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姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题第四单元达标检测全卷满分100分考试用时75分钟一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)1.14世纪欧洲黑死病流行期间,由于

教会的无能使得人们对其产生了怀疑,天主教会失去了其在精神文化上的领导地位,为更加现实的思考留出了空间,在这样的空间里成长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽。由此可见,黑死病的冲击()A.使得人们摆脱了宗教

信仰B.在一定程度上为文艺复兴作了准备C.挑战了天主教会的创世说D.直接导致欧洲宗教改革运动的兴起2.17世纪的教育家夸美纽斯是第一个宣布用本民族语言普及教育思想的人,他认为教育家应当打开男女青年天赋才能自由发展的道路,对青年人应不限等级和地位,要采取同样的教学原则。这表明夸美纽斯的教

育思想()A.是文艺复兴运动的重要成果B.具有民族性、民主性、人文性C.促进了西方民族国家的发展D.推动了欧洲第一次思想解放3.德国宗教改革旨在回答这样一个问题:即拯救人的钥匙不操纵在教会手中,而掌握在人的自

身,只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量……材料体现的观点是()A.否定了宗教信仰所具有的作用B.永生与永罚等权力都是教会所有的C.肯定人生目的是追求现世幸福D.提倡精神自由和灵魂得救的自主权4.1523年马丁·路德发表《论世俗权力》一文,认为上帝建立了精神的和世俗的两个王国,世俗

的王国也即世俗的政府,它是靠刀剑与法律来统治的,是上帝为了维持世俗秩序而建立起来的,世俗统治者的权力之剑来自上帝神授。这一主张()A.使教权和世俗权力逐渐分离B.坚持世俗政府权力高于教会C.为世俗政府披上了神权外衣D.复兴了古代希腊罗马的文化5.马克垚主编的《世界文明史》中

写道:“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴,事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”这主要说明牛顿革命()A.促进了文艺复兴运动的开展B.确立了理性化或科学化的思维传统C.推动了宗教改革运动的兴起D.激发了法国人极富玄想的探索精神6.18世纪初,化学界普遍相信“燃烧”的过程就是物质

释放燃素的过程。拉瓦锡经过反复实验和分析,确认了“燃烧是空气中的一种气体和可燃性物质的化合”,否认了所谓燃素分解,从而揭开了燃烧的神秘面纱。这表明()A.科学的研究方法至关重要B.近代科学在诸多领域取得成就C.拉瓦锡挑战经典力学体系D.科学在与神学的艰难斗争中前行7.下面为启蒙运动时期欧洲文化

水平进步情况表。据此可知,该时期()时间有阅读能力的人占法国总人口的比例(%)法国妇女的识字率(%)欧洲年均出版新书(单位:部)普通人藏书量(单位:本)17世纪中叶2914约10001~2018世纪中叶4727约400020~100A

.文化教育进步有助于启蒙运动发展B.启蒙思想推动法国基础教育发展C.出版业是欧洲文化水平进步的动力D.欧洲贵族是推动启蒙运动的主体8.研究欧洲文艺复兴和启蒙运动时,有学者指出,如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指()A.

开展科学技术革命B.建设经济工业化国家C.构建民主法治社会D.弘扬理性和科学思想密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题9.1726年,西班牙思想家费伊豪在《捍卫女性》一文中指出,“对女性的判断,必须从事情出发,不能因

为亚里士多德这么认为,我们也这么认为”“女性的弱点不在于天赋,而是因为社会结构的不合理和教育的缺乏。在科学上女性和男性的能力是一致的”。这反映出()A.工业革命兴起提高了女性的地位B.批判古典文化成为时代潮流C.理性主义消除了人们的性别偏见D.启蒙运动冲击传统价值观

念10.1701年,英国议会通过《王位继承法》,其中规定:法官在正当执行职务期间,有权获得确定的薪金和报酬;法官任职终身制,除两院弹劾外不得对法官进行免职。这一规定说明英国()A.议会可以借助立法干预司法B.权力中心开始向议会转移C.司法审判注

重维护程序正义D.以法律手段完善司法独立11.下图反映的是英国不同时期政府(内阁)议案在议会被否决的数量变化情况。其变化反映出()A.内阁取代议会成为立法机构B.内阁在议会中影响日益增强C.内阁与议会的矛盾日益加剧

