【文档说明】黑龙江省哈尔滨市三中2022-2023学年高三三模理综 生物 答案.docx，共(13)页，1.089 MB，由小赞的店铺上传

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2023年哈三中高三学年第三次高考模拟考试理科综合测试一、选择题1.下列与氨基酸有关的知识中，说法错误的是（）A.细胞呼吸产生的中间产物可转化为氨基酸B.细胞质基质中mRNA负责转运氨基酸C.植物体内的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素D.

某些氨基酸可以作为神经递质通过胞吐的方式被分泌到细胞外【答案】B【解析】【分析】tRNA，即转运RNA，其一端有与mRNA上密码子相配对的反密码子，另一端可携带氨基酸，所以在蛋白质合成过程中，tRNA的作用是搬运氨基酸到核糖体上。【详解】A、细胞呼吸除了为生物体提供能量，

还是生物体代谢的枢纽，如在细胞呼吸过程中产生的中间产物可转化为甘油、氨基酸等物质，A正确；B、细胞质基质中tRNA负责转运氨基酸，B错误；C、植物体内的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，C正确；D、突触前膜通过胞吐将神经递质释放到突触间隙中，有氨基酸类

的神经递质，如谷氨酸、天冬氨酸等，D正确。故选B。2.进行实验时常需要进行分组实验，下列相关叙述中错误的是（）A.探究酵母菌细胞呼吸方式时，需设置有氧条件和无氧条件两个实验组B.探究土壤微生物分解作用时，对照组的土壤不做

处理C.以H2O2为实验材料探究酶的高效性时，设置分别加H2O2酶和清水的两组D.对大肠杆菌进行纯培养时，需设置一组不接种的平板为对照组【答案】C【解析】【分析】酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存。在无氧或缺氧

的条件下能进行无氧呼吸，在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便于用来研究细胞的呼吸方式。【详解】A、探究酵母菌细胞呼吸方式时，需设置有氧条件和无氧条件两个实验组，因而该实验为对比实验，A正确；的B、

实验丙为探究土壤微生物的分解作用，其中将土壤进行灭菌处理的为实验组，不进行灭菌处理的土壤为对照组，B正确；C、以H2O2为实验材料探究酶的高效性时，需要设置分别加H2O2酶和无机催化剂的两组实验，进而可说明酶与无机盐催化剂相比具有高效性，C错

误；D、对大肠杆菌进行纯培养时，需设置一组不接种的平板为对照组，从而说明实验过程中所用的平板合格，进而增强实验结果的说服力，D正确。故选C。3.对一个生物种群来说，环境容纳量取决于环境条件。据此判断，下列表述正确的是（）A.不同种生物种群

在同一环境条件下的环境容纳量相同B.同种生物种群在不同环境条件下的环境容纳量相同C.种群的数量特征能决定某种群环境容纳量的大小D.生活在东北地区的某动物种群，不同年份的环境容纳量不同【答案】D【解析】【分析】在一个处于平衡状态的自然生态系统中，种群的数量

在环境容纳量水平上下波动，这个平均水平就是所谓的合理的环境容纳量。种群数量大于合理的环境容纳量时，资源压力增大（如食物、配偶、栖息地等），资源的数量、质量降低、天敌和疾病等因素的抑制作用增强，种群数量回落；

当种群数量小于合理的环境容纳量时，资源压力降低、资源状况得到改善，天敌和疾病等因素的抑制作用减弱，种群数量回升。通过种群调节，种群数量可以保持在合理的范围内。【详解】A、环境容纳量是指的在环境条件不被破坏的情况下，环境所能维持的最大种群数量，因此不同种生

物种群在同一环境条件下的环境容纳量可能不相同，A错误；B、环境容纳量是指的在环境条件不被破坏的情况下，环境所能维持的最大种群数量，因此同种生物种群在不同环境条件下的环境容纳量不相同，B错误；C、环境容纳量取决于生存环境，种群的数量特征不能决定某种群环境容纳量的大小，C错误；D、生活在东北地

区的某动物种群，不同年份的环境资源有差异，因此环境容纳量不同，D种群；故选D。4.越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信号分子构成一个复杂网络。下列关于信号分子的说法错误的是（）A.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子

B.这些信号分子的作用方式都是直接与受体接触C.信号分子只能是激素和神经递质D.信号分子与受体的结合具有特异性【答案】C【解析】【分析】神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间的任何一方都不能

