【文档说明】江苏省东台市创新学校2019-2020学年高二5月份月检测日语试卷 .pdf，共(11)页，201.581 KB，由小赞的店铺上传

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-1-2019-2020学年度第二学期5月份检测2018级日语试卷（考试时间：120分钟满分：150分）命题人：命题时间：2020年5月23日第一部分听力（每小题2分，共15小题。满分30分。）第一节(共7小题：每小题2分,满分14分)听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从

A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。1．男の人は明日何時頃来ますか。A.9時ごろB.10時ごろC.10時半ごろ2．男の人はどんなことをしましたか。A.間違い電話をしました。B.鈴木さんの家に電話をしました。C.高橋さんの電話番号を聞きました。3．女の人は何人家族ですか。A

.3人B.5人C.6人4．2人は結婚祝いに何を贈りますか。A.時計B.食器C.お金5．男の人はこれから何をしますか。A.りんごを用意します。B.りんごを持って帰ります。C.りんごをすぐに食べます。6．男の人はどんなテレ

ビ番組をよく見ますか。A、お笑い番組B.テレビドラマC.スポーツ番組7．留学生はいつ，どこに着きますか。A.土曜日に大阪に着きます。B.日曜日に大阪に着きます。C.土曜日に名古屋に着きます。第二节(共8小题：每小

题2分,满分16分)听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从中选出最佳选项。每段录音播放两遍。8．男の人がよくできた科目はどれですか。A.英語と数学B.英語と社会C.社会と数学-2-9．女の人は間違ったところについて何を言っていますか。A.数学の間違いを直しなさい

。B.英語の間違いを直しなさい。C.社会の間違いを直しなさい。10．電話番号はどこに書きますか。A.紙の左B.写真の下C.写真の上11．名前はどこに書きますか。A.紙の右B.写真の上C.電話番号の左12．男の人は会社までどのくらいかかりますか。A.30分B.1時間C.一時間以上13、

なぜ多くの会社員が時間をかけて通勤していますか。A.電車が便利だからB.市内から遠くなると家が安いからC.広くて環境のいいところに住みたいから14、女の人は今何をしていますか。A.手紙を書いています。B.Eメールを送っています。C.

留守番電話をしています。15．女性向けの水曜日の映画料金はいくらになりますか。A.千円になります。B.千円より高くなります。C.千円より安くなります。第二部分语法知识（每小题1分，共40小题。满分40分）16.私はリンさん（）きれいなお皿をあげましたAがBをCに

Dへ17.友子さんは私の妹にきれいな絵を（）。A)あげたB)もらったC)くれたD)やった18.西村さんがいつ来る（）知っていますか。AはBをCかDが19.このことは上司に相談して（）でないと、お答えできません。A.あとBおくCあるDから-3-20.先生に聞い

て（）どうですか。いいｱﾄﾞﾊﾞｲｽがもらえますよ。AみたらBみるならCみてもDみると21.べﾄﾅﾑ語を勉強（）、この辞書を使うことを進めたい。AすればBするとCするならDしたら22．あの星は１０年（）一回しか見ることができないそうです。Ａ、のＢ、にＣ、が

Ｄ、で23．旅行の記念（）、たくさんの写真を撮りました。Ａ、にＢ、でＣ、へＤ、から24．みんな（）食事するには楽しいです。Ａ、はＢ、でＣ、のＤ、に25．それは彼（）は難しい問題です。Ａ、とＢ、にＣ、でＤ、から26.私は今日６時に会社（）出ます。Ａ、でＢ、がＣ、をＤ、と

27.梅雨の時期は、食べ物が（）から、気をつけてください。A.くさいBにくいCはやいDおおい28.（）、荷物を預かっておいていただけませんか。Aお世話になりましたB失礼しますがC申し訳ごさいませんがDごめんください29.このフィルム（）で写真がどのぐらい撮れ(撮る：拍摄)ますか。A、一度B、一

枚C、一回D、一本30.日本では、24時間営業をする店のことを（）と言います。A、デパートB、レストランC、スーパーD、コンビ二31.日本の行政区画は一都一府43県からなっているが、その2府とは大阪府と（）府のことを指す。A、京都B、横浜C、神戸D、名古屋32.

有名な唐招提寺は日本の（）にあります。A、京都B、鎌倉C、奈良D、長崎33.これは私の本ですよ。私の名前が書いて（）ます。A.いB.おきC.しまいD.あり34.彼は３年前からこちらに（）。-4-A.来たB.来るC来てあるD.来ている35.その本は終わりまで

読んで（）たから、貸してもいいです。A.しまっB.おいC.みD.あっ36.今度のパーティーに李さんが来ますか。さあ、分かりません。聞いて（）。A.ありますB.いますC.みますD.しまいます37.遅くなってすみません。途中

で本屋に寄って（）のです。A.いきましたB.いったC.きたD.きました38.昼ご飯は（）食べませんでした。A,何をB,何かC,何がD,何も39.今日はピアノの練習を（）ことができません。A,するB,しないC,したD,しなかった40.今年の夏

