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姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题第一单元达标检测全卷满分100分考试用时75分钟一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下表内容是2

0世纪的部分考古学重要成果。据此可知()考古成果考古地点发掘出距今四五百万年的不完整人类头骨化石,此为非洲南方古猿属种南非西北的塔翁地区发掘出距今约1500—800万年的人类右上颌骨的残片,此为腊玛古猿属种。此属种在肯尼亚、匈牙利、希腊、土耳其等地均有发现印度与巴基斯坦接壤

处(西瓦立克山区)发掘出距今800万年的人类头骨、颌骨,此为腊玛古猿禄丰种。禄丰被誉为“人类起源的重地”中国云南禄丰县A.中国的考古成果最权威B.古人类文明相互影响C.人类起源呈多元化特征D.人类最早起源于印度2.陈明远在《质疑

四大文明古国——颠覆历史常识》一书中指出,对于最初人类文明出现的判定标准,城市建设代表主要的物质财富,属于硬件;文字、文献代表主要的精神财富,属于软件。这表明()A.城市建设与文字、文献相互影响B.两者的出现说明早期文明已产生C.城市建设是文明出现的重

要前提D.早期文明产生受制于生产力发展3.世界各地都有洪水传说,早在苏美尔神话中,就有诸神决定毁灭人类,水神恩基提前通知吉乌苏德拉,让其预先造大船存活下来的故事。这成为日后古希伯来诺亚方舟故事的原型。这说明古文明(

)A.在发展中依次被替代B.固守成规,发展缓慢C.存在交流传承关系D.具备相同文化根源4.苏美尔神话记载,由苏美尔主要神祇组成的议事会讨论城邦统治者的人选,并授权该人代替城邦神管理城邦事务;当神祇议事会认为该统治者已经无力掌控城邦时,他们在讨论后也有权废黜

该人,另立新人。这一神话记载()A.折射出对原始民主制的缅怀B.印证了希腊文化在西亚的传播C.表明苏美尔城邦的规模较小D.说明苏美尔存在严格的等级制5.释迦牟尼认为:“若使行不善行有不善报……必在婆罗门种……”纵然是首陀罗,只要遵行“五戒十善

”,善行也必有善报。这说明释迦牟尼()A.宣扬人性本善B.代表首陀罗的利益C.勇于挑战权威D.要求取消种姓制度6.分析下表中人类早期区域文明的成就,可以得出()古代中国古代埃及古代西亚古代印度古代希腊青铜器、都江堰太阳历、金字塔《吉尔伽美什》、60进制种姓制度、创造从1到9的数

字城邦民主政治、帕特农神庙A.城邦国家形成,各国文字出现B.早期各区域文明是同时产生的C.各地区封建君主专制制度建立D.文化多样,折射人类社会生活7.英国学者赫伯特·乔治·威尔斯在《世界史纲》中指出,古代文明中的庙宇大多数是定向的(如下表所示)。材料说明这些

古代文明()古巴比伦的庙宇大多门朝东开门准确地在春分和秋分时对着日出的方向古埃及的庙宇大门朝向白昼最长的那一天的日出方向埃及最常发洪水的方向中国北京的天坛朝着仲冬日日出的方向皇帝们在仲冬日祭祀天地A.为宗教迷信活动增加神秘色彩B.对自然缺乏了解,难以面对灾难C.相互之间有一定的联系和影响D.对

天体的运行规律有一定了解8.柏拉图说:“我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”结合下图可知,古希腊人在殖民扩张后()密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图A.直接将被征服地区

变成统治地B.设置直属中央统辖的行省C.建立了众多独立于母国的城邦D.构建起疆域辽阔的大帝国9.《世界小史》记载:按照这部法典(《梭伦法典》),民众,也就是城市的公民……应该在雅典的市场上集会,在那里表决,根据多数人的意见来做出决定。他们还选出来一个由经验丰富的男人组成的理事会