取代另外两方。神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经递质、激素和细胞因子等），这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。

通过这些信号分子，复杂的机体才能够实现统一协调，稳态才能够得以保持。【详解】AB、神经调节中存在神经递质、体液调节主要依靠激素等化学物质调节、免疫调节中细胞因子属于信号分子，这些信号分子的作用需要与受体接触，进而引起细胞的生理活动

变化，AB正确；C、信号分子可以是激素和神经递质，也可能是细胞因子、某些气体分子等物质，C错误；D、不同受体的结构各异，信号分子与受体的结合具有特异性，D正确。故选C。5.某植物红花和白花这对相对性状同时

受多对等位基因控制，且均独立遗传。当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花。现有两个纯合白花植株进行杂交，F1均表现为红花，F1自交得到的F2中红花：白花＝81：175。下列推断正确的是（）A.此植物的花色至少受4对等位基因控制B.控制植物花色的基因可能位

于细胞质中C.F1植株可产生2种数量相等的配子D.种群中纯合白花植株只有2种基因型【答案】A【解析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给

子代。基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、现有两个纯合白花植株进行杂交，F1均表现为红花，F1自交得到的F2中红花：白花＝8

1：175，F2各表现型比例之和为256，为24，故植物的花色至少受4对等位基因控制，A正确；B、位于细胞质中的基因不遵循孟德尔的遗传定律，故控制植物花色的基因不位于细胞质中，B错误；C、现有两个纯合白花植株进行杂交，F1均表现为红花，F1自交得到的F2中红花：白花＝8

1：175，F2各表现型比例之和为256，为44，故植物的花色至少受4对等位基因控制，F1植株的基因型为AaBbCcDd，故F1植株可产生16种数量相等的配子，C错误；D、每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花，花色至少受4对等位基因控制，纯合子基因型共16种，只有A

ABBCCDD表现为红花，其余均表现为白花，故白花纯合子的基因型有15种，D错误。故选A。6.将细胞液浓度相等的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞均分为两组，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的葡萄糖溶液（甲组）和蔗糖溶液（乙组）中。实验初始时，葡萄糖溶液、蔗糖溶液、表皮细胞液渗透压分别为A、B、C。水分交换

达到平衡时，发现乙组中蔗糖溶液浓度下降。在此期间细胞和糖溶液之间没有溶质交换，且细胞均保持活性。据此判断下列说法错误的是（）A.乙组中表皮细胞失水使蔗糖溶液浓度下降B.甲组中的表皮细胞可能吸水使葡萄糖溶液浓度升高C

.实验初始时溶液渗透压大小为：A＞B＞CD.水分交换达到平衡时，细胞液浓度等于外界糖溶液浓度【答案】B【解析】【分析】液泡内的液体是细胞液，植物细胞的细胞膜、液泡膜及二者之间的细胞质组成原生质层，原生质层相当于半透膜，

当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当细胞液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。【详解】A、水分交换达到平衡时，发现乙组中蔗糖溶液浓度下降，因为蔗糖不能进入表皮细胞，故可知是因为外界的蔗糖浓度大于乙组表皮细胞的细胞液浓度，表皮细胞失水使蔗糖溶液浓度下降，A正确；BC、由于实验所用的紫色洋

葱鳞片叶表皮细胞的细胞液浓度相等，而甲和乙的两种外界溶液浓度相同（单位为g/mL），而葡萄糖是单糖，蔗糖是二糖，所以甲组葡萄糖的渗透压更高，实验初始时溶液渗透压大小为：A＞B＞C，由题干信息可知，在此期间细胞和糖溶液之间没有溶质交换，且细胞均保持活性，所以甲组表皮细胞会失水使葡萄糖溶液浓度下降

，B错误，C正确；D、水分交换达到平衡时，进出的水分子想等，细胞液浓度等于外界糖溶液浓度，D正确。故选B。7.光、温度、重力等环境因素在植物的生长发育中有重要的作用。请回答下列问题：（1）植物进行光合作用时能量的转化过程是__________。（用文

字和箭头表示该过程）（2）某植物在光照强度为10klx时，固定的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量。日照时长短于12小时才能开花。若将该植物幼苗置于适宜基质中栽培，给予适宜的温度、水分、通风等条件，光照强度为10klx，光照时间14小时，该植物不能繁育出新的种子，理

