【文档说明】江西省景德镇市2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题答案和解析.pdf，共(6)页，448.506 KB，由小赞的店铺上传

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景德镇市2022～2023学年下学期期中质量检测高一语文参考答案1.C[解析]“只要文学阅读……或文化产品”表述过于绝对，材料二第四段是“当文学阅读已经变成……有可能成为文化商品或文化产品”。2.B[解析]“这就意味着人工智能将成为文化生产的主角”曲解

文意。由材料一第二段“在剧本写作、电影剪辑……是否意味着……成为文化生产的主角？”和材料一第三段“不可否认……显然为时过早”可知，人工智能的介入并不意味着人工智能将取代人类，成为文化生产的主角。3.D[解析]A

、B、C三个选项可以看出人工智能因其内在的局限性和自身的特点，续写的经典作品从内容上、形式上和情感表达上都让人担忧，说明人工智能是不能超越人类的，人类不必因此而忧虑，因此不能成为支撑“未来AI写作大有可能会取代网络‘写手

’”观点的论据。D项，AI续写的《后羿射日》在内容上具有可读性,在形式上采用了穿越的艺术形式,说明AI续写已经初步具备人类创造的能力,这是令人忧虑的。因此可以成为支撑“未来AI写作大有可能会取代网络‘写手’”观点的论据。4.可以。①人工智能有内在的局

限性，它的“思考”不能等同于人类的思考，人工智能生产出来的文本产品，其创造性或文化特征远逊于人类生产出来的。②人工智能在情感呈现上不具备人类情感表达的连贯性、丰富性和深刻性。③真正能够形成文学的经典是靠深度的挖掘人性，让人性在不同的情节中进行变化，这方面人工智能做不到。(共4分，每点2

分，答出任意两点，意思对即可)5.①材料一采用总-分-总式结构；②先引出话题“人工智能续写的出现，人类作家能否保住饭碗”；③接着从两个方面论述了人工智能不可能超越人类；④最后得出结论，人工智能形成真正意义上的人类“意识”尚无可能。（每点1分，共4分）6.B[解析]该项“以补叙的形式”错误，本文

中间部分以大量篇幅交代到山洞避难的原因背景，是插叙而不是补叙。7.C[解析]C项“旨在批判特定时代里的落后的封建观念”错。8.①设置悬念：通过埂子与大狗的对话，表现对楞子命运的牵挂，牵动读者心弦；②陈述铺垫：通过插叙交代楞子为救他爹放弃去

山洞避险，为后文楞子参军作铺垫；③先声夺人：楞子出场前，从急促的脚步声写起，使人物未出场就表现出果敢有力的鲜明个性。（共6分，每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）9.①“夕烟”本指

傍晚时的烟霭或黄昏时的炊烟，文中指村子上空的炊烟，是和平生活的象征；②这样的生活是战士们牺牲生命换来的，这种牺牲又进一步唤醒民众加入队伍投身革命，因此“夕烟”又喻指由“无数支火把”组成的强大革命力量；③由此，题目“夕烟”的内涵与毛泽东诗句中人民安居乐业是革命先烈“换新天”理想的实现的主题一

致。（每点2分，共6分，意思对即可）10.D[解析]“王之信臣”是一个短语，“信臣”不能断开；“疑臣者”作句子“不适三人”的主语，不宜断开；“王为臣之投杼也”作“恐”的宾语,“王为”不能断开。11.D[解析]“于是出私金以益公赏”的“益”是加

、增加的意思；“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”的“益”是利益、好处。12.A[解析]秦武王野心勃勃，想出兵进攻三川，觊觎周王室。但他没有立即决策，而是先让甘茂出使魏国，创造有利于伐韩的外交形势。13.①秦武王说：“我不听信别人的

议论，让我们订立盟约吧！”于是武王和甘茂在息壤订立盟约。(“听”“盟”和“盟于息壤”状语后置，各1分，句意1分)②明天再让我击鼓进军，如果还攻不下，就以宜阳城郊为我的葬身之地吧。（“鼓”“下”“郭”各1分，句意1分）14.①制定联魏攻韩的计策，为秦国获取利益；②