D.议会已转向对内阁首相负责12.托克维尔在《论美国的民主》中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”作者旨在说明()A.其他国家不具备民主制条件B.美国联邦宪法缺乏普遍意义

C.政治制度设计必须符合国情D.美国民主制度存在明显缺陷13.19世纪四五十年代之交,美国的区域经济发生了重大变动。东北部资本主义“核心地区”和中西部农业区建立了紧密的联系,中西部成为北部的主要贸易伙伴,而南部和中西部

传统的经贸联系相对减弱。这种变化()A.促进了北方垄断资本主义的发展B.表明中西部支持北方的废奴主义C.是南方各蓄奴州经济停滞的表现D.进一步加剧了美国南北方的矛盾14.1862年俾斯麦在议会中说:“只要看一眼地图就清楚,普鲁士瘦

长的身躯不可能……单独地、较长地承担确保德意志安全的军备,这必须由所有的德意志人来承担。”俾斯麦的这段话说明()A.德意志地区主要是由普鲁士和奥地利构成B.德国统一必须由奥地利和普鲁士共同完成C.资产阶级和议会是德意志统一的主要力

量D.必须完成德意志的统一,以维护国家安全15.有人认为“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近乎毁灭性的失败,都孕育在明治维新中”。对此最准确的理解是()A.日本因明治维新而走向富强B.明治维新使日本在富强中走向战争C.日本因明治维新而走向

战争D.明治维新使日本在战争中走向富强二、非选择题(本题共4小题,共55分。)16.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一18世纪初,法国思想家们对现实生活做了冷静的思考;国王的残暴腐朽、宫廷的荒淫无耻、贵

族的骄奢淫逸……这就是法国的社会现实,他们开始调整自己的批判矛头:不仅要指向天主教,更要指向封建专制制度,新的批判,需要新的理论武器。1701—1713年,在西班牙王位继承战争中,法军被英军赶出尼德兰,引起全法震动,法国人认为英国取胜的秘诀是英

国的自由。路易十五统治时期(1715—1774年),统治阶级忙于改革财政以维持自己的统治,在思想文化上的控制相对放松。于是,在法国出现了一股“学习英国热”。材料二伏尔泰说:“我最先敢于用明显的语言向我国人民解说牛顿的发现。当我称赞洛克时,一个既反对我又反对他的浪潮就掀起来了。”孟德斯鸠的《波斯人信

札》浸透了他对专制制度的强烈敌对情绪,但对于用何种政治制度去取代专制制度,却没有明确的结论。到英国后,通过考察英国政制,孟德斯鸠才找到了自己苦苦思索的理想政制——君主立宪制,他希望法国仿效之。——上述材料均摘编自李永清《法国启蒙思想家与英国文化》(

1)根据材料一并结合所学知识,归纳18世纪初法国出现“学习英国热”的原因。(6分)姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题(2)根据材料二并结合所学知识,指出“牛顿的发现”的内容,并分析18世

纪初英国文化的传播对法国社会的影响。(8分)17.(14分)17—19世纪,英、美、法等国相继爆发资产阶级民主革命并建立起资本主义制度。但是,现实并没有启蒙运动思想家描述的那样美好。阅读材料,回答问题。材料一人人生而平

等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府的正当权力是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,再建立一个新的政府。—

—摘编自《独立宣言》材料二这场革命(法国大革命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。——[法]托克维尔著,冯棠译《旧制度与大革命》(1)材料一体现了启

蒙思想的哪些原则?根据材料一和所学知识简析《独立宣言》的历史影响。(8分)(2)请结合所学知识评价材料二中托克维尔的观点。(6分)(要求:观点明确,表述成文,史论结合,有理有据,逻辑清晰)18.(13分)阅读材料,回答问题。材料图1英国资

产阶级革命时的两大阵营组成图2法国大革命爆发时的两大阵营组成——摘编自钱乘旦《西方那一块土》解读材料信息,提取英法资产阶级革命的不同之处,自拟论题并予以阐述。(要求:论证充分,史实准确,表述清晰)密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题19.(14分)阅读材料,回答下列问题。材料美国

国内的三角贸易大致可以将大西洋沿岸、密西西比河和五大湖看作三角形的三边。在这个三角贸易中,最早形成的是南北之间通过大西洋沿岸进行的贸易联系。据统计1768—1772年间,北美13个殖民地之间的贸易额大约只等于它们对外出口额的1/4;1803年,路易斯安那被法国廉价转卖给

