【文档说明】2.1网络改变世界 教案-人教版八年级道德与法治上册.doc，共(7)页，44.500 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-689c414b24e11a639d7aa362f0c72514.html

以下为本文档部分文字说明：

2.1网络改变世界课题2.1网络改变世界本课为_1_课时课型新授备课人时间2019.9.10课标要求1、2合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批判能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活教材

分析（一）教材的地位作用第二课是继第一课《丰富的社会生活》之后关于网络生活的专题。当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。设置该课内容符合社会发展需求，能够有针对性地解决学生使用网络的现实困惑与真实疑虑，是与时代同步的教学内容。（二）教学内

容分析本框分为三个目。“网络丰富日常生活”阐述了网络在生活方面带给人们的惊喜改变，如信息传递和交流变得更加迅捷、人际交往不受时空限制以及生活更加便利和丰富多彩等。“网络推动社会进步”阐述了网络对社会经

济、民主政治、文化传播和科技创新等方面的促进作用。“网络是把双刃剑”阐述了使用网络可能会受到不良影响，启发学生合理利用网络，在网络生活中尊重他人、保护自己。学情分析当今时代的学生是与网络共生的一代，他们天生与网络具有亲近感，从小伴随着网络长大，并能很快地学会使用网络解决生活、学习、人际交往中

的难题。八年级学生好奇心强，对未知未解的疑问有强烈的求知欲和探索欲，他们有可能在“好奇心”的驱使下，跳到网络的“大海”里畅游并寻求“答案”，这种情况下，必要的信息识别能力与一定的媒介素养就显得尤为关键。教学目标情感、态度和价值观目标：正确认识网络，树立遵守网

络规则的责任意识，理性利用互联网，做网络生活的主人。能力目标：辨析网络信息的真伪与美丑，提高媒介素养，善用网络带来的积极作用与正向价值。知识目标：知道网络丰富日常生活、推动社会进步，知道网络是把双刃剑

，懂得合理利用网络的要求。教学重难点教学重点：正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络。教学难点：对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。提炼的课题正确使用网络教学过程目标和任务师生活动设计意图媒体作用导入

新课材料：七嘴八舌话时尚见课件视频《互联网时代》过渡语：当今世界，日新月异的互联网不仅引领社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰富多样。激发学生的兴趣，感受互联网的便利。B

讲授新课第一节网络改变世界材料：截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，全年共计新增网民4074万人。互联网普及率为55.8%，较2016年底提升2.6个百分点。问：你上网吗？你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，生活会变成什么样？比较互联网出现前后见课件通过

信息传递变化的对比，更能清晰认识到网络的快捷。一、网络丰富日常生活问：（1）你知道古代人怎么传递信息的吗？（2）现代人怎么传递信息的？1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。问：人类发展史上这么多信息该如何存储呢？书籍、胶带、磁带——存储量有限

，互不关联，很难共享。总结：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。材料：人际交往方式的时代演变见课件2、网络打破了传统人际交往的时空

限制，促进了人际交往。通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。问：（1）你有网购的经历吗？如果有，你通过

网络购买哪些商品？（2）互联网给我们的生活带来了锻炼学生的思维能力，感受网络带给我们的便利。哪些便利？学生回答3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。出示系列材料见课件视频《互联网改变世界》二、网络推动社会进步1、网络为经济发展注入新

的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。问：想一想，互联网的出现给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？学生回答材料：“互联网+”时代见课件互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级

，创造了新业态，提升了经济发展水平。材料：2018年“我向总理说句话”建言征集问：政府开拓这样的网络渠道有什么作用？老百姓上了网，民意也就上了网。这样的网络渠道可以更好地了解社情民意，有利于科学决策、民主决策。2、网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有

序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。材料：物联网见课件材料：唐僧马可波罗见课件3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理

解世界的方式。材料：帮忙转发见课件问：你会转发吗？为什么？三、网络是把双刃剑1、网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现一些虚假的、不良的信息。（1）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众（2）有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人

人格尊严（3）的人实施网络诈骗，侵害他人利益（4）有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息造成恶劣影响材料：郑子豪见课件2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余的信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了显示的人际关系。视

频《几千万公民信息被泄露个人信息也在“被共享”？》3、个人隐私容易被侵犯。材料：2017年我国遭遇个人信息泄露的网民约占全国网民总数的27.1%。问：（1）你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？（2）我们应如何保护自己的个人信息？材料：《中

华人民共和国网络安全法》通过回忆自己和家人的事例，更能体会到个人信息被泄露时的心理状态，理解保护个人信息的必要性。课堂小结网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，使我们过上了古人无法想象的生活；网络是危险的，网络上随时有陷井，到处有诱惑，一不小心,我们

就会被网络吞噬；作为青少年，我们必须树立远大的理想，勤奋学习，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康通过思考新媒体的利与弊，培养学生的思考能力，增强对本节课所学知识的认识。成长。练习与检测略板书设计一、网络丰富日常生活1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变

得方便迅捷。2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。二、网络推动社会进步1、网络为经济发展注入新的活力。2、网络促进民主政治的进步。3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。三、网络是把双刃剑1、网络信

息良莠不齐。2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。3、个人隐私容易被侵犯。媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野

；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。