【文档说明】《2022-2023学年九年级化学第一学期同步精品课堂（沪教版·上海）》第2单元 浩瀚的大气（B卷·能力检测练）单元AB卷（原卷版）.docx，共(12)页，390.829 KB，由envi的店铺上传

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2022-2023学年九年级化学上学期单元检测第2单元浩瀚的大气（考试时间：90分钟试卷满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12C1-35.5K-39Mn-55Mg-24Ca-40N-14S-32第Ⅰ卷选择题（共40分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分；1-17题为单项选择题，每题只有一个选项符合题目要求；18-20题为不定项选择，每小题有1-2个正确选项，多选、错选、少选均不得分）1.（2022济南章丘区二模

）中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列不涉及．．．化学变化的是A.钢铁冶炼B.雕琢玉石C.火药应用D.粮食酿酒2.（2022四川内江中考）空气是一种重要的资源。下列与空气有关的说法错误的是A.空气

中氮气的体积分数约为78%B.稀有气体化学性质比较活泼C.自然界中的二氧化碳处于不停循环过程中D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气和氮气3.下列说法中正确的是（）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固

体C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧4.（2022年四川省凉山州中考）化学与生活息息相关。下列生活中常见的物质属于纯净物的是（）A．矿泉水B．河水C．苏打水D．蒸馏水5.建立宏观与微观联

系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不正确的是A.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高，分子运动速率越快B.夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动C.氧气和臭氧（O3）性质不完全相同——构成物质的分子不同D.气体可压缩储存于钢瓶中——压强增大，气体

分子变小6.现有HClO4，KClO3，Cl2O3，_____，HCl几种物质，利用慧眼找规律，横线处最合适填的物质的化学式是（）A.Cl2B.HClOC.HClO3D.Cl2O57．（2021·陕西临渭三模）对以下三个反应归纳正确的是

①2322KClO2KCl+nO3OM②2222HHO2+O通电③42422Δ2KMnOKMnO+MnO+O↑A．都是实验室制取O2的常用方法B．生成物中氧元素的化合价都相同C．①③中的MnO2都是反应的催化剂D．三个反应都是分解反应8．(

2022年陕西省中考B卷）化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（）A．2H2O2：只能表示2个过氧化氢分子B．2-3SO：只能表示硫酸根离子C．只能表示氩原子的结构示意图：D．Ag：

只能表示金属银9.《我不是药神》是一部关于白血病和印度药的电影作品。药品“甲磺酸伊马替尼片”用于治疗慢性髓性白血病和恶性胃肠道间质肿瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就发不出指令，细胞的增殖态势得到抑制。甲磺酸伊马替尼的

化学式为C29H31N7O•CH4SO3，关于甲磺酸伊马替尼的说法正确的是（）A.甲磺酸伊马替尼是8种元素组成的有机物B.甲磺酸伊马替尼分子由77个原子构成C.甲磺酸伊马替尼中碳、氢、氧元素的质量比为30：35：4D.甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是5891

0．某同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧

气的质量增加D．高锰酸钾在反应中起催化剂的作用11.某纯净物M燃烧的化学方程式为：M＋3O2点燃2CO2＋2H2O，则M的化学式是A.C2H2B.C2H4C.C2H6D.C2H4O12.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正

确的是A.氧化物中都含有氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物B.化学反应中原子的种类不变，则化学反应中元素的种类也一定不变C.单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质D.化学变化遵循质量守恒定律，则物质质量不变的变化一定是化学变化13.通过对宏观现象的观察推理，

可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观解释错误的是A.金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同B.水银温度计的汞柱升高或降低——汞分子间有间隔C.品红在热水中比在冷水中扩散的更快——温度越高分子运动速

率越快D.氢气在氧气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子14.（2022四川广安中考）用锶制成的原子钟精准度极高，常用于卫星的精准计时。下图是锶元素在元素周期表中的信息，下列说法中不正

