【文档说明】（天津专用，选必1第1~14课）（考试版A4）【测试范围：选择性必修1第1~14课】（天津专用）.docx，共(6)页，376.566 KB，由小赞的店铺上传

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2024-2025学年高二历史上学期期中模拟卷（天津专用）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标

号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：选择性必修一第1~14课。5．难度系数：0.75。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷一、选择题：本题共25小题，每小题

2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．按照中原华夏体制，王号为周天子专用。西周时期楚君熊渠宣称“不与中国之号谥”，封其“长子康为句亶王，中子红为鄂王，少子执疵为越章王”。这反映

了当时（）A．华夏认同观念增强B．周天子权威受到挑战C．君主专制体制瓦解D．嫡长子继承制遭破坏2．周初分封的诸侯国，大多为姬姓王室或姬姓宗族之人所有。但到了战国时期，保存下来的姬姓诸侯国所剩无几，战国七雄中只有燕国是西周分封的姬姓诸侯国。这一变化反映了（）A．宗

法制度的衰落B．君主集权的趋势C．战国的变法运动D．华夏族已经形成3．阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列各项中，能够说明以上特征的是（）A．皇帝制、郡县制、三公九卿制B．宗法制、皇帝制、二府三司制

C．刺史制、三省六部制、行省制D．郡国并行制、皇帝制、世官制4．以下各项正确说明中国古代中央机构沿革的是（）A．三公九卿制→中外朝制→三省六部制→二府三司制B．中外朝制→郡县制→二府三司制→设立军机处C．三公九卿制→郡国并行制→设立内阁→二府三司制D．三

省六部制→中外朝制→行省制→郡县制5．雅典的公职人员没有工资俸禄，这使得在民主政治中愿意承担公职的只剩下富人，雅典由此而成为富人掌权的国家。这表明雅典（）A．贫富差距较为悬殊B．贵族积极参与政治生活C．

社会等级差别明显D．民主制度存在着局限性6．下列关于古希腊政治制度的叙述，正确的是（）A．斯巴达法定最高权力机关是公民大会B．雅典议事会议员由公民大会投票产生C．斯巴达监察官有重要权力且终身任职D．雅典公民审判员由卸任高级官员组

成7．下列关于古代欧洲政治制度对应关系正确的是（）①雅典城邦——民主政治②斯巴达城邦——寡头政治③罗马帝国——元首制④古代印度——种姓制度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．从下表国家机构的组成看，该国的政体是（）A．贵族共和制B．君

主专制C．君主立宪制D．民主共和制9．瓦窑堡会议后，中共中央政治局决定将“苏维埃工农共和国”改为“苏维埃人民共和国”。后来，中国共产党又提出将“工农民主政府”改名为“中华民国特区政府”。中共作出上述改动的主要依据是（）A．全民族抗战逐渐形成B

．中华民国政府组织涣散C．中国主要矛盾的变化D．为顺应广大人民的呼声10．晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。对此，下列说法正确的是（）A．直接促使了武昌起义的爆发B．提升

了清政府的治国能力C．阻挡了帝国主义对中国的侵略D．为辛亥革命的发生创造条件11．明朝时期的官僚系统包括监察系统在内的每一官员均受到监察，监察机构之间也要互相纠举，如科道之间，都察院与按察司之间等等，这样的制度设计（）A．保证了吏治廉洁B．缓和了阶级矛盾C．加

强了君主专制D．造成了冗官冗费12．1883年美国国会通过的《彭德尔顿法》对文官制度进行了改革，规定“文官常任，不与执政党共进退”。这一规定的实际意义在于（）A.正式确立了文官制度B．打破了两党轮流执政定制C．使政府体制相对稳

定D．扩大了政府文职官员权力13．稷下学宫是战国时期齐国的教育中心和学术中心。在这里，荀子曾经三次担任“祭酒”，见证了德治与法治之争。以下不属于德治思想的观点是（）A．“为政以德”B．“以吏为师”C．“仁者无敌”D．“非礼不成”14．春秋战国时期，某一学派反对在社会中实施礼治

、德治，认为在法律面前不存在贵族和平民之分，除君主外所有臣民一旦触犯法律都必须受到惩处。这一学派是（）A．道家B．墨家C．法家D．儒家15．近代学者刘师培在论及董仲舒的“春秋决狱”时批评道：“及考其所著书，名曰引经决狱，实

则便于酷吏之舞文。缘饰儒术，外宽内深。故酷吏由之，易于铸张人罪，以自济其私。”作者认为汉代的“以儒释法”（）A．改变了治国理念B．推动了儒法融合C．不利于君主统治D．易造成冤假错案16．“永徽初，敕太尉长孙无忌、司空李

勣、左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅等……参撰《律疏》，成三十卷，四年十月奏之，颁于天下。自是断狱者皆引疏分析之。”下列关于材料中法律文件的表述，最为准确的是（）A．是我国第一部封建法典B．体现了礼法结合的特点C．开创了律例合编的体例D．反映中央机构职责分明17．13世纪

初，牛津大学形成。下图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断（）A．国王兼任中世纪大学校长B．中世纪大学脱离教会控制C．世俗文化的发展受到阻碍D．基督教影响中世纪文化教育18．它以罗马法为基础、

以成文法或法典法为主要法律渊源、强调公法和私法。它是（）A．《十二铜表法》B．《大宪章》C．《法国民法典》D．《战争与和平法》19．我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治

