【文档说明】课题1常见的酸和碱-2022-2023学年九年级化学下册同步精品讲义（人教版）（原卷版）.docx，共(11)页，1.784 MB，由envi的店铺上传

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课题1常见的酸和碱一、学习目标1．认识紫色石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂。2．知道浓硫酸和浓盐酸及氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质和用途。3．知道常见酸和碱的主要化学性质。4．了解酸、碱具有通性的原因。二、重难点重点：用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，酸和碱的化学性质难

点：浓硫酸的稀释，根据实验归纳酸、碱的化学性质三、考点精讲（一）酸、碱与指示剂作用1.酸碱指示剂是遇到酸或碱的溶液时能发生特定的的物质。常用的指示剂：溶液和溶液。2.酸碱指示剂的变色规律酸性溶液中性溶液碱性溶液紫色石蕊溶液色色色无色酚酞溶液色色色注意事

项：（1）酸一定显性，显酸性的是酸。如、硝酸铵等盐溶液。（2）碱一定显性，显碱性的是碱。如、碳酸氢钠等盐溶液。（3）氢氧化铜、氢氧化镁、氢氧化铝等难溶性碱使指示剂变色。（4）酸、碱与指示剂的作用变色发生的是。典型例题1：在化学实验中小芳向一无色

溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈蓝色，下列结论正确的是（）A.该溶液显中性B.该溶液显酸性C.该溶液能使无色酚酞试液变红色D.该溶液是一种碱溶液典型例题2：自然界中，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色，这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。自制酸碱指示剂可用

到以下仪器：(1)仪器a的名称为_______。(2)从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下：①取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎；②用水和酒精(体积比1：1)浸泡，_______(填“过滤”或“蒸发”)，取液备用；③将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸馏水中，颜色

变化如下表：(3)请用紫甘蓝提取液，选用题中给出的仪器，用最少量的试剂鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出你的实验操作过程及结论。【巩固提升】1.往某溶液中滴入酚酞溶液呈红色，说明（）A.该溶液呈中性B.该溶液呈碱性C.该溶液呈酸性D.该溶液一定是碱2．某同学用月季花自制酸碱指示剂，

并用于检验白醋的酸碱性，部分操作如下，其中错误的是（）A．研磨花瓣B．浸取色素C．取用白醋D．检验白醋3．化学兴趣小组的同学们在进行“碱与酸碱指示剂反应”的实验时，将酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成了

红色，但过一会儿红色却消失了。于是，兴趣小组的同学们对这一异常现象进行了探究。（提出问题）滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色的原因是什么？（猜想与假设）甲同学：酚酞与O2发生了反应；乙同学：NaOH溶液与空气中的CO

2发生了反应；丙同学：与NaOH溶液浓度大小有关；你的猜想______（写一条）。（设计与实验）甲、乙丙三位同学为了验证各自的猜想，设计并进行了如下实验，请你与他们一起探究。（1）甲同学设计并完成如下实验：（2）乙同学设计图所示的装

置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，他认为自己的猜想正确，试管中反应的化学方程式为______。丁同学认为乙同学的猜想不正确，理由是______，丁同学为了进一步探究试管中的溶液红色褪去的原

因，用pH试纸测量试管中的溶液，结果pH<7，说明溶液显______性，造成试管中溶液红色褪去的原因可能是______。（3）丙同学为了验证自己的猜想，使用色度传感器测量溶液颜色的变化（说明：溶液无色时，色度传感器测

得的数值为100%）。他在三个专用容器中分别加入等量的5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞溶液，同时放入色度传感器进行测量，测出溶液颜色的变化曲线如图所示，由此判断自己的猜想正确。你能从

变化曲线中总结出的规律有______（写一条）。（实验结论）滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色与NaOH溶液的浓度有关。（二）常见的酸1.几种常见的酸盐酸、硫酸都属于酸，它们用途十分广泛。用途盐酸重要化工产