由是_________________（答出两点即可）。（3）有些植物在生长期需要经过一段时期的低温才能开花，这种经过低温诱导促使植物开花的现象称为_________________。植物生长发育的调控是由基因表达调控，激素调节和环境因素

调节共同完成。请在下图中“环境因素、植物激素和基因表达”三者之间加上合适的箭头，表示出植物花期调节过程中三者的相互作用关系_________。【答案】（1）光能→ATP和NADPH中的化学能→有机物中化学能（2）光照强度为10klx

，植物没有有机物的积累；且每天光照时长大于12小时，植株不能开花（3）①.春化作用②.【解析】【分析】在植物个体生长发育和适应环境过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共同调节，植物激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用。【小问1详解】植物

叶肉细胞进行光合作用时，能量转换过程是光能→ATP和NADPH中（活跃）的化学能→糖类等有机物中（稳定）的化学能。【小问2详解】将该植物幼苗置于适宜基质中栽培，由于光照强度为10klx时，固定的CO2量

等于呼吸作用释放的CO2量，为光补偿点，每天光照时长为14小时，此时光照时没有有机物的积累，黑暗中细胞呼吸仍需消耗有机物，且每天光照时长大于12小时，植株不能开花，因此该该植物不能繁育出新的种子。【小问

3详解】一些植物在生长期需要经过一段时期的低温诱导，才能开花的现象叫作春化作用。在长期进化的过程中，某些植物形成了需要低温来诱导其开花的特性，一般认为，在春化作用过程中，植物感受低温的部位是茎端分生组织或某些能进行细胞分裂的部位，这是植物长期适应环境的结果。植物

生长发育的调控中，植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果，植物激素作为信息分子也会影响基因的表达；同时植物生长发育也要受到环境因素的影响；植物通过光敏色素响应环境变化调控基因表达及激素的产生和分布，因此环的境因素、植物激素和基

因表达三者之间的关系为：。8.糖尿病是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染、精神因素等各种致病因子作用于机体导致胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的一系列代谢紊乱综合征。分析并回答相关问题：（1）1型糖尿病由胰岛功能

减退，分泌胰岛素减少所致。由于感染某病毒使免疫功能异常，导致______________细胞被自身免疫系统破坏，引起胰岛素分泌减少，也会引起1型糖尿病。从免疫学来看，此病属于______________病。（2）胰岛素敏感性的改变是2型糖尿病重要的发病机制，有害物质或气溶胶刺激肥大细胞

，使其释放炎症因子，炎症因子可导致组织细胞对胰岛素的敏感度下降，使得组织细胞内______________（答出3点即可）等生理过程异常，从而无法降低血糖浓度，进而导致糖尿病。（3）当血糖浓度升高时，在神经系统的参与下会产

生相应的反射，这种反射属于______________（填反射类型），判断依据是______________。【答案】（1）①.胰岛B细胞②.自身免疫（2）氧化分解葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、将葡萄糖转化为非糖

物质（3）①.非条件反射②.出生后无需训练就具有的反射【解析】【分析】血糖调节是神经调节和体液调节共同作用的结果。血糖的升高，刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，但同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。胰岛素分泌的增多：①会抑制胰高血糖素的分泌；②促进糖类的氧

化分解；③促进血糖转化为肝糖原、肌糖原；④促进糖类转化为脂肪、氨基酸。血糖降低，剌激下丘脑和胰岛A细胞，而下丘脑也会通过神经刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素会促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖，使血糖升高。【小

问1详解】1型糖尿病由胰岛功能减退，分泌胰岛素减少所致。由于感染某病毒使免疫功能异常，导致胰岛B细胞被自身免疫系统破坏，引起胰岛素分泌减少，也会引起1型糖尿病。从免疫学来看，此病属于自身免疫病。【小问2详解】组织细胞对胰岛素的敏感度下降，会导

致其摄取的葡萄糖减少，使得组织细胞内氧化分解葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、将葡萄糖转化成非糖物质等生理过程异常，从而无法降低血糖浓度，进而导致糖尿病。【小问3详解】当血糖浓度升高时，在神经系统的参与下会产生相应的反射，这种反射出生后无需训练就具有的，因此是属于非条件反射。9.控制荒漠化的发展

和水土流失，改善生态环境，某地采用两种生态修复模式（I和Ⅱ）：退耕封育（封禁退耕地，依靠自然恢复）和退耕还林（人工种植灌木和乔木）。一段时间后，统计相关调查数据统计如下表，分析回答以下问题：生态修复模式昆虫种类昆虫个体数植被覆盖面

