【文档说明】四川省成都市第七中学2021届高三下学期第一次诊断模拟检测生物试题 含答案.doc，共(5)页，1.363 MB，由小赞的店铺上传

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成都七中高2021届高中毕业班第一次诊断模拟检测理科综合生物部分1.下列有关生物体中化合物的叙述，正确的是A.淀粉、糖原和纤维素彻底水解之后，得到的产物是不同的B.性激素在体液调节中发挥作用，其元素组成与磷脂的不同C.DNA和蛋

白质分子的多样性都与分子的空间结构密切相关D.多聚体水解的过程，需要水分子参与并消耗一定量的ATP2.生物膜上常附着某些与其功能相适应的物质或结构，下列叙述错误的是A.内质网和核膜的外膜上附着核糖体，有利于对核糖体合成的多肽链进行加工B.绿藻类囊体膜上附

着光合色素，有利于吸收、传递和转化光能C.细胞膜上附着ATP水解酶，有利于细胞通过主动运输吸收某些物质D.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于对[的彻底氧化3.某细胞中有关物质合成如下图，①~⑥表示生理过程，I、II表示结构或物质

。据图分析正确的是A.图中③过程核糖体在mRNA.上由左向右移动B.物质II上也具有基因，此处基因的传递遵循孟德尔定律C.用某药物抑制②过程，该细胞的有氧呼吸可能受影响D.③⑤为同一生理过程，所用密码子的种类和数量相同4.下图甲表示某二倍体雄性动物减

数分裂过程中某结构的数量变化曲线,图乙表示该动物处于减数分裂过程中的某细胞，则下列叙述错误的是A.图乙细胞处于图甲的BC段时期B.图甲A点时细胞中有两个染色体组C.图甲BC段的细胞为次级精母细胞或精子D.图乙中细胞产生了染色体结构变异5.在细胞分裂过程中，末端缺失的

染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并且在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关

于该细胞的说法错误的是A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D.若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子

细胞6.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④29.(10分)某实验小组研究了城市樟树人工林林冠上下层叶片一天内的净光合速率和光照强度的变化情况

(甲、乙两层叶片的呼吸速率几乎无差异)，结果如下图所示。请回答下列问题:(1)光合作用的光反应和暗反应紧密联系，如光反应需要暗反应提供ADP、_____等物质(至少答出2种物质)。(2)甲表示林冠____

____(填“上层”或“下层”)的叶片;根据7:30~14:30测得的相关数据，可判断甲层叶片对光能的利用率更高，理由是________________________。(3)每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+等置换。

在用该植物的绿叶做“色素的提取与分离”实验时，滤液用5%的HC1处理一段时间后，其颜色与研磨时未加_____的颜色相似，呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是_______

______________________。30.(10分)有研究认为，雌激素能改善动物记忆。为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠进行试验，研究数据如下表:(BDNF:脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用的蛋白质。)请回答下列相关问题:(1)A组的处理为____________

____________，设置该组的作用是________________。(2)BDNF是体内含量最多的神经营养因子，它通过与“受体——离子通道藕连复合体”结合，引起神经元_____通道开放从而使神经细胞兴奋;也可能会导致神经元Ca2+通道开放，Ca2+通过__________的方式进入胞内

，促进________与突触前膜融合，释放神经递质使兴奋增强，从而促进学习记忆。(3)综合上述研究结果，推测雌激素改善记忆的可能机理是:_____________________。31.(9分)植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激

素相互作用共同调节的。请回答以下有关植物激素调节的问题。(1)植物激素是由植物体内产生，能从______运送到____________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。如赤霉素具有___________的作用。(2)独脚金内酯(GR24)是近年来发现的植物

中普遍存在的新型植物激素，为了研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响，科研小组以拟南芥为材料进行了实验，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是__________侧枝产生。突变体植株可能出现了GR24_______(填“合成”或“信息传递”)缺陷。

.(3)为了进-步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行实验，结果如图2。据图分析，GR24对侧枝生长_________作用,而NAA+GR24处理组侧枝长度明显小于只用NAA的处理组,推测GR24的作用机理是__

_________________________-。32.(10分)选取某种植物中的两个纯合品系抗病弧形叶和不抗病卵形叶做亲本进行杂交，F1的表现型为抗病卵形叶，F1自交，F2中出现四种表现型及其比例为抗病卵形

叶:抗病弧形叶:不抗病卵形叶:不抗病弧形叶=5:3:3:1。研究发现，在排除了交叉互换和突变的前提下，产生该现象的原因是某类同时含两个显性基因的配子死亡。控制是否抗病的基因用A、a表示，在1号常染色体上，控制叶型的基因用B、b表示在2号

常染色体上，请回答:(1)这两对相对性状的遗传_________(是/否)符合自由组合定律。亲本和F1的基因型分别是____________。(2)若杂交组合“F1(父本)×不抗病弧形叶(母本)”的结果为_

________，说明含两个显性基因使雄配子致死。(3)若同时含两个显性基因的死亡配子为卵细胞，简述用基因型为AaBb的植株作材料，较快获得基因型为AABB的抗病卵形叶植株的过程____________________

__。37.微生物培养,是指借助人工配制的培养基和人为创造的培养条件,使某些微生物快速生长繁殖的过程。它可以对已纯化的单一菌种进行培养和利用，也可以对混合菌种或自然样品(如土壤)中的微生物进行培养然后根据培养基上所生长微生物的种类和数量，可在一定程度上估算微生物的

多样性与数量。请分析回答下列问题。(1)将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌得到M培养基。马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有____________

__。若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入_______(显色剂)筛选出能产淀粉酶的微生物。该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是___________________________。(2)为了调查某河

流的水质状况某研究小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是__________。然后，将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接种入0.1mL稀

释液。经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为______。(3)用平板划线法分离水样中的细菌，划线的某个平板培养后，第-划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_____

_____(答出两条)。若将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快,分析其原因是___________。38.本次未命题