确的是A.锶的相对原子质量是87.62B.锶是金属元素C.锶原子在化学反应中易得到电子D.锶的元素符号为Sr15.（2022四川广安中考）“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气

在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。下列说法正确的是A.反应前后元素的化合价都没有发生改变B.反应前后分子和原子的个数都不变C.该反应的化学方程式为：CO2+4H

2=CH4O+H2OD.该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向16．（2022湖南湘西州中考）在反应2A+B2═2C中，21gA和足量B2在一定条件下充分反应生成33gC，已知B的相对原子质量为16，则A的相对分子质

量是（）A．26B．28C．30D．3217.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是A.元素观：化学反应前后，元素的种类不变B.微粒观：在化学变化中，分子可分而原子不可分C.变化观：氢气在空气中燃烧生成水D.守恒观：24g镁和32g氧气充分反应，生成54g氧化镁18.

（2022上海青浦区一模）有关物质的宏观组成或微观构成说法正确的是A.由同种元素组成的物质一定是单质B.只含有一种元素的物质一定不是化合物C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.只含有一种分子的物质一定是纯净物19.（2022上海青浦区一模）甲乙

是两套制取气体的发生装置（装置气密性良好），有关分析正确的是A.两套装置都可以随时控制反应的发生与停止B.实验中都需控制加入的液体反应物的量C.如图所示，两套装置中反应正在进行，夹紧止水夹，片刻后长颈漏斗内的液面都会上升D.两套装置中长颈漏斗的作用完

全相同20.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的KMnO4和KClO3（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列说法不正确的是A.实验室用KClO3制取氧气的发生装置和KM

nO4相同B.用KMnO4制取氧气时水槽中水变红，可能的原因是试管口没有放棉花C.若KClO3在加热前不加二氧化锰，则产生氧气的质量应和KMnO4相等D.用相同质量的反应物制取较多量的氧气时，宜选择KClO3为

原料二、填空题（共4小题，每空1分，共24分）21．（5分）（2022甘肃武威中考）化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。(1)保持氦气化学性质的最小粒子______。(2)地壳中含量最多的

金属元素______。(3)标出H2O中氢元素的化合价______。(4)写出如图所示粒子的符号______。(5)高铁酸钠由Na+和2-4FeO构成，则高铁酸钠的化学式为______。22.（8分）（2021秋•

广东清远市清新区期末）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。A.B.C.①用“”可

表示的微粒是______（填名称）。②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是______（填字母序号）。（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196℃，氧气沸点－1

83℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______。（4）工业上采用该方法制氧气，这一变化属于变化；而实验室可在二氧化锰存在下加热制氧气，这种变化属于变化。23．（5分）疫情期间，上海提出的“防

疫三件套”和“防护五还要”中要求市民科学佩戴口罩和做好个人卫生防护。（1）活性炭口罩能较好阻隔有害气体，主要是利用了活性炭的______性。（2）免洗洗手液能有效杀菌，某免洗洗手液的主要有效成分为乙醇（化学式为C2H6O），乙醇由______种元素组成，乙醇的摩尔质量为

______，乙醇中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为______，0.5mol乙醇中约含______个碳原子。24.（6分）（2022辽宁沈阳中考）从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律是化学独特

的研究方法。根据所给信息，回答下列问题：宏观辨识（1）通过科学探究可以认识化学反应中各物质质量之间的关系，如图实验中，将NaOH溶液滴入锥形瓶中，反应结束用，再次称量，观家到托盘天平的指针______（填“向左”“向右”或“不”）偏转。微观探析（2）下图是氢气在

空气中燃烧的微观示意图，该反应的基本反应类型为______反应。从微观角度分析，过程I表示分子分解成______的过程。符号表征（3）氢化镁（MgH2）是一种很有发展前景的贮氢材料，能与水反应生成氢氧化镁和一种常见的气体，反应的化学方程式为：()222MgH+2HO=MgOH+_