审时度势，制定盟约，防止秦武王反悔；③顶住压力，重赏士兵，振奋士气，攻取宜阳。（共3分，每点1分，其他合理答案可酌情给分）[参考译文]秦武王对甘茂说:“我想出兵向东进攻三川来窥伺周王朝（的统治），我死后不就可以永垂不朽了吗？”甘茂说：“请让我

出使魏国，（与他们）相约共同攻打韩国。”（于是）,武王派亲信向寿做（甘茂的）副使出使魏国。甘茂来到魏国，便对向寿说：“您回去告诉武王，说：‘魏王已同意我的约定。但希望大王不要进攻（韩国）。’事成之后，把一切功劳全归于您。”向寿回到秦国，（把这话）告诉了武王，武王便在秦

邑息壤迎接甘茂。甘茂到了（息壤），武王问他暂时不进攻韩国的原因，（甘茂）回答说：“宜阳是（韩国的）大县，上党和南阳两郡间的财富都聚积在这里，（它）名义上是县，实际上相当一个郡。现在大王穿越重重险阻，要

跋涉千里去进攻韩国，实在太难了啊！如今我是个寄居此地的臣僚，樗里疾和公孙衍二人会以韩国国力强为理由来同我争议（攻韩的得失），大王一定会听从他们的意见。从前，曾子在费地，费地有个与曾子同姓同名的人杀了人。有人告诉曾子的母亲，说

：‘曾子杀了人。’曾子的母亲说：‘我的儿子不会杀人。’她照样织布。过了一会儿，又有人来说：‘曾子杀了人。’曾子的母亲仍然照样织布。又过了一会儿，一个人跑来说：‘曾子杀了人。'曾子的母亲便害怕了，扔掉梭子，翻过垣墙，仓皇逃跑了。像曾参这样贤德的人，而曾参的母亲又对他那样信任，可是三个人

怀疑他，就使曾参的母亲不能信任他。现在我不如曾参贤能，大王相信我又不如曾子的母亲相信曾参那样，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王是会（像曾参的母亲那样）扔掉梭子逃跑的。”武王说:“我不听信别人的议论，让我们订立盟约吧。”于是（武王）和甘茂在息壤订立盟约。（甘

茂）果真攻打宜阳，五个月还不能攻下，于是樗里疾和公孙衍二人就在武王面前议论进攻宜阳不恰当，武王打算听信他们的意见，召回甘茂，把情况告诉他。甘茂对武王说:“息壤的盟誓就摆在那里！”武王说:“是啊！”于是调动全部兵力，又让甘茂继续进攻。宜阳

没有攻下，秦兵已死伤甚众，甘茂准备停战。楚人左成对甘茂说:“您在国内受到樗里疾、公孙衍二人的攻击，在国外又与韩倗结怨，如果您不能建立战功，就会走投无路了。您不如继续攻打宜阳，攻下了宜阳，那就建立了大功。（甘茂）攻打（韩国的）宜阳

，连续三次擂鼓进军，但士兵仍然不前进。（秦国右将军）向寿说：“您如果不研究军事和兵法,就会陷入绝大的困境。”甘茂说:“我是一个寄居在秦国而现在当上了秦国左丞相的人。现在宜阳攻不下，在国内又有公孙衍、樗里疾百般阻挠，国外有韩倗大力抵抗，陷我于困境。这是我的末日到了！明天让我再击鼓进军，如果还攻不下来

，就把宜阳城郊作为（我的）葬身之地吧!”于是，（甘茂）拿出自己的钱来加在公家的赏金里。第二天击鼓进军，宜阳便被攻下了。15.D[解析]“语言刻意求工”错误，本诗语言比较平易自然。16.①时光流逝之感。又值

深秋，风吹叶落，诗人行舟江上，深感流年似水，光阴易逝。②羁旅行役之愁。诗人漂泊江湖，半夜梦醒，听到雨打孤篷之声，忧心如织。③思亲思乡之苦。樵夫渔人，犹能全家团聚，诗人孤身一人，目睹此景倍加思亲。（每点2分，共6分）17.①如或知尔则何以哉②为国以礼其言不让

③风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回18.①冰天雪地/冰封雪冻②朔风怒号/寒风刺骨③坚定不移/坚忍不拔(每处1分,意思相近即可）19.①冬躲藏在春飘逸的长袖中。②冬冷笑着。③冬吹着肃杀的风。④冬等待着人们对春的失望。（共4分，每个短句1分，只要转换成结构简单的短句就可酌情给分）20.

