【文档说明】江西省景德镇市2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题答案和解析.pdf,共(6)页,448.506 KB,由小赞的店铺上传
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景德镇市2022~2023学年下学期期中质量检测高一语文参考答案1.C[解析]“只要文学阅读……或文化产品”表述过于绝对,材料二第四段是“当文学阅读已经变成……有可能成为文化商品或文化产品”。2.B[解析]“这就意味着人工
智能将成为文化生产的主角”曲解文意。由材料一第二段“在剧本写作、电影剪辑……是否意味着……成为文化生产的主角?”和材料一第三段“不可否认……显然为时过早”可知,人工智能的介入并不意味着人工智能将取代人类,成为文化生产的主角。3.D[解析]A、B、C三个选项
可以看出人工智能因其内在的局限性和自身的特点,续写的经典作品从内容上、形式上和情感表达上都让人担忧,说明人工智能是不能超越人类的,人类不必因此而忧虑,因此不能成为支撑“未来AI写作大有可能会取代网络‘写手’”观点的论据。
D项,AI续写的《后羿射日》在内容上具有可读性,在形式上采用了穿越的艺术形式,说明AI续写已经初步具备人类创造的能力,这是令人忧虑的。因此可以成为支撑“未来AI写作大有可能会取代网络‘写手’”观点的论据。4.可以。①人工智能
有内在的局限性,它的“思考”不能等同于人类的思考,人工智能生产出来的文本产品,其创造性或文化特征远逊于人类生产出来的。②人工智能在情感呈现上不具备人类情感表达的连贯性、丰富性和深刻性。③真正能够形成文学的经典是靠深度的挖掘人性,让人性在不同的情节中进行变化,这方面人工智
能做不到。(共4分,每点2分,答出任意两点,意思对即可)5.①材料一采用总-分-总式结构;②先引出话题“人工智能续写的出现,人类作家能否保住饭碗”;③接着从两个方面论述了人工智能不可能超越人类;④最后得出结论,人工智能形成真
正意义上的人类“意识”尚无可能。(每点1分,共4分)6.B[解析]该项“以补叙的形式”错误,本文中间部分以大量篇幅交代到山洞避难的原因背景,是插叙而不是补叙。7.C[解析]C项“旨在批判特定时代里的落后的封建观念”错
。8.①设置悬念:通过埂子与大狗的对话,表现对楞子命运的牵挂,牵动读者心弦;②陈述铺垫:通过插叙交代楞子为救他爹放弃去山洞避险,为后文楞子参军作铺垫;③先声夺人:楞子出场前,从急促的脚步声写起,使人物未出场就表现出果敢有力的鲜明个性。(共6分,每点2分,意思对即可。若有其他
答案,言之成理亦可酌情给分)9.①“夕烟”本指傍晚时的烟霭或黄昏时的炊烟,文中指村子上空的炊烟,是和平生活的象征;②这样的生活是战士们牺牲生命换来的,这种牺牲又进一步唤醒民众加入队伍投身革命,因此“夕烟”又喻指由“无数支火把
”组成的强大革命力量;③由此,题目“夕烟”的内涵与毛泽东诗句中人民安居乐业是革命先烈“换新天”理想的实现的主题一致。(每点2分,共6分,意思对即可)10.D[解析]“王之信臣”是一个短语,“信臣”不能断开;
“疑臣者”作句子“不适三人”的主语,不宜断开;“王为臣之投杼也”作“恐”的宾语,“王为”不能断开。11.D[解析]“于是出私金以益公赏”的“益”是加、增加的意思;“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”的“益”是利益、好处。12.A[解析]秦武王野心勃勃,想出兵进攻三川,觊觎周王室。但他没有立即决策,而
是先让甘茂出使魏国,创造有利于伐韩的外交形势。13.①秦武王说:“我不听信别人的议论,让我们订立盟约吧!”于是武王和甘茂在息壤订立盟约。(“听”“盟”和“盟于息壤”状语后置,各1分,句意1分)②明天再让我击鼓进军,如果还攻不下,就以宜阳城郊为我的葬身之地吧。(“鼓”“下”“郭”各1分
