【文档说明】湖南省张家界市2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题【精准解析】.doc，共(25)页，605.000 KB，由管理员店铺上传

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张家界市2019年普通高中二年级第一学期期末联考生物试题卷一、选择题1.一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是A.O2、糖被、有氧呼吸的酶、H＋B.过氧化氢酶、受体、血红蛋白、H2OC.纤维蛋白质、Ca2＋、载体、抗体D.CO2、Na＋、葡萄糖、氨基酸【答案】D【

解析】【分析】1、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分。2、内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、

尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）。【详解】A、糖被位于细胞膜上，有氧呼吸的酶位于细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、H2O2酶和血红蛋白位于细胞内，受体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，B错误；C、载体位于细胞

膜上，不属于内环境的成分，C错误；D、CO2、Na+、葡萄糖、氨基酸均可存在于细胞外液中，属于内环境的成分，D正确。故选D。2.如图表示人体体液之间的部分关系，有关说法正确的是A.如果细胞A是血细胞，其生活的内环境是血浆和组织液B.①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是①、③、⑥C.图中体液分为细

胞内液与细胞外液两大类，含量多的是细胞外液D.细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水【答案】D【解析】【分析】血浆中的物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质也可以穿过毛细血管壁进入血浆中，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴

，淋巴通过淋巴循环进入血浆。【详解】A、血细其生活的内环境是血浆，A错误；B、淋巴循环为单项的，只能来自于组织液，回到血浆，故①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是①、③，B错误；C、体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是细胞内液，约占体液的2/3，C错误；D、细胞外

液本质上是一种盐溶液，类似于海水，D正确。故选D。3.内环境保持稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是A.生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节B.人体清除衰老细胞体现的是免疫系统的防卫

功能C.当内环境稳态失调时，细胞的代谢活动都会减弱D.细胞外液渗透压的90％以上来源于K+和Cl−【答案】A【解析】【分析】免疫系统功能：防卫、监控、清除；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必须调节，内环境稳态

失调时，细胞的代谢活动会紊乱；血浆渗透压大小与无机盐、和蛋白质含量相关，在细胞外液各种无机盐离子中，含量占明显优势的是Na+和Cl-。【详解】A、法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节，A正确；B、人体清除衰老细胞

体现的是免疫系统的清除功能，B错误；C、当内环境稳态失调时，细胞的代谢活动也可能会增强，如甲状腺功能亢进的患者，C错误；D、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-，D错误。故选A。4.兴奋在神经元之间传递时，能将电信号转化为

化学信号的结构是A.轴突膜B.树突膜C.胞体膜D.突触间隙【答案】A【解析】【分析】神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位：突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相接触而形成。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由

突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙，作用于突触后膜。【详解】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，具体传递过程为：兴奋以电信号的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放神经递质（化学信号），神经递质作用于突触后膜

，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的。因此，兴奋在神经元之间传递时，能将电信号转化为化学信号的结构是轴突膜。故选A。5.神经

细胞受到刺激时,将会发生的是A.Na+内流，使兴奋部位膜内侧钠离子浓度高于膜外侧B.K+内流，使兴奋部位膜内侧钾离子浓度高于膜外侧C.Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧D.K+外流，使兴奋部位膜内侧钾离子浓度低于膜外侧【答案】C【解析】【分析

】静息电位产生原因：钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内；兴奋产生原因：钠离子外流，使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外。【详解】A、神经细胞受到刺激时，细胞对Na+的通透性增加，Na+顺浓度内流，但兴奋部位膜内侧钠离子浓度不会高于膜外侧，A错误

；B、神经细胞在静息状态时，细胞对K+的通透性增加，K+外流，B错误；C、神经细胞受到刺激时，细胞对Na+的通透性增加，Na+内流，由于K+在细胞内含量较多，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，膜电位由外正内负转变为外负内正，C正确；D、神经细胞在静息状态时

，细胞对K+的通透性增加，K+外流，但是神经细胞膜内侧钾离子浓度仍高于膜外侧，D错误。故选C。6.图为兴奋在突触处的传递过程示意图，相关叙述正确的是A.①是由高尔基体形成的，所包含的物质是蛋白质B.②在突触间隙运动时所需能量主要由线粒体提供C.②与③的结合具