美国,密西西比河沿线贸易快速发展,到1820年至少有60艘汽船航行在俄亥俄河和密西西比河之间;1825年,伊利运河正式开通,其向东可经哈德孙河到达纽约,向西可经五大湖及俄亥俄河与中西部发生联系,由此在美国国内形成了完整的三角贸易体系。在这一贸易体系中,大西洋沿岸的手工制品运往

南部,南部的蔗糖、咖啡运往西部交换粮食、食品,再将它们经伊利运河运往东北部。——摘编自何顺果《美国历史十五讲》等(1)根据材料,指出1768—1772年间美国大西洋沿岸贸易的特点,结合所学知识简析其主要原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析美国国内三角贸易最终形成的有利条件。(8分)

姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题答案与解析第四单元达标检测1.B2.B3.D4.C5.B6.A7.A8.C9.D10.D11.B12.C13.D14.D15.B1.B题干反映了黑死病流行,由于教会的无能使得人们对其产生了怀疑,促

进了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽,结合题干时间“14世纪”可知,14世纪欧洲兴起了文艺复兴,文艺复兴提倡人文主义,即理性主义、享乐主义、个人主义,由此可知,黑死病地出现在一定程度上为文艺复兴作了准

备,B项正确。材料没有体现人们摆脱了宗教信仰,A项错误;材料没有涉及对天主教会创世说的态度,C项错误;宗教改革兴起是在16世纪,D项错误。2.B根据材料可知,夸美纽斯宣布“用本民族语言普及教育思想”,体现了其主张教育应该有民族性;

夸美纽斯认为“对青年人应不限等级和地位,要采取同样的教学原则”说明其主张教育应具有民主性和人文性,B项正确。文艺复兴强调人文主义,但与材料中体现的“民族性”不符,排除A项;夸美纽斯的教育思想具有民族性,但C项不能全面概括材料观点,排除;文艺复兴推动了欧洲第一次思想解放,排除D项。3.D根据材

料可知,德国宗教改革家主张只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,反对灵魂得救必须靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼,反对盲目听从教皇和教会的说教,提倡精神自由和灵魂得救的自主权,D项正确。材料没有否定宗教信仰所具有的作用,只是否定了教会的权威,排除A项;材料强调拯救人的钥匙掌握在人自己手

中,因此永生与永罚等不能由教会决定,排除B项;文艺复兴提倡追求现世的幸福,排除C项。4.C根据材料信息可知,马丁·路德认为世俗政府“是上帝为了维持世俗秩序而建立起来的”“世俗统治者的权力之剑来自上帝神授”,C项正确。欧洲教权与世俗权力并立,不存在二者逐渐分离的说法,A项错误

;材料没有涉及教权与世俗权力地位高下的对比,B项错误;文艺复兴的旗帜是复兴古希腊、罗马文化,D项排除。5.B根据材料可知,牛顿力学体系中确立的理性思维模式对欧洲的启蒙运动产生了深远影响,B项正确。文艺复兴开始于14世纪,A项错误;宗教改革兴起于

16世纪,C项错误;牛顿力学体系的建立对欧洲产生了深远影响,不单只是法国,D项错误。6.A据材料可知,拉瓦锡经过反复实验和分析,揭开了燃烧的神秘面纱,说明科学的研究方法至关重要,故A项正确;材料无法体现“诸多领域取得成就”,排除B项;牛顿的经典力学体系属于物理学成就,排除C

项;材料无法体现科学与神学的斗争,排除D项。7.A由表中数据看出,17—18世纪,法国有阅读能力的人占总人口的比例和妇女的识字率都明显提高,说明文化教育有了较大发展,同时欧洲出版的新书和普通人的藏书量都有较大增长,这有利于启

蒙运动传播新思想,A项正确。题干体现的是文化水平的发展,不是基础教育的发展,排除B项;社会发展推动文化进步,而不是出版业推动文化进步,排除C项;题干没有涉及“欧洲贵族”的相关信息,排除D项。8.C启蒙运动为未来“理性王国”描绘了美好的蓝图,构建了民主法治社会的框架,所以被

