【文档说明】重庆市万州纯阳中学2022-2023学年高一下学期2月月考生物试题 含解析.docx，共(18)页，1.638 MB，由小赞的店铺上传

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重庆市万州纯阳中学2022-2023学年第二学期2月考试卷（高一生物）一、单选题1.大葱埋在土里的部分为白色，而露出地面的部分通常会变成绿色，这可作为下列哪一结论的实例（）A.叶绿体中含有叶绿素B.叶绿素的形成需要水分C.叶绿素只有在光

下才能形成D.叶呈绿色是因为含有叶绿素【答案】C【解析】【分析】生物学中的结构与功能相适应的生物学观点是指的具有结构决定功能。【详解】大葱埋在土里的部分为白色，而露出地面的部分通常会变成绿色，说明光照

能够影响叶绿素的形成，叶绿素只有在有光的条件下才能形成，因此ABD错误，C正确。故选C。2.光合色素在植物的光合作用中起到重要作用。如图为用分光光度计测定叶绿体中色素吸收不同波长光波的曲线图，据图判定曲线A和B分别表示（）A.叶绿素b、类胡萝卜素B.类胡萝

卜素、叶绿素aC.叶黄素、类胡萝卜素D.叶绿素a、叶绿素b【答案】A【解析】【分析】分析题图：400~500nm主要为蓝紫光，600~700nm主要为红光，A主要吸收红光和蓝紫光，B主要吸收蓝紫光。【详解】结

合题图可知，A在红光和蓝紫光区均出现吸收峰值，说明A主要吸收红光和蓝紫光，为叶绿素（叶绿素a和叶绿素b），B主要在蓝紫光区出现波峰，主要吸收蓝紫光，为类胡萝卜素（叶黄素和胡萝卜素），A正确，BCD错误。故选A。3.下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是（）A.实验中需要加入SiO2

进行研磨，以破碎细胞和叶绿体B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止色素被破坏C.色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带，从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色D.色素带的宽度反映了色素在层析液中

溶解度的大小【答案】D【解析】【分析】色素的提取与分离实验过程。【详解】A、色素提取实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体，使得色素释放出来，A正确；B、研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏，B正确；C、滤纸条从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、

叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），C正确；D、色素带的宽度反映了色素的含量，D错误。故选D。4.下列关于细胞呼吸原理的应用的叙述，错误的是（）A.蔬菜水果在储藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率最低，贮藏时间显著延长B.提倡慢跑等有氧运

动能避免肌细胞因供氧不足进行无氧呼吸产生大量乳酸C.中耕松土是为了增加土壤的透气性，从而促进根系的有氧呼吸D.利用酵母菌发酵酿酒时，一般要先通气再密闭【答案】A【解析】【分析】有氧呼吸的场所是细胞质基质和线

粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质。呼吸作用的影响因素有氧气浓度、温度等。【详解】A、无氧条件下细胞进行无氧呼吸产生酒精，更不利于保存，所以应在低氧和零上低温条件下保存，A错误；B、提倡慢跑等有氧运动是为了避免肌细胞因供氧不足进行无氧呼吸产生大量乳酸，防

止乳酸积累使肌肉酸胀无力，B正确；C、中耕松土是为了增加土壤的透气性，从而促进根系的有氧呼吸，有利于根部的生长和促进对无机盐的吸收，C正确；D、利用酵母菌发酵酿酒时，一般要先通气再密闭，通气促进酵母菌的有氧呼吸，有利

于酵母菌数量的增加，无氧条件下，酵母菌发酵产生酒精和二氧化碳，D正确。故选A。5.同有机物体外燃烧相比，有氧呼吸过程中能量是经一系列化学反应逐步释放的，其中，释放能量最多的阶段发生在（）A.细胞质基质B

.叶绿体基质C.线粒体基质D.线粒体内膜【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中完成，第二阶段在线粒体基质中完成，第三阶段在线粒体内膜完成。【详解】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中完成，葡萄糖氧化分解为丙酮酸和还原氢，

释放出少量的能量，第二阶段在线粒体基质中完成，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和还原氢，释放出少量能量，第三阶段在线粒体内膜完成，还原氢与氧气反应生成水，并释放出大量能量，ABC错误，D正确。故选D。6.现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测