有特异性D.突触后膜上会发生电信号→化学信号【答案】C【解析】【分析】兴奋以电信号的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放神经递质（化学信号），神经递质通过扩散的方式作用于突触后膜，与后膜特异性受体结合，引起突触后膜产生

膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、神经递质有生物原胺类、氨基酸类、肽类、其它类四类，因此神经递质的化学本质不一定是蛋白质，A错误；B、②是神经递质，在突触间隙间通过扩散的方式与后膜结合，不需要消耗能量，B错误；C、②神经递质与③受体的结合具有特异性，C正

确；D、突触后膜上会发生化学信号→电信号，D错误。故选C。7.止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断兴奋传递过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。试推测它的作用机制是（）A.与突触前膜释放的递质结合B.与突触后膜的受体结合C.抑制突触前膜递质的释

放D.抑制突触小体中递质的合成【答案】B【解析】【分析】由题意可知，该止痛药不损伤神经元结构，且检测到突触间隙中神经递质的量不变，所以药物可能是使递质无法与突触后膜上的受体结合。【详解】A、如果与突触前膜释放的递质结合，则突触间隙中神经递质的量会减少，A错误；B、止痛药与突触后膜的受体结

合后，阻碍了递质与突触后膜上的受体结合，从而达到阻断神经冲动传导的目的，B正确；C、如果抑制突触前膜递质的释放，则突触间隙中神经递质的量会减少，C错误；D、抑制突触小体中递质的合成，则突触间隙中神经递质的量

会减少，D错误。故选B。8.如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是()A.不放药物时，刺激B处，观察现象B.药物

放在A处，刺激B处，观察现象C.药物放在B处，刺激C处，观察现象D.药物放在C处，刺激B处，观察现象【答案】C【解析】【分析】根据B上有神经节可知，B为传入神经、A为突触间隙、C为传出神经，1为感受器、2为效应器。兴奋传导的方向是由1向2。【详解】A、B处为传入神经，不放药物

时，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明反射弧是完好的，A不符合题意；B、A处为突触结构，B处为传入神经；药物放在A处，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经元之间的传递，如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴

奋在神经元之间的传递，B不符合题意；C、C处是传出神经，刺激C处，效应器有反应，与药物放在B处无关，而且兴奋在神经元之间的传递是单向的，C符合题意；D、药物放在C处，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导；如果效应器没有反应，说明药物能阻

断兴奋在神经纤维上的传导，D不符合题意。故选C。【点睛】根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受

器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论。9.人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是A.皮肤的血流量增加B.汗腺分泌活动减弱C.甲状腺激素分泌量增加D.代谢活动增强【答案】A【解析】【分析】寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，散热减少。即肌肉收缩，甲状腺激素和

肾上腺素分泌增多，增加产热；皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少，减少散热。【详解】A、寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，散热减少，而皮肤的血流量增加，会使散热量增多，A错误；B、寒冷环境时，机体通过调节使散热量减少，即皮肤血管

收缩，汗腺分泌汗液减少，B正确；C、人进入寒冷环境时，为了维持体温，甲状腺激素分泌量增多，促进细胞增强新陈代谢，C正确；D、寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，所以代谢活动增强，D正确。故选A。10.在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是（）A.吞噬细胞B.

效应T细胞C.浆细胞D.记忆细胞【答案】A【解析】【分析】【详解】非特异性免疫的第二道防线是吞噬细胞和体液中的杀菌物质。吞噬细胞在特异性免疫中对抗原进行摄取、处理和呈递；效应T细胞、浆细胞、记忆细胞参只能参与特异性免疫；故选：A。11.下列不属于免疫活性物质的是A.疫苗B.抗体C.淋巴

因子D.溶菌酶【答案】A【解析】【分析】免疫系统组成：免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结；免疫细胞（发挥免疫作用细胞）如：吞噬细胞、淋巴细胞；免疫活性物质（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质）如：抗体、淋巴因子、溶菌酶。【详解】免疫活性物

质是指由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质，如抗体由效应B细胞产生，淋巴因子是由T细胞产生，而疫苗属于外源物质，是能引起机体免疫反应的物质。故选A。12.下列有关生长素及其发现实验的叙述，正确的是（）A.鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培

