【文档说明】黑龙江省海伦市一中2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题答案.pdf，共(3)页，627.270 KB，由小赞的店铺上传

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����������学年度上学期期中考试高一语文试卷�参考答案�第��页�共�页����������������������学年度上学期期中考试高一语文试卷参考答案�����项��由�青春��审美��文化��三概念叠加而成�不合文义�原文是�三概念含义叠加或交叉��

�项��其特殊性是由多重意义的确定性和不确定性的矛盾结构来决定的�理解有误�原文是�这个时期的特殊性�是以多重意义的确定性和不确定性的矛盾结构来标志的���项�原因表述不完整�原文是�不仅混合着生物性与社会性的因素�

而且具有向未来开放的特性�因此�对�青春�的审美化呈现也必然相应地展现出形式多变�不可定型的状态�������由浅入深层层展开论述�分析有误�文章三个层面为并列关系������直接导致了青春审美化的变化倾向�不合文意�原文为�有三个原因极度强化了青春审美化的变化倾向�������资产和营

业收入总额也占有较大优势�于文无据�而且从文中�第三产业��资产总额和营业收入总额分别占���强的���������可看出资产总额占较大优势的是第三产业�����弄错对象�把�民营企业�改为�国有企业��

���政府层面�一方面要达成发展民营经济的共识�进一步为民企发展创造公平竞争环境�另一方面要深化企业改革�制定公平公正政策制度�大力扶持民营企业的发展��民营企业本身层面�一方面要建立健全企业制度�靠制度

管理企业�另一方面要不断提高自身的企业经营素养�熟悉经济�稳健发展��每点�分�意思对即可������人们把发病时的爷爷当作活宝�分析错误�人们对爷爷只有敬重�不是将其当作活宝��轻松愉悦�不当�这里只有深

沉的感慨����交代爷爷生病的原因�使小说情节完整连贯�内容更充实��通过写爷爷和红军的交往�塑造出爷爷年轻时身手矫健的特点和扶危济困�勇敢无畏等品质��体现军民之间的鱼水情深�彰显了主题��每点�分�意思对即可����爷爷当年为给北上的红军

带路�遭遇敌机轰炸�那块钻进他右脑的弹片�让他的思维永远停滞在了炮火硝烟中�大家也煞有其事地配合着爷爷的�表演��一次又一次地重现当年的战争境况��小说告诉我们�虽然战争离我们远去�但我们不能忘记革命历史�不能忘记那个年代的军民鱼水情深�更不能忘却革命英雄和牺牲

的革命先烈��每点�分�意思对即可������原文标点�述乃悉散金帛�募敢死士五千余人�以配岑于市桥�伪建旗帜�鸣鼓挑战�而潜遣奇兵出吴汉军后�袭击破汉�汉堕水�缘马尾得出��������也可称其为�懿旨��错误�皇帝发出来的命令叫圣旨�皇太

后或皇后发出来的叫�懿旨��������公孙述亲自带人去迎接他�分析错误�根据文中�述闻之�遣使迎成等�的信息可知�公孙述只是派遣使者迎接�他自己没有去�������现在百姓无辜而妇女和小孩却被抓�房舍被焚烧�这些人是盗贼�而不是义兵��关键点�

妇子��系获�和判断句式的翻译各�分�大意�分����男儿应在绝境中求得生存�岂可坐以待毙�财物是容易得到的�而不应该吝惜��关键点�死中求生��爱�和反问句式的翻译各�分�大意�分��参考译文�公孙述字子阳�父亲公孙仁任河南都尉时�公孙述补任清水县长史�公孙仁认为公孙述年纪轻�派遣自己属下的

官员随他一起上任�一个多月以后�属员辞别公孙述返回�对公孙仁说��公孙述不是那种需要教导的人��后来太守认为他有才能�让他兼管五个县�政事都得到治理�奸邪盗贼不出现�郡中人都说是有神灵保佑�到了更始帝登基�豪杰

分别在各自所在县起兵响应汉室�南阳人宗成自称是�虎牙将军��带兵马攻入汉中�公孙述听说这件事�派遣使者迎接宗成等人�宗成等人到达成都�他们残暴地抢掠�公孙述从心里讨厌他们�便����������学年度上学期期中考试高一语文试卷

�参考答案�第��页�共�页�������������召集县中的豪杰说��天下人苦于王莽政权�思念汉朝刘氏已经很久了�所以听说汉将军到来�都跑到路上去迎接�现在百姓无辜而妇女和小孩却被抓�房舍被焚烧�这些人是盗

贼�而不是义兵�我想据郡自守�来等待真龙天子�诸位愿意与我合力作战的就留下�不愿意的可以离开��众位豪杰都叩头说��愿意效力至死��公孙述于是让人假称是自东方来的汉朝使者�授予公孙述辅汉将军�蜀郡太守兼益州牧的印绶�公孙述就选拔精兵一千多人�向西

攻打宗成等人�等到达成都时�兵士已达几千人�于是攻打宗成�大败宗成�宗成的将领垣副杀死了宗成�带领他的人马投降公孙述�更始二年秋天�公孙述凭借着地势险峻和百姓归附�有自立为王的打算�于是公孙述自立为蜀王�定都在成都�

建武十一年�光武帝派遣征南大将军岑彭攻打任满�任满等人大败�公孙述的部将王政斩下任满首级向岑彭投降�光武帝写给公孙述一封信�信中陈述了趋福避祸的道理�公孙述看完书信后一再慨叹�把书信给亲信光禄勋张隆看�张隆劝他投降�公孙述说��兴衰是命运决定的�怎么能有投降的天子呢��身边的人

