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以下为本文档部分文字说明：

课时作业12小说阅读一、“教考结合”小说阅读阅读下面的文字，完成1～4题。四世同堂(节选)老舍瑞宣立了一会儿，刚要转身回去，一位和尚轻轻地走过来。和尚看左右无人，从袖口中掏出一张小纸，递给了瑞宣，然后打了个问讯，转身走去。瑞宣赶紧走

进院内，转过了影壁才敢看手中的纸条。一眼，他看明白纸条上的字是老三瑞全的笔迹。他看了三遍，才认明白那些字：“下午二时，中山公园后门见面，千万！”他跑进屋中，一下子躺在了床上。第一个来到心中的念头：“我叫

老三逃出去的！”他想：老三必定在外面做过了惊天动地的事，所以才被派来做最危险的工作。哈，他教老三逃出去的，老三的成功也间接地应当是他自己的成功！好，无论怎么说吧，有这么一个弟弟就够给自己赎罪的了。过了一会儿，他不那么高兴了。假若老三

问他：“父亲呢？”他怎么回答？他自己留在家里是为尽孝。可是，他既没保住父亲的命，也没能给父亲报仇！他出了汗，他没脸去见老三！不，老三是明白人。对的，老三必定会原谅自己的。瑞宣惨笑了一下。他想去告诉母亲、祖父和邻居们：“我们祁家的英雄回来了！”可是，他没有动。他

必须替自家的英雄严守秘密。这个，使他难过，又使他高兴。他开开屋门，看看日影。影子告诉他，还没到正午。他不知道怎么迷迷糊糊地走出街门。走了半天，他才明白过来，时间还太早。他依然走得很快，好像已管束不住自己的脚。天气相当的冷，冷得干松痛快。穷破的

北平借着阳光，至少在瑞宣心里，显出一种穷而骄傲的神色。远远的，他看见了禁城的红墙，与七十二条脊的黄瓦角楼。他看了看表，才一点钟。他决定先进到公园里去。公园里没有什么游人。他找了一条长凳，坐下。好容易到了两点钟，他向公园后门走去。还没走到，迎面来了个青年，穿着件扯天扯地的长棉袍。他没想到那能是老三。

老三扑过来。“哈，不期而遇！瑞大哥！”老三的声音很高，似乎是为叫全公园的人都能听到。瑞宣这才看明白了老三，他的眼泪要夺眶而出。可是，瑞全没给大哥落泪的机会。一手扯着大哥的臂，他大声地说：“来，再溜一趟吧！老哥儿

俩老没见了，大嫂倒好？”瑞宣晓得老三是在作戏，可是，他几乎有点要恨老三能这么控制住感情去作戏。瑞宣试着找老三的脸，可是老三的脸故意向一旁扭着点。这，瑞宣明白过来：老三是故意把脸躲开，因为弟兄若面对了面，连老三也恐怕要落泪的。老三不

但有胆子，也知道怎么小心。老三学会了本事，已不是祁家四世同堂的一环，而是独当一面的一个新中国人。“我们坐一坐吧？”瑞宣好容易想起这么句话来。兄弟坐在了一棵老柏的下面。瑞宣想把四年来的积郁一下子倾吐出来。可是，他说不出话来。身旁的老三，已不是他的弟弟，而是一种象征着什么的力量。那个力量

，像光似的，今天发射，而也许在明天，明年，或下一世纪，方能叫什么地方得到光明。他没法对这样的一种力，一种光，诉说他自己心中的委屈，正像萤火虫不敢在阳光下飞动那样。老三说了话：“大哥，你怎么办呢？”“嗯？”

瑞宣似乎没听明白。“我说，你怎么办呢？你失了业，不是吗？”“啊！对！”瑞宣连连地点头。在他心里，他以为老三一开口必定首先问到祖父与家人，他没想到老三却张口就问他的失业。“大哥！”瑞全放低了声音：“我不能在这里久坐！快告诉我，你教书去好不好？”“上哪儿去

教书？”瑞宣以为老三是叫他到北平外边去教书。他愿意去。一旦他离开北平，他想，他自己便离老三的世界更近了一点。“在这里！”“在这里？”瑞宣想起来一片话：“这四年里，我完全不食周粟！我可是保持住了个人的清白！现在，我去教书，不论我的心地多么清白，别人也不会原谅我，叫

我一辈子也洗刷不清自己。”“教我去教书也行，除非……”“除非怎样？”“除非你给我证明文件，证明我的工作是工作，不是附逆投降！”老三愣了一会儿才说：“我没有给任何人证明文件的权，大哥！”没等大哥回话，他赶紧往下说：“我得告诉你，当教员，当我所要的教员，有危险！我需要明知冒险而还敢给学生们打

气的教员。我看呐，大哥，我明白你，你自己明白你，就够了，用不着多考虑别的。”瑞宣没敢说什么。“还有，大哥，太平洋上的战争开始，我也许得多往乡下跑，去探听军事消息。我不能把我所担任的宣传工作交给你，因为太危险；可是你至少可以写点文章。假若你到学校里去，跟青年们接近，你自然可以得到写作

的资料。你看怎样？”瑞宣的脑子里像舞台上开了幕，有了灯光，鲜明的布景，以及演员。他自己也是演员之一。他找到了自己在战争中的地位。啊，老三叫他去冒险，去保护学生，去写文章！好吧，既是老三要求他去这么做，他便和老三成为一体！他心中一

亮，脸上浮出笑容：“老三，我都听你的就是了！你说怎么办就怎么办！”他以为老三必定会夸赞他。可是，老三没有任何表示，而只匆匆地立起来：“好，听我的信儿吧！我不敢在这儿坐久了。再见，大哥！”老三向公园前面走去。瑞宣眼看着老三的背影，他心中感到

空虚：哼，老三没有任何表示！过了一会儿，他惨笑了一下，立起来。“老三变了，变得大了！哼，瑞宣，你又不是个小孩子，还需要老三说几句好听的话鼓励你？”他又向公园前门儿打了一眼。老三已经不见了。“就这样吧！”他告诉自己，“说不定，我会跟老三一

