【文档说明】2022版新教材地理湘教版必修第一册学案：2.1 第2课时滑坡和泥石流 Word版含答案.docx，共(10)页，743.876 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-654bdd4a536b3f3be7d6c9934f17a884.html

以下为本文档部分文字说明：

第2课时滑坡和泥石流自主学习·必备知识基础预习一、滑坡1.概念:大量山体物质在①重力的作用下,沿②滑动面整体滑动的现象。2.滑坡体的结构③滑动面④滑坡体3.滑坡危害⑤淤塞河道二、泥石流1.概念:山地⑥沟谷中含有大量⑦固体碎屑物质和水的混合体,在⑧重力作用下,沿着沟床向下流动的特殊

⑨流体。2.危害⑩财产3.泥石流避灾措施（1）连续⑪降雨或暴雨时,不要在沟谷中逗留;（2）不要躲在沟谷中的大树上,大树可能会被冲倒;（3）向泥石流沟⑫两侧迅速躲避,不要顺沟⑬往下跑;（4）发现泥石流后要及时报告,以便下游和⑭沟口的居民及时撤离。自我诊断判断下列说法的正误。1.滑坡和

泥石流均发生在山谷中。(×)解析：1.滑坡不一定发生在山谷中。2.滑坡会导致房屋垮塌,不会导致人员伤亡。(×)解析：2.滑坡可能会导致人员伤亡。3.2019年1月23日,印度尼西亚苏拉威西岛发生特大泥石流,说明当日

出现了降水天气。(√)4.滑坡灾害必然伴生泥石流灾害。(×)解析：4.滑坡不一定需要大量水流才能诱发，但泥石流的发生必须有大量水短时间汇集。5.我国西北地区松散物质多，是泥石流多发区。(×)解析：5.我国西北地区松散物质多，但降水少，所以泥石流并不多发。互动探究·关键

能力探究主题一滑坡探究活动滑坡的组成及形成阅读图文材料，探究下列问题。材料一某地区位于三峡库区的腹地,属亚热带季风气候,地形多为褶皱山地,地下常有软硬相间的岩层。滑坡灾害危险性因素评价坡度与滑坡次数的关系材料二西南地区是我国滑坡灾害的多

发区，为减轻滑坡灾害对交通的影响，在有交通运输线通过的滑坡易发地段，广泛采用各种工程措施加以防护。下图是南昆铁路某段防滑坡工程剖面示意图。（1）根据材料一，分别指出该地区滑坡灾害危险性最严重的自然、人为因素。（2）说明材料一所示地区滑坡发生次

数与坡度的关系,并从人为因素的角度,分析如何避免或降低坡度对滑坡灾害危险性的影响。（3）请简述材料二图示工程措施在南昆铁路滑坡防治中所发挥的作用。答案：（1）自然因素:坡度。人为因素:土地利用。（2）坡度为25∘∼35∘时,最有利于滑坡的发

生;而坡度小于20∘和大于40∘的地区滑坡发生较少。措施:在坡度大于20∘的丘陵山地应避免开垦耕种（实行退耕还林,保护地表植被）;应避免在生态脆弱地带进行交通、工矿施工;在滑坡易发地段,建设护坡工程,做好灾害防护；等。（3）地面排水沟可将部分雨水排走，减少雨水的下渗量，防止滑坡

体过重；利用排水隧洞和顶部的泄水孔，排出滑动面附近的地下水，减轻了滑坡体的重量，同时也有利于防止滑坡发生（地下水的浸润导致滑坡体与稳定基岩的摩擦力减小）；锚索可以牵拉、固定铁路上方滑坡体，防止滑坡掩埋、冲毁铁路；锚索桩嵌入滑坡体底部的稳定基岩，可阻止滑坡体滑动危及铁路地基。知能整合一、滑坡的