不能。①连用三个定语“她的”,能形成排比句,增强表达的气势,强调了“春”的美好,传达出对“春”的无比感激之情。②仅保留一个“她的”,语气较为平淡,表达不出作者的强烈情感。(共4分，每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)2

1.C[解析]A选项“大家”指世家望族，B指行家，C选项“大家”指众人、大伙儿，D选项里的“大家”特指在场的人员。22.①隔夜西瓜到底能不能吃呢？②会引起食物中毒的细菌有很多种③就有可能使西瓜被刀上携带的致病菌污染23.作文（60分）[审题]这是一道任务驱动型

材料作文题。材料一阐述了“先锋者”和“成功者”在不同情况下都可以实现自己的价值，先锋者为成功者奠定了基础，它们在生命的高度上应该是一致的。材料二则阐述了“先锋者”和“成功者”相辅相成的辩证关系，前者可以视作后者的垫脚石，后者是前者的升华和深入。两则材料不仅

肯定了成功者的人生意义和价值，也肯定了先锋者的人生意义和价值。先锋者和成功者一样可以造就生命的辉煌，可以达到生命的高度。写作任务是结合材料关于“先锋者与成功者”的论述所具有的启示意义，写一篇畅谈自己的感悟与思考的文章。写

作任务是一个二元思辨论题，不仅考查我们理解题目材料、思考问题、解决问题的能力和逻辑思辨能力，而且考查我们的世界观、人生观、价值观，激发我们对自己成长的思考，关注国家和民族的发展，以达到“立德树人”的目的。论证时最好将认知的触角由具体的现象延伸到人生追求、社会风气、国家发展

、文明走向等广阔空间，从不同的层面、不同的视角对材料进行思考，写出深度和高度。[佳作展示]红花绚丽，绿叶青翠观今须鉴古，无古不成今。在中华民族五千年文明的历史长河中，涌现出了难以计数的英才俊杰。有的誉满天下，家喻户晓;有的则默默无

名，闻所未闻。然而无论誉满天下者，还是默默无闻者，只要为创造中华文明做出贡献的，都是先锋者，亦都是成功者，其生命高度是一致的。如果说成功者是红花，那么先锋者就是绿叶，二者缺一不可。红花绚丽多姿，耀眼夺目

;绿叶甘为陪衬，愿作点缀。无论是红花的品质，还是绿叶的精神，都值得我们学习。中国共产党带领中国人民为民族独立、人民解放进行了艰苦卓绝的奋斗，推翻了压在人民头上的三座大山，中国人民翻身做了主人。在腥风血雨的

战争年代，无数革命先烈为了革命事业抛头颅、洒热血，牺牲在救亡图存的征程中。在我心目中，无论是那些有名英烈，还是无名英雄，他们都是先锋者，亦是成功者，都是值得我们永远缅怀的。为了祖国的航天事业，曾备战多

年无缘“飞天”的航天员邓清明，尽管当了三次备份航天员，可在他心中，备份也是主份，主份、备份都是一种责任，都有一种使命感。飞天英雄可敬,备份航天员们虽无主角光环，但依然值得我们尊敬，值得拥有与飞天英雄同样的掌声。先

锋者和成功者本质是一样的，他们都是为了创造更伟大的事业，前者是后者的基石，后者的成功是对前者最好的回馈。从枪林弹雨中走出来的张富清，战争结束后，又回到民众中默默奉献，诠释了“从人民中来，到人民中去”的崇高精神。这样的奉

献者还有为老区经济建设和扶贫工作做出巨大奉献的申纪兰，填补核理论知识空缺的于敏……正因为有一代代人的艰苦奋斗，我们的祖国才如此强大。历经磨难的中华民族，需要成功者，更需要先锋者。红花绚丽，绿叶青翠！铸就辉煌的成功者理应敬重，开拓进取的先锋者也值得赞扬。我们这些风华

正茂的当代青年,应争做先锋者，努力成为成功者，为国家发展、民族复兴做出我们应有的贡献。幸逢盛世，风云际会。我们新时代青年要紧跟时代，把握机遇，勇立潮头，甘愿奉献，不屈不挠，勇做先锋者，争做成功者。少年

心事当拿云，愿将一生付宏谋。心怀梦想，时刻准备着为中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com