样有用的！”(有删改)1．(回扣教材·关联重点篇目的重要知识点)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．接到老三派人送来的纸条，瑞宣“看了三遍”才认明白那些字的内容，这个细节表现了瑞宣紧张、激动的心情。B．“天气相当的冷，冷得干松痛快”和郁达夫《故都的

秋》中“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”都巧妙将天气和人的心情结合，奠定全文的情感基调。C．瑞宣一方面恨老三如此控制得住自己的感情，另一方面又从老三故意把脸躲开认为老三怕自己控制不住感情，体现了兄弟二人感情深厚。D．作者综合运用全知视

角和限知视角叙事，既展现了瑞宣的内心世界，又通过瑞宣的视角表现了老三的革命者形象。2．关于文中瑞宣跑进屋中到走出街门的部分，下列说法不正确的一项是()A．瑞宣感到自豪，他觉得老三能成为英雄与当初自己让他逃出去的决定有很大关联。B．瑞宣因没能保住父亲的命和没能

报仇而深深自责，这为后文他去冒险抗争做了铺垫。C．“惨笑了一下”，表明瑞宣意识到指望老三能原谅自己的想法是一厢情愿的。D．瑞宣为不能向亲人与邻居宣扬自家英雄而感到难过，为自己能严守秘密而高兴。3．(回扣教材·关联“戏剧作品”单元)老舍本人是

文坛的“全能冠军”，身兼小说家、戏剧家多职，所以他的小说具有很强的戏剧感，本文的对话描写就具有鲜明的话剧特征，请结合小说简要分析。答：4．(回扣教材·关联整本书《乡土中国》)瑞宣身上体现了老舍对传统家族伦理思想的理解与反思，请结合本

文和《乡土中国》相关内容加以分析。答：二、散文化小说阅读阅读下面的文字，完成5～8题。麒麟踏雾来付淇琳麟儿有个奶奶，一个会对着36楼的天空悠悠地唱山歌的奶奶。“我还是个姑娘的时候，被寄在青莪书院念书。有一天，突然来了一帮花花

绿绿的人，敲锣打鼓地搬进了隔壁的大祠堂。我觉得好奇怪，忍不住跑出院门，胡乱扯住一个男生的袖子问。原来他们是耍麒麟舞的，下江逃难来的。刚问完就被先生拽回去了，叫我别乱跑。”“然后呢，然后呢？”然后，一座常年有云雾飘

浮的岭南山城就顺着奶奶手指上缠绕的棉线被带出来了。区芸川小时候住在乡下。区芸川，就是麟儿的奶奶。抗日那会儿，麟儿的太公，也就是区芸川的爹爹，卷了包袱别了妻女就上前线去了。奶奶的娘干脆卷了包袱，顺着进城的驴车回了

娘家。所以奶奶芸川是在进城念书的第二年遇见爷爷的。小姑娘嘛，在这种年纪碰上这样的人，心里的蒲公英早已散得漫天漫地。小芸川费尽周章从看门爷爷那儿打听到这男生叫陈轸，又费尽周章地爬上书院的白墙去看他，她早就看准了时机——书院先生中午是

要休息的！刚开始她还不太能在中午看见陈轸，只能百无聊赖地坐在白墙上，看远处的山。城是陷在山里的，云雾也多，从远处看，林中的每一片叶都托着一滴雾，轻轻的，嗡嗡的，看得人心里痒痒的。在青莪书院，芸川慢慢长成

了高年级。白墙框住的天空时而云雾弥漫，时而甲光乍现，很多同学都休学回家了。人少了以后，先生就不大管这些高年级的女生了，所以出门上街成了她们的常态。芸川也常跟着她们去街上派发抗日传单，甚至还顺船而下到广州游行去了。能自由出门以后，芸川也不用再偷偷摸摸地爬上白墙，跟墙脚的少年谈天说

地了。光明正大地，两人坐在广场的榕树下。“你知么，麒麟这种灵兽能压邪避害，有王者则至，无王者则不至。舞麒麟，就是要呼王者。”“那你觉得谁是王者？”“谁能赶跑日本鬼子，振兴中华，谁就是王者！”少年还特地扬了扬拳头。“我跟你讲，我好叻的喔，我以后可

是要接师父的班的！”少年扬着脸说。“那你可要加油了，你的师兄师弟都不衰的嘞！”芸川故意酸他。“那我毕竟还是接了老祖宗的班呀！你呢，你就知念书！”“哪有！我念书也是接老祖宗的班呀！而且我还会唱古歌呢！这可

是我们山城老祖宗的东西，你翻个岭，到北边去，想听都听不着呢！”“那你唱一个！”“麟之趾，振振公子呀，仁爱讲义气；麟之定，振振公姓呀，宽厚守礼节；麟之角，振振公族呀，男子男子唔使怕，学个麒麟换太平呀啊呀哟[注]……”“怪文绉绉的。”陈轸摸了摸脑袋。芸川想到上次被娘塞满行囊的爹，又想到

了纷飞的战火，她看了看眼前少年，不知该笑还是该怎么样。快入冬了，前线胜了又败，败了又胜。虽说岭南常夏无冬，但冬天要真的来了，没一件冬衣御寒还是受不住的。物资断了许久，眼看战火也要烧到云背后的这座城来了。日军终究在灰障中委头委脑地摸了过来，借暗

把小政府给端了。等天一放明，日本军旗就在市政门口飘着了。旗杆，直直地，像尖刀一样，插在了山城人的心上。元宵节在夜雾的拐角处候着。日本军官贴了告示，说要走“亲民”路线。家家户户却被日本兵用刺刀逼着出门了。一个戴着瓜皮帽的汉奸站在丁字巷口的台子上，弓着腰说：“日