は（）暑くないですね。A,たくさんB,とてもC,みんなD,あまり41.わたしはピンクのスカートを（）。A,着ますB,はきますC,きますD,ひきます42.ヤン：午後，うちのサッカーチームの試合ですね。王文：ええ，（）ですね。A,うれしいB,楽しいC,楽しみD,よろしい4

3、（）万里の長城の写真を撮りたいです。A,だれかB,何かC,いつかD,いつ44、川の水は西から東へ（）流れます。A,静かなB,静かにC,静かでD,静かだ45.これは最近流行（）のアニメです。A,りゅうこうB,りゅこうC,りょうこうD,りょこう46

.あの図書館は（）ね。A,きれいじゃありませんB,きれくないですC,きれかったですD,きれいくなかったです47.そのシャツはきれいです。（）ちょっと小さいです。A,まだB,でもC,ではD,また-5-48.（）の日曜日、映画を見に行かない?A

、それからB、あの頃C、今度D、最近49.電気製品の普及によって、家事がずいぶん（）になった。A、忙しいB、暇C、楽D、休み50.ストーブがないので、子供たちは（）。A、寒くいるB、寒いでいるC、寒くているD、寒がっている51.こんなことは、今まで経験（）ことがありません。A、

するB、したC、するのD、しよう52.明日は忙しくてだめですが、（）いつでもいいです。A、明日じゃなければB、明日じゃないとC、明日ならD、明日だったら53.上野動物園のパンダはいつ見に（）寝てばかりい

ます。A、行けばB、行くとC、行ったらD、行っても54.3（）以上作文を書いた人だけ、合格とします。A、回B、度C、本D、条55.姉は結婚しても仕事を続けて＿＿＿そうです。A、いきますB、いくC、きますD、くる第三部分阅读（每小题2.5分，共小题。满分50分。）（一）｢メールはやめた方がいい

。短くてもいいから電話がいい。声の調子で気持ちが伝わる｡」と最近言われたことがあります。メールでは気持ちが伝わらないのではなく、伝わり過ぎる事が問題だという気がしています。主に言葉を組くみ合あわせた文章からなるメールの持

つ説得力が弱いはずはありません。文章だけで構成された本を読むことで（ア）だけの人が感動したかを考えればその影響力の大きさが分かります。人を励ましたいという善意の裏に隠れた気持ちが文章に表われるのかもしれません。本-6-人が意識しないところで、その人に比べれば自分はとても幸せ

だという形で文章に表われてしまう。電話と違って相手の反応がその場で分からないだけに、その文章に気づかず書き続ける可能性があります。メールでいいのかどうか迷うときは、人を励ますメールは書けないと思った方がいいのかもしれません。56、文中に｢

メールはやめた方がいい」とあるが、それはなぜですか。A、メールは電話より不便だから。B、メールでは自分の気持ちをはっきり伝えられないから。C、文章にすると説得力が弱くなるから。D、人を励ますには声のほうが気持ちが伝

わるから。57、文中の（ア）に入れるのに最も適切な言葉はどれですか。A、これB、それC、あれDどれ58、文中に｢人を励ましたいという善意の裏に隠れた気持ち」とあるが、どんな気持ちなのですか。A、人が幸せなら自分も幸せになれると思う気持ちB、他人の不幸が自分の幸福になるという気持

ちC、自分は他人より幸せだということが無意識のうちに表われる気持ちD、他人と比べて自分は不幸だという気持ち59、文中に｢その文章に気づかず書き続ける可能性」とあるが、何に気づかない可能性ですか。A、読み手の反応B、読み手の幸せ

C、読み手の不幸D、自分の幸せ60、文章の内容と合っているものはどれですか。A、気持ちを伝える時は、電話がいいが短い場合はメールの方もいい。B、人を励ます時は、できるだけメールで書かないほうがいい。C、他人と

コミュニケーションを行う手段としては電話が一番いい。D、文章は説得力が弱いが、影響力は大きい。（二）昼休みに15分間昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タ-7-イム」を設けて(设定)効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率(效率)も上がるという傾向が

あることが分かった。調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気(睡意

)を感じるは88％にのぼった。6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト(莫扎特)を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。40日後に再びアンケートしたとこ

ろ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。(ア)、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。｢（授業以外でも）

勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。61、文中の｢昼寝タイム｣の時間はどれですか。A、15分B、45分C、1時間15分D、40日間62、文中の(ア)に入れるの

に最も適当なものはどれですか。A、そのうえB、いっぽうC、あるいはD、ところで63、文章の内容に合っているのはどれですか。A、調査は40日間続いた。B、学生の6割は週に1度昼寝をする。C、昼寝をした学生は全員成績が上がった。D、昼寝をしなかった学生は全員の40％

ぐらいだ。64、この文章にテーマをつけるなら、最もふさわしいものはどれですか。A、昼寝タイムB、昼寝と音楽C、昼寝の効果D、昼寝と昼休み65、筆者が最も言いたいことはどれですか。A、高校生は昼寝をすべきだ。B、昼寝の時間は15分間でいい。C、昼寝のとき音楽を流すべきだ。D