”等内容。这表明社会主义核心价值观（）A．照搬了春秋战国时期的思想B．是现代中国建设的经验总结C．植根于优秀的中华传统文化D．是马克思主义中国化的产物20．这部法律被称为“社会生活的百科全书”，在法律体系中居于基础性地位。随着它的颁布，《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国婚姻

法》《中华人民共和国物权法》等法律同时废止。这部法律是（）A．1982年通过的《中华人民共和国宪法》B．2018年《中华人民共和国宪法修正案》C．《中华人民共和国刑事诉讼法》D．《中华人民共和国民法典》21．

唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流关系。吐蕃赞普松赞干布因仰慕大唐文明，曾派使者禄东赞到长安通聘。以下场景，禄东赞可能遇见的是（）A．使用交子作为商品交换的媒介B．大唐西市售卖甘薯、玉米等作物C．土尔扈特部首领率众回归祖国D．许多

国家使节前来朝见“天可汗”22．1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝（）A．奉行民族歧视政策B．

已经完全实现汉化C．科举考试更加公平D．民族交融趋势加强23．在中世纪的西欧，最高权威是罗马教皇和神圣罗马帝国皇帝。1648年《威斯特伐利亚和约》承认，神圣罗马帝国治下的许多邦国是独立主权国家。该规定（）A．导致了欧洲政局四分五裂B．瓦解了西欧民众的传统信仰C．否

定了西欧封建专制制度D．有利于欧洲民族国家的形成24．下面几幅历史图片反映的共同主题是我国（）A.摆脱殖民统治实现民族独立B．实行改革开放走向富裕繁荣C．政治制度建设在创新中发展D．人民政治权利和地位的提高25．十八大以来，我国走出一条中国特色大国外交新路，积极打造中国“主场外交”品牌。下列

各项中，属于“主场外交”的有（）①G20领导人杭州峰会②亚太经合组织北京会议③金砖国家领导人厦门会晤④首届“一带一路”国际合作高峰论坛A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④第Ⅱ卷二、非选择题（本题共

3小题，共50分）26．从专制到民主，从人治到法治是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。阅读材料，完成下列小题。（14分）材料一“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”，“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

”材料二英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最

完美的例子……——杨小凯《中国政治随想录》（1）根据材料一结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？（4分）（2）材料二中所指的“一种完美的政治设计”是什么？结合所学知识指出这种制度建立的标志是什么？并有何意义？（10分）27．阅读材料，完成

下列要求。（22分）材料一伊丽莎白统治晚期，女王经常用专利的方式赐予喜爱的臣下以恩惠，又由于此时王室财政频遇困境，为了增加王室收入，专利特权开始被逐渐滥用起来。当时的议会曾几次提出对国王滥用专利的不满，要求

规范生产和贸易。1624年5月的议会上，保护专利的《垄断法案》获得通过。工业革命之前的英国在本土资源、技术能力上并不占优势，而颁发具有垄断性质的王室“保护令”使得大量技术工人移民至英国，使当时的英国从贫瘠的、以畜牧业为主的国家

开始向工业国家转变；进入工业革命后，英国专利法在重要的历史节点上满足了发明人在立法中的需求，同时给予他们英雄般的社会地位和经济奖励，这使得英国一跃成为工业强国。——据邹琳《英国专利制度发展史研究》等整理材料二1979年，邓小平访美，先后促成

《中美科技合作协定》和《中美贸易协定》的签订，两国在协定中约定，相互对知识产权实行全面保护。在向国际社会做出承诺的同时，新中国启动了对著作权法、专利法和商标法的起草工作，并成立了著作权法、专利法、商标法等起草机

构。1993年《反不正当竞争法》颁布并实施。至此，一个与中国改革开放、市场经济和政治文明相匹配的知识产权法律架构基本建成，形成以《宪法》为统帅，《民法通则》为支撑，知识产权单行法与《反不正当竞争法》相互配合的格局。——摘编自齐爱民、盘佳《新中国成立后知识产

权专业发展沿革与展望》（1）根据材料一并结合所学知识，概括17世纪英国专利法规出台的原因，并分析其影响。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳现代中国完善知识产权保护举措及其取得的成效。（10分）28．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料民族主义作为一种意识形态，

影响着整个民族人民的价值取向和行动方向。德意志民族主义在德国不同的历史时期经历了巨大的变化，对德国发展也产生了深远影响。中世纪以来，德国一直处于封建割据、四分五裂的状态，当时大多数德国民众不觉得自己是德国人，而是普鲁士人、巴伐利亚人、法兰克

福人等，也对本民族的语言、文字和文化没有尊重和认同感，在他们的心目中不存在德意志民族观念，他们意识不到德意志。直到17世纪末18世纪初，随着启蒙运动的发展，人们的民族意识开始逐渐苏醒。德国知识分子也在法国大革命的政治“启蒙”下，开始关心政治，并有了政治觉悟，于

是，德国文化民族主义诞生了。19世纪，拿破仑帝国的扩张使德意志民族的地位降到了历史最低点。德国的文化民族主义在全德人民高涨的要求民族团结、反对外来侵略、实现民族独立和自由的情感中上升为政治民族主义，德意志近代资产阶级民族主义理论体系最终形成。德国统一后，灿烂辉煌的物质繁荣和普鲁士流传下来的军国

主义传统使德意志民族优越感不断膨胀，威廉二世推行“世界政策”并加紧扩军备战。最终，之前反对民族分裂、渴望祖国统一、追求民族独立和解放的理性意识，开始一步步向极端民族主义发展。——摘编自葛丽《德意志民族主义形成和发展变化研究》（1）根据材料，概括德国民族主义的发展

过程。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，评析民族主义对德国历史发展的影响。（8分）