养B.拜尔的实验结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.温特的实验结果证实，造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸D.1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质【答案】D【解析

】【分析】生长素的发现过程的实验分析：【详解】鲍森·詹森实验是切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲，胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，A错误；拜尔实验的结论是尖端产生某种化学物

质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长，B错误；温特实验的结果证实：胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长，并把这种物质命名为生长素，但他没有提出生长素的化学成分是吲哚乙酸，C错误；1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，D

正确。故选D。【点睛】本题考查植物生长素的发现和作用，要求考生识记植物生长素的发现过程，识记达尔文、詹森、拜尔和温特的实验过程及实验结论，明确生长素的化学本质是在温特之后才被确认的。13.分析以下几种情况，在每组两株胚芽鞘同一侧给与光照，两株胚芽鞘将弯向同一方

向的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】胚芽鞘中感光部位在尖端，发生生长素横向运输的部位也在胚芽鞘尖端。植物向光弯曲生长的原因是单侧光刺激导致生长素在胚芽鞘分布不均，生长素在单测光照射下发生横向运输，由向光侧运向背光侧，导致背光侧生长素浓度高于向光一侧，所

以背光侧长的快，向光弯曲。【详解】A、左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘向左弯曲生长，A错误；B、左边胚芽鞘尖端未被遮住，仍能感受到光照，两株胚芽鞘都弯向右侧生长，B正确；C、左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧的直立生长，C错误；D、左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧

的直立生长，D错误。故选B。14.下列生产活动或自然现象中，与生长素的作用关系不密切的是A.扦插枝条时保留芽，易于生根成活B.摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果C.移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率D.倒伏

的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照【答案】C【解析】【分析】顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除

，侧芽萌动，加快生长。生长素类似物在农业主产中可用于：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，形成获得无子果实；既能防止落花落果，也能疏花疏果。【详解】A.扦插枝条时保留芽，芽能合成生长素，生长素促进生根，易于成活，A正确；B.摘除棉花的

顶芽，解除顶端优势，可促进多开花多结果，B正确；C.移栽树苗时去掉部分叶，可降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，C错误；D.倒伏的玉米苗，在茎的近地侧生长素分布较多，生长较快，因此茎背地生长，以更好地接受光照，D正确。15.目前植物生长调节剂在农业生

产中已有较多应用，下列说法错误的是A.油菜在传粉时节遇上连续阴雨天气影响传粉，可用适宜浓度的生长素类似物处理防止减产B.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使芦苇的纤维长度增加50％左右C.用赤霉素处理大麦，可

以使大麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶D.为了使扦插的枝条生根，常使用较低浓度的生长素类似物浸泡插条基部【答案】A【解析】【分析】生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果

实发育；（3）防止落花落果。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。【详解】A、油菜主要是应用种子，喷洒适宜浓度的生长素类似物可以促进子房发育成果实，但不能促进种子的发育，A错误；B、赤霉素能促进细胞

伸长，引起植株增高，因此在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加，B正确；C、启动α—淀粉酶合成的化学信使是赤霉素，当种子萌发时,胚乳周围的糊粉层细胞受到赤霉素的作用则合成多种水解酶；用赤霉素处理大麦，大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶，C正确；D、生长

素的作用具有两重性，较低浓度范围内促进生根，较高浓度时会抑制植物生根，D正确。故选A。16.动物学家考察某个牧区后，认为当地的鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群数量变化趋势的是A.种群的数量和密度B.种群的年

龄结构C.种群的性别比例D.出生率和死亡率【答案】B【解析】【分析】种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄结构、种群的性别比例。其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构预测种群密度，性

别比例影响种群密度。【详解】年龄结构不直接决定种群密度，但是能够用来预测种群密度的变化趋势。增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大；稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近，这样的种群正处于稳定时期

，种群密度在一段时间内会保持稳定；衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。故选B。17.图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，b

点时由于某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最可能的是A.该种群的天敌大量迁入B.该种群迁入了大量同种个体C.外来物种入侵D.该种群生物的食物增多【答案】D【解析】【分析】曲线表