品。用于金属表面、制造(如盐酸麻黄素、氯化锌)等；人体胃液中含有，可帮助消化。浓盐酸（HCl）浓硫酸（H2SO4）颜色、状态无色液体无色粘稠油状液体打开瓶盖现象瓶口有无明显现象原因有无挥发性气味有气味无刺激性气味敞口久置现

象质量质量原因有有硫酸重要化工原料。用于生产、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。浓硫酸有（性质），在实验室中常用它做。实验室和化工生产中常用的算还有硝酸（）、醋酸（）。2.浓硫酸的腐蚀性（1）浓硫

酸溶于水，放出。切不可把，否则会造成液滴四处飞溅。稀释浓硫酸时要把沿烧杯内壁，缓慢倒入，并用。（2）浓硫酸具有，在实验室中常做，可用来干燥O2、H2、CO2等或气体，不能干燥气体，如氨气等。（3）浓硫酸具有强烈的。如果不慎将

浓硫酸沾到皮肤或衣物上，应立即，然后涂上溶液。3.酸的化学性质（1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色紫色石蕊试液遇酸色，无色酚酞试液遇酸色。（2）酸+金属（活泼金属）→+Fe+2HCl=Fe+H2SO4=现象：铁表面有产生，溶液由色逐渐变为色（的盐溶液呈浅绿色）。注意：浓硫酸、硝酸与金属反应不生成，

所以实验室制取氢气用稀硫酸。3.酸+金属氧化物→+Fe2O3+6HCl=Fe2O3+3H2SO4=现象：铁锈逐渐消失，溶液由色逐渐变成色（的盐溶液呈黄色）。实验内容浓硫酸在纸上写字用木棒蘸浓硫酸将浓硫酸滴到布上一段时间后的现象纸张的笔画部分木棒上蘸

有浓硫酸的部分滴到酸的布由黄，容易破损。结论或原因浓硫酸有很强的，能使纸张、木条、布甚至皮肤而腐蚀。典型例题3：下列有关硫酸的认识或做法，正确的是（）A．组成：硫酸溶液中H+和SO42-的数目相同B．性质：能与CO2、SO2等非金属氧化物反应C．用

途：用于生产化肥、农药、火药、染料等D．生产：含硫酸的工业废水，用CaCl2处理后直接排放典型例题4：硫酸是一种常见的酸，完成下列问题。（1）实验室浓硫酸稀释的方法是______。（2）为研究稀硫酸的化学性

质，某同学进行了如下实验。实验中，有气泡产生的反应的化学方程式是______，溶液有颜色变化的是______（填序号），E试管中观察到的现象是______。【巩固提升】1．下面是某同学学习笔记中有关实验现象的描述，其中正确的是（）A．打开浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾B．硫

在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热C．向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液由无色变为红色D．氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味2.小明在探究稀硫酸性质时,下列说法正确的是（）A.稀硫酸与紫色石蕊溶液反应后,溶液变蓝B.若能与X反应制

取H2,则X是CuC.和金属氧化物反应,有盐和水生成D.若与Y发生中和反应,则Y一定是NaOH3.思维导图是知识整理的重要工具，如图是某思维导图的一部分，可以填入括号中的是（）A．能与活泼非金属反应B．能与某些酸反应C．能与非金属氧化物反应D．能与某些盐反应（三）常见的碱

1.几种常见的碱氢氧化钠（NaOH）氢氧化钙[Ca(OH)2]俗名、、、颜色状态白色固体白色粉末状固体溶解性溶于水，并溶于水，溶解度随温度潮解在空气中吸收水分---用途化工原料，用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业；氢氧化钠与油脂反应可以除油污。建筑业：制三合土，抹

墙；农业：改良、配制、石硫合剂。工业：制取、漂白粉；实验室中可以检验。保存保存。氢氧化钠易，又能与空气中的反应而变质。化学方程式：保存：氢氧化钙能与空气中的反应生成碳酸钙。化学方程式：工业制取化学方程式：化学方程式：、常见的碱还有氢氧化钾（

