【文档说明】湖南省岳阳临湘市2020-2021学年高一下学期期末考试生物试题 PDF版含答案.pdf，共(6)页，591.945 KB，由小赞的店铺上传

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高一生物试卷第1页(共6页)2021年上学期教学质量检测试卷高一生物温馨提示：本试卷分试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，只交答题卷。一、选择题：(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1．用豌豆进

行遗传实验时，下列操作中错误的是：A．杂交时，须在花蕾期对母本人工去雄B．自交时，雌蕊和雄蕊都无须除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D．人工传粉后，应套袋2．实验室里，老师组织同学们自己动手完成“性状分离比的模拟实验”，小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失。

下列说法正确的是：A．丢失一个小球对本实验没有任何影响，继续实验B．可以去掉乙桶内的一个D小球，确保甲、乙两个桶内的小球数量比为1∶1，继续实验C．将甲桶内的一个d小球改为D小球，继续实验D．将甲桶内的一个d小球去掉，确保甲桶内D

与d之比为1∶1，继续实验3．将遗传因子组成为Aa的豌豆连续自交，后代中的纯合子和杂合子按所占的比例绘制如图所示的曲线。据图分析下列说法，错误的是：A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．

隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例4．基因型为AaBb的个体自交，下列有关子代(数量足够多)的各种性状分离比情况的叙述，错误的是：A．若子代出现15∶1的性状分

离比，则具有A或B基因的个体表现为同一性状B．若子代出现6∶2∶3∶1的性状分离比，则存在AA和BB纯合致死现象C．若子代出现12∶3∶1的性状分离比，则存在杂合子自交后不出现性状分离现象D．若子代出现9∶

7的性状分离比，则该个体测交后出现1∶3的性状分离比5．某研究者用非洲爪蟾性腺作材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法不正确的是：A．甲和丁都是初级精母细胞B．乙和丙细胞中染色单体的数目为零C．图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D．丁细胞中

染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同高一生物试卷第2页(共6页)6．下列有关赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的叙述，不正确的是：A．该实验的设计思路是单独观察蛋白质和DNA的作用B．检测离心后试管中上清液和沉淀物中放射性的强弱可推测侵入细菌中的物质C．35

S标记蛋白质的实验组，离心后的试管中上清液有较高的放射性D．噬菌体侵染细菌的实验和格里菲思的肺炎链球菌的转化实验同时证明了DNA是遗传物质7．表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列叙述错误的是：A．柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生甲基化修饰，抑制了基因的表达B．表观遗传现象发生在减

数分裂产生配子的过程中，能遗传给后代C．基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异与表观遗传有关D．构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰会影响基因的表达8．某生物黑色素的产生需要如图所示的三对等位基因控制，这三对等位基因位于三对同源染色体上，三对等位基因均表现为完全显性，由图可知，下

列说法正确的是：A．基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状B．基因与性状之间是一一对应的关系C．若某生物的基因型为AaBbCc，该生物可以合成黑色素D．若某生物的基因型为AaBbCc，该生物自交产生

的子代中含黑色素的占9/649．下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是：A．可同时观察到染色体加倍和没加倍的细胞B．甲紫溶液的作用是固定和染色C．固定和解离后的漂洗液都是无水乙醇D．该实验的目的是观察纺锤丝的结构10．

下列关于遗传病的叙述错误的是：A．一般来说常染色体遗传病在男性和女性中发病率相同B．猫叫综合征属于人体染色体数目变异引发的遗传病C．白化病属于单基因遗传病D．多基因遗传病是指多对等位基因控制的人类遗传病

11．下列科学技术成果与所运用的科学原理对应正确的是：A．培育太空椒是利用了基因重组的原理B．培育无子西瓜是利用了染色体结构变异的原理C．将朝天眼和水泡眼的金鱼杂交，得到朝天泡眼的过程利用了基因重组的原理D．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是染色体变异12．昆虫的保护