本军官知今日是元宵节，特地请大家来看戏嘞。这不，费了老大劲把有名的麒麟班子都请来了，大家平时看不着的，听不上的，今天都尽情看一看、听一听！”坐在太师椅上的军官点了点头，仰着脑袋睨着眼，把腿架了起来。咚咚锵，咚咚锵——焰火在旁助兴，麒麟踩着噼里啪啦的爆竹

尸体，舞动着，双眼圆瞪，嘴大张着，露出里面的尖牙。舞麒麟的人迎火而上，腾跃、低伏、摇晃、前冲、后倾，所有动作在火光中都显得影影绰绰，火气冲天，看得人眼里也晃晃地燃起小火苗来。火麒麟被爆竹烧得支离、烧得破碎，现在就等着“劏火麒麟”了。火麒麟一劏就表示又回到了

太平盛世，人们可以安安稳稳地过节过年了，大家都目不转睛地注视着。那火麒麟往前如游龙般行进，突然那头在最后一刻向前扑去，尾巴里藏的人往一旁冲，那看台上的日本军官就被压在了庞然大物下。火苗烧着两个人，两具身体都笼罩在麒麟的阴影下

，遮掩着，扭曲、歪斜、殴打、挥舞、挣扎。一阵枪响，那麒麟里的两具身体，腿一蹬，都不动了。揭开一看，那军官胸口插着小刀，趴在他身上的背后有两个洞，深邃地暗红着，汩汩地涌着血。再一看，从尾巴里奔出的人和几个日本兵横在地上，背上映着梅花。“后来呢？后

来呢？”麟儿摇着手中的笔。“后来，陈轸没了师父师兄，自然成了接班人。带着他的那个麒麟团啊，去过香港、澳门，去过美国……”“那你们都跑那么远去了，怎么不干脆留在那儿呢？”“麟儿，文化没了根，就像鱼失了水，活不了的。人也一样，只有抓牢

了‘根’才能活。你看看你爷爷，那些年那么苦的日子都能把老祖宗的东西守住了。你看我，一把岁数不能跑不能跳的，要是不唱唱歌，在这36楼，一下就被风吹走咯！”祖孙俩都笑了。(有删改)[注]改编自《诗经·周南·麟之趾》，是赞美诸侯公子的诗歌，以麒麟比人，

祝贺人家多子多孙，且子孙品德高尚。麒麟：中国传统瑞兽。5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()A．芸川遇到陈轸后“心里的蒲公英早已散得漫天漫地”，贴切的比喻使一个情窦初开的少女形象跃然纸上。B．芸川看到的书院天空“时而云雾弥漫，时而甲光乍现”，少女、书院、自然、战争

构成的画面意蕴深厚。C．麟儿喜欢听奶奶说故事，奶奶也对麟儿谆谆教诲，一老一小，一说一听，在和睦的人伦关系中完成了小说的叙述。D．芸川与陈轸在榕树下谈天说地的情节体现出两人有共同的追求，情感逐步加深，温暖的恋情化解了战争的沉重。6．下列对小说艺

术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是()A．小说全文以少女口吻、有限视角展开叙述，从个人经历由点到面晕染开去，引向抗日救亡的宏大社会背景。B．小说对芸川年少时的情感经历、“麒麟舞”等片段的叙述，注重意境营造，融入情感表达，有散文化小说的特点。C．小说首尾呼应，结尾处“要是不唱唱歌……一

下就被风吹走咯”的表述相比开头稍有变化，表达了留根之意。D．“岭南山城就顺着奶奶手指上缠绕的棉线被带出来了”，漫不经心的动作、轻盈灵动的语言让故事染上诗意。7．芸川所唱古歌改编自《诗经·周南·麟之趾》，原诗为“麟之趾，振振公子，于嗟麟兮。麟之定，振振公姓，于嗟麟兮。麟之角，振振公族，于嗟麟兮”，

改编的古歌从语言风格到内涵都有了新的意味，请简要分析新的意味有哪些。答：8．(跨模块新考法·分析文学特定词语的表达效果)本文中元宵节“麒麟舞”的场景描写颇为精彩，画横线部分用了“腾跃、低伏、摇晃、前冲、后倾”与

“扭曲、歪斜、殴打、挥舞、挣扎”两组词，分别渲染了不同的氛围，又合起来共同丰满了人物形象，请结合文本简要分析。答：三、跨体裁、多文本阅读/小说＋文学评论阅读下面的文字，完成9～12题。文本一：萨赫勒荒原朱山坡我想象中的萨赫勒

荒原跟看到的完全不一样。它太辽阔、太平坦、太荒凉，简直看不到人类活动的痕迹！路边全是荒凉的灌木、荆棘和草甸，并朝着四周蔓延开去。每一棵树、每一只鸟、每一根草，都仿佛相处了千年，早已经看腻了彼此，却又不得不互相为邻，紧挨着搀扶着度过漫长的岁月和亘古的

孤独。毫无疑问，这是世界上最孤独的公路，从荒凉通往荒凉，从寂寞通往寂寞。我问萨哈，穿过大荒原要多久。“日落之前。”萨哈的淡定让我惊讶。尽管车子一路颠簸，我还是迷迷糊糊地睡着了。不知道睡了多久。我被萨哈一个急刹车惊醒。当我睁开眼睛时，看到车头前站着

一个高瘦的黑男。他张开双手拦住车的去路。我以为碰到劫匪了。萨哈倒很镇定，伸头出去，朝那个黑人质问说：“尼可，你要干吗？”原来萨哈认识他。我悬起来的心顿时放了下来。那个叫尼可的人走过来跟萨哈说：“我等你们两天了。三天前，有人看见你的车子往尼亚美走，我以为你昨天回来。如果今天等不到你，我会疯

掉的。”萨哈扭头对我解释说，这是一个熟人……郭医生给他的祖母做过手术。尼可朝我草草地瞧了一眼，指着萨哈对我说：“他是我爸。”萨哈说：“祖母还好吗？”尼可说：“很不好！本来她快要不行了，一听郭医生得病，她又活过来了。