）、氨水（）等。（1）氢氧化钠吸收空气中水分发生，变化，氢氧化钠可做，能干燥气体H2、O2等和NH3等气体，不能干燥CO2等气体。（2）氢氧化钠具有强，如果不慎将碱液沾到皮肤上，要，再涂上溶液。2.碱的化学性质（1）与酸碱

指示剂的反应：使紫色石蕊试液变，使无色酚酞试液变。（2）非金属氧化物+碱=+2NaOH+CO2=2NaOH+SO2=2NaOH+SO3=Ca(OH)2+CO2=3.酸、碱、盐的水溶液可以导电的原因溶液中能解离出自由移动的（离子

、离子）。4.酸碱通行的原因酸具有通性的原因是它们在溶液中解离出共同的。碱具有通性的原因是它们在溶液中解离出共同的。典型例题5：下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变化导致溶液质量减小的是（）A．浓盐酸B．浓硫酸C．石灰水D．烧碱溶液典型例题6：实验室有一瓶

敞口放置的氢氧化钠固体样品，为探究样品中的成分，小科进行如下实验：（1）操作①是加水充分溶解，操作②的名称是______。（2）沉淀B的化学式是______。（3）小科根据实验现象认为样品中一定含有氢

氧化钠，请你评价小科的判断是否正确，并说明理由______。【巩固提升】1．下列物质俗名对应正确的是（）A．NaOH—苛性钠B．Ca（OH）2—生石灰C．Na2CO3—烧碱D．NaHCO3—苏打2.下列关于氢氧化

钠的描述中错误的是（）A．对皮肤有强烈的腐蚀作用B．其水溶液能使石蕊溶液变红C．能去除油污，可作炉具清洁剂D．易溶于水，溶解时放出热量3.某班同学研究碱的性质时，进行如图实验，观察到有蓝色絮状沉淀产生。一段时间后，发现试管

中的沉淀有些小组部分变黑，有些小组仍为蓝色。（1）反应生成的蓝色絮状沉淀物质是___________。（2）根据质量守恒定律，推测黑色物质可能是___________。A．铁B．碳C．二氧化锰D．氧化铜（3）某同学认为试管中沉淀的颜色变黑可能是由于反

应物的溶质质量分数较高所致。为验证猜想是否成立，他改用溶质质量分数更大的硫酸铜溶液再一次进行了实验，发现生成的蓝色絮状沉淀过一段时间并未变黑。因此，他认为自己的猜想是错误的。请回答，他能否据此否定自己的猜想？并说明理由___________。【课后练习

】1.下列物质的溶液能使无色酚酞试液变红的是（）A．NaClB．HClC．Ca(OH)2D．BaCl22.浓盐酸和浓硫酸都敞口放置在空气中，下列说法正确的是（）A.溶液质量都变大B.溶质质量分数都变大C.溶液都产生白雾D.溶液都发生

物理变化3.下列不属于稀盐酸与稀硫酸共有的化学性质的是（）A.能与碳酸钠反应放出二氧化碳B.能与锌反应放出氢气C.能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀D.能与氢氧化铁反应生成有色溶液4.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是()

A.在Ba(OH)2溶液中加入K2CO3溶液，有白色沉淀生成B.在KOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C.在KOH溶液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色D.在KOH溶液中加入CuCl2溶液，有蓝色沉淀生成5.已知氢氧化钡Ba(

OH)2可溶于水。下列对氢氧化钡的化学性质的说法中错误的是()A.能与二氧化碳反应生成白色沉淀B.能与硫酸铜溶液反应生成蓝色和白色两种沉淀C.能与稀硫酸反应生成白色沉淀D.能使紫色石蕊试液变红6.氢氧化钙和氢氧化钠溶液都能与二氧化碳反应。（1）在澄清石灰水中通入二氧化碳，