来实施这些决定。这些规定()A.标志着民主程序完善B.剥夺了农民的民主权利C.反映了商品经济的发展D.体现了当时的民主特点10.波斯帝国大流士时期兴建的苏萨王宫宫墙上的阿胡拉马兹达神像,被画成人形,并居于有翼的圆盘中间,此构图被认为取自亚述,而亚述艺术又是在继

承赫梯艺术基础上发展而来的。这说明,波斯帝国()A.宣扬人文精神B.传承区域传统文化C.强化君权神授D.照搬其他地区文化11.下图所示是波斯帝国大流士一世时期发行的金币“大王跪射”钱币及钱范。该钱币的发行()A.反映了波斯尚武风气浓厚B.映射出波斯统治比较稳固C.使

波斯经济得到均衡发展D.是为满足商品流通的需要12.亚历山大征服波斯后,对波斯帝国原有的行政区划和管理体制进行了改革,同时也基本上继承了波斯帝国的行省制,实行军事、财政与民政三权分离,以遏制官员权力过大。亚历山大实行这些举措的主要目的是

()A.加强帝国集权B.稳固封建统治C.实行权力制衡D.弘扬波斯传统13.在每次战争或战役后,古罗马往往把被俘虏的士兵和被征服地区的居民变卖为奴。因此,罗马军旅所至之处总有大批奴隶贩子尾随其后,随时收买大批奴隶,然后运往罗马及各地奴隶市场标价出售。这些举措()

A.扩大了罗马市民的数量B.稳定了罗马帝国的统治C.推动了罗马帝国的扩张D.给文明发展埋下了隐患14.西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区。冶铁技术起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地。希腊最初的雕塑艺术,在很多方面都模仿埃及。上述史实共同说明()A.不同

文明间的相互影响不断扩大B.西亚是世界文明的起源地C.希腊文明的发展得益于西亚文明D.交流借鉴有利于文明进步15.下表是各种拼音文字之比较,这表明()(注:腓尼基位于西亚地区,地处埃及和西亚文明的交汇点;拉丁字母又称罗马字母。)

A.西亚文化是近代西方文化之源B.古希腊是东西方文化的桥梁C.民主促进了古希腊文化繁荣D.古希腊人文精神被广为传播二、非选择题(本题共4小题,共55分。)16.(10分)阅读材料,完成下列要求。材料一法老具有绝对权力,他的意志就是法律。法老之下设宰相

,辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门,这一职位常由太子或王室亲属担任。地方上仍由州长统治,但这时的州长已由法老任命并对法老负责,他担负征收赋税、分派劳役和管理当地水利工程等各项责任。高官厚爵多由王室成员和贵族们把持,只有中下级官吏才任用平民。材料二阿

马尔那书信为古代埃及与西亚大国、叙巴地区小国之间的外交信函,反映了当时的西亚、北非地区间的国家关系。第一号书信为埃及法老阿蒙霍特普三世写给巴比伦王卡达什曼恩利勒一世的驳斥信函,内容涉及外交联姻、使节忠诚、礼物交换、外交礼遇等问题,对于研究埃及和巴比伦的关系具有重要史料

价值。姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题——摘编自袁指挥《埃及法老对巴比伦王的驳斥——阿马尔那第一号书信译注》(1)根据材料一,指出古代埃及的政治概况。(4分)(2)根据材料二,概括古代埃及王国与古代巴比伦王国交往的方式,并结合所学知识简析其影响。(6分)

17.(15分)阅读材料,回答问题。材料一中国是一个典型的农业国家,辛勤的小农所从事的生产使汉帝国的粮食储备极为丰盛。与此相反,罗马城居民的粮食有三分之一来自埃及。与汉帝国相比,罗马的城市不仅数量多,而且规模大。在政治机制上,汉帝国的国家机器靠庞大的官僚机构来运转。从中央到地方

,皇帝的触角可伸至每个角落。罗马帝国由元首(皇帝)和元老院治理,其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基本上呈半独立状态。他们有各自的议事会、军团和城市自治权,和帝国机器的运转很难同步。“国家兴亡,匹夫有责”是汉民族强烈爱国意识的写