”“你回去告诉祖母，郭医生的病已经好了。过段日子他会回来的。”萨哈对尼可说。貌似老实的萨哈说起谎来竟然一气呵成，毫无障碍。尼可高兴地手舞足蹈起来，萨哈突然变得有些悲伤，转过身来，朝着远方看了一眼，不经意地发出一声叹息。“太好了，祖母可以放心了。”尼

可兴奋地说。尼可向后退了两步，让我们的车离开。萨哈说：“回去照顾好祖母！告诉她，郭医生现在很好，他很快就回到津德尔。”尼可频频点头，像孩子一样向我们挥手告别。萨哈重新出发，但刚走出十几米，他又刹住了车，跳下车往回跑。我也看到了，身后

的尼可瘫倒在路边！我也赶紧跳下车，向尼可奔过去。萨哈扶着尼可坐起来，问他：“怎么回事？”“我饿。我感觉快饿死了。”尼可说，“我在这里等你们两天两夜了。我以为天上会给我掉下一块粟饼，但连一滴露珠也没有。”我摸了一下尼可的额头，好

烫啊，而且他的身子在颤抖，还在流鼻涕。“他没有什么问题，只是饿了。”萨哈推开我，轻描淡写地说。我返回车上，从我的挎包里取出一块黑麦面包，一罐炼乳，跑到尼可跟前塞给他。尼可端详着炼乳，双手震颤了几下。“喝吧，是好东西。”我催促尼可。萨哈从尼可手里夺回我塞给他的炼乳和黑麦面包，还给我

。从自己的衣袋里掏出半块粟饼，送到尼可的嘴里。尼可把粟饼吃完，喝了我递给他的半瓶水，很快便恢复过来，脸上绽放出生命的光彩，像一根快要枯死的草被甘露唤醒。但尼可盯着我手里的炼乳，眼睛里充满了强烈的渴望，“能送给我吗

？我想让祖母尝尝。她一辈子也没见过这东西。我不会动它，我只给她尝。”尼可羞怯地问我。不顾萨哈严肃的反对，我答应尼可说：“可以。”尼可似乎一下子恢复了力气，从萨哈怀里站起来，举着炼乳，向我表示感谢。车子朝着太阳滑落的方向飞驰。几只乌鸦盘旋

在车的上空，不断发出饥饿的喊叫。我突然想起刚才尼可脸额发烫，身子发抖。我那时以为只是他在烈日下晒了那么久，饥渴到了极点才那样的。但职业的直觉和敏感让我醒悟过来，我猛叫了一声：“停车！”萨哈下意识地刹住了车，疑惑地看着我。我说

：“掉头！我们回去看看尼可，我怀疑他患上了疟疾。”萨哈重新启动了车。但他没有掉头，而是继续往前开。我对萨哈的麻木很生气，我提高嗓门再次要求他：“尼可很危险，我是医生，我请你立即掉头救人！”萨哈沉默了一会儿才平静地回答我说：“我知道尼可很危险。经验已经告诉我，他只是患病而已。但天黑之前我们必须赶

到津德尔驻地！”我明白萨哈说的是对的，但我不能见死不救。掉头回去，我能给尼可治疗，给他打一针，耽误不了多少时间。救人比按时抵达更重要吧？“在萨赫勒荒原，死并不可怕。好人死后能上天堂。”萨哈说，“尼可是一个好人，老郭也是。”他的脚没

有松开油门。“日落之前我们必须赶到驻地，他们等着药物救命。”萨哈说。日落时分，荒原更加苍茫。天色慢慢暗淡下来。我忍不住回头看，但飞扬的尘土遮住了一切。我总感觉尼可在我们的身后，一路追赶着，向我招手，乞求我救他。我仿佛听到了他奔跑的声音，他用最后

的力气向我们冲刺。地平线在遥远的前方，太阳朝着地平线缓缓下坠。大荒原很快便要到尽头了。我如坐针毡，几次想推开车门跳下去，但车速越来越快，像是要飞起来。我狠狠地瞪了几眼萨哈。最后一次瞪他时，意外地发现他已经泪流满面，泪水重重砸在方向盘上。我一下子便瘫

软在座椅上。夜幕降临前，我们终于穿越萨赫勒大荒原。抵达津德尔驻地时，已经是繁星满天，月牙挂在头顶上……(文本有删改)[注]故事背景：非洲津德尔地区医疗队的中国援非医生老郭突然病倒身亡，“我”临危受命，接替老郭进驻医疗队，赶赴津德尔。文本二：“新南方写作”题材范围

大体在于粤港澳、海南、广西、福建等，但朱山坡在小说《萨赫勒荒原》里却写到了非洲，这也带来了新的问题：这样的跨度和想象，还能不能纳入新南方的范畴？在我看来，新南方写作固然有其地域属性，但又常常逾越既定的边界，探询更广泛的链接与认同，又或者说，“南

方”仅仅意味着一个起锚点，“新”就新在其往往落脚于星辰大海，无远弗届而不设阻隔。“新南方写作”的重要意义便在于开阔与开放，蕴蓄并发端于南方，为新的联结、融合打开共情的空间，构筑情感与心理的对话场域，并在未来命运中召唤意义

认同及价值话语。(曾攀《缔造人类命运共同体的尝试》)9．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()A．祖母“一听郭医生得病，她又活过来了”，体现了祖母对郭医生的殷切关心，侧面表现出中国医生受到当地人爱戴。B．小说多次表现出尼可对郭医生与祖母的牵挂，体现了他的朴实与善良，为下文尼

可患病无法获得救治增添了悲剧色彩。C．“我”塞给尼可一块黑麦面包和一罐炼乳，是中国医生在关怀疟疾患者时的职业直觉，表现了无国界的人道主义关怀。D，结尾写到繁星满天，弯月高悬，引人遐思，表达了作者对中非情谊的赞颂与对援非前景的美好憧憬与