形成分析1.滑坡形成条件（1）地势起伏较大的山区；（2）岩体比较破碎；（3）植被覆盖差。2.诱发因素（1）降雨（增加滑坡体质量）；（2）地震（滑坡体失衡）；（3）在滑坡体上施工（增加滑坡体的质量，破坏其稳定性）；（4）人为破坏滑坡体

下部（开挖山脚等）。二、影响滑坡强度的因素三、个人对滑坡灾害的防避1.尽量不要在陡坡前长时间逗留。2.在陡坡上或坡脚从事生产活动，尽量不要破坏坡体的稳定性。3.要关注山坡上的异常现象。4.要注意加固有滑动危险的山坡。5.滑坡发生时，首先保持冷静，

迅速环顾四周，然后向滑坡体的两侧迅速逃离。当遇到无法逃离的高速滑坡或滑坡呈整体滑动时，宜原地不动，或抱住大树等物。如果处在滑坡可能影响的山前或沟谷，应迅速辨别滑坡运动方向，并迅速离开可能受到影响的地带

。四、滑坡防范措施1.削坡减载，边坡人工加固。2.建排水沟，保护坡地植被。3.减少甚至消除不合理的人类活动。4.建立灾害预警机制，提高人们防灾抗灾的能力。素养培育综合思维（2021浙江浙东北联盟高一期中）2020年7月16日凌晨起，重庆市开州区普降暴雨，部分乡镇累计降雨

量超过100毫米。当日6时左右，开州区敦好镇云门村5组、正阳村2组、白岩村9组各发生一起山体滑坡。读“滑坡示意图”，完成下面两题。1.与此次滑坡形成有关的自然地理要素有()①暴雨②地势起伏较大③植被破坏④山体坡面物质较松散A.①②④B.②

③④C.①③④D.①②③答案：A解析：植被破坏属于人为因素，不符合题干要求，结合选项可知A正确。2.下面为公路沿线四处地质剖面图，其中最易发生滑坡的是()A.①B.②C.③D.④答案：C解析：③处坡面底部岩层断裂缺失，坡上岩石易在重力作用下顺岩层下滑，最易发

生滑坡，C正确。①处为花岗岩，岩性坚硬，不易出现滑坡，A错。②处山坡岩层完整，不易出现滑坡；B错。④处岩层走向与坡向相反，不易出现滑坡，D错。探究主题二泥石流探究活动一泥石流的形成及防治措施1.阅读图文材料,探究下列问题。材料一下图为我国泥石流分布图。材料二我国

泥石流地域差异。区域类型特点青藏高原东南部山区冰川泥石流规模巨大，频繁而猛烈川滇山地降雨泥石流较频繁，与人类活动关系密切黄土高原暴雨激发的黄土泥石流频率、规模、强度均不及山区泥石流华北和东北地区暴雨引发的泥石流频率低，

但规模大且凶猛（1）说出我国泥石流的主要分布地区。（2）分析黄土高原泥石流形成的主要原因。（3）人类活动及其对自然环境施加的影响,也可以直接或间接地诱发泥石流,这些人类活动主要有哪些?（4）为了防治川滇山地频发的泥石流，请列举人类正确的应对措施。答案：（

1）西南地区。（2）夏季多暴雨；土质疏松；地表崎岖；植被覆盖率较低。（3）毁林开荒;开矿;工程建设；等。（4）提高地表植被覆盖率；减少大型工程（如开矿）对山体的破坏；加强管理。探究活动二泥石流的危害及

避灾2.阅读材料，探究下列问题。材料下面为泥石流示意图及泥石流逃生示意图。（1）泥石流带来的主要危害有哪些？（2）当泥石流发生时，在泥石流的流经区和堆积区的游客，应该怎样逃生？答案：（1）冲毁城镇、乡村等；造成人畜伤亡；破坏房屋及其他工程设施；损坏农田及林木；

堵塞河道；等。（2）快速向垂直于泥石流前进方向的山坡转移。知能整合一、分析泥石流形成条件的一般思路泥石流的形成必须同时具备以下三个条件：陡峻的地形地貌、丰富的松散物质、短时间内有大量的水源。1.地形地貌条件：山高沟