色越来越逼真，昆虫天敌的视觉越来越发达，结果双方都没有明显的优势，这说明了：A．双方在斗争中不分胜负B．双方相互选择，协同进化C．生存斗争决定了生物进化的方向D．生物有利变异的结果高一生物试卷第3页(共6页)二、选择题

：(本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一至多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)13．玉米是雌雄同株异花植物，种子的甜与非甜是一对相对性状，受一对等位基因控制。现用甜玉米种子(甲)和非甜玉米种子(乙

)进行相关实验。实验一：甲、乙单独种植，甲的后代均为甜玉米，乙的后代均出现性状分离。实验二：等量的甲、乙间行种植。下列有关叙述正确的是：A．由实验一可知甜对非甜为显性B．甲均为纯合子，乙均为杂合子C．实验二的后代中非甜玉米占7/16D．实验二的乙植株所结种子均为非甜14．如图是

一只纯合雌果蝇两条染色体上部分基因的分布示意图，下列叙述正确的是：A．该果蝇的细胞内不存在基因e、b的等位基因B．该果蝇与红眼果蝇(基因型为XBY)杂交，子代会出现白眼果蝇C．在减数分裂I后期，基因n、a能够进行自由组

合D．在减数分裂Ⅱ后期，细胞同一极可能出现基因n、a、e和b15．如图为人体基因控制性状的过程，有关叙述正确的是：A．过程①发生在细胞核中，过程②发生在细胞质中B．出现镰状红细胞的直接原因是其中血红蛋白的结

构异常C．已知酪氨酸为人体非必需氨基酸，食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白D．由于基因的选择性表达，M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中16．许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群。两个

种群所发生的变化如图所示，①～⑥表示不同的变异结果，a～d表示进化的不同环节。下列叙述正确的是：A．a表示地理隔离，经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离B．b过程表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料C．c过程可以定向改

变种群的基因频率，导致生物定向进化D．任何新物种的形成过程，都需要d环节高一生物试卷第4页(共6页)三、非选择题：(本题包括5小题，共60分。)17．(8分)如图1表示某动物个体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含

量的关系；图2表示细胞分裂图像。请分析并回答：(1)该动物体细胞中染色体数目是_______，图1中a、b、c柱表示染色单体的是_______。(2)图1中对应的细胞内不可能存在同源染色体的时期是________，Ⅲ的数量关系对应于图2中的_________。(3)由I变化为Ⅱ的过

程，细胞核内发生的分子水平的变化是_____________，正在发生等位基因分离的是图2中的_______。(4)图2丙细胞的名称是_________；由丙变化为乙的过程，相当于图1中________的过程。18．(16分)果蝇体型小、繁殖快、染色体数目少、

性状易于区分，是常用的遗传学实验材料。Ⅰ．果蝇体色有黄身(H)、黑身(h)之分，翅型有长翅(V)、残翅(v)之分，其体色与翅型的遗传遵循基因自由组合定律。现有两种纯合果蝇杂交得F1，F1自由交配产生的F2出

现4种类型且比例为5∶3∶3∶1，已知果蝇有一种精子不具有受精能力。分析回答下列问题：(1)不具有受精能力精子的基因组成是_______。两纯合亲本果蝇的基因型为__________。F2黄身长翅果蝇中两对基因均杂合的比例为_______

。(2)现有多种不同类型的果蝇，从中选取亲本通过杂交实验来验证上述不具有受精能力的精子的基因型。①杂交组合：选择___________________________________进行杂交。②结果推断：若后代出现_______________，

则第(2)小题的判断成立。Ⅱ．已知果蝇的性别决定方式为XY型，染色体组成包括3对常染色体和一对性染色体。其中位于X和Y这对同源染色体上的基因可分为I(X、Y的同源区段)或Ⅱ(仅位于X染色体上)或Ⅲ(仅位于Y染色体上)区段。某科研小组选择纯合的刚毛和纯合的截毛果蝇进行正反交实验，结果F1全为刚毛。

甲同学认为控制刚毛和截毛这对相对性状的基因位于常染色体上；乙同学认为控制刚毛和截毛这对相对性状的基因也可位于___________(选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)区段。请从亲本和F1代中各选一种性状的果蝇为杂交实验对象，设计一代杂交实验支持乙