称为“大兴土木”,C项正确。启蒙运动并未开展科学技术革命,也未建设经济工业化国家,A、B两项错误;“大兴土木”是指构建民主法治社会而非单纯地弘扬理性和科学思想,D项错误。9.D据“1726年”“对女性的判断,必须从事情出发,不能因为亚里士多德这么认为,我们也这么认为”,可得出其强调的

是理性判断与思考,而“女性的弱点不在于天赋,而是因为社会结构的不合理和教育的缺乏”,体现出对封建制度的批判,这反映出启蒙运动对传统观念的冲击,故D项正确。工业革命开始于18世纪60年代,排除A项;B项从材料中无法得出,排除;“消除”一词表述绝对化,排除C项。10.D据材料“议会通过《王位继承法》

”“法官任职终身制,除两院弹劾外不得对法官进行免职”可知,这体现的是英国通过立法手段来防止行政权对司法权的干预,维护司法独立,故D项正确,排除A项;《权利法案》确立了议会主权,限制了王权,排除B项;C项在材料中

体现不出,排除。11.B材料信息显示内阁所提出的议案在议会被否决的数量越来越少,结合所学知识可知,这是议会多数党的领袖成为内阁首相,内阁在议会中的影响日益增强导致的,B项正确。内阁只是行政机构,并不是立法机构,A项错误;议案在议会被否决的

数量减少说明内阁与议会日趋一致而不是矛盾加剧,C项错误;英国责任内阁制是首相对议会负责,D项错误。12.C从材料可以看出,美国的宪法只适合美国的国情,所以说政治制度设计必须符合国情要求,C项正确。材料是强调宪法对美国国情的适应性,而不是强调

其他国家不具备民主制条件,A项错误;材料强调宪法要与国情相适应,B项表述是对材料的曲解,排除;材料没有强调美国民主制度的缺陷,D项错误。13.D据材料可知,19世纪四五十年代之交,美国中西部成为北部的主要贸易伙伴,南部和中西部传统的经贸联系相对减弱。这使得南北方的力量对比发生了变化

,从而进一步加剧了南北方的矛盾,故选D项。这一时期垄断资本主义尚未产生,故A项错误;据材料信息无法得出“中西部支持北方的废奴主义”的结论,故B项错误;材料无法反映南方各蓄奴州经济停滞,故C项错误。密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题14.D俾斯麦认为德意志的安全问题是所有德意志人

的责任,为了维护国家的安全,德意志必须实现统一,D项正确。A项不是俾斯麦要表达的内容,排除;在德意志的统一过程中,俾斯麦首先就把奥地利排除在外,B项错误;德意志的统一是由容克地主阶级领导完成的,德意志的资本主义经济发展并不充分,资产阶级民主力量弱小,C项错误。15.B明治维新为日本资本主义经

济的发展创造了条件,日本获得国家主权的独立和完整,迅速崛起为东方强国;但改革保留了大量的封建残余,日本很快走上了对邻国侵略扩张的军国主义道路,B项正确。16.答案(1)原因:思想家对法国现实社会的不满,需要新的理论武器;英法争霸中,法国失败造成思想冲击;政府对思想文化管控的放松;文艺复兴、宗教

改革和近代科学发展,进一步解放了人们的思想;英国早期启蒙思想的出现;资本主义经济的发展要求扫除封建势力的阻力。(答出三点即可,6分)(2)内容:万有引力定律(或牛顿力学体系)。(2分)影响:促进了法国启蒙思想家思想的更新;进一步解放了法国人的思想;为法国政治变革提供

了理论依据;描绘了未来理性王国的蓝图,为法国资产阶级取得统治地位提供了思想和理论的准备。(其他答案言之有理亦可,答出三点即可,6分)解析(1)根据材料一“国王的残暴腐朽、宫廷的荒淫无耻、贵族的骄奢淫逸”可知,思想家对法国现实社会的不满,需要新的理论武器;据材料一“在西班牙王

位继承战争中,法军被英军赶出尼德兰”可知,英法争霸中,法国失败造成思想冲击;据材料一“统治阶级忙于改革财政以维持自己的统治,在思想文化上的控制相对放松”可知,政府对思想文化管控的放松;据所学知识可知,欧洲文艺复兴、宗教改革