定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为7∶6，这是因为（假设两种呼吸作用的速率相等（）A.1/2的酵母菌在进行有氧呼吸B.2/3的酵母菌在进行有氧呼吸C.2/5的酵母菌在进行有氧呼吸D.6/7的酵母菌在进行有氧呼吸【答案】B【解析】【分析】酵母菌有氧呼吸的反应式为：C6H

12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；酵母菌；氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，反应式为C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量，根据化学反应列出关系式，然后解答问题。【详解】设酵母菌有X进行有氧呼吸，Y进行无氧呼吸，则有关系式：（6X+2Y）∶6X=7∶

6，计算得出X∶Y=2∶1，因此进行有氧呼吸的酵母菌占总数的2/3，B正确；故选B。7.生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是（）A.动植物体内都有呼吸作用为ATP的合成提供能量B.①过程和②过程所需的酶和发

生场所不完全相同C.c表示ATP吸收的能量，d表示ATP释放的能量，两者形式完全相同D.ATP在活细胞中含量很少，但转化速度很快【答案】C【解析】【分析】据图可知，a代表呼吸作用，b是光合作用过程，c代表光能和化合物中的

能量，d是高能磷酸键中的能量。【详解】A、动植物体内都能进行呼吸作用，呼吸作用生成ATP是ATP重要的产生途径，为ATP的含成提供能量，A正确；B、①过程是ATP的合成，②过程是ATP的水解，所需的酶和场所不相同，B正确；C、吸收的能量的形式主要有光能、有机物中的化学能；释放

的能量用于生物体的各项生命活动，形式很多，包括电能、光能、机械能等，C错误。D、ATP是高能磷酸化合物，化学性质不稳定，在活细胞中含量很少，但转换速度很快，D正确。故选C。8.细胞的生存需要能量和营养物质，其中驱动生命活动的直接能源物质是（）A.

H2OB.葡萄糖C.油脂D.ATP【答案】D【解析】【分析】ATP是生命活动的直接能源。ATP是细胞中普遍使用的能量载体，在细胞内能量转换和利用中起着关键作用。【详解】A、水是无机物，不是能源物质，A错误；B、葡萄糖是主要的能源物

质，B错误；C、油脂是主要的储能物质，C错误；D、细胞的生存需要能量和营养物质，其中驱动生命活动的直接能源物质是ATP，ATP水解释放的能量可以用于生命活动，，D正确。故选D。9.如图是分子的简要概念图.下列叙述中正确的是（）A.若B为葡萄糖，则C

在动物细胞中可能为乳糖B.若B为脱氧核苷酸，则C是一切生物的遗传物质C.若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、ND.若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸【答案】D【解析】【分析】图中A是构成生物大分子的化学元素，B是组成生物大分子的基本单位

，C是生物大分子。【详解】A、乳糖是二糖，不属于生物大分子，A错误；B、若B为脱氧核苷酸，则C为DNA，具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，但病毒是DNA或RNA，B错误；C、若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、N、P，C错误；D、若C具有信息传递、运输、催化等功能，

最可能为蛋白质，则B是其基本组成单位，为氨基酸，D正确。故选D。10.关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是蛋白质B.酶具有专一性C.酶具有高效性的特点，故与外界条件无关D.酶只在细胞内起作用【答案】B【解析】【分析】1、

酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的作用机理：能够降低化学反应的活化能。3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温

度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，A错误；B、酶具有专

一性，B正确；C、在适宜的条件下，酶具有高效性，酶的高效性与环境有关，如温度、PH值等，C错误；D、酶在细胞外也能起作用，D错误。故选B。11.如图是胡萝卜植株的根在不同的氧浓度条件下从硝酸钾的曲线。甲、乙两点和乙、丙两点溶液中吸收K＋和NO3-吸收量不同的影响因素分别是（）A.载

体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度【答案】B【解析】【分析】物质跨膜运输方式有三种:自由扩散、协助扩散和主动运输。吸收K+和NO3-的方式是主动运输，需要载体协助，消耗能量AT