希冀。10．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是()A．“这是世界上最孤独的公路，从荒凉通往荒凉，从寂寞通往寂寞。”运用了拟人的修辞手法，写出萨赫勒的偏僻苍寂，鲜有人烟。B．“日落时分，荒原更加苍茫。天色慢慢暗淡下来。”此处环境描写

，渲染了压抑苍凉氛围，反映了“我”对援非之路的焦躁和恐惧。C．小说主要讲述了“我”接替老郭援非的路上偶遇黑人尼可的经历，叙述平实，对话丰富，一定程度上消解了内容的沉郁伤感。D．小说中的“我”是人类命运共同体纽带的象征，“我”无法救治尼可的事实，象

征着人类命运共同体受到外界不可抗因素的威胁。11．车行进在荒原中，萨哈的三次刹车分别反映出其怎样的心理？请结合文本简要分析。答：12．文本二认为《萨赫勒荒原》属于“新南方写作”，请结合文本加以分析。答：四、历史现实交织的叙述方

式专练(一)阅读下面的文字，完成13题。水底的微光任紫钰他试了试水，温的。一群孩子聚集在浅水区，水汽笼着他们，只能听见他们说笑的声音，像哗哗的流水。这个游泳馆有些年头儿了，暗沉的池水映着斑驳的墙壁，到处都雾蒙蒙的。来这里的多是周边在社会底层讨生活的工人，像他和他的工友们。这是个星期二，深水区空

无一人，他对自己说：“很好，很完美。”此时在他的心里，游泳就是一种神圣的仪式，只有在无人之处，安静时分才显出意义。只几秒的时间，水便淹没了他，从脚趾到头顶。在润滑的温暖里，他想起了四面环山的故乡，想起了大海。现在，他北上打工，离海更远了。

他只能偶尔来这池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角。他将头深埋进水里。水淹没了他的五官，阻断了他与世界那细若游丝的联系。拍拍耳郭，能听见孤独的声音。在这回声里，他不断下沉。终于，他的脊梁接触到池底，他的身体微微发颤。他竟然想起了社区的图书室。图书室不大，十几平方米的样子，里面逼仄地挤着几排

书架。闲时，他总爱去那里看书，一看就是几个小时，阳光透过窗棂，照着空气中悠闲翻飞的尘埃，他竟觉得很美，美得如他的梦境。在那无数次出现的梦境里。他是一个手捧诗集的白衣少年。把他从梦境中惊醒的总是他那些粗鲁的工友、整日骂骂咧咧的食堂师傅、颐

指气使的工头儿。就是在那间图书室里，他遇见了太宰治的《人间失格》。才翻上两页，他就觉得像腿上刚结痂的伤口瘙痒难耐。他边读边想，所谓的字字珠玑，说的就是这样的文字吧。读到一半，他用袖子遮住了满脸的泪水，在人们诧异的眼神中匆匆离开。他开始攒钱，两个月后，他买下了《人间失格》。他用干净的细白棉布把书

包好，珍重地放好。过了几个月，工头儿开始拖欠工资。他和工友急了，追着讨要。又怕因此丢了饭碗。他和几个人商量，要告，联名书签了好几页，到了站街那天，却只剩了他。他挥舞着名单，想抓住最后一根稻草。他说：“你们一起

来啊！这是我们应得的！”工友们纷纷别过脸去，不看他。他感到有口气憋在嗓子里，憋得他胸口闷疼。他跑出了工棚，陪着他的只有身后的风。他终归是无处可去。天黑了。他回到工棚。屋里人头攒动，地上一片狼藉。包书的细白棉布躺在地上，一片污浊。工头儿扭头看着他，半笑不笑地说：“还知

道回来，能耐了啊？！”说着，他从一个工友手里拿过那本《人间失格》一撕两半，扔在地上。工头儿又环视工友们，吆喝着：“都愣着干嘛？”工友们互相看看，又看看他，看看工头儿。终于，有几个工友对他动手了。拳头落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。说实话，并不重。可他，

承受不了。他再次转身跑了，跑进了这个游泳池。水继续淹没着他。他的胸膛感受到了压力，他体验到了一种生命的快感。他的耳边想起了太宰治的话：“幸福感，就是沉入悲哀之河的河底的那些闪着微光的金砂。就是那种感觉吧，经历过悲伤的极限，心情不可思议地，

朦胧地明亮起来。”他的胸腔撕裂般疼痛，他再也无法控制自己，他口鼻全张，水一股脑灌下去，顺过气管刀枪一样呛入。他的身子开始抽搐，水恣意地从四面八方挤进毛孔……黑暗应该如约而至了。就在黑暗来临前的瞬间，他看到了

水底的微光。在水底的微光中，他看见了工友们的脸孔，那些他再也不想见到的脸孔。他能感到工友们粗糙的手，一双一双捶在他的背上，按在他的胸前。说实话，这力道比在工棚打他的时候重多了。他甚至还听见他们透着痛惜的骂声：“这个闷憨书

生，就知道他心里不痛快了会来这里，万没想到他会寻死！”“这个憨货要真见阎王了，我们这些人这辈子也别想安生了。”他努力睁开眼，透过工友们的肩膀，看到了浅水区的孩子们。那些孩子都惊讶地站立在水中，他们明亮的面孔犹如开在晨雾中的新鲜花朵。13．小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要

说明。答：(二)阅读下面的文字，完成14题。赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领

的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花

瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。伪滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严

刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。1936年初，赵一曼女士以假名“王氏

”被送到医院监禁治疗。《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候

在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显

得有些忸怩，“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”董警士无法再正视这位成熟女性的

眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这

些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。半年多的相处，使韩勇义对赵

一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”赵一曼女

士说：“你到了山区，一切都能明白了。”南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。赵一曼女士淡淡地笑了。赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。那个地方我