的说法(要求写出实验思路预期结果及结论)。实验思路：______________________；结果及结论：_________________________。高一生物试卷第5页(共6页)19．(16分)某两岁男孩(Ⅳ

5)患黏多糖贮积症，骨骼畸形，智力低下，其父母非近亲结婚。经调查，该家庭遗传系谱图如图。(l)据图判断，该病最可能的遗传方式为________遗传。(2)Ⅳ5患者的致病基因来自第Ⅱ代中的________号个体。(3)测定有关基因：Ⅳ5患

者及其父亲均只测了一对同源染色体中的一条，其母亲测了一对同源染色体中的二条，将所测基因的一条链的部分碱基序列绘制如图：可以看出，此遗传病的变异类型属于________，这是由DNA碱基的________造成的。(4)①为减少黏多糖贮积症的发生，该家族第Ⅳ代中个

体________应注意进行遗传咨询和产前诊断。②进行产前诊断时可以抽取羊水，检测胎儿脱落上皮细胞的________。A．核糖核苷酸B．基因C．氨基酸D．脱氧核苷酸(5)一对健康夫妇，男方在核电站工作，女方在化工厂工作，该夫妇生下一患有该病的男孩；于是向法院提出诉讼，要求核电站和化工厂都作

出赔偿，请问核电站和化工厂对此是否可能要负责任？________。请说明理由：________。20．(8分)人体内的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律。研究表明，下丘脑SCN细胞中PER基因的表达与此有关，该基因的表达产物的浓度呈周期性变化。图1为该基因表达过程示意图，图2和图3是对其

部分过程的放大图。请据图回答下列问题：高一生物试卷第6页(共6页)(1)图1中涉及的遗传信息的传递途径为____________(以流程图的形式表示)。(2)PER基因的两条链按____________方式盘旋成双螺旋结构，若该基

因彻底水解，其产物有____________种。科学家将人PER基因转入大肠杆菌中，成功合成了人的PER蛋白，说明_______。(3)图2过程的进行需要_______催化，图3中决定氨基酸“甘”的密码子是________。(4)一个mRNA上连接多个核糖体形成的结构叫作多聚核糖体，多

聚核糖体形成的意义是_________。(5)长期营养不良，会影响人体昼夜节律，并使睡眠质量下降。据图3分析，可能的原因是体内氨基酸水平较低，部分tRNA没有携带氨基酸而成为空载tRNA，空载tRNA进入核糖体，导致____________的

合成终止，从而影响人体昼夜节律。21．(12分)前些年，随着抗生素的人均用量增多，细菌耐药率也逐年提高。耐药性一旦产生，药物的治疗作用就明显下降。为探究抗生素对细菌的选择作用，科研人员做了如下实验：步骤一：取少量金黄

色葡萄球菌的培养液，均匀地涂在培养基上，再放上4片含有青霉素的圆形滤纸，无菌适宜条件培养12～16h，滤纸片周围出现抑菌圈(如图)。测量并记录抑菌圈的直径并取平均值，记为N1。步骤二：从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值(N2～N5)。请思考

并回答以下问题：(1)细菌的抗药性变异来源于_________。细菌耐药率逐年提高是_________的结果。(2)根据抑菌圈大小可判定药物抑菌效果，抑菌圈越小，抑菌作用越_________。随着培养代数的增加，抑菌圈直径数据从N1→N5会_________。(

3)人类不断研发新的抗生素，细菌对新药的耐药性也在不断提高，甚至出现了无药可治的“超级细菌”。请用现代生物进化理论观点解释“超级细菌”出现的原因：________。(4)科研人员从第五代抑菌圈边缘挑取细菌接种，调换含有卡那

霉素的滤纸片，重复培养5代；又在抑菌圈边缘重新挑取细菌培养，恢复使用青霉素滤纸片，测得抑菌圈直径平均值为N11>N5。实验数据这一结果为我们防止“超级细菌”的出现提供的思路是___________。