【文档说明】统编版四年级下册语文1《古诗三首》知识点易考点一线资深名师梳理.docx，共(4)页，25.646 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-55a8985a012f4e1b6b668014d599d9ca.html

以下为本文档部分文字说明：

新部编版四语下知识点易考点一线名师梳理1.古诗三首学习目标：1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。3.结合注释,理解诗词大意,抓住关

键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。1.我会读。一类字：宿sù徐xú篱lí疏shū杂zá稀xī蜻qīnɡ蜓tínɡ茅máo檐yán翁wēnɡ锄chú赖lài剥bō二类字：徐xú公店篱lí笆稀疏shū杂zá兴锄ch

ú豆卧剥bō蛱jiá蝶dié易错音：稀疏（sūshū）杂（zázｈá）兴锄（chúcú）豆卧剥（bāobō）亡赖（wángwú）蛱蝶（jiájiā）翁媪(ǎoyùn)相媚好（méimèi）徐公店（xúqú）篱笆（líbālíba）茅檐（yánzhān）老翁（wēngwōng）[来源:学_科_网

]多音字：剥bāo剥皮剥花生bō剥夺剥落2.我会写。听写生字：住宿．、徐．州、篱．笆、稀疏．．、杂．兴、蜻蜓．．、茅檐．．、渔翁．、锄．头、无赖．、卧剥．．易错字:“蜓”的右边是“廷”，不要写成“延”，“檐．”的笔画较

多，要写得紧凑一些，其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。[来源:学_科_网]默写古诗：《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《清平乐·村居》[来源:学科网ZXXK]3.我能翻译古诗★《宿新市徐公店》（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入

菜花无处寻。注释：新市：今湖南省攸县北。篱：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。阴：树荫。急走：奔跑。走：快跑。寻：找译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩

子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。赏析：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼。★《四时田园杂兴》（宋）范成

大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释1.杂兴：随兴而写的诗。2.惟：只。3.蛱蝶：蝴蝶。译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱

落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。简析：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归

，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。★《清平乐·村居》（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡

同：无)注释：清平乐（yuè）：词牌名。村居：题目茅檐：茅屋的屋檐。吴音：吴地的方言。作者当时住在江西上饶，这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（ǎo）：老翁、老妇。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织，指编织鸡笼。亡（wú）赖：顽皮、淘气。亡，通“无”。卧：趴。[来源:

Zxxk.Com][来源:Z_xx_k.Com]译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬

。4.特殊句型。对偶：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。5.课文重点梳理。①《宿新市徐公店》的作者是代诗人,诗中描绘了一幅的景象和一群的儿童,展现了一幅的画面。诗中描写田园景色的诗句是“，。”（宋杨万里春意盎然天真可爱美好的乡村生活篱落疏疏一径深，树头花落未成阴）②《宿新市徐公店》中描写儿童

活动的诗句是“，。”（儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处）③《四时田园杂兴》(其二十五)是代诗人写的七言绝句。这首诗描写的是的田园景色。诗中描写田园景色的诗句是“，。”（宋范成大初夏江南梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀）④《四时田园杂兴(其二十五)》一诗描写了初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥

麦花白、菜花稀,写出了夏季南方乡村景物的特点:有花有果,有色有形。⑤《清平乐.村居》一词描绘了乡村一个五口之家的生存环境和生活画面，把这家老小的不同面貌和情态描写得惟妙惟肖，具有浓厚的生活气息。⑥《清平乐.村

居》的作者是代词人,，这首词用手法，描绘了的生活情态,表现了生活之美和人情之美。（宋辛弃疾白描一家五口在乡村）⑦《清平乐.村居》这首词中运用白描的手法勾勒出江南农村景色诗句是“，。”（茅檐低小，溪上青青草）6.拓展延伸。★有关儿童的古诗：所见袁枚牧童骑黄牛

，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。池上(唐)白居易小

娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。“我会读”答案：shūzáchúbōwújiáǎomèixúlíbayánwēng