_____↑。请补全该反应的化学方程式并写出补全依据。依据一：化学反应前后原子的种类和______不变。依据二：______。三、实验题（2小题，每空1分，共13分）25.（5分）小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量．他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶

中的红磷。（1）由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是____________________________________________。（2）待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是，说明。（3）实验中不能用木炭代替

红磷，原因是______________________________________。26.（8分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）仪器a、b的名称是：a_______。b______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______

_，所选用A作为发生装置，该装置中的不足是_______，若要收集比较纯净的氧气应选择收集装置______（填字母）。（3）实验室是大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选择的装置是_______，反应的化学方式________。（4）硫化氢（H2S）是一种密度比空气密

度大，能溶于水且能与水反应的气体，实验室通常用固体硫化亚铁和稀硫酸混合，制取硫化氢气体的发生装置是_______（填字母）。三、推断题（每空1分，共5分）27.（5分）A、B…..H八种初中化学常见的物质，有如图所示关系，其中A是白色固体，B是黑色固

体，D气体具有支持燃烧的性质，E是一种淡黄色固体，G和H都是无色液体。试推断：写出图中物质的名称：A______；B______；C______；F______；H______。三、探究题（2小题，每空1分，共11分）28．（5分）某小

组对“细铁丝在O2中燃烧”实验进行了深入探究。【提出问题】铁丝燃烧产生火星四射的原因是什么。【查阅资料】日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。【猜想】猜想：铁丝燃烧产生火星四射与含碳有关。【实验过程】(1)实验前，用砂纸打磨细铁丝，是为了除去表面的_____________

_。(2)取纯镁条和长短相同、直径均为0.20mm、含碳量不同的铁丝分别在足量O2中燃烧，部分实验现象如下表格，请分析并填写下表：实验组别①②③④⑤物质纯铁丝含碳0.1%的铁丝含碳0.32%的铁丝含碳0.52%的铁丝纯镁条燃烧时现象无火星四射零星的火星较明显的火星_____________无火

星四射【分析与结论】(3)细铁丝在O2中燃烧的化学方程式为_______________________________。(4)为了确保实验的成功，需在细铁丝前端系一根火柴，用火柴引燃细铁丝，说明火柴的着火点

_________(填“高于”、“低于”或“等于”)细铁丝的着火点。(5)通过实验①~④对比，说明细铁丝燃烧产生火星四射现象与_______(填化学式)有关。【拓展】(6)Mg不仅能在O2中燃烧，还能在N2中燃烧生成氮化镁，写出Mg在N2中燃烧的化学方程式：____________________

_______________________________。29.（6分）（2021·福建南平市一模）某实验小组借助数字化实验手段用装置A“探究外界条件对H2O2分解速率的影响”，按表1分组进行实验，在同一温度下通过压强传感器得到数据如图所示：表1试管编号①②③H2O

2溶液溶质质量分数/%444H2O2溶液/mL151515催化剂种类MnO2CuCl2催化剂质量/g00.2x温度/℃202020(1)实验1中x=________。(2)经分组实验，学生从实验1中得出结论：在其他条件相同的情况下，________作催化剂的催化效果最好，其反应的

化学方程式为________。(3)小组同学查阅资料，温度会影响化学反应速率，请设计实验验证：____。(4)选用0.2gMnO2催化剂，学生做了实验2，得到数据如图所示，由此可知化学反应速率与_____

有关。(5)为了进一步探究溶液中哪种组分起了催化作用，做了图所示对比实验，若要证明CuCl2溶液中Cu2+对H2O2分解起催化作用除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为_____。五、计算题（共1小题，共7分。）30.（7分）取石灰石样品20g于烧杯中，加入50g稀盐酸，充分反应后，不再

产生气体后的关系图如下：（1）计算碳酸钙中Ca元素的质量分数___。（2）Ca:C:O元素的质量比是____。（3）X的值是__________g。（4）计算石灰石样品中碳酸钙的含量（要有计算过程）。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xi

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