去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的

前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！一九三六年八月二日(有删改)14

．小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。答：五、叙述角度专练阅读下面的文字，完成15～16题。一把斧头的记忆赵明山改变我命运的人叫储国恩，是冀中抗日根据地文新县大队的大队长。他个子不高，方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的

队长，倒像个卖苦力的。储国恩把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。在我深深嵌进木头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。很快，我和另外15把斧子别在了16名战士的腰间，这些战士来自县大队和二区小队，我们要去执行一项神圣的任务。文

安城南姜庄子据点刚刚住进一群鬼子，我们要神不知鬼不觉地摸进村，给他们的脑袋搬搬家。大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有25个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。他们开会商

量的时候，我在一旁静静地听着。时间是1942年阴历正月初八，春节刚过，天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。他们开会的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子30多里。16名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。漆黑的夜，漆黑的路，寒

风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。我数了数，他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗？要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、30来支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药

。这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报，把据点里的情况摸得一清二楚。孩子是县大队的眼线，为据点里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了。研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众我寡，恐有不测。储国恩马上接过话茬：我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日本鬼子

都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，鬼子建了岗楼、挖了封锁沟，再想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地，才建成半个

月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量。我们是正月初八前半夜进入的姜庄子。战士们头上冒着热气，嘴里吐着热气，我们身上闪着寒气。我们杀进鬼子据点是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取暖，做早饭的伙夫刚刚打开门。战士们像从地底下

突然冒出来，伙夫当时就晕成了一摊泥。日本鬼子睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头煺了毛的猪钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。要不是有个鬼子开了枪，这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战，不用一颗子弹就把鬼子们送上西天。伴随着鬼子的

枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。即使最后以激烈的枪声为胜利画上了句号，这场战斗仍被传颂为“姜庄子斧头战”，受到冀中军区司令员的通令嘉奖。那是我第一次尝到血的滋味，侵略者的血。因为这场战斗，我被载入史册。时至今日，在华北地区一提起“姜庄子斧头战”几乎无人

不晓，人们会不由自主地竖起大拇指。战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑袋。院子里躺着21具鬼子的尸体，仓皇逃跑的4个鬼子也在村边被“报销”了。我一不留神碰到了那门三八野炮，发出响亮的金属之声。我的面前，横躺竖

卧着缴获的武器——野炮、机枪、步枪、弹药。我在它们面前昂首阔步，它们向我低下了头，连那门向来仰着脖子不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻地敲击着它们，有几分胜利的快感。从腊月二十三鬼子进驻，到正月初九被县大队一锅端，姜庄

子据点只存在了短短半个月的时间，这大概是中国战场上最短命的日军据点了。鬼子万万没有料到，他们煞费苦心构筑的堡垒，连同他们的脑袋，被十几把斧子砍得七零八落，不到一个小时，灰飞烟灭。当敌人的援军赶到时，县大队的战士们早已消失得无影无踪，连县委机关都转移了。鬼子也不是白跑一

趟，收尸的活儿正等着他们呢。村边协防的伪军脚底下抹油，差不多跑光了。一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主，他们才是真正的英雄。战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子。我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄地回到农民家里，继续劈柴。(选自《小小说

月刊》2021年第11期，有删改)15．小说以一把斧头的视角叙述故事情节，有什么好处？请简要分析。答：16．“姜庄子斧头战”是抗日战争最激烈时的一次真实的模范战例。本文作为一篇小小说，在叙述上别具匠心，请结合文本分析其特色及作用。答：六、叙述人称专练阅读

下面的文字，完成17～18题。巴蒂斯特太太莫泊桑在好奇心的驱使下，我悄悄跟上最后面的先生，打听起死者和这奇怪的送葬仪式。那先生真是热心肠，他压低声音告诉我：这是一位年轻的太太，自杀的，所以不能举行宗教仪式安葬，

走在最前头哭着的是她的丈夫。死者保尔·哈莫夫人，是本地一位富商丰塔内尔先生的女儿。11岁那年，她遭到了一件可怕的意外：一个仆人把她糟蹋了。她受到严重摧残，几乎送了命。小姑娘带着耻辱的烙印，慢慢地长大。在全城人的心目中，她是妖魔、怪物。她从街上走过，人人都转过脸去。人们低声地这

样说：“您知道吧，那个小丰塔内尔！”女孩子们下午都到林荫大道上玩耍，她总是一个人脸色凄怆地看着。有时她实在想跟她们一起玩，于是畏畏缩缩、提心吊胆地往前移动，自惭形秽似的偷偷混到孩子中间。这时候，坐在长凳上的那些母亲、女仆、姑母、姨母都立刻奔过来，抓住由她们照看的小姑娘们的手，粗暴地把

她们拉走。剩下小丰塔内尔一个人惊慌失措，抽噎哭泣……她长大了，情形更糟了。每次上街她都低着眼皮。很少有人招呼她。那些年轻姑娘像躲鼠疫患者那样躲着她。有几个小流氓管她叫“巴蒂斯特太太”，这是侮辱了她，毁了她一生的那个仆人的名字。没有人知道她内心的痛苦：因为她不大说话

，从来不笑。她的父母见了她，也显得很不自在，好像她犯了不可补救的过错，应该恨她一辈子似的。她长得很好看，白净脸，细高个儿，文雅脱俗。如果没有那件事，我也会喜欢她的。一年半以前，我们这儿来了一位新区长，还带来了他的私人

秘书，一个有点古怪的年轻人，他看见丰塔内尔小姐，一见钟情。他追求她，向她求婚，娶她做了妻子。他脸皮厚，带了新娘到处拜客，就像什么事也没发生似的。后来，大家有点忘怀了，她在社会上也有了地位。她把她丈夫当成神那样崇敬。是他恢复了她的名誉；是他蔑视舆论，抵挡

了各种侮辱；一句话，他完成了一桩很少人干得出的勇敢行为。她怀了孕。消息传开后，附近斤斤于小节的人也为她打开大门，好像怀孕把她的污点一下子洗干净了……一切都变得越来越好了，这时正碰上我们庆祝节日。区长主持音乐比赛，让他的私人秘书发奖牌。您也知道，在这种事情里，总会有忌妒和竞争。轮到莫尔米隆镇