,句意1分)14.①制定联魏攻韩的计策,为秦国获取利益;②审时度势,制定盟约,防止秦武王反悔;③顶住压力,重赏士兵,振奋士气,攻取宜阳。(共3分,每点1分,其他合理答案可酌情给分)[参考译文]秦武王对甘茂说:“我想出兵向东进攻三川来窥伺周王
朝(的统治),我死后不就可以永垂不朽了吗?”甘茂说:“请让我出使魏国,(与他们)相约共同攻打韩国。”(于是),武王派亲信向寿做(甘茂的)副使出使魏国。甘茂来到魏国,便对向寿说:“您回去告诉武王,说:‘魏王
已同意我的约定。但希望大王不要进攻(韩国)。’事成之后,把一切功劳全归于您。”向寿回到秦国,(把这话)告诉了武王,武王便在秦邑息壤迎接甘茂。甘茂到了(息壤),武王问他暂时不进攻韩国的原因,(甘茂)回答说:“宜阳是(韩国的)大县,上党和南阳两郡间的财富都聚积在这里,(它)名义上是县
,实际上相当一个郡。现在大王穿越重重险阻,要跋涉千里去进攻韩国,实在太难了啊!如今我是个寄居此地的臣僚,樗里疾和公孙衍二人会以韩国国力强为理由来同我争议(攻韩的得失),大王一定会听从他们的意见。从前,曾子在费地,费地有个与曾子同姓同名的人杀了人。有人告诉曾子的母亲,说:‘曾子杀了人。’曾子的母亲说
:‘我的儿子不会杀人。’她照样织布。过了一会儿,又有人来说:‘曾子杀了人。’曾子的母亲仍然照样织布。又过了一会儿,一个人跑来说:‘曾子杀了人。'曾子的母亲便害怕了,扔掉梭子,翻过垣墙,仓皇逃跑了。像曾参这样贤德的人,而曾参的母亲又对他那样信任,可是三个人怀疑他,就使曾参的母亲不能信任他。
现在我不如曾参贤能,大王相信我又不如曾子的母亲相信曾参那样,猜疑我的人更不止三人,我恐怕大王是会(像曾参的母亲那样)扔掉梭子逃跑的。”武王说:“我不听信别人的议论,让我们订立盟约吧。”于是(武王)和甘茂在息壤订立盟约。(甘茂)果真攻打宜阳,五个月还不能攻下,于是樗里疾和公孙衍二人就在武王
面前议论进攻宜阳不恰当,武王打算听信他们的意见,召回甘茂,把情况告诉他。甘茂对武王说:“息壤的盟誓就摆在那里!”武王说:“是啊!”于是调动全部兵力,又让甘茂继续进攻。宜阳没有攻下,秦兵已死伤甚众,甘茂准备停战。楚人左成对甘茂说:“您在国内受到樗里疾、公孙衍二人的攻击,在国外又与韩倗结怨,如果您不
能建立战功,就会走投无路了。您不如继续攻打宜阳,攻下了宜阳,那就建立了大功。(甘茂)攻打(韩国的)宜阳,连续三次擂鼓进军,但士兵仍然不前进。(秦国右将军)向寿说:“您如果不研究军事和兵法,就会陷入绝大的困境。”甘茂说:“我是一个寄居在秦国而现在当上了秦国左丞相的人。现在宜阳攻不下,在国内又
有公孙衍、樗里疾百般阻挠,国外有韩倗大力抵抗,陷我于困境。这是我的末日到了!明天让我再击鼓进军,如果还攻不下来,就把宜阳城郊作为(我的)葬身之地吧!”于是,(甘茂)拿出自己的钱来加在公家的赏金里。第二天击鼓进军,宜阳便被攻下了。15.D[解析]“语言刻意求工”错误,本诗语言比较平易自
然。16.①时光流逝之感。又值深秋,风吹叶落,诗人行舟江上,深感流年似水,光阴易逝。②羁旅行役之愁。诗人漂泊江湖,半夜梦醒,听到雨打孤篷之声,忧心如织。③思亲思乡之苦。樵夫渔人,犹能全家团聚,诗人孤身一人,目睹此景倍加思亲。(每点2分,共6分)17.①如或知尔则何以哉②为国以礼其言不让
③风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回18.①冰天雪地/冰封雪冻②朔风怒号/寒风刺骨③坚定不移/坚忍不拔(每处1分,意思相近即可)19.①冬躲藏在春飘逸的长袖中。②冬冷笑着。③冬吹着肃杀的风。④冬等待着人们对春的失望。(共
4分,每个短句1分,只要转换成结构简单的短句就可酌情给分)20.不能。①连用三个定语“她的”,能形成排比句,增强表达的气势,强调了“春”的美好,传达出对“春”的无比感激之情。②仅保留一个“她的”,语气较为平淡,表达不出作者的强烈情感。(共4分,每点2分,意