明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良。【详解】A、该种群天敌增加，该种群遭到大量捕食，会使该物种数量减少，A错误；B、该种群迁入了大量同种个体，会使种内斗争加剧，K值不可能增加，B错误；C、外来物种入侵，导致种间竞争加剧

，数量减少，C错误；D、该种群食物增多，会使种内斗争减少，数量增加，D正确。故选D。18.下列研究的问题不属于群落水平的是A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B.我国沿海红树林的范围和边界C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D.一个池塘中含有的种群数量【答案】A【解析】【分析】群落指同一时间

内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落；群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。【详解】A、青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数属于种群水平上研究的问题，A错误；B、我国沿海红树林的范围和边界，属于群落水平上

研究的问题，B正确：C、福建武夷山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C正确；D、一个池塘中所有的种群构成了一个群落，研究种群的数量属于群落水平上研究的问题，D正确。故选A。19.如图中a、b、c、d代表生态系统的组

成成分，其中代表生产者的是A.aB.bC.cD.d【答案】C【解析】【分析】生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。【详解】由图可知b起到分解作用，所以b为分解者；a通过呼吸作用产生的物质进入d，所以d为非生物的物质和能量；c和d

有物质相互交换，且c有箭头指向a，所以c为生产者，a为消费者，综上所述选择C。故选C。20.如图为某生态系统的食物网，下列相关说法错误的是()A.图中的所有生物构成一个群落B.第二营养级的生物有甲、乙、戊，三者之间有竞争关系C.戊与丙的种间关系是捕食D.从图中可以看出，戊占有

三个营养级【答案】A【解析】【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。（2）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，其表示方法：生产者→消费者。图示分析：食物链有丁→

甲→乙→丙→戊；丁→乙→丙→戊；丁→戊。【详解】图中的所有生物，还包括分解者构成一个群落，A错误；通过分析可知，第二营养级的生物有甲、乙、戊，三者之间有竞争关系，B正确；戊与丙的种间关系是捕食，C正确；通过分析可知，从图中可以看出，戊占

有三个营养级，D正确；故选A。21.假若某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d。下列叙述正确的是A.缩短食物链可以提高能量传递效率B.单位时间内各个营养级的能量关系为a＞b＞c＞dC.长期受汞污染时生

物体内汞浓度的顺序为a＞b＞c＞dD.该生态系统可实现物质和能量的循环利用以及信息传递【答案】B【解析】【分析】生态系统中能量流动特点：（1）生态系统中能量流动是单向的；（2）能量在流动过程中是逐级递减。能量在相邻两个营养级间的传递效

率大约为10%-20%。【详解】A、缩短食物链可以使能量流动过程中散失的能量减少，但不能提高传递效率，A错误；B、根据能量流动的特点，单位时间内各个营养级的生物能量关系为a>b>c>d，B正确；C、根据生物富集作用的特点，营养级越高，生物体内的污染物

浓度越高，C错误；D、生态系统中物质可循环利用，而能量只能单向流动，D错误。故选B。22.如图表示大气中CO2的三个来源。下列相关叙述错误的是A.①②可代表呼吸作用和微生物的分解作用B.大气中的CO2可通过

化能合成作用进入生物群落C.化石燃料大量燃烧使大气中CO2迅速增加而导致“温室效应”D.化石燃料大量燃烧既能补充大气中CO2，又能使能量循环利用【答案】D【解析】【分析】本题考查生态系统物质循环的碳循环，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的碳循环，要求考生识

记生态系统的组成成分，掌握各成分之间的关系，能准确判断图中各成分的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。【详解】A、分析图可知，①②可代表呼吸作用和微生物的分解作用，A正确；B、大气中CO2可通过化能合成作用进入生物群落，比如硝化细菌固定有机物

的过程，B正确；C、化石燃料大量燃烧使大气中CO2迅速增加而导致“温室效应”，C正确；D、能量流动特点是单向流动、逐级递减的，D错误。故选D。23.下列有关生物多样性的叙述错误的是A.共同进化导致生物多样性的形成B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C.生物多样性的间接价

值明显大于直接价值D.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性【答案】B【解析】【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

。生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究

和文学艺术创作等非实用意义的价值。生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值。【详解】共同进化是指生物与生物之间、生物与