的乐队队长领奖了。他们只得了个二等奖。总不能让大家都得一等奖啊，是不是？秘书把奖牌递给这个人的时候，这个人竟把奖牌朝他的脸上扔过去，一边大声喊道：“你可以把这个奖牌留给巴蒂斯特。你甚至应该发给他一等奖牌。”当时有很大一堆老百姓在场，他们笑了起

来。老百姓是没有慈悲心，也不大知道分寸的。于是所有的眼睛都转向这位可怜的太太。先生，您看见过一个女人发疯吗？她一连三次站起来，又倒在她的座位上，她好像要逃走，可又明白自己决不能穿过周围这一大堆人。人群里不知哪个地方有人又喊了起来：“喂！巴蒂斯特太太！”于是，人声鼎沸，有欢笑声，

也有喊叫声。这一片人海波涛汹涌，闹声喧天；所有的人头都在攒动。大家都在重复说那句话，都踮起脚要看看这个女人的表情；有些做丈夫的把老婆举高了看；还有人在打听：“是哪一个？穿蓝衣服的那个吗？”孩子们学公鸡叫；到处都响起了狂笑声。她不再动弹了，好像被陈列在那里

供大家观赏一样。她不能逃走，不能动一动，也不能把脸掩藏起来。她的眼皮急促地眨巴着，好像有一道强烈的光刺得她的眼睛睁不开；她像一匹爬高坡的马那样喘着气。她这样子真叫人心都碎了。哈莫先生掐着那个粗暴无礼的家伙的

脖子，他们在一片可怕的混乱之中，倒在地上滚来滚去。庆祝仪式中断了。一个钟头以后，哈莫夫妇回家去，那年轻的妇人从受到侮辱的那一刻起没有说过一句话，但是浑身哆嗦得好像有一根弹簧弹动了她全身所有的神经，她突然跨过桥上的栏杆，跳进了河里，她的丈夫没有来得及抓住她。桥洞下水很深，隔了两个钟头才把她捞

起来。当然她已经死了。说到这儿，讲故事的人住了口。过了一会儿他又说：“就她的处境，这也许是最好的解决办法。有些东西是没法擦掉的。”我们这时已走进了公墓。棺材放进墓穴后，我走到那个呜咽着的可怜的年轻人身边，使劲握了握他的手。他眼泪汪汪，惊奇地看看我，然后说

：“谢谢，先生。”我没有后悔跟着灵车走了这一趟。17．小说以第一人称“我”的视角展开叙事，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。答：18．本小说的叙述人称进行了巧妙的转换，请结合文本进行分析。答：七、形象特点、结尾技巧专练阅读下

面的文字，完成19～22题。庐西血色笔记张建春天光微亮，一轮满月挂在庐西空中，冷冷地洒着清辉。文渊轻轻起身，怕惊扰了还在熟睡中的妻子汪静，但他披衣时，汪静一把抓住了他的手。汪静的手柔软，但执着，她把文渊的手压在了自己的肚皮上。汪静有了三个月的身孕。文渊突然颤抖了下，这颤抖是从

内心发出来的。文渊的手在汪静的肚皮上缓缓移动，文渊轻声说道：“我得走了。”汪静没有吭声儿，泪从眼角缓缓地流了下来。尽管汪静的手仍紧握不放，文渊还是决绝地将手抽了出来。文渊有大事要办，不能再耽搁了。“给孩子起个名吧？”走到门口，文

渊听到汪静在轻轻地说。“成，叫成吧。”文渊脱口而出，他早就想好了，盼望着成功的这一天。推门而出，文渊的脸上一片湿润。文渊抹了一把，冰凉。深秋了，庐西的冬天提前来了。一场遭遇战猝不及防。在文渊和省委派来的同志刚接上头

，一杯清茶还在冒着白烟时，敌人冲了进来。文渊奋起反抗，为省委派来的同志赢得了脱逃的时间。文渊被击伤胸部，被捕了。文渊随后被押解省城。忍着伤口的剧烈疼痛，文渊把牙关咬得紧紧的。在某一时刻，文渊甚至要把牙咬碎了。当文渊被掷进牢房时，天上的月还是圆满的，依然那么清

澄。文渊从昏迷中醒来，胸部的伤口还在流血，被盐渍过的伤口如撕裂般剧痛。文渊冷冷一笑，痛吧痛吧！敌人太过卑劣，伤口上撒盐也能干得出。一言不发，保持沉默。敌人能撬开口，能敲碎牙，但语言藏在心里，语言是撬不出来的。文

渊在心底发誓，这誓言来自他追寻的信仰。十八般刑具用完了，文渊没发一言，连大痛中的呻唤也是咬碎了的。敌人累了，被文渊的无言沉默整累了，有时候，文渊被抛在了一边。这些时候，文渊可以让心走得远远的。文渊想汪静和孩子了，汪静的模样是固定的，孩子呢？文渊望着那只抚摸过汪静肚皮的手：“你应该知道

呀！”接着，文渊微微地笑了，似乎真的看到了孩子的模样。文渊认定孩子是个儿子，文渊的手在汪静的肚皮上抚摸时似乎感知到了胎儿的活动，他相信那是孩子伸脚踹了他，只有儿子才能踹得那么有力量。在这个冬夜，文渊在牢房的月光下想到了这

些。文渊想到这些，不禁哈哈大笑，笑得明月似乎也跳了几跳，从窗户外洒进牢房的月光仿佛明亮了几分。春天来了，花在窗外呼喊。敌人又一次对文渊极尽折磨。“说！说！说！”连带的是飞起的鞭影和吱吱作响的烙铁。文渊闭紧了嘴，闭紧了眼睛，血从文渊的嘴角流出，倒像是山中灿然的映山红在开。深夜，文渊被猫咬十指样