照。罗马公民对国家政治不太过问,关心的是个体,是自己的冒险和发财。——摘编自张齐政《也谈西罗马帝国灭亡的原因——兼与汉帝国比较》材料二235—285年,“罗马前后更迭二十六位皇帝,废立皆决定于军队”,甚至出现了“三十僭主”的分裂局面,军队哗

变,各地区割地自据。自4世纪中叶开始,罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断,帝国外部大批蛮族入侵,两股力量里应外合冲击着帝国的统治。瘟疫造成的巨大人员伤亡直接导致罗马军队参军人数的下降,面对源源不断的外族入侵,罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵,从而使罗马军队的蛮族化程度加深,这间接导致了罗马政治局

势的动荡。在大灾难面前,人显得十分渺小与无助,人们开始逐渐丧失对皇帝的信任。再加上罗马人自身的传统民族精神随着帝国疆域的不断扩大而逐渐弱化,在这种情况下,罗马人民的社会道德体系逐渐崩塌。——据邢国峰《蛮族入侵与罗马帝国的衰亡》整理材料三在对匈奴的

斗争中,汉帝国文武兼备,通过武力征伐基本上解除了匈奴的威胁;通过政治联盟和文化渗透,很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国家硬实力和软实力,运筹帷幄,制定并成功实施了一整套战略,最终实现了北拓边疆的战略目标。——摘编自张韶梅《西汉北

拓边疆战略述论》(1)根据材料一并结合所学知识,指出汉帝国与罗马帝国在国情上的差异。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明罗马帝国灭亡的原因。(5分)(3)根据材料二、三并结合所学知识,浅谈外来势力对罗马帝国与汉帝国的影

响。(4分)18.(16分)阅读材料,完成下列要求。材料密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题图1腓尼1基人贸易路线示意图图2古代字母文字在欧洲的传播与演进示意图(1)根据材料并结合所学知识,说

明图1与图2之间的关系。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简述腓尼基字母传播路径并分析其发展特点。(10分)19.(14分)阅读材料,回答问题。材料一亚历山大在伊苏斯之战亚述骑兵材料二领域传播途径农耕技术西

亚的农耕技术,向东传到中亚,向西传入欧洲,向南传入北非冶铁技术冶铁技术起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地神话故事西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容雕刻艺术希腊最初的雕塑艺术,特别是人像雕塑,

在很多方面都模仿埃及字母文字依据材料并结合所学知识,选择一种古代文明扩展的方式进行简要评述。姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题答案与解析第一单元达标检测1.C2.B3.C4.A5.C6.D7.D8.C9.D10.B11.

D12.A13.D14.D15.B1.C根据材料并结合所学可知,不同地区出现了不同文明,体现出人类起源呈多元化特征,C项正确。材料没有体现中国考古成果的地位,排除A项;材料未体现古人类文明之间的相互影响,排除B项;根据材料无法得

出人类最早起源于印度的结论,排除D项。2.B材料主要体现了早期人类文明出现的两个判定标准,而这两个标准恰恰说明了早期人类文明的产生,故B项正确。材料并未涉及两者的关系,故A项错误。材料并未强调城市建设的重要性,故C项错误。生产力发展水平决定了早期文明的产生,但材料并未

体现,故D项排除。3.C依据材料“世界各地都有洪水传说,早在苏美尔神话中……成为日后古希伯来诺亚方舟故事的原型”,可以看出苏美尔文明对古希伯来文明产生了一定的影响,体现了文明之间的交流与传承,C项正确。古代文明“依次被替代”的表述错误,排除

A项;材料体现的是文明交流,不能得出固守成规,排除B项;古代文明发展具有多元性特征,“相同文化根源”的表述错误,排除D项。4.A据材料“当神祇议事会认为该统治者已经无力掌控城邦时,他们在讨论后也有权废黜该人,另立新人”可知,苏美尔神话中神祇议事会

可以通过讨论来任免城邦统治者,这反映了原始民主制色彩,A项正确。神祇议事会属于苏美尔文明,不能体现希腊文化在西亚的传播,排除B项;材料主旨是神祇议事会的作用,无法反映城邦规模,排除C项;材料未体现等级制,排除D项。5.C根据所学知识可知,种姓制度建构了天生不平