I129050%Ⅱ88242085%（1）调查某种活动能力弱的昆虫的种群密度可采用样方法，若每个样方中其数量很少，在取样时应______________。在生态修复中，恢复植被是关键，地上植物和根系有机碳对应的有机物中所含的能量相当于植物_______

_______（填“同化量”或“用于生长发育繁殖”）的能量。（2）表中生态修复模式______________（填“I”或“Ⅱ”）代表退耕封育，判断依据是______________。（3）在生态修复模式I的过程中，发现灌木取代了部分草本植物

，原因是______________。（4）在人工种植乔木、灌木时，要选种有较高生态适应性的树种，这体现了进行生态工程建设时，应遵循的基本原理是______________。【答案】（1）①.适当扩大样方面积②.用

于生长发育繁殖（2）①.I②.自然演替速度慢，修复后，昆虫种类、昆虫个体数和植被覆盖面低（3）灌木比草本植物更为高大，具有更强获得阳光的能力，逐渐取代了部分草本植物（4）协调【解析】【分析】1、种群密度的调查方法主要有样方法和标记重捕法，样方法主要适用于对植物和活动能力弱的动

物的调查。用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为lm×lm,常用各样方的平均值估算种群密度。2、生态工程所遵循的基本原理为：整

体、协调、循环、自生等。①自生：由生物组分而产生的的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。遵循自生原理，需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。②循环：循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节

的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。③协调：处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量。④整体：遵循整体原理，首先要遵从从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间

应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。【小问1详解】若每个样方中其数量很少，其统计结果的误差可能就较大，可以在取样时应适当扩大样方面积，减少误差。同化量减去用于呼吸消耗的能量等于用于生长发育繁殖的能量，地上植物

和根系有机碳对应的有机物中所含的能量相当于植物用于生长发育繁殖的能量。【小问2详解】自然演替速度慢，修复后，昆虫种类、昆虫个体数和植被覆盖面低，因此，生态修复模式I表示退耕封育，生态修复模式Ⅱ表示退耕还林。【小问3详解】由于灌木比草本

植物更为高大，具有更强获得阳光的能力，逐渐取代了部分草本植物，因此，在退耕封育中，灌木取代了部分草本植物。【小问4详解】协调原理是指处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量，在进行生态工程建设时，人工种植

乔木、灌木时，要选种有较高生态适应性的树种，遵循了生态工程的协调原理。10.已知某种昆虫的有眼/无眼、灰身/黑身、长翅/残翅这三对相对性状各受一对等位基因控制，其中灰身对黑身为显性，长翅对残翅为显性，且均位于常染色体上。现用一只无眼黑身长翅雌虫和一只有眼灰身残翅

雄虫为亲本进行杂交，杂交子代的表型及其比例如下：性别眼灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅1/2雌1/2有眼1：1：1：11/2无眼1：1：1：11/2雄1/2有眼1：1：1：11/2无眼1：1：1：1根据杂交结果，回答下

列问题：（1）______________（填“能”或“不能”）判断控制此昆虫有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。（2）______________（填“能”或“不能”）判断控制此昆虫灰体/黑体基因与长翅/残翅基因分别位于两对同源染色体上，理由是______

_________。（3）请用上表中杂交子代昆虫为材料设计一个杂交实验来确定有眼性状显隐性（要求：写出杂交组合、预期结果和结论）_________________。【答案】（1）不能（2）①.不能②.灰体/黑体基因与长翅/残

翅基因位于一对同源染色体上或是分别位于两对同源染色体上，杂交结果相同，子代均会出现以上四种表型且比例为1：1：1：1（3）杂交组合：有眼×有眼预期结果和结论：若子代中有眼：无眼＝3：1，则有眼为显性性状

；若子代全部为有眼，则有眼为隐性性状【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由

组合。【小问1详解】由题意可知，无眼雌性与有眼雄性杂交，子代有眼：无眼＝1：1，亲本相当于测交类型，不能判断有眼、无眼的显隐性，且在雌雄性中比例相等，所以不能判断控制此昆虫有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是