深、地势陡峻，沟床纵坡降大，沟谷形状便于水流汇集。2.松散物质来源条件：沟谷斜坡表层有厚度较大的松散土石堆积物，可为泥石流形成提供丰富的物质来源；人类活动，如滥伐森林造成水土流失，采矿后堆弃在沟谷的弃渣等，往往也为泥石流提供大量的物质来源。3.水源条件：水既是泥石流的重要组成部

分，又是泥石流的重要激发条件和动力来源。泥石流的水源有暴雨、冰雪融水和水库(池)溃决下泄水体等。二、泥石流灾害的防避1.房屋、帐篷不要搭建在沟口和沟道上。2.不能将冲沟当作垃圾堆放场。3.保护和改善山区生态环境。4.雨季或暴雨时尽量不要去泥石流多发的沟谷。5.发现上游形成泥石流后，应及时向下

游发出预警信号。6.突遇泥石流，应迅速沿垂直于泥石流前进方向的高处逃离。三、滑坡和泥石流的异同滑坡泥石流不同点发生部位山地斜坡上山地沟谷中运动物质的体积大小较大较小是否必须有水的参可以无水的参与必须有水的参与与相同点主要发生在山区；主要由重力作用

形成，在一定坡度上，物质向下运动；人类活动可诱发其发生；破坏力极强；具有突发性素养培育综合思维（2021天津高一期末）读下图，完成下面两题。1.图中所示自然灾害是()A.滑坡B.泥石流C.洪涝D.地震答案：B解析：从图中看，山谷中为挟带有大量泥沙及石块的特殊洪流，为泥石流，B正

确。2.关于该种自然灾害发生时的避防措施，下列叙述正确的有()①该种灾害发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带并迅速转移到高处②该种灾害发生时，要勇于到室内救出被困人员，并抢救一些易于携带的物资③不要顺沟谷方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生④千万不可在发生该种灾害的沟谷

中横渡A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案：D解析：图中自然灾害为泥石流，泥石流具有突发性，流速快，流量大，发生时应听从指挥，尽快转移，不能留恋财物，②错误，故D正确。随堂巩固·自我测评2020年7月8日6时左右，贵州省铜仁市松桃县甘龙镇石

板村发生大面积山体滑坡，当地田堡、陈家、石家、黎子树4个村民组共113户507人不同程度受灾，19户房屋被掩埋，60户房屋受损，造成7人失联，6人被困。据此回答下面两题。1.下列关于滑坡的叙述,正确的是()A.滑坡是由山洪水流引发的,是

含有大量泥沙、石块的特殊洪流B.该滑坡的发生具有突发性,没有任何的先兆C.该滑坡的形成一般由三个因素控制:不稳定的山坡形态、软弱面的存在和破坏平衡的触发机制D.该滑坡的形成完全是由人为因素造成的答案：C解析：滑坡是大量山体物质在重力的作用下,沿滑动面整体滑动的现象，由山洪

水流引发,含有大量泥沙、石块的特殊洪流是泥石流;地质灾害发生时一般都有先兆;该滑坡的形成是自然因素和人为因素共同作用的结果。2.有关滑坡和泥石流的说法,正确的有()①滑坡就是冰川在重力和压力作用下向下滑动的现象②泥石流就是特大洪水暴发③滑坡和泥石流都会破坏农田、村舍、道路等,危及人类

生命与财产安全④滑坡和泥石流是一种分布较广的自然灾害A.①②B.③④C.①③D.②④答案：B解析：滑坡不是冰川运动。泥石流是山地沟谷中含有大量固体碎屑物和水的混合体,不能将泥石流说成是特大洪水暴发,特大洪水是气象灾害,而泥石流