等的社会结构体系,而释迦牟尼认为善报与行善有关,与出身无关,这挑战了当时印度被认为是权威的种姓制度,故C项正确;A、B两项均在题干中体现不出,D项错在“取消”,表述绝对化。6.D材料显示古代中国、古代埃及、古代西亚、古代印度和古代希腊成就各异,说明古代人类早期区域文明具有

多样性特征,且不同地区人类社会生活各具特色,D项正确。城邦国家是古代希腊的特点,但是不适用于其他地区,排除A项;早期各区域文明产生时间是不同的,B项错误;古代希腊实行城邦民主政治,所以不能说各地区都建立了封建君主专制制度,排除C项。7.D根

据材料并结合所学知识可知,古巴比伦、古埃及和古代中国的庙宇及其大门的朝向与春分、夏至、仲冬日等有关,这反映出三大古代文明都对天体运行规律有一定的了解,D项正确。8.C根据材料“我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘”并结合示意图可以看出古希腊

在殖民扩张后建立了众多独立于母国的城邦,C项正确。A项“直接”表述错误,排除;古希腊未设置行省,排除B项;古希腊并没有构建疆域辽阔的大帝国,排除D项。9.D据材料可知,《梭伦法典》使更多公民得以参与国家政治,促进了雅典民主政治的发展。但这一时期雅典的民主政治仍然需要权威者实施决定,体现了梭伦改革采

用了中庸的方法去调和平民与贵族之间的矛盾,并没有彻底解决这一矛盾,体现了当时的民主特点,故D项正确。10.B根据材料“此构图被认为取自亚述,而亚述艺术又是在继承赫梯艺术基础上发展而来的”,可以看出波斯帝国的阿胡拉马兹达神像借鉴了亚述艺术,而亚述艺术又继承、发展了赫梯艺术,

这表明波斯帝国传承区域传统文化,B项正确,D项错误。材料体现的是文化传承,未涉及人文精神,排除A项;材料不能体现出君权神授,排除C项。11.D结合所学可知,由于波斯与地中海各国贸易的发展及国内商品流通的需要,大流士一世下令统一货币,中

央铸造和使用金币,故选D;图中的钱币图案反映出一定的尚武风气,但“钱币的发行”与尚武风气不具有关联性,故排除A;货币的发行可以反映出经济情况,但不能映射出政治统治稳固,故排除B;货币的发行与经济均衡发展关联较小,故排除C。12.A亚历山大统治

时期继承波斯帝国的行省制,分割地方权力,防止官员权力过大,主要目的是维护奴隶制统治,加强帝国集权,A项正确。亚历山大帝国是奴隶制帝国,排除B项;权力制衡和继承波斯的行省制度均是加强帝国集权的手段,不是主要目的,排除C、D两项。13.D题干材料反映了古罗马把被俘虏的士兵和被

征服地区的居民变卖为奴,推动了奴隶的买卖活动,这会导致奴隶数量增加,进而导致阶级矛盾和社会危机不断积累,为文明发展埋下隐患,故选D项;材料反映的是奴隶数量增加,而不是市民数量扩大,故排除A项;B、C两项表述不符合题干主旨。14.D根据材料“西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧

洲和北非的一些地区……希腊最初的雕塑艺术,在很多方面都模仿埃及”并结合所学知识可知,文明交流促进社会进步,D项正确。材料涉及西亚农耕技术传到中亚、欧洲和北非,希腊的雕塑艺术受到古埃及的影响,未涉及相互影响,排除A项

;材料不能说明西亚是世界文明的起源地,排除B项;依据材料可知,希腊文明的发展不仅仅得益于西亚文明,还有古埃及文明的影响,排除C项。密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题15.B通过比较表格中列举的拼音文字,可知从腓尼基

