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课时精练58推动认识发展一、选择题1．明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这说明()A.否定可以解决一切问题B.没有否定就没有发展C.只要否定就能发展D.怀疑精神就是创新精神2．[跨模块：必

修4＋选修3][2024·山东泰安模拟]近期出现的一款人工智能模型，能够根据上下文与人互动聊天，会写诗歌、编代码、创作剧本，甚至拒绝不当请求……其强大的“能力”引发热议。对此，下列观点正确的是()①智能技术的利与弊都是客观存在的，需要防止利弊相互转化②对智能技术不能做简单的肯定或

否定，关键要看其是否造福人类③经过实践验证的人工智能具有超前思维，克服了人类认识的局限性④技术发展关系安全，推动人工智能技术发展与应用需要立法规范A.①③B．①④C．②③D．②④3．“鸡蛋，从外部打破是食物，从内部打破是生命。”人生亦如是，如果自己能从内打破

，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。这给我们个人成长的启示是()①要善于实现自我否定，不断完善自己②要明确辩证的否定是事物发展的环节③要明确辩证的否定是事物联系的环节④要善于利用“敌人”，给自己成长增加动力A.①②B．②③C．③④D．①④4．[2024·泰安模拟]在流体力学中，“理想液

体”既不可压缩又没有黏滞性，实际上所有液体都具有不同程度的黏滞性和压缩性。这说明()①纯粹理想化的状态在任何情况下都不存在②理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律③提纯能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素④分离无须考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系A.①②

B．②③C．③④D．①④5．[跨模块：必修4＋选修3][2024·江苏徐州模拟]鲁迅在《拿来主义》一文中指出了正确对待外来文化的态度，“拿来”是占有、挑选和吸取，亦即取法古今中外一切有用的、有益的、好的东西——“恰如吃用牛

羊，弃去蹄毛，留其精粹”。这启示我们()①要实现思维具体到思维抽象的转换②要从感性认识上升到理性认识③要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系④对待事物不作简单肯定或否定A.①②B．①③C．②④D．③④6．[2024·天津河东一模]如图《圆的自白》

从辩证思维的角度()①体现了辩证思维的整体性特征②体现了辩证思维的动态性特征③反映了分析与综合的辩证关系④反映了肯定与否定的辩证关系A.①②B．②③C．②④D．③④7．“会看的看门道，不会看的看热闹。”从思维发展阶段意义上看，其中的“热闹”与“门道”分别是指()A.思维抽

象与感性具体B.感性具体与思维抽象或思维具体C.规律与本质D.理性认识与感性认识8．[跨模块：必修4＋选修3][2024·辽宁省名校联盟联考]量子芯片是在传统半导体工业的基础上，充分利用量子力学效应，实现高效率并行量子计算的核心部件。搭

载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍，常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域。对此理解正确的是()①量子芯片赋予芯片新的规定性，是对以前半导体材料芯片的辩证否定②对搭载量子芯片计算机的用途分析，属于确定“有多少”的定量分析③从硅基芯片到量子芯片的飞跃，有利于

提高人们认识和改造世界的效率④人们对量子芯片的认识，是一个从思维具体到思维抽象的辩证思维过程A.①③B．①④C．②③D．②④9．面对五颜六色的苹果、柑橘、香蕉、菠萝……我们却说“水果”，甚至说“植物的果实”；看到“水果”一词，我们

脑海中马上浮现出了苹果、柑橘、香蕉、菠萝……这说明()A.感性具体要高于思维抽象B.感性具体是思维抽象的前提C.思维抽象是思维具体的指导D.感性具体、思维抽象、思维具体相互联系10．年味并非凝固不变，而是随

时代进步而变化的，随社会发展而变化的。年味变化，变的是那些与现代文明相去甚远、与时代观念渐行渐远、与新消费理念不相适应的习俗，不变的是年的精神内核与内生动力。据此可知()①年味的“变”体现了对“不变”的否定②否定中包含肯定

，促进新的规定性的产生③年味的“不变”意味着肯定因素总是占支配地位④肯定与否定的矛盾运动决定“变”与“不变”的统一A.①②B．③④C．①③D．②④11．[2024·辽宁六校高三联考]马克思在《〈政治经济学批判

〉导言》中把认识过程归结为两条道路。在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。以下对这两条道路的认识正确的是()①两条道路相互依赖、不可分割，共同构成了认识深化的完整过程②认识的发展过程起于

感性具体，借助分离、提纯等环节，终于思维抽象③第一条道路，认识通过综合的方法，从感性具体的东西中把握事物整体的本质和规律④第二条道路，思维从最一般的抽象开始，通过上升环节，达到再现事物多样性的统一A.①②B．①④C．②③D．③④1

2．下图展现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。第一级抽象第二级抽象第三级抽象1＋2＝2＋18×6＝6×8A＋B＝B＋AA×B＝B×AARB＝BRA下列认识正确的是()①思维抽象是事物联系在人脑中的反映②思维抽象是矛盾双方相互转化的结果③思维抽象推动感性认识上升为理性

认识④思维抽象是推动人类认识发展的根本途径A．①③B．②③C．②④D．①④二、非选择题13．[跨模块：必修4＋选修3]阅读材料，回答问题。“以古人之规矩，开自己之生面。”传承发展中华优秀传统文化，应采取马克思主义的态度与方法，取其精华，去其

糟粕，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。“凡益之道，与时偕行。”中华文脉之贯通，通在一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络，更通在结合时代新发展新语境，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、表现形式和生命活力。今日之中国，“文博热”火爆，“

文创风”劲吹，呈现“千岩竞秀，万壑争流”的生动景象。以创新方式探寻中华文化宝藏，《中国诗词大会》《唐宫夜宴》等电视节目广受青睐；幻化于《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》向观众展现跨越千年的丹青意韵；演绎“采菊东篱下，悠然见南

山”的诗意栖居，“国风博主”们的写意生活备受海内外粉丝追捧……新时代的中国，中华文脉在赓续传承中弘扬光大，中华文明日益彰显旺盛而强大的生命力、创造力、凝聚力、影响力。结合材料，运用推动认识的发展的知识，请你谈谈对传承中华优秀传统文化的认识。(9分)1

4．[2024·辽宁省名校联盟联考]太空育种是利用太空环境诱使植物种子发生基因变异，进而培育农作物新品种的高新技术。(如下图所示)在中国空间站，水稻完成了种子萌发、生长、开花到产生种子的全生命周期。太空环境下，水稻幼苗的茎秆不是

笔直向上，而是趴在生长盒的侧壁上，叶片是螺旋状，还有很多水滴。科学家通过对空间获取的图像分析，并与地面对照比较，发现空间微重力对水稻的多种农艺性状产生了影响，如：矮秆水稻变得更矮，高秆水稻的高度没有受到明显的影响；水稻空间开花时间比地面略有

提前，但灌浆时间延长了10多天；开花关键基因对微重力的响应与地面有明显的差异等，发现水稻种子患上了“方向乱”“吐水多”“开花晚”等“太空综合症”。本次空间环境下水稻“从种子到种子”的培养实验，将获取微重力调控开花的分子基础与

关键基因的表达变化，从而为将来在太空种植粮食提供理论指导。结合材料，运用《逻辑与思维》知识，阐释太空水稻从“种子到种子”的实现过程。(9分)