P；甲、乙两点表示不同氧气浓度下吸收NO3-的量，则载体相同，影响因素是能量，乙、丙两点表示在同一氧浓度下吸收K+和NO3-的量，则能量相同，影响因素是载体。【详解】无机盐离子的吸收是主动运输，与载体和能量有关，据图可知:甲、乙两点在

同一曲线(吸收NO3-)上，载体数量相同，因变量是氧浓度，甲点大于乙，甲点有氧呼吸较强，提供能量较多，则主动运输吸收的NO3-较多，影响因素为能量；而乙、丙两点对应的氧浓度一样，说明有氧呼吸提供的能量一样，不同是乙所在的曲线NO3-载体数量多于丙所在曲线K+载体数量，影响因素

为载体数量。故选B。12.对农作物施肥过多，出现了“烧苗”的现象，这主要与下列哪一项内容有关（）A.渗透作用B.光合作用C.细胞呼吸D.主动运输【答案】A【解析】【分析】水分进出细胞的方式是自由扩散，当动物细胞质的浓度大于环境溶液的浓度时，细胞吸水；反之则失水。【详解】对农作物施肥过多

，出现了“烧苗”的现象，是由于外界溶液渗透压高于根部细胞细胞液渗透压，从而造成植物细胞渗透作用失水，A正确。故选A。13.有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”，其主要理由是（）A.核膜含4层磷脂分子B.核孔对物质进出核具有

选择性C.核仁与rRNA的合成有关D.细胞核是遗传和代谢控制中心【答案】D【解析】【分析】细胞核的结构和功能如表所示。结构形态/成分功能核膜双层膜细胞核的边界，外层膜常与粗面内质网膜相连核孔复合体蛋白质蛋白质、RNA

等大分子出入的通道核仁球形或椭球形核糖体RNA合成、加工和核糖体装配的重要场所核基质以蛋白质为主的网络结构为细胞核提供支架，多种酶的结合位点，与核内遗传物质的复制、染色体的装配等密切相关染色质DNA+RNA+蛋白质，细胞分裂时凝聚为染色体核内遗传物质的载体【详解】

有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”，说明细胞核极其重要，主要是因为细胞核是遗传和代谢控制中心。故选D。14.正常情况下，自由水与结合水的比值增大时将会使（）A.细胞代谢强度下降，抗寒抗旱能力提高B.细胞代谢强度下降，抗寒抗旱能力下降C.细胞代谢强度升高，抗寒抗旱能力

下降D.细胞代谢强度升高，抗寒抗旱能力提高【答案】C【解析】【分析】细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多

化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要功能，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【详解】自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要功能，自由水与结合水的

比值增大，细胞新陈代谢旺盛，抗逆性差，即抗寒抗旱能力下降。故选C。15.绿叶中的叶绿素主要吸收的光谱是（）A.蓝紫光B.红光C.蓝紫光和红光D.绿光【答案】C【解析】【分析】光合色素分为叶绿素（叶绿素a、叶绿素b）和类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素），叶

绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【详解】叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，ABD错误，C正确故选C。16.测定下列哪一项可准确地判断贮存的小麦种子的呼吸方式（）A.有无二氧化碳生成B.有无水生成C.有无有机物消耗D.O2消耗量与C

O2生成量的比值【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸消耗有机物、氧气、水，生成二氧化碳、水，释放大量能量；无氧呼吸消耗有机物，生成酒精和二氧化碳或者乳酸，释放少量能量。【详解】A、小麦种子有氧呼吸和无氧呼吸都有无氧化碳的生成，A错误；B、无氧呼吸没有水的生成，无法判断此时是否存在无

氧呼吸，B错误；C、小麦种子有氧呼吸和无氧呼吸都存在有机物消耗，C错误；。D、当仅存在有氧呼吸，O2消耗量与CO2生成量的比值为1；当只存在无氧呼吸，O2消耗量为0；当两者同时存在，O2消耗量与CO2生成量的比值小于1，D正确。故选D。17.下列关于酶的叙述，错误的是（）A.酶是由

活细胞产生的具有催化作用的有机物B.在最适温度和最适pH下，酶的活性最高C.酶能给化学反应提供活化能D.酶在反应前后本身的性质不会发生改变【答案】C【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质，少数是RNA。2、在最适的温度和

pH条件下，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低，在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。【详解】A、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，A正确；B、在最适的温度和pH条件下

