【文档说明】内蒙古自治区乌兰察布市2021届高三下学期3月模拟调研（一模）语文试题答案.pdf，共(4)页，438.622 KB，由小赞的店铺上传

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【高三语文参考答案（第１页共３页）】２０２０－２０２１学年高三年级三月模拟调研卷高三语文参考答案１．【答案】Ｄ【解析】Ａ“‘技术发明’不如‘技术传播’重要”过于绝对，原文是“在某种意义上”。Ｂ“外来作物的优势被忽视使中国饮食结构使稳定”因果倒置。Ｃ“

就都同时形成了”于文无据，应该是“都形成了”，但是否同时形成，没有根据。２．【答案】Ｃ【解析】“由主到次”曲解文意，原文只是使用了表示次序的“首先”“其次”，但并不表示这两个因素是由主到次。３．【答案】Ｃ【解析】“许倬云的观点”错误，这是作者的观点，

“北方在汉代就已达到此高度”说法绝对，原文有“可能”。４．【答案】Ｄ【解析】“是网络文学出海的最关键因素”错，于文无据。５．【答案】Ｄ【解析】因果有误，这只是国外读者选择的部分原因。６．【答案】①国家政策扶植，国家号召企业“走出去”，扩大影响力。②企业要推动科技助力文化交流，提供

技术支持，企业间要联动各方共建全球产业链、共同进行内容培育和ＩＰ开发，完善海外布局战略合作，提升竞争力。③写作者立足市场需求，满足海外读者多样化个性化需求，让作品增加吸引力。７．【答案】Ｂ【解析】“自己厌恶的和得罪过自己的”错误，她不绣人，她绣布斯利先生，是因为布斯利太太的请求，为了调解他们夫妻紧

张关系；而且监狱消失了，但抓人的人没有消失。８．【答案】①祖母心地善良，充满爱。从她绣的东西可以看出：老而干枯的樱桃树、影响人们生活和安全的野狗、囚禁无辜者的监狱。她绣的是丑的、恶的、衰的东西，体现了祖母是向善、向美的。丈夫

被抓后悲痛，在监狱附近徘徊，体现了对家人的爱。②祖母为人谨慎，有原则。知道自己有特异功能，就很小心翼翼。刺绣也有原则，不绣人，不绣太阳，不该绣的不绣。③祖母宽容、慈悲。祖母宽容得罪过自己的人。祖母用刺绣调节人与人的关系：邻居夫妻关系紧张，布斯利太太的前

后表现也在祖母意料之中。祖母用自己平凡的刺绣拯救他人，同时在“我”的回忆中，祖母也“绣出”了一个大写的自己———一个普通拯救者的形象。（一点２分，三点满分）９．①第一人称的叙述角度增强了小说的真实感、现实性。祖

母的刺绣是魔幻的，但在“我”的眼里像平常生活那样司空见惯，让人感到真实。②生活细节真实，现实感强。小说中祖父、父亲、祖母的对话，以及布斯利太太换鹅故事等，让小说从整体魔幻中回到现实生活的细节，很真实。③人物形象的刻画

真实客观，具有现实感。祖母是一个普通的人，做的是普通的事。布斯利先生从消失到复现，好像完全没有感觉出异常，魔幻就如同日常生活那样进行着。④情感真实。祖母的悲伤，对祖父的爱；邻居的忏悔；布斯利太太对丈夫的怨怒等情感都是现实【高三语文参考答案（第２页共３页）】生活当中普通人正

常真实的情感。（一点２分，三点满分）１０．【答案】Ａ【解析】“光武”是“披舆地图”的主语；“城楼上”是“舍”的宾语，“城楼上”不应该拆开，据此排除Ｃ、Ｄ。“今始乃得／其一”断句错误，“其一”是“得”的宾语，不能断开，据此排除Ｂ、Ｃ。１１．【答案】Ｂ【解析

】侯，指古代五等爵位的第二等。１２．【答案】Ｂ【解析】“让他任用诸位将领”，曲解文义。１３．【答案】（１）邓禹跟随光武帝追击贼人到蒲阳，接连获胜，北方差不多平定下来。（２）邓禹因为接受任命但是功业不成感到惭愧，多次率领饥饿的士兵去征战，总是（陷入）不利（的局面）。【解析】

（１）主语补足“邓禹”１分，“克”１分，“略”１分，句意通顺２分。（２）“惭”翻译出意动用法１分，“遂”１分，“数”１分，“以”１分，句意通顺１分。【参考译文】邓禹字仲华，南阳郡新野县人。十三岁时，能

背诵《诗经》，到长安跟人学习，当时光武帝也在京师求学，邓禹虽然年纪小，但他见到光武帝，就知道他不是普通的人，于是和光武帝很亲近。等听说光武帝平定黄河以北，立即驱马向北渡过黄河，在邺县追上光武帝。光武帝见到他非常高兴。等到王郎起兵，光武帝从蓟县到达信都，派邓

禹募集逃命的人，共得到几千人，命令邓禹亲自率领这支队伍，另行攻取乐阳。又跟光武到广阿，光武住在城楼上，打开地图，指给邓禹看：“天下的郡国这样多，如今仅得了一个，你以前说以我的谋略天下不值得平定，为什么呢？”邓禹说：“现在国内混乱，人们思念明君，就像婴儿思慕慈母一样。古代兴大业

