【文档说明】6.1 集体生活邀请我 教案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册.docx，共(3)页，76.761 KB，由管理员店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

1第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我教学目标情感、态度与价值观目标感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。能力目标学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。知识目标1．了解集体、集体的联结

度的内涵。2．了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系。教学重难点重点：理解集体力量的产生及影响。难点：正确把握个人与集体的关系。教学过程导入新课一天天长大的“我”，渴望独立与自主。各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。

人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。每个人都离不开集体，人人都需要集体，你所知道的集体有哪些？下面我们就来探讨“集体生活邀请我”这个话题。讲授新课一、集体的温暖活动一：说一说结合你的生活经验，和大家分享：

你经历过的让你印象深刻的集体，用一些关键词描述集体生活的感受。提示：学生根据自身实际情况相互交流。例如：做值日的时候，大家分工合作，相互帮助，那个时刻我感到很温暖。外出郊游的时候，大家很开心，同学们有说有笑，分享美食，那一刻很温暖。活动二：想一想(1)什么是集体？

(2)阅读教材P53“相关链接”回答：集体的联结程度通常情况与哪些因素有关？要求：小组讨论并分享提示：（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。（2）①成员间相互关联的程度；②集体对成员的重要性；③成员间相互交流的频率；④成员对

共同目标的共识程度；⑤成员间的默契程度；⑥集体存在的时间长短。归纳：集体的联结度越高，个体感知的温暖越多。活动三：运用提升请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。学生分享活动四：生活体验情景一：为了方便

同学们用水需求，学校为我们免费提供热水。2情景二：运动会上，刚在烈日下比完赛下列的你，同学给你送来了遮阳的伞和水，充当了你的靠背。(1)当我们“不再寒冷”的时候，你最想对学校、对老师说什么？(2)“我”在被照顾、被关心的过程中，心里有什么感受？学生：教师：在集体中，我们希

望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。4.真情体验想一想：你所在班级获得过哪些荣誉或好成绩？（1）在获得荣誉的过程中，你的付出和感受。（2）每个同学在

排练过程当中，获得了怎样的帮助？学生：例如：当集体取得成绩、受到表扬或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体成员共同的荣誉。教师：通过前面的学习我们一起来总结如何正确认识集体温暖？学生：①每个人

都有过集体生活的情感需要；②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩、受到表彰或鼓励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励

我们不断前进。二、集体的力量活动五：故事探究——大雁的故事每年的九月至十一月，加拿大境内的大雁都要成群结队的往南飞行，到美国东海岸过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在长达万里的航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣及寒流与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。据专家分析，雁群一字排

开成“V”字型时，这比孤雁单飞提升了71%的飞行能量。正是这样的特殊队形，保证了大雁迁徙的成功。每只雁振翅高飞，为后面的队友提供了“向上之风”，这种省力的飞行模式，让每支雁最大地节省能量。当前导的雁疲倦时，他会退到队伍的后方，而另一只领头雁则飞到

它的位置上来填补。当某只雁生病或受伤时，会有其他两只雁飞出队伍跟在后面，协助并保护它，直到它恢复体力，然后它们自己组成“V”字型，再开始飞行，追赶团队。思考：(1)看了大雁的故事，你有什么样的想法与感受？(2)集体的力量是如何形成的？学生：提示：(1)集体的力

量是强大的等。(学生根据自己的真实感受回答即可)(2)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合

力。集体对个人的影响小林说，刚开始进入一班时，我羞于表现自己，现在的我开始变得活泼开朗了；我说，刚开始进入一班时，我__________________________________________

______________________________，3现在的我开始变得________________________________________________________________________了；你觉得集体给你个人带来了哪些影响？学生分享教

师：接下来请同学们归纳怎样正确理解集体的力量。①从力量来源上看：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②从集体与个人的关系上看：个人的力量在集体中汇聚，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③

从集体对个人的影响上看：集体的力量是强大的，从某种程度上可以影响甚至改变一个人。课堂小结现代社会是一个需要个人具有高度合作精神和能力才能生存发展的时代，一个人的单打独斗是无法活出精彩人生的，个人的任何成功都离不开集体的土壤。“我”+“我们”＝“

完美的我”课堂练习课后作业教学反思板书设计