字母到拉丁字母、英文字母的演变进程,反映出古希腊是东西方文化的桥梁,故B项正确;仅从腓尼基字母和其他几种字母间的联系,不能说明西亚文化是近代西方文化之源,排除A项;C、D两项均在题干中体现不出。16.答案(1)概况:法老实行专制统治;埃及中央集权式官僚系统已初具规模;高官厚爵多由王室成员和贵族们担

任;平民可担任中下级官吏。(4分)(2)方式:外交联姻、互派使节、礼物交换等。(3分)影响:有助于维持两国关系的稳定;促进了经济贸易的往来;促进了文明的发展。(3分)解析(1)依据材料“法老具有绝对权力,他的意志就是法律”“宰相,辅佐法老统摄……中央部门……州长已由法老任命并对法老负

责”“高官厚爵多由王室成员和贵族们把持”“中下级官吏才任用平民”等信息并结合所学知识进行分析得出古代埃及的政治概况。(2)方式,依据材料“内容涉及外交联姻、使节忠诚、礼物交换、外交礼遇等问题”并结合所学知识进行分析得出。影响,可从维护两国关系、促进交流等角度回答。1

7.答案(1)差异:汉帝国是自给自足的农耕文明;罗马帝国对外贸易繁荣,商品经济发达。汉帝国实行君主专制中央集权制度,地方服从于中央;罗马帝国的行省具有较大的自治权。汉帝国民众具有强烈的爱国意识、民族认同感和凝聚力;罗马居民的个体意识强烈,缺乏凝聚力和向心力。(6分

)(2)原因:日耳曼人的入侵;罗马帝国内部严重的阶级矛盾;地方分裂割据,威胁中央;军队的蛮族化程度加深,导致政局动荡;瘟疫动摇了民众的传统社会观念,社会道德体系崩塌。(5分)(3)影响:面对蛮族入侵,罗马帝国的军队蛮族化程度加深,导

致政局动荡;而面对匈奴的袭扰,汉帝国采取了有效措施维护了统治,扩大了疆域,传播了汉民族文化。(4分)18.答案(1)关系:腓尼基地处地中海东岸、埃及和西亚文明交汇点,海外商业贸易比较发达,有利于推动腓尼基字母的对外传播;传播过程中,为适应当时社会生活特别是

海外商业贸易的需要,腓尼基字母不断演进和发展;腓尼基字母的演进和发展,促进了地中海地区各文明交流与融合,对世界文化的保存、传播与交流有着重要意义。(6分)(2)路径:腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母,进而发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种

字母;向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母和斯拉夫字母,希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。(6分)特点:因社会生活需要而演进;发展随城邦衰败而停滞;影响世界,是世界字母文字的源头。(4

分)解析(1)根据材料“腓尼基人贸易路线示意图”及所学知识可知腓尼基人地处地中海东岸,海外商业贸易比较发达,贸易路线到达西亚、埃及、希腊等地,根据“古代字母文字在欧洲的传播与演进示意图”及所学知识可知腓尼基字母文字传播到希腊并因当时社会生活

特别是海外商业贸易的需要而不断演进和发展。据此分析图1与图2的关系即可。(2)根据材料并结合所学知识,可得出腓尼基字母传播路径。特点可从社会生活需要、世界字母文字的源头等方面分析作答。19.答案方式一:武力扩张。(2分)武力扩张是古代文明扩展的重要

方式之一。(2分)这种方式给被入侵地区人民带来灾难,对当地文明有一定的损害。但武力扩张有利于统一大帝国的形成,促进了农耕文明的扩张,促进了东西方文化的交流和发展,推动了人类文明的进步。(10分)方式二:和平

交流。(2分)和平交流是古代文明扩展的重要方式之一。(2分)这种方式的具体表现有经贸往来、思想文化交流、科技交流等。该方式丰富了人们的社会物质生活和精神生活,促进了东西方文明的交流和发展,促进了人类文明的进步。(10分)解析材料一体

现的古代文明扩展的方式是武力扩张,结合所学知识进行论述,可从积极与消极两个角度分析。材料二体现的古代文明扩展的方式是和平交流,结合所学知识进行论述,可从和平交流的具体表现、影响等方面分析作答。