和近代科学发展,进一步解放了人们的思想,为法国思想文化的发展奠定了基础;据所学知识可知,英国早期启蒙思想的出现,推动了法国学习英国;据唯物史观的基本原理可知,经济基础决定上层建筑,资本主义经济的发展要求扫除封建势力的阻力。(2)内容,根据所学可得万有引力定律(或牛顿力学体系)。影响,根据材料二

“通过考察英国政制,孟德斯鸠才找到了自己苦苦思索的理想政制——君主立宪制,他希望法国仿效之”及所学知识可知,18世纪英国自然科学的发展、英国早期的启蒙思想促进了法国启蒙思想家思想的更新,进一步解放了法国人的思想;据所学

知识可知,启蒙思想家主张的主权在民、自由平等、天赋人权、三权分立等思想,描绘了未来理性王国的蓝图,为法国资产阶级取得统治地位提供了思想和理论的准备,为法国政治变革提供了理论依据。17.答案(1)原则:天赋人权、自由平等、社会契约论、人民主权。(4分)历史影响:在一定程度上

反映了北美殖民地人民争取自由独立的政治愿望;对发动群众进行独立战争起了重大作用;《独立宣言》没有宣布废除奴隶制,提倡的天赋人权也不包括黑人和印第安人,暴露了美国资产阶级革命的不彻底性和局限性。(4分)(2)托克维尔对法国

大革命做了肯定评价。法国大革命传播了启蒙思想,极大地打击了欧洲的封建专制统治,推动了欧洲资本主义的发展和社会进步。托克维尔是资产阶级史学家,他对法国大革命的认识也有阶级局限性。法国大革命并没有建立起“以人人地位平等为基础的社会政治

秩序”。法国大革命后,欧洲一些国家还在大力进行殖民扩张和殖民统治,还在进行奴隶贸易,民主选举也有严格的财产限制等。(6分)18.答案示例1:英法资产阶级革命的激烈程度不同。(3分)论述:图1中英国资产阶

级革命以是否信仰国教为标准纵向地把社会分开,但从社会成分来看,两大阵营的组成人员没有区别,都有贵族、商人、乡绅、农民。因此,无论哪一阵营胜利,社会结构都不会发生太大变化,所以我们说英国革命不是一次彻底的资产阶级革命,带有极

强的妥协色彩。而图2中法国是横向地把社会切割开来,因此如果国王、上层教士和贵族这个阵营胜利,那么原有的社会结构会被保留,但是如果第三等级阵营取得胜利,那么整个社会就会被颠覆,将出现一个全新的社会,这意味着法国革命是一场社会阶层之间的斗争。(10分)示例2:英法资产阶级革命的领导阶级存在

差异。(3分)阐述:图1中英国资产阶级革命纵向地把社会分开,但从构成来看,两大阵营的组成人员没有区别,都有贵族、商人、乡绅、农民,从当时的经济力量而言,英国贵族和商人经济力量更为强大,因此英国新贵族和资产阶级成为革命的领导阶级;而图2中法国革命是社

会阶层之间的斗争,因此第三等级中的资产阶级成为革命的领导阶级。(10分)解析材料内容主要对比了英国资产阶级革命和法国大革命的区别,解答时选择自己熟悉的角度,如可以选择从宗教因素入手,英国分为信奉国教的阵营和不信奉国教的阵营,而法国大革命基本是阶级因素决定,

宗教因素较少,阐述时结合英国、法国资产阶级革命的史实分析回答。也可以选择从两国资产阶级革命激烈程度角度入手,英国两大阵营的组成人员没有区别,都有贵族、商人、乡绅、农民,说明资产阶级革命对社会结构没有产生太大影响,因此英国革命不是一次彻底的资产阶级革命,带有极强的妥协色彩。而法国是横向地把

社会切割开来,因此如果国王、上层教士和贵族这个阵营胜利,那么原有的社会结构会被保留,但是如果第三等级取得胜利,那么整个社会就会发生很大的变化,这意味着法国革命是一场社会阶层之间的斗争。19.答案(1)特点:美国大西洋沿岸各区域之间的贸

易额小于其对外出口的贸易额。(2分)原因:美国尚未独立,国内市场未完全形成,仍具有殖民地依附性经济的特征。(4分)姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题(2)有利条件:美国南

北方、东西部经济具有互补性;开凿运河便于各地区沟通;工业革命中交通工具的革新;美国领土的逐步扩张;政治独立促进国内统一市场的形成。(8分)