，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低，B正确；C、酶能通过降低化学反应的活化能，来提高反应的速率，C错误；D、酶在催化生化反应前后本身的数量和化学性质不会发生改变，D正确。故选C。18.蓝藻和黑藻在细胞结构上最明显

的区别是（）A.有无叶绿体B.液泡中色素不同C.有无核膜D.有无细胞壁【答案】C【解析】【分析】原核细胞和真核细胞的主要区别是细胞中有无以核为界限的细胞。原核细胞只有核糖体一种细胞器，真核细胞具有多种细胞器。蓝藻属于原核生物，黑藻属于真核生物。【详解】A、蓝藻无叶绿体，黑藻有叶绿体，A

不符合题意；B、蓝藻无液泡，黑藻有液泡但无色素，B不符合题意；C、蓝藻是原核生物，黑藻是真核生物，两者的细胞在结构上最明显的区别是有无核膜，C符合题意；D、蓝藻和黑藻细胞都含有细胞壁，D不符合题意。故选C。【点睛】1

9.下列说法正确的是（）①病毒不能繁殖后代②细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位③蛋白质、核酸不属于生命系统结构层次的任何一个层次④稻田里所有的生物属于群落层次⑤一个变形虫只对应细胞层次⑥乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层

次⑦细胞是最基本的生命系统结构层次A.③④⑦B.①③⑤C.②⑤⑥D.②④⑦【答案】A【解析】【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。【详解】①病毒能通过复制方式繁殖后代，①错误；②病毒没有细胞结构，细胞是所有生物体（除病毒外）的结构和功能的基

本单位，②错误；③蛋白质、核酸没有生命，不属于生命系统结构层次的任何一个层次，③正确；④稻田里所有的生物属于群落层次，④正确；⑤变形虫属于单细胞生物，一个变形虫对应细胞和个体层次，⑤错误；⑥植物无系统层次，乌龟和松树具有不完全相同的生命系统结构层次，⑥错误；⑦细胞是最基本的生命系统结构

层次，⑦正确。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。20.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示。下列相关叙述正确的有（）①若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸②若a为核糖，则b为DNA的

基本组成单位③若m为尿嘧啶，则DNA中不含b这种化合物④组成化合物b的元素含有C、H、O、N、P5种⑤若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中⑥幽门螺杆菌体内含的化合物m共4种A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】A【解析】【分析】1、题图是构成核酸的基本单位-核苷酸的结

构简图，其中a是五碳糖，b是核苷酸，m是含氮碱基。2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱

基是A、U、G、C。3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。【详解】①若m为腺嘌

呤，可存在于DNA或RNA中，则b为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，①错误；②若a为核糖，则b为核糖核苷酸，核糖核苷酸是构成RNA的基本组成单位，②错误；③尿嘧啶（U）是构成RNA的基本单位-核糖核苷酸中所特有的一种碱基，若m为尿嘧啶，则b一定为尿嘧啶核糖核苷酸，尿嘧啶

核糖核苷酸是构成RNA的基本单位中的一种，DNA中不含尿嘧啶核糖核苷酸，③正确；④化合物b是核苷酸，由五碳糖、磷酸、含氮碱基构成，其组成元素有C、H、O、N、P共5种，④正确；⑤若a为核糖，则b是核糖核苷酸，由核糖核苷酸组成的核酸是RNA，RNA主要分布在真核细胞的细胞质中，⑤错误；⑥幽门螺杆菌

属于细胞生物，体内含有DNA和RNA两种核酸，其含有的化合物m（含氮碱基）共5种（A、U、G、C、T），⑥错误。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。二、综合题21.下图是细胞的亚显微结构图。请据图回答下列问题：（1

）图A属于____（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是_______。（2）图A中［⑥］所指的是_______，它是细胞合成_______的场所。（3）图B中［⑤］所指的是______，它是细胞进行_______的主要场所。【答案】（1）①.