环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果，A正确；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，B错误；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，C正确；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，D正确。故选：B。24.“绿水青山就是金山银山”，下列人类活动

与该理念相符合的是（）A.为增加耕地面积，大量围湖造地B.为保护生态环境，禁止乱砍滥伐C.为发展地方经济，盲目开山采矿D.为提高农业产量，大量使用农药【答案】B【解析】围湖造田扩大耕地会破坏植被和食物链，导致生态系

统稳定性的破坏，A错误；为保护生态环境，禁止乱砍滥伐，维持生态系统的稳定性，B正确；为发展地方经济，盲目开山采矿会破坏当地生态平衡，同时会污染环境，C错误；许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤，造成环境污染，同时破坏生态平衡

，D错误。25.对下列有关探究活动的叙述，正确的是A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，应严格控制NAA浓度等无关变量B.探究酵母菌种群数量变化时，应先将试管静置一段时间，再从试管中吸取培养液进行计数C.探究土壤中小动物类群丰富度时，常用样方法或标志重捕法进行调查D.探

究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用【答案】D【解析】【分析】本题考查相关实验，理解实验中的自变量和因变量；酵母菌计数前震荡的目的是使酵母菌分布均匀；样方法和标志重捕法是调查种群密度的方法。【详解】A、探究生长素类似

物促进插条生根的最适浓度时，NAA浓度属于自变量，A错误；B、从试管中吸出培养液之前应振荡试管，使酵母菌分布均匀，这样有利于正确计数，B错误；C、调查土壤中小动物类群丰富度采用的方法是取样器取样法，C错误；D、“探究土壤微生物的分解作用”实验中，实验组

将土壤用塑料袋包好，放在60℃的恒温箱中灭菌1h的目的尽可能排除土壤微生物的作用，D正确。故选D。二、非选择题26.下图为激素调节模型，分析以下问题。（1）若该激素分子为促甲状腺激素，则靶细胞是_______

_。若该激素分子是甲状腺激素，则靶细胞是________。甲状腺激素作用于垂体和下丘脑的过程属于________调节。（2）若图中的分泌细胞是胰岛B细胞，则其分泌的胰岛素能_______________葡萄

糖，从而使血糖水平降低。（3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡的原因是______________________，激素调节体现了细胞间通过________间接传递信息的传递模式。【答案】(1).甲状腺细胞(2).几乎全身细胞(3).（负）反馈(

4).促进组织细胞加速摄取、利用和储存(5).激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了(6).化学物质（激素）【解析】【分析】激素调节特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需

要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。甲状腺激素分泌的分级调节：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分

泌促甲状腺激素（TSH）。TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而减少甲状腺激素的分泌，可见甲状腺激素的分级调节，也存在反馈调节机制。在血糖平衡调解中：胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖；胰岛B

细胞分泌胰岛素，降低血糖。【详解】（1）促甲状腺激素作用于甲状腺，则靶细胞是甲状腺细胞。甲状腺激素几乎作用于全身细胞促使细胞代谢加强，所以靶细胞是几乎全身细胞。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，又反过来抑制下丘脑和

垂体分泌相关激素，进而减少甲状腺激素的分泌，所以甲状腺激素作用于垂体和下丘脑的过程属于反馈调节。（2）胰岛素的作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存，从而降低血糖。（3）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要不断产生激素，以维持激素含

量的动态平衡。激素调节体现了细胞间通过化学物质间接传递信息的传递模式。【点睛】激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有生理活动发生变化。2

7.如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：（1）图中所示的是_____________免疫过程。（2）图中c是_____________细胞，③过程中发挥作用的物质称为___________

__。（3）图中能特异性识别抗原的细胞有_____________（填图中字母）。（4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是__________（用图中数字表示）。（5）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是___________（填图

中序号）细胞，该细胞成熟于_____________。【答案】(1).体液(2).B(3).淋巴因子(4).bcd(5).⑥⑧⑨(6).b(7).胸腺【解析】【分析】由图分析，a表示吞噬细胞，b表示T细胞，c表示B细胞，d表示记忆细胞，e表示浆细胞。①过程表示抗原被吞噬细胞吞噬，②表示吞噬细胞将抗