的痛惊醒。白天十个指头被铁钉一个个钉穿过，痛入骨髓，他感到自己经历了生生死死，死死生生。铁和肉体的碰撞，谁更坚强？文渊得出了结论：肉体受灵魂控制；灵魂比铁硬，肉体就击不垮。春风使文渊清醒，文渊闻到了大地的气味，有花香，有草气。文渊的十指被一种跳动抚摩，这跳动是儿子成的

心跳，文渊的泪不自觉地流了下来，不错，儿子有名字，成，成功的成。月被锁死了，夜空好沉，几粒星星跳动着，似要从铁窗钻进牢房。梦来了，可肉体的痛楚又将梦赶走了。又是一个夜晚，月如钩，文渊被带出了牢房。或许刚下过一场小雨，地湿漉漉的。半年多时间，文渊没和外面接触了，文渊贪

婪地呼吸着野外的空气，抬头望月，如钩的月好远好远，但这月和庐西的月一模一样。面前是一深坑，新挖的泥土散发着鲜嫩的气息。文渊明白，最后的时刻来了。文渊扫了一眼挺立的枪刺，兀自对天长啸。文渊拼尽了力气，反复高呼着一句

口号。真好，半年多没说话了。嗓子哑了，文渊跳进了深坑，平躺下身子，任一锹锹泥土向身上覆盖。文渊奋力地将双手伸出泥土，文渊的十指在跳动。弯月照在十指上，伴着这月照，风又送来清香。“哦，月牙儿。”文渊呼吸紧迫

，还是给这世间留下了最后一句话。也就在这时刻，汪静躺在床上，忍受着临产的阵痛。“哇！哇！哇！”伴随着号角般的啼哭，一个新的生命诞生了。是个儿子。汪静大声地喊：“成！成！成！”汪静的心猛地下沉，沉得无根无底。想哭

，但嗓子似被一双手扼住了。百里之外的文渊听不见了，文渊的指头成枝丫状，直戳天空。月牙儿朗明，不久之后，还将圆满。(选自《百花园》)19．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是()A．文渊抚摸着妻子突然颤抖了一下，原因是妻子怀孕时需要自己留在身边，而自己却要外出，体现了他十分矛盾的内心世界。B

．汪静要文渊为孩子取名字，文渊脱口而出，原因有二：一是他早就想好名字了；二是寄寓着他希望儿子能健康成长的愿望。C．汪静在生下孩子后，“心猛地下沉，沉得无根无底”的心理状态体现了她因丈夫牺牲而无人照料自己的孤单、寂寞的悲哀。D．小说用“文渊的

指头成枝丫状，直戳天空”一句写文渊死后手指头的样子，令人震撼，体现了文渊没见到儿子出生的遗憾。20．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．小说开头描写了庐西空中的月亮的状态，“冷冷地洒着清辉”这一环境描写较为形象，渲染了故事发生的氛围

特征。B．对文渊妻子怀孕情况的叙述，既点出文渊外出革命时的家庭状况，突出其人物形象；也为写新生命的诞生做了铺垫。C．小说塑造人物形象时，将敌人对文渊的严刑拷打与文渊忍受疼痛没发一言的表现形成对比，突出

人物的精神品质。D．小说中的月亮由圆月变成了弯月、月牙，既点明了空间的转换，又串连起小说的故事情节，还象征着人物的成长、蜕变。21．小说中文渊具有怎样的形象特点？请简要分析。答：22．小说的结尾富有特色，请结合文章分析。答：八、写人技巧、主题表达专练(一)阅读下面的

文字，完成23～26题。主角(节选)陈彦苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再化了。他就提了眉，包了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月

瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身。自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了。他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。正式开演前，不停地

有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。

都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众是深深记着师父的。在一声长长的鬼的叹息声中，她师父出场了。师父穿着一身

白衣，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天

不得、入地不能地可悲可怜了。就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下

卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众

都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师父这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活

来了。”易青娥明显感到，师父今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在

师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。终于师父开始吐最后一道火了，也就是那三十六口“连珠火”。师父控制着气力，一口，两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全

部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大铙、吊镲全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了

。朱团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：“青娥，青娥……”“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火

的松香，每次……要自己磨……自己拌。记住比例……”在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干…

…磨细……再拌……”勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”朱团长说：“谢不成了，快关幕。”只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你

师父抬上去！”易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。那一刹那，她反应过来：苟老师，可能已经不在人世了。(有删改)23．下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项

是()A．“这老脸，对不起李慧娘，对不起观众”这句话表明苟老师对自己的容貌十分关注，担心观众不再喜爱自己的演出。B．苟老师表演的“连珠火”，“天地澄静，红梅绽开”，这是演出的高潮，也是他艺术生命的极致绽放，极具感染力。C．苟老师在生命最后时刻才告诉易青娥松香

粉的配方比例，有利于丰富人物性格，表现出老一代艺人授艺时保守的特性。D．苟老师“静静靠在太师椅上，一动不动”，以生命谢幕，暗示他在舞台上享受了人生最后的荣光，安详地离开人世。24．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．小说采用插叙的手法，介绍了“秦腔吹火”这门绝活

，补充交代了苟老师的从艺经历和感受，使人物形象更加鲜活饱满。B．“观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。”这句话用比拟和衬托表现了观众对苟老师的热爱。C．小说在情节设计上颇具匠心，作者在铺垫与暗示方面安排得非常充分而巧妙，使得故事的结局自然而不突兀。D．小说以小见大，以秦腔艺人的际遇反映了中国社

会的历史变迁，也再现了秦腔艺术由兴到衰再复兴的发展历程。25．结合文本分析作者是如何描写苟存忠这一人物形象的。答：26．《主角》一书荣膺第十届茅盾文学奖，“体现出非常茂盛、结实和坚韧的中国传统艺术根脉”。请分别从苟老师、易青娥、观众的角

度分析节选部分是如何体现这一思想的。答：