【文档说明】4《望海潮》《扬州慢》课件26张PPT 统编版高中语文选择性必修下册.pptx，共(26)页，2.460 MB，由小赞的店铺上传

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柳永望海潮扬州慢姜夔学习目标1反复吟诵，感受词的韵律，背诵本词。2把握两首词的意象、内容和风格、艺术手法3作者蕴涵在作品中的不同情怀词的分类按长短小令：58字以内中调：59-90字长调：91字以上按段落单调、双调、三叠、四叠按风格

豪放派婉约派（词的段落叫：阕或片）基础知识望海潮作者简介柳永，字耆卿，原名三变，崇安(今属福建)人，北宋词人。仁宗景祐年间进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。早年屡试不第，经常出入于歌楼舞馆，并通晓音律，这使他成为以描写城市风貌见长的婉约派代表

词人。柳永的词在宋元时期流传甚广，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。主要作品有《雨霖铃》《望海潮》《八声甘州》等。望海潮背景介绍据北宋罗大经《鹤林玉露》记载，《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应

试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》这首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳

永前去赴宴。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。朗读课文望海潮柳永东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/

三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。文意疏通1、从地理位置上看--【东南重镇】2、从历史传统

上看--【自古繁华】3、从自然景观上看--【西湖、钱塘江】4、从市井面貌上看--【建筑精美、人口密集】5、从百姓生活上看--【安居乐业】主旨总结1、赞美杭州的美好景致。2、拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著，赞美孙何的执政能力和

与民同乐的作风。3、预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。扬州慢作者简介姜夔，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗

词俱工，词尤负盛名。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。扬州慢背景介绍1127年，“靖康之变”后，在北宋的半边废墟上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危机。1129年，南宋建炎三年，金兵大

举南侵，曾攻破扬州，烧杀掳掠，繁华之地被洗劫一空。1161年，绍兴三十一年，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。1176年，淳熙三年冬至日，姜夔路过扬州，虽然已过十五年，扬州城内

还是劫后的一片荒芜，满目疮痍，缅想它原有的繁荣华美气象，黍离之悲油然而生，于是写下这首《扬州慢》词来抒怀寄意。朗读课文扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，

难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？文意疏通写作时间所见所闻作者感受写作缘由他人评价淳熙丙申至日夜雪初霁，荞麦弥望。四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然感慨今昔千岩老人以为有“黍离”

之悲也。文意疏通写作时间所见所闻作者感受写作缘由他人评价淳熙丙申至日夜雪初霁，荞麦弥望。四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然感慨今昔千岩老人以为有“黍离”之悲也。扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒

凉。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。文意疏通杜牧俊逸清赏，料

想他现在再来的话也会感到震惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。想那桥边红色的芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁生长为谁

开放呢？杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？主旨总结这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托

了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。拓展探究请从柳永的《望海潮》和姜夔的《扬州慢》中，各选择一个词概括所写城市的特点，这些特点具体表现在什么地方

？表达了作者怎样的家国情怀？望海潮盈景美——“云树绕堤沙”“三秋桂子，十里荷花”人多——“参差十万人家”豪奢的物质——“市列珠玑，户盈罗绮”优美的乐声——“萧鼓、菱歌、羌管”歌舞升平——“嬉嬉钓叟莲娃”“

乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”……“繁华”：作者在词中全面、细致地描绘了杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。扬州慢空城市荒芜——“尽荠麦青青”；人心惶惶——“废池乔木，犹厌言兵”音乐变调——“渐黄昏，清角吹寒”；无繁华热闹声——“二十四桥仍在，波心荡冷月无声”；无赏

花之人——“念桥边红药，年年知为谁生”，花依旧开，但早已物是人非“空城”：通过对战后扬州萧条破败景象的描写，表达了词人对战争的厌恶之情以及对昔日扬州繁华景象的怀念，更抒发了词人对国计民生的忧虑之情。拓展探究《望海潮》和《扬州慢》中的“虚”与

“实”，以及虚实结合艺术手法的表达效果。拓展探究（1）《望海潮》上阕写杭州城内以及钱塘江的景色为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如“有三秋桂子，十里荷花”等。描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生

活景象，抒发了作者对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡之情。（2）《扬州慢》中，昔日的扬州是虚写，“春风十里”、十里长街的繁荣景象；眼前的扬州是实写，“尽荠麦青青”、今日所见的凄凉情形。一虚一实，虚实相生。一边是繁华热闹，一边是萧条

冷落，一边是虚，一边是实，两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。艺术手法清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，《望海潮》就运用了“点染”的手法，请加以说明艺术

手法点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相

互依存，和谐统一。“点染”艺术东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子

，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。点染点染艺术手法找出《扬州慢》中所有典故，并分析其作用。艺术手法典故出处作用竹西佳处春风十里春风十里扬州路，卷起珠帘总不

如。--《赠别》谁知竹西路，歌吹是扬州。--《题扬州禅智寺》豆蔻词工青楼梦好娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。--《赠别》十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。--《遣怀》二十四桥二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧?--《寄扬州

韩绰判官》①表崇拜之情；②形象更加鲜明，增加了文采；③又以昔日的繁华反衬了今日的荒凉，反而使词更沉郁，内容更丰厚。有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。