原呈递给T细胞，③表示T细胞产生淋巴因子作用于B细胞，⑦表示少数抗原直接刺激B细胞，④表示B细胞分化成记忆细胞，⑤表示B细胞分化为浆细胞，⑨浆细胞产生抗体与抗原结合，⑥表示相同抗原进入机体后直接刺激记忆细胞，⑧表示记忆细胞被刺激后分化成浆细胞，所以此图为体液免疫。【详解】（1）由上

分析，此图为体液免疫。（2）由上分析，c表示B细胞，③表示T细胞产生淋巴因子作用于B细胞。（3）图中能特异性识别抗原的细胞有b：T细胞，c：B细胞，d：记忆细胞。（4）预防接种后，当病原体侵入时，相当于抗原第二次进入机体，所以刺激记忆细胞分化为浆细胞产生

抗体的过程，所以过程为⑥⑧⑨。（5）HIV侵人人体后，攻击的主要对象是b(T细胞)，成熟于胸腺中。【点睛】熟练掌握体液免疫过程，理解相同抗原进入机体后的过程，直接刺激记忆细胞分化为浆细胞，由浆细胞产生抗议进行免疫过程，浆细胞

没有识别抗原的能量，其分泌的抗体可以识别抗原。28.请回答下列有关植物激素调节的问题：（1）1926年，科学家观察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上，且结实率大大下降，称为恶苗病。科学家推测赤霉菌

可能分泌了一种能促进植物增高的物质。为了证明该推测的正确与否，他们把培养赤霉菌后的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上，这些幼苗出现了恶苗病症状，由此发现了赤霉素，为使该结论更准确，科学家所进行的对照实验应是_________________。在高等植物的_______

______________等部位也可以合成赤霉素。（2）番茄开花前进行人工去雄、套袋，开花后涂抹一定浓度的生长素类似物溶液，可培育得到无子番茄，该过程利用了生长素________________的作用。生长素可以从合成部位运输到作用部位，其中在成熟组织中生长素进行的是_______

______。（3）细胞分裂素的合成部位主要是______________，主要作用是_________________。【答案】(1).把未培养赤霉菌的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上(2).未成熟种子、幼根和幼芽(3).促进果

实发育(4).非极性运输(5).根尖(6).促进细胞分裂【解析】【分析】在探究实验中注意单因子变量原则，本题考查“赤霉菌可能分泌了一种能促进植物增高的物质”，所以自变量是“有无赤霉菌的培养基滤液”。生长素在植物体内从合成部位运输到作用部位，

只能单方向地进行，称为极性运输；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。【详解】（1）本题考查自变量为“有无赤霉菌的培养基滤液”，所以对照组为“把未培养赤霉菌的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上”；在高等植物中合成赤霉素的场

所有：未成熟种子、幼根和幼芽。（2）生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。该过程利用了生长素促进果实发育的作用。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。（3）细胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用

是促进细胞分裂。【点睛】实验中注意单因子变量原则，植物激素中，赤霉素合成部位主要是未成熟的种子，幼根和幼芽；主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。细胞分裂素合成部位主要是根尖；主要作用促进细胞分裂。29.如图为某区域部分生物能量流动的示意图，①～

⑤分别表示相关能量，其中①表示生产者固定的太阳能，②③均表示摄入量。回答下列问题。（1）④____________(填“属于”或“不属于”)兔的同化量；兔同化的能量中，未在图中画出的部分为________________________________。植物与兔之间

能量的传递效率为________________。（2）若要调查该生态系统中兔的种群密度，常采用___________________法，若标志物脱落会导致估算结果____________（填“偏高”或“偏低”）。（3）狼根据兔留下的气味捕猎兔，兔根据狼的气味躲避狼，此为__

_______信息，体现了信息传递的作用是______________________________________。【答案】(1).不属于(2).通过呼吸作用以热能的形式散失的能量（或通过呼吸作用以热能的形式散失的能量和未被利用的能量）(3).（②－④/①）×1

00％(4).标志重捕(5).偏高(6).化学(7).调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定【解析】【分析】1、如图分析，①代表植物固定太阳能，②表示兔的摄入量，④表示兔的粪便，其中的能量是兔未同化的能量，属于上一营养级的能量，②-④表示兔子同化的能量