动物②.无细胞壁和液泡、有中心体（2）①核糖体②.蛋白质（3）①.线粒体②.有氧呼吸【解析】【分析】分析题图：A图为动物细胞，其中①～⑨依次为细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞核、中心体、核糖体、核膜、核仁、内质网；B图为植物细胞，其中结构①～⑤依次为细胞壁、高尔基体、细胞核、核糖体和线粒体

。【小问1详解】图A细胞无细胞壁和液泡，但有中心体，属于动物细胞。【小问2详解】图A中⑥为核糖体，是合成蛋白质的场所。【小问3详解】图B中⑤为线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力工厂”。

22.如图一表示萌发小麦种子在不同的氧浓度下O2吸收速率和CO2生成速率的变化，测定过程中其它环境条件适宜。图二是该种子的亚显微结构模式图。据图回答问题：.（1）细胞呼吸过程中需多种酶参与，酶的作用机理是_____。与无机催化剂相比，酶的特性是高效性、专一性和__

___。细胞中绝大多数酶都在图二中[9]_____中合成。（2）图一中，当O2浓度达到对应于曲线上的_____点的值时，萌发小麦种子不再进行无氧呼吸，此时产生CO2的场所是_____（具体场所）。【答案】（1）①.降低

反应所需的活化能②.作用条件温和③.核糖体（2）①P②.线粒体基质【解析】【分析】1、分析图一：较低氧气浓度时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明较低浓度条件下植物既进行有氧呼吸、也进行无氧呼吸，且无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，Q点表示无氧呼吸速率，P点表示无氧呼吸消失点

，R点对应的氧浓度条件下，二氧化碳释放量最少。2、分析图二：图二为高等植物细胞结构模式图，图中1~11依次为细胞膜、细胞壁、细胞质、高尔基体、细胞核、线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、液泡，附着核糖体的内质网。【小

问1详解】细胞呼吸过程中需多种酶参与，酶能通过降低化学反应的活化能来提高反应速率；与无机催化剂相比，酶的特点是高效性、专一性和作用条件温和（适宜的温度和pH）；细胞中绝大多数酶是蛋白质，因而绝大多数酶都在图二中的核糖体中合成，即图中的9。【小问2详解】图一中，当O2浓度

达到对应于曲线上的P点的值时，萌发小麦种子不再进行无氧呼吸，因为此时CO2的释放量和氧气的吸收量相等，即此时只有有氧呼吸，CO2是有氧呼吸第二阶段的产物，在6线粒体基质中产生。【点睛】熟知有氧呼吸和无氧呼吸的物质变化过程是解答本题的关键，能正确解读细胞呼吸的相关曲线是解答本题的

必备能力，掌握细胞的结构和功能是解读本题的另一关键，正确分析生产、生活中的相关生物学知识并能正确解释也是本题的重要考点。23.下图为有氧呼吸过程图解，请分析回答：.（1）甲图中A物质是__________，产生的场所是________，B物质是________

__。（2）乙图表示的是有氧呼吸过程的第_______阶段，这里的磷脂双分子层是线粒体的_____膜（填“内”或“外”）。（3）能量①②③中，最多的是__________。（4）人体细胞进行无氧呼吸的产物是

__________。（5）写出有氧呼吸的总反应式____________________________________。【答案】（1）①.丙酮酸②.细胞质基质③.CO2（2）①.三②.内（3）③（4）乳酸（5）【解析】【分析】分析甲图：葡萄糖→A

（丙酮酸）表示有氧呼吸第一阶段，A（丙酮酸）+水→B（二氧化碳）表示有氧呼吸第二阶段，[H]+C+→水表示有氧呼吸第三阶段。分析乙图：D+氧气产生水，说明D为[H]，该反应发生在线粒体内膜上。【小问1详解】图

中A物质是有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，发生的场所是细胞质基质，B物质是有氧呼吸第二阶段的产物CO2。【小问2详解】乙图中D+氧气产生水，表示的是有氧呼吸过程的第三阶段，生成水，释放大量能量，其发生的场所为线粒体内膜，因此图中的磷脂双分子层是线粒体的内膜。【小问3详解】在产

生的能量①②③中，最多的是能量③，即有氧呼吸第三阶段可释放大量能量。【小问4详解】人体细胞进行无氧呼吸的产物是乳酸。【小问5详解】写出有氧呼吸的总反应式：【点睛】本题考查细胞呼吸的相关内容，对于有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和掌