会看到石灰水________，可用澄清石灰水检验二氧化碳；用石灰浆粉刷墙壁，墙面会变硬。写出以上两个变化涉及的化学方程式：。（2）曝露在空气中的氢氧化钠会潮解，还能与二氧化碳反应，反应的化学方程式：_____________________。（3）工业废气中含有的二氧化硫可以用氢氧化钠溶液

吸收，反应的化学方程式：_______________。7.分析酸的知识网络图，回答有关问题。（1）从物质分类的角度①中填写________，②中填写_______。①和②中化学反应中一定有气体生成的是。（2）上图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式_________

________，该反应属于，实验现象是。8.化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。（实验一）浓硫酸稀释过程中的能量变化。图一实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶

于水_______。（实验二）溶液浓度对硫酸化学性质的影响。图二实验中，观察到很快变黑的是滤纸_______(填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。（实验三）稀硫酸的化学性质。小组同学按图三进行实验。(1)试管1中发生反应的化学方程式为

_______。(2)试管2中可观察到的现象是_______。(3)向试管3中滴加了足量的稀硫酸仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，可选用_______(填字母序号)继续进行实验，以达到实验目的。A酚酞溶液B氯化钡溶液C硫酸铜溶液(4)小组同学将4、5两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，充

分反应后过滤，得到无色滤液和白色沉淀。同学们对白色沉淀的成分产生了兴趣，继续进行实验。（提出问题）白色沉淀的成分是发什么？（作出猜想）猜想一：_______猜想二：BaSO4、BaCO3（实验与结论）实验结

束后，在老师指导下同学们对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时发现硫酸过量，为防止其污染环境，从实验成本的角度考虑，向该废液中加入适量的_______(填一种具体物质)，处理后再排放。9.学习小组同学用下图装置进

行实验。打开分液漏斗的活塞，将NaOH浓溶液加入锥形瓶A中，关闭活塞，打开弹簧夹，观察到A中产生白色沉淀，烧杯B中液面降低。（1）写出CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式：______。（2）若X是一种碱，其化学式可能是______（只

写一种）。（3）学习小组同学用的X是CaCl2，实验结束后，同学们又分别做了以下三组实验：①取少量A中溶液测其pH，pH>7②取少量A中溶液，向其中加入CaCl2溶液，无明显现象，再测其pH，pH>7③取少量A中溶液，测其pH，pH>7，再向其中加入K2CO3溶液，产生白色沉淀查阅

资料可知CaCl2溶液呈中性。以上三组实验事实中，能说明A中溶液一定含有NaOH的是______（填序号）。10.在自贡市贡井区、大安区交界处有个地名叫“石灰窑”,生产生石灰有悠久的历史。某校化学实验室一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图),该校化学兴趣小

组的同学在化学老师的指导下,对该生石灰取样开展了以下探究活动。图提出问题生石灰样品的成分是什么?猜想假设生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。设计实验兴趣小组设计出如下实验进行探究。实验操作实验现象

实验结论(1)取样品于烧杯中,加水溶解,用手触碰烧杯外壁烧杯壁发热(2)将(1)中液体过滤,取少量滤液于试管中,向其中滴入溶液变红有Ca(OH)2(3)取(2)中的少许滤渣于试管中,向其中滴加足量稀盐酸有CaCO3

反思评价(4)经过讨论,发现通过(2)不能得出样品中一定含有Ca(OH)2,理由是。(5)通过小组合作,最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3,可能含有Ca(OH)2。请写出生成CaCO3的化学方程式:。应用交流(6)生石灰要保存。拓展延伸(7)兴趣小组在实验室制取二氧化

碳气体的发生装置中连接上压强传感器如图甲,测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图乙。下列说法正确的是(填序号)。图A.ab段试管中液面逐渐上升B.bc段石灰石与稀盐酸脱离接触C.c点的对应操作是打开弹簧夹