，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身的生长发育和繁殖，③表示狼的摄入量，⑤兔子遗体、残骸中的能量。2、调查种群密度通常用样方法和标志重捕法，一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；

活动能力强，活动范围广的动物常用标志重捕法。3、生态系统中信息种类分为：物理信息、化学信息、行为信息。信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】（1）④表示兔子的粪便，不属于兔子的同化量，属于上一营养级的能量。未在图中画出的部分为通过呼吸作用以热能

的形式散失的能量。植物与兔之间能量的传递效率是兔子的同化量与生产者固定太阳能的比例，兔子的同化量是②-④，生产者固定太阳能①，它们之间比值为（②－④）/①×100％。（2）兔子活动能力强，活动范围广的动

物常用标志重捕法。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕标志个体数，标志物部分脱落，导致“重捕标志个体数目”相对减少，所以计算出的种群密度比实际值偏大。（3）狼根据兔留下的气味捕猎兔，兔根据狼的气味躲避狼，此

为化学信息，体现了信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【点睛】理解摄入量和同化量之间的不同；粪便中的能量，属于上一营养级的同化量，所以同化量=摄入量-粪便中能量。30.“加快生态文明体制改革，建设美丽中

国”是我国最新的生态战略。张家界市永定区沙提乡实行退耕还林，一段时间以后，该地常绿阔叶林得以形成。下表为该过程中依次更替的群落类型及其植物组成，请分析回答：演替阶段群落类型植物种类数/种草木植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116（1）该

常绿阔叶林形成过程中群落演替的类型为_____________演替。其演替的速度比沙丘、火山岩上进行的演替速度要快，是因为除了植物的种子或者繁殖体得到保留外，还可能是原有的______________条件也得到基本保留。（2）该群落演替过程中物种丰富度_____

_（填“增加”或“降低”），物种丰富度是指_____________。在由上述不同群落构成的生态系统中，抵抗力稳定性最强的是________________生态系统。（3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为____________（填“简单”或“复杂”

），原因是________________________。【答案】(1).次生(2).土壤(3).增加(4).群落中物种数目的多少(5).常绿阔叶林(6).复杂(7).针叶林中植物群落的垂直结构更复杂【解析】【分析】1、初生演替：指在一个从来没有被植被覆盖

的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。2、次生演替：指原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上的演替。3、丰富度：群落中物种数目的多

少称为丰富度。4、群落空间结构包括垂直结构和水平结构，植物的垂直结构与植物对光的利用有关，动物的垂直结构与栖息空间和食物条件有关。【详解】（1）根据表格可知，该演替初期有一定的草本植物，所以属于次生演替。次生演替中原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基

本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体。（2）群落中物种数目的多少称为丰富度，由表可知演替过程中植物的种类数目是越来越多，所以丰富度增加。生态系统中组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越高，所以抵抗力稳定性最强的是常绿阔叶林生态系统。（3

）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为复杂，原因是针叶林中植物群落的垂直结构更复杂。【点睛】丰富度指群落中物种数目的多少，这里注意丰富度与每种物种数量的多少没有关系。【选修1】《生物技术实践》31.研究发现，在奶牛饲料中添加纤维素酶制剂能增加奶牛采食量，显著增加瘤胃微生物。目前已发现一

种纤维素酶高产菌株X。回答下列问题：（1）纤维素酶是由至少3种组分组成的复合酶，其中_____________________酶可将纤维素分解成纤维二糖。奶牛饲料除了添加纤维素酶还会添加其他酶，协同作用下才

能更好地破坏植物的细胞壁，原因是__________________________________。（2）为了筛选微生物X，应先用含有纤维素粉的___________（填“液体”或“固体”）选择培养基对其进行扩大培

养，该培养的目的是__________________。再用含有刚果红的鉴别培养基培养，通过是否产生____________________来筛选纤维素分解菌，为进一步确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行_______

_______________的实验。（3）在对微生物X进行计数时，使用________________________________法计数，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低；为了保证实验结果准确，一般选择菌落数在__________