、昼寝は成績を高めるのには有効だ。-8-（三）お金の貸し借りはできることならしないほうがよいが、ここで大切なのが、｢お金を借りたら、できるだけはやく返す」ということ。貸したほうは、なかなか「返して」とは言えないものだ。（ア）、多額のお金の貸し借りは人間関係が悪くなるだけでなく、

結局返ってこない場合が多いから、｢貸すならあげてしまう覚悟で貸す」というふうに考えたほうがいい。また、人にごちそうになったりプレゼントをもらった時も同じで、どんなことでもいいから、何らかの形でお返しすべきだ。お返しの

方法はいろいろある。（イ）、相手が欲しがっていたＣＤや本などをプレゼントする、相手が喜びそうな「情報」を提供する、などである。高額なものでなくても、｢相手のためになること」を心を込めて実践すれば、｢お返し」のつもりでしていることが逆にお礼を言われ、感謝さ

れるのだ。大切なのは「お返しをしよう」という気持ちだし、そうすることにより、必ずそれ以上のものが返ってくるものだ。66、お金の貸し借りについて正しいものはどれか。A、そんなにたくさんのお金じゃなければ、すぐ返してもらったほうがいい。B、多額のお金は貸し

てあげても返してもらえないから少しだけ貸した方がいい。C、小銭くらいは、いつでも貸してもらえるからうれしいものだ。D、人にお金を貸す時は、相手との関係について考える必要がある。67、文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。

A、そのうえB、さらにC、しかしD、ところで68、お返しの方法として正しいものはどれか。A、高くておいしいものをごちそうになったのであれば、そのままお返しすべきだ。B、好きな相手なら、高額のプレゼントをしたほうがいい。C、感謝されたり、お礼を

言われたりしたかったら、高いものを用意したほうがいい。D、心の込められたものなら、高いものでなくても相手に感謝されるものだ。69、文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれですか。A、例えばB、それにC、そしてD、ところが

70、本文の内容と合っているものはどれか。A、お返しする気持ちだけで、それ以上のものが返ってくる。-9-B、お金を借りたらなるべく早く返して、お礼を言ってもらったほうがいい。C、お返しの方法はいろいろあるが、大切なのは心を込めて実践する気持ちである。D、多額のお金を貸すなら、二度とその人と会わな

いつもりで貸したほうがいい。（四）子供の授業参観（听课）に行って驚いたことがあります。先生が、ある問題について「どう思いますか」と質問すると、生徒たちが手をあげ、指された生徒が答えた。次に、「ほかの人は」と先生がきくと、またみんなが手をあげ、別のだれかを先生が指しま

す。すると、その生徒がさっきの生徒と同じことを答えたのです。(ア)やって次々に何人もの生徒がみんな同じ答えをしました。これには私、びっくりしました。同じ答えならいわなくてもいいのにと思うのですが、先生はそれを期待しておられるようでした。むしろ、別の答えが出てくると困ってしまうのかもしれま

せん。しかし(イ)、無理しても別な答えを出すこと、あるいは人と同じことはいわないことが、大事だと私は思います。クラスが40人いたら40通りの答えがあるべきです。先生には、(イ)と聞いてほしかった。そして、もし出てきた別の答えが間違っていても、そ

れはおもしろいね、とまずほめて、しかし、ここの部分は考え直してみたらどうでしょうとか、ここに無理があるかもしれないと、言っていただけたらと思いましたね。71、「子供の授業参観に行って驚いたこと」とあるが

、筆者は何に驚いたのか。A、最初に指された生徒の答えが正しかったことB、先生の質問に生徒が次々に同じ答えを言ったことC、先生の質問に生徒が手をあげて1人ずつ答えたことD、最初に答えた生徒と違う答えをする生徒に先生が困ったこと7

2、(ア)に入る最も適当なものはどれか。A、こうB、どうC、ああD、そう73、「それ」は何を指すか。A、生徒がみんな同じ答えを言うことB、生徒がみんな違う答えを言うことC、他の生徒と同じ答えの時は手をあげないことD、他の生徒と違う答えの時は手をあ

げないこと74、(イ)に入る最も適当なものはどれか。A、別の答えはありませんかB、だれの答えが正しいですかC、同じ答えの人はいませんかD、まだ答えていない人はいませんか-10-75、筆者は学校の先生にどうしてほしいと思っているか。A、生徒が間違った答えを出したらすぐ直してほし

い。B、生徒に人と違う答えを出すことをすすめてほしい。C、生徒の答えが他の生徒と同じ答えでもほめてほしい。D、生徒に正しい答えだと思った時だけ答えるように言ってほしい。第四部分书面表达——写日语短文。（30分）第四部分写作(满分30分)请以「私の趣味」为题写一篇作文介绍你的兴趣要点1、介绍

一下你的兴趣爱好2、谈谈你如何处理兴趣和日常生活之间的关系写作要求1、字数为300-350字2、格式正确，书写清楚3、使用「です。ます」体-11-听力1C2A3C4B5B6B7A8A9C10B11C12A13C14C15ACCCDA

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