都不敢再劝谏了�建武十二年�公孙述的弟弟公孙恢及其女婿史兴同时被大司马吴汉打败�战死了�从此公孙述的将帅害怕�白天晚上都有人背离叛逃�光武帝一定要使他投降�便给公孙述颁发诏书说��你的将帅疲惫厌战�战士想念家乡�不愿意长期屯扎驻守�我亲手写的诏书�不可多次得到�我不会食言��公

孙述最终还是没有投降的打算�九月�吴汉又斩杀了公孙述的大司徒谢丰�汉兵于是进驻成都�公孙述对延岑说��现在应当怎么办��延岑说��男儿应在绝境中求得生存�岂可坐以待毙�财物是容易得到的�而不应该吝惜��公孙述就散发全部的金银财物�招募敢死队五千多人�用来配备给在

市桥的延岑�假竖旗帜�击鼓挑战�而暗中派遣一支部队出现在吴汉军队的后面�用偷袭方法打败吴汉�吴汉堕入水中�抓住了马尾才得以上岸������理解有误��诗人于几前想象二人以前相约为诗的场景�于是写下了这首诗�说法错误�从诗前小序可以看出�诗人来到丈夫住处�孤独一人�案头上有本�礼韵��因

此随手翻开�拟以所翻开页上的字为韵来写诗�偶尔翻到�子�字�于是以�子�字为韵�写了一首感怀诗�����借景抒情�首联描绘了诗人所处的环境�寒窗败几�空无所有�也表现了诗人的心境��借典抒情�颔联借�孔方兄�的典故�表达了对世人向往钱财的轻蔑之情��借议抒情�颈联和尾联在议

论中抒情�诗人认为写诗需要闭门谢客�焚香静思�才有好构思�才能寻佳句�表达了诗人的人生志趣��每点�分�������青青子衿�悠悠我心���万里悲秋常作客�百年多病独登台���人生如梦�一尊还酹江月�

每空�分�多字�漏字�错字均不得分������消除�使不存在�除去�不利的事物��扫除�清除肮脏的东西�除去有碍前进的事物�根据语境�第一空应填�消除��兴起�开始出现并兴盛起来�也指因感动而奋起�奋起�振作起来�有力地举起�挥动�根据语境�第二空应填�兴起�

�举足轻重�只要脚稍微移动一下�就会影响两边的轻重�指处于重要地位�一举一动都足以影响全局�大有可观�很值得看�很值得重视�根据语境�第三空应填�举足轻重��前所未有�从来没有过的�空前绝后�从前没有过�今后也不会再有�夸张

性地形容独一无二�也形容非凡的成就或盛况�根据语境�第四空应填�前所未有�������前文是对�冷链物流�系统复杂性的介绍�故和要补写的内容构成了转折关系�这样可排除掉���两项�再比较剩余两项�根据后面的句子�从而实现冷链物流的跨越式发展提供了��可以看出

�项中�为解决这些难题�这一介词短语和其衔接最紧密�������项��面对疫情常态化防控给冷链物流产业带来新挑战和新机遇�句式杂糅��项搭配不当�把�道路�改成�模式��或把�构建�改成�走����项�介词残缺�在�多网融合�前加�通过������我国古代将小暑分

为三候��吃点啥可是大有讲究的��写的就是这一景象�每空�分�意思对即可����全国京剧院团�月以来每晚改变表演方式进行线上抗疫展演���分�至�月��日�观看量超����万人次���分�观演互动火热���分

�京剧利用互联网焕发魅力���分�赢得赞誉���分��句子不通顺�字数不符酌情扣分�����������学年度上学期期中考试高一语文试卷�参考答案�第��页�共�页����������������参照���

�年高考作文评分标准��写作提示�材料第一部分讲述了当前青少年学生缺乏劳动以及由此带来的后果和危害�材料第二部分讲的是中小学设置劳动教育课程的情况�材料内容引导社会�家庭和学校关注劳动和劳动教育�引导青少年学生思考劳动的意义

和价值�体会劳动精神的可贵�形成正确的劳动观念�养成力所能及的事自己做的习惯�热爱劳动�学会劳动�题目给出了具体的写作任务�面向全校师生�发表以�学会劳动�改变自己�为主题的演讲�分享自己的感悟和思考��学会劳动�改变自己��我们首先要从思想上提高对劳动意义和价值的认识�重视劳动�其次要身体力行�

从身边做起�从小事做起�提高劳动技能�学会更多本领�最终养成习惯�爱劳动�会劳动�培养自己的劳动精神�凸显自己的个人价值�改变自己的生活状态�成就更加美好的人生�要注意自己的身份是学生代表�写作体裁为演讲稿�格式要符

合演讲稿的要求�作文等级评分标准���分�作文等级一等������分�二等������分�三等�����分�四等����分�基础等级内容��分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较

充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确没有什么内容思想不健康感情虚假表达��分符合文体要求结构严谨结构完整语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合

文体要求结构混乱语言不通顺�语病多字迹潦草难辨发展等级特征��分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明�

��基础等级评分��题意�项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围�选择角度符合材料内容及含意范围的属于�符合题意��与材料内容及含意范围沾边的套作�在第三等及以下评分��发展等级�不给分����发展等级评分�不求全面�可根据�特征��项��点中若

干突出点按等级评分����深刻��透过现象深入本质��揭示事物内在关系��观点具有启发作用����丰富��材料丰富��论据充实��形象丰满��意境深远����有文采��用语贴切��句式灵活��善于运用修辞手法��

文句有表现力����有创意��见解新颖��材料新鲜��构思新巧��推理想象有独到之处��有个性色彩���缺标题扣�分�不足字数�每少��字扣�分�每�个错别字扣�分�重复的不计�标点错误多的�酌情扣分