握是解题的关键。24.下图1、图2是外界条件中温度和O2浓度对植物呼吸作用相对速率影响曲线图。请据图回答下列问题：（1）图1中AB段说明：一定范围内随着温度升高，呼吸作用的相对速率__________，

BC段说明超过一定温度后，随着温度升高，呼吸作用的相对速率__________。（2）图2中曲线I表示_________呼吸类型。如果曲线I描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么DE段时根内积累的有害物质可能是________。（3）图2中曲线I中DE段

快速下降，其原因是___________。曲线II所表示的呼吸类型进行的主要场所是_________。【答案】（1）①.增强②.降低（2）①.无氧②.酒精（3）①.随着O2浓度的增加，无氧呼吸受到的抑制作用增强②.线粒体【解析】【分析】分析

题图：图1是细胞呼吸速率随温度变化而变化的曲线，在一定的范围内，随温度升高，细胞呼吸速率增强，B点细胞呼吸速率最大，该点对应的温度为细胞呼吸的最适宜温度，超过最适宜温度后，随温度升高，细胞呼吸速率降低；图2是细胞呼吸速率随氧气浓

度变化的曲线，曲线Ⅰ随氧气浓度升高呼吸速率逐渐降低，直至为0，因此Ⅰ为无氧呼吸曲线，Ⅱ曲线随氧气浓度升高，呼吸速率升高，当氧气浓度超过一定范围后，细胞呼吸速率趋于平衡，因此Ⅱ为有氧呼吸的曲线。【小问1详解】图1中AB段说明：一定范围内随着温度升高，呼吸作用的相对速率增强，BC段说明超过一定

温度后，随着温度升高，呼吸作用的相对速率降低。的【小问2详解】图2中曲线Ⅰ随氧气浓度升高呼吸速率逐渐降低，直至为0，因此Ⅰ为无氧呼吸曲线。如果曲线I描述是水稻根细胞的呼吸作用，则DE段时间水稻根细胞进行无氧呼吸会产生酒精。【小问3详解】图2中曲线I中DE段快速下降，其原因是随着O2浓

度的增加，无氧呼吸受到的抑制作用增强；Ⅱ曲线随氧气浓度升高，呼吸速率升高，当氧气浓度超过一定范围后，细胞呼吸速率趋于平衡，因此Ⅱ为有氧呼吸的曲线，有氧呼吸进行的主要场所是线粒体。【点睛】本题考查了温度和O2浓度对呼吸作用的影响和有氧呼吸和无氧呼吸的过程和区别，意在考查学生的理解和识

记的能力。25.下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的装置图。回答下列问题：（1）甲是探究酵母菌进行__________（填“无氧”或“有氧”）呼吸的实验装置。（2）甲乙两个实验组的结果都是事先未知的，通过比较实验结果可以看出氧气条件

对细胞呼吸的影响，这样的实验叫___________（填“空白对照实验”或“对比实验”）。（3）培养相同时间后，甲装置中的石灰水浑浊程度高，乙装置中的石灰水浑浊程度低，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸均产生了__________

__，而且有氧呼吸产生的该物质更_______（4）酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于____________（填“厌氧菌”或“兼性厌氧菌”）。【答案】（1）有氧（2）对比实验（3）①.CO2②.多（4）兼性厌氧菌【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示是探究酵母菌细胞呼吸方式的

实验装置，其中甲装置探究的是酵母菌的有氧呼吸，瓶中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2；瓶中加澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液的目的是检测有氧呼吸过程中CO2的产生．乙装置探究的是酵母菌的无氧呼吸，瓶中加澄清石灰

水或溴麝香草酚蓝水溶液的目的是检测无氧呼吸过程中CO2的产生。的【小问1详解】甲装置连接像皮球或气泵，进行的是有氧呼吸的实验装置。【小问2详解】甲乙两个组都是实验组，两组的区别在于有无氧气，两组相互对照，

这样的实验叫对比实验。【小问3详解】CO2能使澄清的石灰水变浑浊，甲乙装置都使澄清的石灰水变浑浊，且甲浑浊的程度更高，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸均产生了CO2，而且有氧呼吸产生的CO2更多。【小问4详解】酵母菌在有氧和无氧的条件下均能生存，属于兼性厌氧菌。