思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)21.C[解析]A选项“大家”指世家望族,B指行家,C选项“大家”指众人、大伙儿,D选项里的“大家”特指在场的人员。22.①隔夜西瓜到底能不能吃呢?②会引起食物中毒的细菌有很多种③就有
可能使西瓜被刀上携带的致病菌污染23.作文(60分)[审题]这是一道任务驱动型材料作文题。材料一阐述了“先锋者”和“成功者”在不同情况下都可以实现自己的价值,先锋者为成功者奠定了基础,它们在生命的高度上应该是一致的
。材料二则阐述了“先锋者”和“成功者”相辅相成的辩证关系,前者可以视作后者的垫脚石,后者是前者的升华和深入。两则材料不仅肯定了成功者的人生意义和价值,也肯定了先锋者的人生意义和价值。先锋者和成功者一样可以造就生命的辉煌,可以达到生命的高度。
写作任务是结合材料关于“先锋者与成功者”的论述所具有的启示意义,写一篇畅谈自己的感悟与思考的文章。写作任务是一个二元思辨论题,不仅考查我们理解题目材料、思考问题、解决问题的能力和逻辑思辨能力,而且考查我们的世界观
、人生观、价值观,激发我们对自己成长的思考,关注国家和民族的发展,以达到“立德树人”的目的。论证时最好将认知的触角由具体的现象延伸到人生追求、社会风气、国家发展、文明走向等广阔空间,从不同的层面、不同的视角对材料进行思考,写出深度和高度。[佳作展示]红花绚丽,绿叶青翠观今须鉴古,无古不成今。
在中华民族五千年文明的历史长河中,涌现出了难以计数的英才俊杰。有的誉满天下,家喻户晓;有的则默默无名,闻所未闻。然而无论誉满天下者,还是默默无闻者,只要为创造中华文明做出贡献的,都是先锋者,亦都是成功者,其生命高度是一致的。如果说成功者是红花,
那么先锋者就是绿叶,二者缺一不可。红花绚丽多姿,耀眼夺目;绿叶甘为陪衬,愿作点缀。无论是红花的品质,还是绿叶的精神,都值得我们学习。中国共产党带领中国人民为民族独立、人民解放进行了艰苦卓绝的奋斗,推翻了压在人民头上的三座大山,中国人民翻身做了主人。在腥风血
雨的战争年代,无数革命先烈为了革命事业抛头颅、洒热血,牺牲在救亡图存的征程中。在我心目中,无论是那些有名英烈,还是无名英雄,他们都是先锋者,亦是成功者,都是值得我们永远缅怀的。为了祖国的航天事业,曾备战多年无缘“飞天”的航天员邓清明,尽管当了三次备份航天员,可在他心中,备份也是主份,主份、备份都是
一种责任,都有一种使命感。飞天英雄可敬,备份航天员们虽无主角光环,但依然值得我们尊敬,值得拥有与飞天英雄同样的掌声。先锋者和成功者本质是一样的,他们都是为了创造更伟大的事业,前者是后者的基石,后者的成功是对前者最好的回馈。从枪林弹雨中走出来的张富清,战争结束后,又回到民众中默
默奉献,诠释了“从人民中来,到人民中去”的崇高精神。这样的奉献者还有为老区经济建设和扶贫工作做出巨大奉献的申纪兰,填补核理论知识空缺的于敏……正因为有一代代人的艰苦奋斗,我们的祖国才如此强大。历经磨难的中华民
族,需要成功者,更需要先锋者。红花绚丽,绿叶青翠!铸就辉煌的成功者理应敬重,开拓进取的先锋者也值得赞扬。我们这些风华正茂的当代青年,应争做先锋者,努力成为成功者,为国家发展、民族复兴做出我们应有的贡献。幸逢盛世,风云际会。我们新时代青年要紧跟时代,把握机遇
,勇立潮头,甘愿奉献,不屈不挠,勇做先锋者,争做成功者。少年心事当拿云,愿将一生付宏谋。心怀梦想,时刻准备着为中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xi
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