的平板进行计数。【答案】(1).C1酶，Cx(2).植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶酶，酶具有专一性，纤维素酶只能分解纤维素(3).液体(4).增加纤维素分解菌的浓度(5).透明圈(6).发酵产纤维素酶

(7).稀释涂布平板法（活菌计数法）(8).30～300【解析】【分析】本题考查了微生物的分离与培养以及纤维素分解菌的有关知识，要求考生识记培养基的基本成分以及培养基的制备过程，掌握微生物分离与纯化的

方法，识记纤维素酶的种类以及对应的水解产物，再结合所学的知识答题。【详解】（1）纤维素酶是由至少3种组分组成的复合酶，其中C1酶、CX酶可将纤维素分解成纤维二糖；由于植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而酶具有专

一性，纤维素酶只能水解纤维素，不能水解果胶，所以通常要添加果胶酶。（2）为了筛选微生物X，应先用含有纤维素粉的液体选择培养基对其进行扩大培养，该培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度。若要筛选微生物X，应选

用以纤维素作为唯一碳源并加入刚果红的培养基。纤维素分解菌产生的纤维素酶将纤维素分解，培养基出现透明圈，所以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验。（3）对微生物X进行计数应使用稀释涂布平板法（活菌计数法），当两个或多个细胞连在

一起时，平板上观察到的是一个菌落，故稀释涂布平板法（活菌计数法）统计的菌落数往往比活菌的实际数目低；为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。【点睛】细胞壁成分纤维素和果胶；使用稀释涂布平板法（活菌计数法），当两个或多个细胞连在一起时，平板

上观察到的是一个菌落，故稀释涂布平板法（活菌计数法）统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。32.农杆菌侵染植物细胞后，能将Ti质粒上的T­DNA插入植物基因组中。图示为利用农杆菌培育转基因植物的基本流程，

请据图回答下列问题：（1）剪除Ti质粒的某些片段、替换复制原点O与添加抗生素的抗性基因T的过程①中，需用多种限制酶处理，原因是_________________________________________，需用________（填“E.

coliDNA连接酶”或“T4DNA连接酶”）“缝合”双链DNA片段的平末端。（2）目的基因是指________________和一些具调控作用的因子。由过程②形成的基因表达载体中，目的基因的首端具有___

_____识别和结合的部位。（3）过程③常用________处理使农杆菌成为感受态细胞。抗生素抗性基因T的作用是_____________________________________________________________________。（4）过程④获取原生质

体的过程中，应用__________________处理植物细胞。（5）在过程⑤⑥前，常采用________________技术检测农杆菌和愈伤组织细胞中是否含有目的基因。【答案】(1).不同的限制酶识别并切割不同的碱基序列(2).T4DNA连接酶(3).编码蛋白质的基因(4).RN

A聚合酶(5).Ca2＋(CaCl2溶液)(6).用于检测受体细胞中是否含有基因表达载体(7).纤维素酶和果胶酶(8).DNA分子杂交【解析】【分析】分析题图：图示为利用农杆菌培育转基因植物的基本流程，其中①

表示Ti质粒的改造过程，②表示基因表达载体的构建过程，③表示将表达载体导入农杆菌细胞的过程，④表示植物细胞去壁过程，⑤表示脱分化过程，⑥表示再分化过程。基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基

因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显

微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因：DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA：分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原

—抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。工具酶有限制酶和DNA连接酶，故剪除Ti质粒的某些片段、替换复制原点O与添加抗生素的抗性基因T的过程①中，需用多种限制酶处

理，不同的限制酶识别并切割不同的碱基序列，防止DNA片段的自身环化，由于切割末端是平末端只能用T4DNA连接酶连接。（2）目的基因是指编码蛋白质的基因和一些具调控作用的因子。由过程②形成的基因表达载体中，目的基因的首端具有启动子，是RNA聚合酶识别和结合的部位。（3）将目的基因导入

微生物细胞需要用Ca2+处理，使其成为感受态细胞。抗生素抗性基因T的作用是用于检测受体细胞中是否含有基因表达载体。（4）过程④获取原生质体的过程中，要去除细胞壁，所以用纤维素酶和果胶酶。（5）检测农杆菌和愈伤组织细胞中是否含有目的基因用DNA分子杂交技术。【点睛】基因

工程技术的基本步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。