常染色体上。【小问2详解】灰身对黑身为显性，长翅对残翅为显性，且均位于常染色体上。现用一只无眼黑身长翅雌虫和一只有眼灰身残翅雄虫为亲本进行杂交，子代出现灰身长翅、黑身残翅、灰身残翅、黑身长翅，且比例为1：1：1：1，说明亲本基因型为aaBb×Aa

bb，无论体色基因与翅型基因位于一对同源染色体上或是分别位于两对同源染色体上，杂交结果相同，子代均会出现以上四种表型且比例为1：1：1：1，故不能仅根据实验结果判断控制果蝇体色基因与翅型基因分别位于两对同源

染色体上。【小问3详解】根据题意可判断，子代有眼和无眼，其中一个性状对应的基因型为杂合子，另一个对应的基因型为隐形纯合子。判断有眼的显隐性时，可将有眼的雌雄果蝇交配，子代是否出现性状分离为标准判断显、隐性性状。若子代中全为有眼，则有眼为隐性性状，无眼为显性性状；若子代中出现无

眼和有眼的性状分离（有眼：无眼＝3：1），则有眼为显性性状，无眼为隐性性状。11.如图表示通过现代生物技术制备抗体的两种途径，其中①～G表示相关过程，据图回答下列问题：的的（1）对经过①过程获得的杂交瘤细胞，还需进行__

____________和______________，经多次筛选后再进行大规模培养，可获得大量抗体1。（2）免疫后的小鼠体内会发生体液免疫过程，在此过程中，抗原呈递细胞的作用是______________。（3）通过④构建基因表达载体的过程中，应该用______________酶切割

特异性抗体基因和质粒，再利用______________酶连接，形成重组质粒。（4）研究者发现抗体2不具有生物活性，打算将受体细胞改为酵母菌制备具有生物活性的抗体2，他们认为抗体2没有生物活性的可能原因是______________。（5）以

上获得的抗体称为鼠源性抗体。这种抗体在应用至人体时，可能被人体当作“异物”，从而引发一些不良反应。解决的方案之一是用完全由人类抗体基因编码的全人源抗体替代鼠源性抗体，应从______________（填“

康复者”或“未感染者”）血液中分离到能产生所需抗体的B淋巴细胞，进而获得所需抗体基因。【答案】（1）①.克隆化培养②.抗体检测（2）摄取和加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞（3）①.限制##限制性内切核酸②.DNA连接（4）抗体2是

大肠杆菌产生的，其形成过程没有内质网和高尔基体加工（5）康复者【解析】【分析】分析题图可知，获得抗体1的方式为单克隆抗体的制备，包括的基本流程有：从注射特定抗原的小鼠体内获取B淋巴细胞，与骨髓瘤细胞进行细胞融合，经过筛选得到杂交瘤细胞，杂交瘤细胞再经过克隆

化培养和抗体检测获得能分泌所需抗体的杂交瘤细胞，将该杂交瘤细胞进行大量增殖，获得所需抗体；抗体2的制备方法为基因工程，包括目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。【小问1详解】因为

小鼠除了注射特定抗原之外还会受到其他病原体的侵染，对经过①过程（动物细胞融合）获得的杂交瘤细胞（有分泌所需抗体的杂交瘤细胞，也有不能分泌所需抗体的杂交瘤细胞），还需要进行克隆化培养和抗体检测，将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞再进行大规模培养，可获得大量抗体1。【小问2详解】能

摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便传递给其他免疫细胞的这些细胞统称为抗原呈递细胞，故在体液免疫中，抗原呈递细胞的作用是摄取和加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。小问3详解】通过④构建基因表达

载体的过程中，应该用限制酶切割特异性抗体基因和质粒，限制酶具有专一性，可以识别特定的核苷酸序列，从特定的位点切割DNA分子，再利用DNA连接酶连接，恢复目的基因与质粒之间的切口，催化形成磷酸二酯键，形成重组质粒。【小问4

详解】B淋巴细胞取自小鼠，真核生物，目的基因为分泌相应抗体对应的基因，对于分泌蛋白而言，在真核细胞中有内质网和高尔基体对蛋白质进行加工，形成一定的空间结构，发挥相应作用，而图中基因工程导入的细胞为大肠杆菌，大肠杆菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，其形成过程没有内质网和高尔基

体加工，导致现抗体2不具有生物活性。【小问5详解】为得到所需抗体基因，需要从能够表达该基因的细胞中去寻找，而抗体的产生需要抗原的刺激，故应从康复者（被相应抗原感染过，但是机体免疫产生相应抗体，机体恢复）血液中分离

到能产生所需抗体的B淋巴细胞，进而获得所需抗体基因。【获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com