9《说 “木叶”》课件17张PPT 统编版高中语文必修下册

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以下为本文档部分文字说明:

说“木叶”林庚•1.了解作者•林庚(1910-2006),字静希。我国现当代著名学者、诗人,文史学家。原籍福建福州,生于北京。林庚自幼受到良好的家庭教育。1928年考入清华大学物理系,后转入中文系。1933年毕业后陆续在清华大学、厦门大学、燕京大学等校任教,自

1952年起任北京大学教授。•林庚从20世纪30年代起开始新诗创作,出版《夜》《春野与窗》《北平情歌》《冬眠曲及其他》等诗集,被称誉给诗坛带来“一份晚唐的美丽”。他60余年一直致力于新诗形式建构的开拓,并通

过对古代诗歌的研究和对中西文化、文字、语言的研究,提出了由“节奏音组”和“半逗律”相结合组成典型诗行的理论。他的诗作和诗论对中国新诗研究和发展具有重要意义。一、导入袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。——屈原《九歌》洞庭始波,木叶微

脱。——谢庄《月赋》亭皋木叶下,陇首秋云飞。——柳恽《捣衣诗》九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意》木叶——树叶“木叶”是什么?后皇嘉树,橘徕服兮。——《橘颂》桂树丛生兮山之幽。——《招隐士》庭中有奇树

,绿叶发华滋。——《古诗十九首》叶密鸟飞碍,风轻花落迟。——《折杨柳》皎皎云间月,灼灼叶中华。——《拟古》古诗中为什么“树叶”不常见呢?为文字洗练的缘故,“树叶”简称为“叶”。“木叶”不简称为“叶”?“木叶”成为诗人

们笔下钟爱的形象。(“木叶”现象)袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。——屈原《九歌》洞庭始波,木叶微脱。——谢庄《月赋》木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。——陆厥《临江王节士歌》秋风吹木叶,还似洞庭波。——王褒《渡河北》亭皋木叶下,陇首秋云飞。——柳恽《

捣衣诗》九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意》“木”常用的场合:秋风叶落的季节感受下列诗句“秋月照层岭,寒风扫_____。”——《答柳恽》“_____多悲风,海水扬其波。”——《野田黄雀行》“高木”和“高树”带给你的视觉想象一样吗?高木?高树?高木高树精读:4-6

段,思考•(1)诵读诗句,比较“木”与“树”的不同。•①秋月照层岭,寒风扫高木•②高树多悲秋,海水扬其波•③午阴嘉树清圆(午阴嘉木清圆)•①“秋月照层岭,寒风扫高木”是一种落木千山的景象,令人感觉到“空阔”

的意味;•②“高树多悲秋,海水扬其波”则给人一种饱满感觉,感觉到层层树叶的波动;•③“午阴嘉树清圆”中“树”与“午阴”相契合,十分一致,给人以浓荫密密层层的感觉;若改为“午阴嘉木清圆”就少了“午阴”真实的形象。1、古诗歌中

中为什么用“木叶”不用“树叶”?从课文看“木”与“树”的意味用什么异同?你从中悟出了什么道理?高树多悲风,海水扬其波。秋月照层岭,寒风扫高木。(饱满)(空阔)袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。——屈原《九歌》洞庭始波,木叶微脱。——谢庄《月赋》木叶下

,江波连,秋月照浦云歇山。——陆厥《临江王节士歌》秋风吹木叶,还似洞庭波。——王褒《渡河北》亭皋木叶下,陇首秋云飞。——柳恽《捣衣诗》九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意》“木”的第一个艺术特征:含有落叶的因素。感

受下列诗句意象场合外形颜色质感意味联想木(落木)树(叶)秋风叶落春夏之交脱尽叶子枝叶繁茂微黄绿(叶)褐绿(干)干燥饱含水分空阔疏朗离人的叹息游子的漂泊清秋的性格饱满绵密密密层层浓阴满地“木叶”与“树叶”在概念上相去无几,在艺术形象的领域上,差别却一字千金。梳理课文脉络,理清文章结构。

发现问题(1-3)分析问题(4-6)总结全文(7)“木叶”成为古代诗人所钟爱的形象分析“木”的两个艺术特征艺术形象:一字之差,相隔千里“木叶”与“树叶”概念相去无几艺术形象相隔千里?诗歌语言的暗示性语言有

概念的意义,也有潜在的意义。中国诗具备“言有尽而意无穷”的含蓄性(暗示性)特征。“暗示性”源于词语的联想意义、象征意义、双关意义等。“意”就是词语字面意思以外的意味、意境,就是“潜在的力量”。“言有尽而意无穷”“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外。”“筌者所以在鱼,得鱼

而忘筌;言者所以在意,得意而忘言。”古代诗歌对“言外之意”的追求古诗词中,“黄花”和“菊花”的文化意味有差别吗?古诗词中的“菊花”象征....①秋季。②高风亮节的隐逸人格。(陶渊明《饮酒》“采菊东篱下,悠然见南山。”)③不与世人同流合污的坚

贞品格。(屈原《离骚》“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。④重阳节及其习俗。(孟浩然《过故人庄》“待到重阳日,还来就菊花。”)⑤失意者的孤寂和相思。(陈子昂“明日相思处,应对菊花丛。”)⑥人才、佳人。(汉武帝《秋风辞》“兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。

”)⑦长寿。(郭元振《秋歌二首》“延年菊花酒。”)⑧战争。(黄巢《菊花》“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”)带有“黄花的诗词?①“红叶黄花满地秋”(宋曹勋《武陵春》)②“空庭绿草结离念,细雨黄花赠所思。”(武元衡《秋灯对雨寄史近崔积》③“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘

。”(李清照《声声慢》)“黄花”独特的文化意味:①突出色彩,渲染秋意。②抒发相思和感伤情怀。③感叹年华易老

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