB，由小赞的店铺上传

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这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过的一页，这里是奥斯维辛。奥斯维辛没有什么新闻（美）罗森塔尔最高奖：普利策新闻奖快速浏览全文，用一句话归纳这则新闻写的主要内容。作者参观奥斯维辛集

中营的经历。整体把握读文章前五段，说说作者主要写到了什么内容？联系全文说说作者为何要写这个内容？介绍奥斯维辛集中营的历史。内容探究①为本新闻提供一些背景材料；②把历史和现实结合起来，增加文章的厚重感；③同时也说明，在奥斯维辛只有人所共知的历

史，没有什么新闻可报道。照应文题。④突出文章主题：牢记历史，珍爱和平。“奥斯维辛没有什么新闻”，可作者为何要写这篇新闻（用原文回答）？内容探究“记者只有一种非写不可的使命感”。（第六段过渡）思考并讨论：从第七段开始作者参观

了哪些地方？作者是怎样写他的参观所见的？内容探究作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷，它是通过参观者的感受和反应从侧面表现出集中营可怕、惨绝人寰、恐怖的。奥斯维新毒气室和焚尸炉→女牢房→不孕试验室→纪念墙→绞刑室毒气室每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖，使他终

生难忘。《奥斯维辛没有什么新闻》在毒气室里等待死亡奥斯维辛集中营的焚尸炉开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。”《奥斯维辛没有什么新闻》巨大的焚尸炉遇难者的鞋子遇难者的遗物“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，…停下脚步，浑身发抖。…”《奥

斯维辛没有什么新闻》“一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。这些三层的长条盒子，…在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉…”《奥斯维辛没有什么新闻》长条盒子“参观者庆幸他没有打开门进去，

否则他会羞红了脸的。”《奥斯维辛没有什么新闻》部分死难者的照片“…这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。他们表情木然。”《奥斯维辛没有什么新闻》奥斯维辛集中营11号

楼和12号楼之间的“死亡墙”。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。地下室被绞死烧死的囚犯“……这时他们感到自己也被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。”《奥斯维辛没有什么新闻》普利策新闻奖评审组颁奖词奥斯威辛作为纳粹德国屠杀犹太人的“杀人工厂”而为人们熟悉，各国记者纷纷

报道它的残酷、血腥。罗森塔尔本着记者的良知独辟蹊径，突破了新闻“零度写作”的原则，着眼细节，以冷峻的视角深沉地描述了今天的奥斯威辛集中营博物馆，在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们对于灾难的记忆、

关于生命的思考、关于人性的自省。他的发表，充分地表现了一名新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史不朽的名篇。因此，我代表普利策新闻奖评审组把本届普利策新闻奖中的最佳消息奖颁发给《奥斯威辛没有什么新

闻》的作者罗森塔尔。•所谓细节，就是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描摹，或对事件发展过程中某一细微事实的形象描写。•高尔基称细节是“隐藏在字里行间的魔术”。•作用：好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖；增强文章的形象性、生动性和真实性；使文章的内容充实不空洞；有利于主题的表

达和作者情感的抒发。•细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。合作学习，细节探究讨论一：课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，

雏菊花在怒放”。这样写有什么作用？合作学习，细节探究讨论二：课文倒数第四段写到照片上的姑娘，为何要对她具体描写？作者说“当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？”你觉得她在想什么。•讨论一：•作者将这两种反差极大的事物放在一起，组合成一幅令人难忘

的画面，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示生命是不会被彻底摧毁的，正义必定战胜邪恶，连这种地方都能开出胜利之花，正义之花，地球上还有什么邪恶不被打倒呢。•在作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行的沉重控诉，更表达

了作者对自由、和平与祥和的向往。讨论二：课文倒数第四段写到照片上的姑娘，为何要对她具体描写？作者说“当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？”你觉得她在想什么。长廊上的照片用细致入微的笔触讲述了一个关于年轻、美丽、富有生命力和梦想的故事,这些全都是人类社会

中最美好事物的代表,将这些美好集于一身的姑娘却被纳粹一手毁灭了,它对人们心灵所造成的冲击将是极具震撼力的。就如同在《记念刘和珍君》中,鲁迅在众多死难烈士中选取了生前“常常微笑着,态度很温和”的刘和珍作为主要人物;照片上的姑娘、刘和

珍等等都是人世间一切美好的生命,他们的被毁灭、受折磨才能产生动人心魄的“怜悯与恐惧的效果”,而这正是美学理论中悲剧的最典型含意。也只有这样的悲剧,才能提醒人们:这样惨无人道、灭绝人性的罪行再也不能在人类的历史中重现了!“但是，在一排照片的

中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？一般报道《奥斯维辛没有

什么新闻》时效性报道内容情感倾向比较的方面比较的项目合作探究最新发生的事件时效性不强客观事件个人感受客观个人情感浓厚本新闻曾获普利策新闻奖，为什么这样一篇“没有什么新闻”的新闻获得如此殊荣？合作探究•1、新闻独辟蹊径，突破

了“客观报道”“零度写作”的框架，主要写自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受。•2、新闻不正面控诉，却强烈表达出愤懑之情，让读者思考生命的价值、人性的自省，充分地表现了一个新闻记者的使命感。凯文·卡特《饥饿的女孩》摄影

记者凯文·卡特获1994年普利策奖后自杀。这是一个月光皎洁的夜晚，渤海湾异常地寒冷。在这个寒冷的夜晚，发生了世纪末最大的一次海难。1999年11月24日23时45分，随着一艘名叫“大舜”号滚装船的沉没，两

百多人从这个世界是消失了。险恶的风浪，失火的大船，拼命的挣扎，绝望的表情，凄厉的呼唤，奋力的救援……1999年渤海海难发生后，《南方周末》的报道我们留下这一份记录，为了他们曾经和我们共同生活在世间，他们本应继续和我

们共同奋斗着，共同欢乐着。我们留下这一份记录，为了那些痛失亲人的哀者，他们本应享受着亲情和爱情，享受着憧憬和希望。我们留下这一份记录，为了那些伸出救援之手的人们，他们给了死难者最后一把温暖，给了生还者第二次生命。我们留下这一份记录，为了人们不再漠视生命。——《南方周末》船头

的守望者——社会责任道德责任人文关怀课外拓展推荐观看四部有关二战题材的经典电影《辛德勒名单》《美丽人生》《钢琴家》《穿条纹睡衣的男孩》