【文档说明】《柳永词两首》课件30张 2021-2022学年人教版高中语文必修四.pptx，共(30)页，3.713 MB，由小赞的店铺上传

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《柳永词两首》教学目标1.了解宋词常识。2.了解柳永生平及对后世文学的影响。3.诵读，理解词意，感悟情感，分析意境之美。4.积累诗歌鉴赏方法。文学常识·词的起源·曲牌和标题·分类（1）字数：（2）段数：（3）作家流派：小令中调长调单调双调三叠豪放与婉

约作者简介柳永（约987～1053）字耆卿，初名三变，排行老七，世称柳七，福建崇安人，著名词人。一生仕途坎坷，饱尝羁旅苦况，晚年中进士，做过屯田员外郎，故称柳屯田。他精通音律，是北宋第一个专力写词的词人，也是第一个大量创制慢词长调的词人。他的词深受人们喜爱。“凡有井水饮处，即能歌柳词

”。柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。凭自己的才华，他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：黄

金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一

听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深入地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”之后

柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。他的词在宋元时期流传最广，相传当时“凡有井水饮处，即能歌柳词”最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元

年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。在从政大路上跋涉着而被扭曲了的人：像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样

虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的

代表。——梁衡《读柳永》柳永是中国历史上第一个到民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样“男儿到死心如铁”，不像陆游那样“自许封侯在万里”，时势不同，柳永所处的时代正当北宋开国不久，国家统一，天下太平，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市，新兴市民阶

层迅速形成，都市通俗文艺相应发展，这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。他在市井这块沃土里酣畅淋漓地发挥了自己的才华。——梁衡《读柳永》宋·罗大经《鹤林玉露》卷十三：孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海

潮》词赠之云“东南形胜”云云。此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于“三秋桂子，十里荷花”，遂起投鞭渡江之志。柳永笔下的杭州到底有什么魅力？望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃，异日图将好景，归去凤池夸。字词积累形胜：地理形势优越。都会：人物会集的地方。天堑：天然壕沟，这里指钱塘江。叠巘：重叠的山峰。高牙：高举的牙旗。参差（cēn

cī）绕堤沙（dī）天堑（qiàn）罗绮（qǐ）羌管（qiāng）钓叟莲娃（sǒu）1.《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象？2.作者从哪些方面描写杭州的繁华和美丽的？内容地理位置：东南重镇历史传统：自古繁华自然景观：美丽雅致壮阔无边市井面貌：豪华奢侈人文景

观：清秀美丽百姓生活：富庶安定上阙下阙惊叹赞美艳羡3.这首词在写景上有什么特点？采用了什么表现手法。【明确】工于铺叙，一句一景修辞：比喻、夸张抒情：情景交融点染铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用

叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。清刘熙载《艺概•词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。词的上片写杭州的自

然风光和都市的繁华。词的下片写杭州人民欢乐祥和的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。总结：雨霖铃柳永解题《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念

杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中的一首，这

首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。写作背景骤雨：阵雨。兰舟：兰木造的船，通常是对船的美称。凝噎yē：悲痛气塞，说不出话来。暮霭ǎi：晚云。那堪：哪能忍受。宵：夜。经年：年复一年。字词积累寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，

兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？【熟读并疏通词意】1.说说作者是通过哪些什么

意象来准确传情的？有什么作用？意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭、柳、风、月作用：渲染这首词缠绵悱恻、凄凉清丽的意境，烘托人物感情。2.作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的?直接抒情间接抒情

（写景）上阕(离别时难分难舍的心情)寒蝉长亭骤雨—环境悲凉执手相看无语凝噎—难分难舍千里烟波楚天辽阔—惆怅伤感（融情入景）下阕(想象中的别后情景)伤离别清秋冷落—愁意浓浓杨柳岸晓风残月—酒醒伤情好景虚设风情难言—惨不成欢（以情带景）情景交融虚实相生伤离别多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节

！触景生情却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥共同感受普遍情感黯然销魂者，惟别而已矣。——江淹《别赋》“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月1．把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一

幅鲜明的画面。昔我往矣，杨柳依依。今我去矣，雨雪霏霏。——《诗经》柳——留名句赏析《忆秦娥》：年年柳色,灞陵伤别。温庭筠：绿杨陌上多别离。韦庄《荷叶杯》：惆怅晓莺残月，相别。江上柳如烟，雁飞残月天。——温庭筠酒

依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？”愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”李清

照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”酒醒愁醒柳永是言情的高手。这首词不仅直接抒发了离情别绪，还以秋景渲染烘托别情，以景言情，生动地展示了“伤离别”的情感。全词感情真挚，情景交融，情调哀怨凄清。南宋陈振孙《直斋书录解题》评说：“柳词格固不高

，而音律谐婉，词意妥帖，承平气象，形容尽致，尤工于羁旅行役。”前人评诗