得天下的，在于德的厚薄，而不是土地的大小。”光武很高兴。（光武）当时委任派遣各位将领，大都向邓禹咨询，邓禹每次举荐的人，（职位）都能和才能相当，光武帝认为（邓禹）能够了解人。（他）跟随光武帝到蒲阳追击贼人，接连获胜，北方差不多平定下来。诸将豪杰都劝邓禹直接攻长安。邓禹说：“不

能这样，现在我部众虽多，但能打仗的却少，前方没有可依赖的积蓄，后方也没有可供转运的资财。赤眉军刚刚攻取长安，财富充实，士气锐不可挡。上郡、北地、安定三郡，地广人稀，谷米牲畜多，我们暂时在北道修整士兵，转移士兵到粮食多的地区，以观察赤眉军的弱点，才可

以设法进攻他们哩！”于是率领军队向北到邑。邓禹所到之处，郡县都打开城门归附。汉中王刘嘉到邓禹处投降。刘嘉相李宝傲慢无礼，邓禹把他杀了。这时赤眉军再次还入长安，邓禹与之战，失败逃跑，到了高陵，军士饥饿，都吃枣吃菜度日。皇帝于是召邓禹回来，邓禹因为接受任

命但是功业不成，感到惭愧，多次率领饥饿的士兵去征战，总是（陷入）不利（的局面）。建武十三年（３７年），天下平定，皇帝因为邓禹功高，封邓禹弟邓宽为明亲侯。邓禹内尚文明，行为忠厚淳朴而且周密，侍奉母亲非常孝顺。有十三个孩子，让他们各掌握一门技艺。整

饬家规，教养子孙，都可以成为后世的楷模。一切用度都取之于封地赋税，不置办私人产业，不谋私利。因此光武帝更加尊重他。显宗登位，因为邓禹是先帝的大功臣，拜他为太傅，他很受皇帝的尊重和宠爱。过了一年多，卧病在家，显宗好几次亲自登门慰问

，把他的两个儿子提拔做郎官。永平元年，邓禹五十七岁去世。谥号元侯。１４．【答案】Ｃ【解析】“深闺洞房语恩怨”写音乐的缠绵。１５．【答案】①比喻，以声写声。“寒虫”两句，像蟋蟀催人纺织月笼秋，像孤雁呼唤同伴天拍水。以虫禽之声取喻，写乐声辽远清幽，有海阔

天空之感；“深闺”两句，像深闺洞房里倾诉儿女恩【高三语文参考答案（第３页共３页）】怨，写乐曲的缠绵，像紫燕黄鹂传达桃李的韵味写乐曲的悦耳。②侧面描写。“促弦聒醉惊客起”，急音繁响使醉客也惊起，从侧面写出音乐的强烈效果。③用典：通过一些有特色

的典故（屈原放逐、昭君出塞、楚狂笑歌、渔父驾舟）来描摹音乐形象引起的联想，从而达到了视、听俱存，感受丰富的艺术情境。（每点２分，三点６分，答出想象、正面描写也可酌情给分）１６．【答案】（１）覆压三百余里，隔离天日（２）又闻子规啼夜月，愁空山。（３）今天下三分，益州疲弊

１７．【答案】Ｂ【解析】耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细，形容很熟悉。耳闻则诵：听过就能背出来，形容记忆力强。从语境看，强调的是这些老字号是人们都熟悉的，应选择“耳熟能详”。惨淡经营：指亏心费力地从事某种事业。苦心经营

：用尽心思去筹划安排或进行艺术构思。从语境看，这两个词都可以。固守：主观固执地遵循。坚守：坚决守卫，坚持守护。从语境看，强调的是不知改变创新，应选“固守”。口口相传：不著文字，口头相传。口耳相传：口说耳

听地往下传授，强调代际传承。从语境看，要表达的是广泛传播，而不是一代一代往下传，应选“口口相传”。１８．【答案】Ｂ【解析】Ａ项中“只有”的位置不当，所以排除Ａ。Ｃ项中“迸发新气象”搭配不当，所以排除Ｃ项

。Ｄ项语病是偷换主语或中途易辙，前一分句讲“年轻人”还未说完，后一分句主语换成了老字号。另外，“就能”表充分条件，说法绝对。１９．【答案】Ｄ【解析】原文中双引号的作用是强调，Ｄ项的用法与之相同。Ａ项表示特定称谓。Ｂ项表示引用。Ｃ项表示特定称谓。２０．【答案

】①但在之后的过程中会逐渐变慢②睡眠加深了（或有助于）我们的记忆③而是处于运动中（或动态过程）２１．【答案】国家医保局研发了医保电子凭证。预计年底可在全国所有省份开通使用。医保服务坚持传统服务与智能化服务

并行的方式。解决老年人等群体数字化适应问题。（每点１分，语言通顺１分。）２２．参考立意：从快递小哥李庆恒的角度，可立意为：“平凡”做到极致，即为“不凡”；满怀激情，创造不凡；从国家政府对待人才的角度可立意为：尊重人才，重视人才；人才无差别等。获得

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