是地质灾害,当然特大洪水更易引发泥石流。读醉林示意图,完成下面两题。3.导致醉林现象发生的自然灾害是()A.泥石流B.滑坡C.水土流失D.地震答案：B解析：图中显示发生醉林现象的地点有大量堆积物,边缘坡度较大,由此判断是坡体沿坡面下滑堆积形成的,因此导致醉林现象发生的自然灾害是滑坡,

B正确。4.下列地形区,最有可能存在醉林现象的是()A.内蒙古高原B.准噶尔盆地C.长江中下游平原D.云贵高原答案：D解析：云贵高原地形崎岖,植被覆盖率较低,降水量大,易发生滑坡,故最有可能存在醉林现象的

是云贵高原,D项正确。内蒙古高原、准噶尔盆地和长江中下游平原地势平坦,坡度小,不易出现滑坡,A、B、C项错误。实践活动·科学探知一、泥石流的形成条件1.实验目的：探究泥石流的形成条件。2.实验器材：沙土、木板、水、草皮、烧

杯、水槽。3.实验步骤（1）在两个倾斜角度相同的坡面上放上等量的沙，使用不同的洒水量，观察坡底的现象。（2）在两个倾斜角度不同的坡面，放上等量的沙，使用同样的洒水量，观察坡底的现象。（3）在两个相同的坡面上，一个堆放沙，另一个堆放草皮，使用同样的洒水量，观察坡底的现象。

实践探知1.根据上述实验，探究下列问题。（1）说出三次实验的结果。（2）根据实验，说出影响泥石流形成的条件有哪些？答案：（1）洒水量越大，坡底的泥沙越多；坡度越大，坡底的泥沙越多；放草皮的坡面坡底泥沙比堆放沙的坡面少。（2）降水量、坡度、植被覆盖度等。二、滑坡的形成机制1.实验目的

（1）模拟滑坡的形成机制与发生过程。（2）探究滑坡产生的部分自然因素。2.实验器材：沙土、黄壤土、30×40cm平滑木板7块、大塑料袋7个、纱布一块、剪刀、水桶、足够的水、塑料瓶两个（瓶盖打洞）、直尺、木制量角器。3.实验准备（1）将6块平滑木板平放至讲台上，将沙土和黄壤土分

别放在6块平滑木板上，用直尺将土壤修整成长15cm、宽10cm、厚1cm的立方土块，并适当压紧使其成为一个整体。需要注意的是，沙土块只要1个，黄壤土块需要5个。（2）重复步骤一的动作，但是不同之处在于，需要剪三块合适的纱布来模拟植物的根系。将15cm×10cm的纱布置于木板之

上，然后在纱布上放置黄壤土;同时将两个竖条纱布分别竖放于黄壤土块长5cm和10cm处。（3）7个长15cm、宽10cm、厚1cm的立方土块准备妥当后，对其中的5个土块和1个沙土块均匀施水，使其充分饱和，直至土块的边缘开始有水

渗出再停止施水，将施水的土块水平放置在一边以留接下来的实验。4.实验过程（1）将未施水的黄土块斜立至30∘,并在木块的下端套上大塑料袋（防止水土混合物污染教室地面），将倾斜的木板固定。（2）拿着装满水的塑料瓶

在黄土块上方施水，并观察滑坡产生的过程。在实验的过程中，随着土块受水的不断增加，受重力和水的润滑作用，土块会破裂并整体下滑。（3）观察实验中土块的变化。（4）完成以下实验报告。实验名称滑坡产生的因子实验设计实验时间实验操作人实验因子坡度岩性植被坡度岩性植被操作变量

控制变量实验结果描述（可以简单画出实验结果现状图）注：实验操作变量和控制变量栏，画“√”即可。实践探知2.根据上述实验，探究下列问题。（1）描述滑坡的形成过程。（2）此实验模拟滑坡形成的自然因素有哪些？答案：（1）斜坡的局部稳定性受破坏，在重力作用下，岩体或其他碎屑物沿一个或多个破裂滑动面

向下整体滑动。（2）降水、坡度、岩体性质和植被等。